鄭州經(jīng)貿(mào)學院輔導員考試題庫

鄭州經(jīng)貿(mào)學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不

少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作

A.半年

B.兩年

C.三年

D.一年

【答案】：B

2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出，高校最基礎、最根本的工作

是（）

A.研究生教學

B.實踐教學

C.本科教育

D.思想政治工作

【答案】：C

3.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。

A.10

B.14

C.6

D.8

【答案】：B

4.大學生的思想素質趨成熟，其主要表現(xiàn)為（）

A.自我意識強烈

B.思維的抽象性明顯增強

C.思維的獨立性增強

D.辯證思維成熟

E.思維具有一定的創(chuàng)造性

【答案】：BCE

5.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為：志存高遠，堅定信念;熱愛祖國，服務人民;勤奮學習，自

強不息；遵紀守法,弘揚正氣；明禮修身。團結友愛；勤儉節(jié)約,艱苦奮斗；強健體魄,熱愛生活（）

A.愛護環(huán)境,珍惜資源

B.誠實守信，嚴于律己

C.追求真理，崇尚科學

D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐

【答案】：B

6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首

先做到（）。

A.凡是不要先出頭

B.謙虛為懷、戒驕戒躁

C.嚴以律己，以誠待人

D.相互幫助通力合作

【答案】：B

7.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。

A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索

B.以社交活動為中心的自我探究

C.以自我的社會價值為中心的探究

D.以學習成才為中心的自我探究

【答案】：A

8.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的

建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。

A.自我研修

B.進修培訓

C.同伴互助

D.師徒結對

【答案】：C

9.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。

A.“評價者”

B.“辦學者”

C.“管理者”

D.“舉辦者”

【答案】：C

10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。

A.取法乎下

B.取法乎上

C.無法即法

D.取法乎中

【答案】：B

11.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）

A.高等教育受人的發(fā)展的制約

B.高等教育受政治的制約

C.高等教育受文化的制約

D.高等教育受經(jīng)濟的制約

【答案】：D

12.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。

A.遇事能堅持自己正確認識

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣

D.能冷靜控制自己情緒

【答案】：B

13.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實

踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。

A.實驗法

B.演示法

C.實習法

D.參觀法

【答案】：C

14.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

A.教材

B.情境

C.學生

D.生存

【答案】：C

15.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律

及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。

A.教育理念

B.教育原則

C.教師信念

D.教師期待

【答案】：A

16.大學生的思維發(fā)展處在（）。

A.辯證邏輯思維階段

B.形式邏輯思維階段

C.具體想像思維階段

D.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段

【答案】：D

17.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）

A,控制質量

B.內(nèi)適質量

C.外適質量

D.個適質量

【答案】：B

18.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。

A.高等教育精英化向高等教育大眾化

B.高等教育精英化向高等教育普及化

C.高等教育普及化向高等教育大眾化

D.高等教育大眾化向高等教育普及化

【答案】：D

19.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。

A.是神的意志的體現(xiàn)

B.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應

C.是人的主觀意志的產(chǎn)物

D.社會對具體道德事件的特殊要求

【答案】：B

20.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。

A.骨干

B.基礎

C.堅強

D.基本

【答案】：A

21.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。

A.教師道德行為的目的也指行為者的目的

B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為

C.教師道德行為的目的指行為本身的目的

D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的

【答案】：D

22.德國最早的大學是（）。

A.海德堡大學

B.科隆大學

C.萊比錫大學

D.愛爾福特大學

【答案】：A

23.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）

A.《中庸》

B.《學記》

C.《大學》

D.《論語》

【答案】：B

24.學生在學習環(huán)境（包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預期性或非計劃性

的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）

A.活動課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.顯性課程

【答案】：B

25.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。

A.克服困難，實現(xiàn)預定目標

B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質

C.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化

D.機體正常發(fā)育和體質增強

【答案】：C

26.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上

述人格特質屬于（）。

A.中心特質

B.共同特質

C.首要特質

D.次要特質

【答案】：B

27.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫（A）。

A.倒攝抑制

B.消退抑制

C.前攝抑制

D.超限抑制

【答案】：C

28.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所

經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術

A.簡述語意

B.具體化

C.立即性

D.共情

【答案】：B

29.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.皮亞杰

C.桑代克

D.艾賓浩斯

【答案】：D

30.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。

A.傳承人類文明

B.進行科學研究

C.提供社會服務

D.培養(yǎng)專門人才

【答案】：D

31.王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬

于（）。

A.新手型教師

B.熟手型教師

C.創(chuàng)新型教師

D.專家型教師

【答案】：B

32.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種

現(xiàn)象屬于（）o

A.退行

B.投射

C.升華

D.文飾

【答案】：B

33.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。

A.記憶術

B.提問

C.做筆記

D.監(jiān)控

【答案】：D

34.〃吃不到葡萄就說葡萄是酸的〃屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）

A.升華作用

B.合理化作用

C.投射作用

D.退化作用

【答案】：B

35.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試

B.發(fā)掘自身潛能

C.自怨自艾

D.培養(yǎng)豁達心態(tài)

【答案】：C

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。

A.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關系

B.按原則辦事

C.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力

D.不徇私情

【答案】：ABD

37.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）

A.預防功能

B.矯正功能

C.教育功能

D.治療功能

【答案】：AC

38.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。

A.引導大學生積極參加實踐

B.幫助大學生全面認識自我

C.重視大學生學會自我教育

D.指導大學生學會有效學習

【答案】：ABCD

39.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。

A.自我參照目標

B.成績參照目標

C.他人參照目標

D.任務參照目標

【答案】：ACD

40.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。

A.掌握學習理論

B.教學決策訓練

C.把握學生心理

D.觀摩與分析

【答案】：BD

41.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。

A.誠實守信

B.愛崗敬業(yè)

C.辦事公道

D.服務群眾

【答案】：BCD

42.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行

政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。

A.治安違法

B.教育違法

C.強制權

D.處罰權

E.命令權

F.刑事違法

G.裁決權

H.監(jiān)督權

【答案】:CDEGH

43.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）

A.環(huán)境對人的心理感染

B.人際間的心理感染

C.間接感染

D.直接感染

【答案】：AB

44.大學生網(wǎng)絡成癮的自身原因有（）o

A.天性的游戲傾向

B.自制力不足

C.個性特征

D.對性缺乏科學的認識

【答案】：ABCD

45.教師職業(yè)勞動的特點（）。

A.個體性與創(chuàng)造性

B.全面性與示范性

C.集體性與長期性

D.能動性與多樣性

【答案】：ABCD

46.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）

A.學校教育

B.戀愛關系

C.人際關系

D.人生態(tài)度

【答案】：AC

47.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。

A.教師道德自律

B.教師道德義務向良心的轉化

C.教師道德自律與他律統(tǒng)一

D.教師道德他律

【答案】：ACD

48.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）

A.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系

B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。

C.學習的實質是學習者主動地形成認知結構

D.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件

【答案】：BCD

49.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。

A.艱苦奮斗，勤奮工作

B.義利相融，重在奉獻

C.堅定信念，履行職責

D.加強學習，提高素質

【答案】：ABCD

50.教師嚴謹治學的基本要求有（）。

A.有精益求精的精神

B.有合作共贏的心態(tài)

C.有謙虛謹慎的態(tài)度

D.有精深的專業(yè)知識

E.有銳意創(chuàng)新的品質

【答案】：ACDE

51.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。

A.專門性與高深性

B.教育性與組織性

C.服務性與倫理性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性

【答案】：ABCD

52.以下屬于不誠實勞動的是（）。

A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬

B.制造假冒偽劣產(chǎn)品

C.生產(chǎn)盜版圖書

D.炒股票

【答案】：ABC

53.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。

A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和

B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點

C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準