【人教版】八年級語文下冊考點課件-綜合性學習-古詩苑漫步【考點精講版】

綜合性學習

古詩苑漫步選擇自己喜愛的古詩，理解詩意，體悟詩情，領會意境；能根據(jù)自己的理解，把握古詩節(jié)奏，聲情并茂地熟讀成誦。能與小組同學合作，借助書法、繪畫等藝術(shù)形式來表現(xiàn)對一首古詩的理解。能與小組同學合作，圍繞所選主題選擇恰當?shù)墓旁?，并能有序、合理地輯錄所選古詩。學習目標1.選定詩歌后，認真領會意境，揣摩語言，把握節(jié)奏?？梢耘渖夏阆矏鄣臉非鳛楸尘耙魳罚部梢宰跃幰魳?，聲情并茂地朗誦。2.一名同學朗誦時，其他同學可以擔任評委，從讀音、語調(diào)、表情、背景音樂與意境的配合等方面評判，選出優(yōu)勝者。3.小組內(nèi)評選出的優(yōu)勝者，可以推舉為代表，到班里參加評比。班里的評比可以邀請老師擔任評委，選出優(yōu)勝者并予以獎勵。一、聲情并茂誦古詩選擇一兩首你喜愛的詩歌，以小組為單位，開展古詩朗誦活動?；顒又笇骄渴纠裏o言/獨上西樓，月/如鉤。寂寞梧桐/深院/鎖/清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是/一般滋味/在心頭！此詞是南唐后主李煜被囚于宋國時所作，表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國的錐心之痛。朗讀時要讀出那種深切的故國之思、亡國之恨。1.藝術(shù)形式可以是書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。比如，可以將柳宗元的《江雪》畫成一幅畫或?qū)懗蓵ㄗ髌罚豢梢詾槔钋逭盏摹稘O家傲》譜曲，并根據(jù)音樂和詞的意境編一段舞蹈；可以把《木蘭詩》改編成一個劇本，攝制成短片或制作電腦動畫；等等。2.小組分工合作準備或排演，在班里集中展示。3.小組推薦代表發(fā)言，談本組的創(chuàng)作思路，以及對不同藝術(shù)形式表現(xiàn)效果的認識。以小組為單位，任選一種藝術(shù)形式，表現(xiàn)某一首古詩的內(nèi)容。二、別出心裁品古詩探究示例第一幕決定替父出征時間：某天地點：木蘭家人物：木蘭、木蘭娘幕啟一間簡陋的屋子，一臺織布機、一張桌子和四張凳子?？棽紮C對著門。木蘭：（邊織布邊憂愁地嘆息）唉！《木蘭詩》劇本（節(jié)選）木蘭娘：木蘭，你嘆什么氣呀？木蘭：娘，沒什么。只是昨晚見到軍中的文告，可汗在

大規(guī)模地征兵，文告上有爹爹的名字?？傻?/p>

體不好，弟弟也還小，該怎么辦呢？木蘭娘：是呀！木蘭：我看只有我女扮男裝替爹爹出征了。（興奮地）

嗯，就這么定了！明天我就去買匹馬，準備各種

要用的東西。木蘭娘：（愛憐地看著懂事的女兒）唉！幕落1.確定專題，選擇古詩。以小組為單位，分工搜集古詩，將這些古詩按照一定的順序排列匯總，圍繞專題進行篩選。2.注釋評點。給每首詩作注釋，并合作完成相關(guān)的賞析和點評。3.編輯成集。給詩集取一個新穎別致的名字，然后設計版式、插圖、封面等，形成一本完整的詩集樣式。4.交流分享。分享自己在活動過程中的心得與感悟，并學習別人的優(yōu)點，取長補短。三、分門別類輯古詩探究示例春：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。——韓愈《晚春》夏：紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！懹巍冻跸摹罚ㄆ湟唬┣铮鹤怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝?！獎⒂礤a《秋詞》（其一）冬：歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵?！鸥Α堕w夜》古詩中的“春夏秋冬”

1.（成都中考）下面是一組有關(guān)“古詩中的植物”的材料，請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）（1）請結(jié)合兩張圖表提供的信息，將下面語段空缺處補充完整，注意語言的準確和連貫，每處不超過10個字。（4分）研討練習《全唐詩》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計（單位：首）《全宋詞》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計（單位：首）數(shù)據(jù)來源：《草木緣情》，商務印書館，2016年。植物是人類親密的朋友，也是_________________。唐詩中出現(xiàn)了近四百種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。在眾多的植物中，__________，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過它寄托“離情”。到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個明顯的變化：___________。這和它凌寒獨放的特性有莫大關(guān)系。荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對_________的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對其進行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學遺產(chǎn)。唐詩宋詞中的?？土氄荐楊^梅異軍突起寓意美好（2）如果要緊跟上面語段補寫出下面四個句子，其合理的順序是什么？請在下面方框內(nèi)填出正確的序號。（4分）①當你神游“故人莊”“浣花溪”時，你就會感受到植物與文學

那份傳唱千古的雋永關(guān)系。②也可以說，沒有植物就沒有詩詞。③植物的名稱內(nèi)涵與寓意組成了中國文學不可或缺的重要部分。④文人們的精雕細琢或妙手偶得，又讓庭院氣息和原野芬芳充盈

其間。正確序號：③②④①（3）草木緣情，花果寄意，請在下面三個選項中任意選擇兩種古詩中的植物，模仿示例，為它寫一則“植物的自語”，注意語意的準確和表達的生動。（4分）①《竹里館》中的“竹”②《飲酒》（其五）中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開綠色的懷抱，撫慰你久別歸來滄桑的心。示例二《黃鶴樓》中的“芳草”：我“萋萋”的樣子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？選擇________植物的自語：_______________，_____________________________選擇________植物的自語：_________________，__________________________________①我的幽深、靜謐一如詩人你淡泊、超脫的心境。②我生長在東籬之下可否為你歸隱的生活增添一縷馨香？選擇________植物的自語：_________________，_______________________________③我“蒼蒼”的樣子愿能疏解你尋找伊人的焦急心情。

2.（長沙中考改編）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。（1）【古詩分類】班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（）（只填序號）（2分）①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。③深林人不知，明月來相照。④此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。③（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。（2分）示例：（謎面