2023年蘇教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試(匯編)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年蘇教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試（匯編）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、在抽血或輸液時(shí)，要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來(lái)，下列解釋中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心運(yùn)動(dòng)B．動(dòng)脈中血液向心流動(dòng)，刺后的傷口出血很少，稍經(jīng)壓迫即可止血C．血管由于血液多而鼓脹起來(lái)，從而便于針刺入D．多數(shù)靜脈分布較淺，壁薄，彈性較小，有利于針的刺入2、水螅和渦蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所分別是：（）A．腸、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸3、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量 B．有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量C．有機(jī)物分解，釋放能量 D．有機(jī)物合成，釋放能量4、下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是（）A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、鼠走迷宮 D．狗辨主客、驚弓之鳥(niǎo)、老馬識(shí)途5、要想了解菊花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從以下哪本書(shū)中查找比較方便（）A．生物學(xué)B．無(wú)脊椎動(dòng)物 C．動(dòng)物學(xué) D．植物學(xué)6、俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，其主要原因是（）A．流經(jīng)消化器官的血量減少 B．食物容易由咽誤入氣管C．唾液腺分泌唾液的量減少 D．有利于保護(hù)聲帶7、鯽魚(yú)游泳時(shí)動(dòng)力來(lái)自于（）A．胸鰭的擺動(dòng) B．背鰭的擺動(dòng)C．腹鰭的擺動(dòng) D．軀干部和尾部的擺動(dòng)8、以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng)，不正確的是（）A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰D．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境9、人們把細(xì)菌稱(chēng)為大地的“清潔工”，是因?yàn)椋ǎ〢．某些細(xì)菌寄生在動(dòng)植物體內(nèi) B．腐生細(xì)菌分解動(dòng)植物的遺體C．有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生 D．細(xì)菌微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，分布廣泛10、下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是()①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液④關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④11、下面是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管表示動(dòng)脈的是（）A． B．C． D．12、圖是人體血液循環(huán)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．肺循環(huán)和體循環(huán)同時(shí)進(jìn)行 B．a(chǎn)、e中流的是動(dòng)脈血C．體循環(huán)的起點(diǎn)為d D．肺循環(huán)的終點(diǎn)為b13、近視大多是由于用眼不科學(xué)而引起眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這個(gè)變化的結(jié)構(gòu)是（）A．鞏膜B．瞳孔C．晶狀體D．虹膜14、近年來(lái)，患近視眼的中學(xué)生越來(lái)越多，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（）A．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凹透鏡 B．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凸透鏡C．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡 D．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凸透鏡15、家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（）①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護(hù)⑥有孵卵、育雛行為A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥16、植從土壤中吸收的水分絕大部分將通過(guò)葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過(guò)程中，這部分水依次經(jīng)過(guò)的主要結(jié)構(gòu)是（）A．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉B．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔C．根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔D．根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔17、下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是（）A．A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜B．a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”C．B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)18、下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（）A．2是胚胎，如果它色濃而略大，說(shuō)明已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育B．1是卵殼，其上的許多氣孔保證胚胎發(fā)育時(shí)能進(jìn)行氣體交換C．3是卵黃，它是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面包裹著卵黃膜D．4是卵白，它含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水，供胚胎發(fā)育的需要19、下列哪項(xiàng)不屬于魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活的主要特征用鰓呼吸B．體內(nèi)有脊柱C．身體呈流線型D．側(cè)線可以感知水流方向20、將手握成拳，你可以在手背上找到俗稱(chēng)“青筋”的血管。這些血管不具備的特點(diǎn)是（）A．管壁的內(nèi)面有瓣膜B．管壁較薄、彈性小C．管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端D．管內(nèi)流動(dòng)的血液含氧氣較少、顏色暗紅21、下列動(dòng)物中都屬于魚(yú)類(lèi)的一組是A．甲魚(yú)和鱷魚(yú)B．海豚和海馬C．娃娃魚(yú)和章魚(yú)D．鯊魚(yú)和比目魚(yú)22、中學(xué)生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是（）A．身高突增B．大腦發(fā)育最快，內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜C．開(kāi)始出現(xiàn)第二性征D．大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)23、人們把細(xì)菌稱(chēng)為大地的“清潔工”，是因?yàn)锳．某些細(xì)菌寄生在動(dòng)植物體內(nèi) B．腐生細(xì)菌分解動(dòng)植物的遺體C．有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生 D．細(xì)菌微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，分布廣泛24、某男子看《唐人街探案》時(shí)，哈哈大笑后發(fā)現(xiàn)下頜不能正常合攏了。原因最可能是（）A．關(guān)節(jié)囊受到損傷 B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出C．關(guān)節(jié)軟骨有病變 D．韌帶損傷頜骨無(wú)法復(fù)位25、霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺C．外界→鼻腔→氣管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、同種生物的一種遺傳性狀的不同表現(xiàn)型叫__________，控制其的基因一般_________存在，這些基因有__________和__________之分。2、綠色植物生長(zhǎng)需要各種無(wú)機(jī)鹽，其中含__________的無(wú)機(jī)鹽能夠促進(jìn)莖稈健壯．3、大多數(shù)綠色開(kāi)花植物依賴(lài)于動(dòng)物的傳粉，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)植物的__________。4、人體吸人肺的氧氣，可透過(guò)______壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。5、__________研究生物進(jìn)化最直接、最有效的證據(jù)。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅(jiān)韌的______，起保護(hù)和支持作用。（3）C的幼體生活在______中。（4）D的體表覆羽，前肢變成______。（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是______。2、下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，其中①代表受精過(guò)程，②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會(huì)發(fā)育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。（2）若圖中生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、_______和______三個(gè)階段，這種發(fā)育屬于_________。（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過(guò)程中，要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期，請(qǐng)寫(xiě)出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn)：_________________________________________。（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為_(kāi)___________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。3、某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請(qǐng)據(jù)圖回答：(l)觀察左圖，該實(shí)驗(yàn)可形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是______。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是______。(3)右圖中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中____曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化；若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有______（寫(xiě)出一點(diǎn)）。(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹(shù)造林、保護(hù)現(xiàn)有森林，因?yàn)榫G色植物的______對(duì)維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹(shù)成萌的公園散步、晨跑。最近，有報(bào)道稱(chēng)清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學(xué)村用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A______，裝置B______。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過(guò)葉片上的______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）散失的。探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。（3）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[______]______的強(qiáng)度大于[______]______的強(qiáng)度，此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有______種。（4）從圖二可以推理出，一天中______點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、D3、C4、D5、D6、B7、D8、D9、B10、A11、A12、B13、C14、A15、D16、B17、B18、A19、B20、C21、D22、B23、B24、B25、D二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、相對(duì)性狀成對(duì)顯性基因隱性基因2、鉀3、繁殖分布4、肺泡5、化石三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、鰓外骨骼水翼胎生哺乳2、胚果皮