九年級生物上冊期末考試題(及答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)九年級生物上冊期末考試題(及答案)(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列有關血管的敘述中，正確的是（）動脈管壁厚，彈性大，管內血流速度快 B．靜脈內都有靜脈瓣，動脈內有動脈瓣C．毛細血管內紅細胞快速、單行通過D．手臂上的“青筋”是動脈血管2、下列與遺傳相關的敘述，正確的是（）A．細胞核是所有生物遺傳的控制中心B．所有生物的遺傳物質都是脫氧核糖核酸C．X、Y染色體只存在于生殖細胞中D．人的性別是由染色體上的基因決定的3、下列動物不是腔腸動物的是（）A．珊瑚蟲B．水螅C．?？鸇．渦蟲4、養(yǎng)雞場中，母雞和公雞一般是分開飼養(yǎng)的，在這種情形下，下列敘述中正確的是（）A．所有母雞下的蛋都不能孵出小雞B．所有母雞下的蛋都能孵出小雞C．只有小部分母雞下的蛋能孵出小雞D．分開飼養(yǎng)的母雞不能下蛋5、河蝦、田螺、鯽魚、烏龜是河流中常見的四種生物，以下敘述正確的是（）A．都用鰓呼吸B．體溫都不恒定C．體表都有外骨骼D．體內都有脊椎骨組成的脊柱6、各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（）A．細胞壁的保護作用 B．細胞膜的保護作用C．細胞壁的支持作用 D．細胞膜的支持作用7、原始生命誕生的場所是：（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．現(xiàn)代海洋 D．原始高山8、下列各項中，有錯誤的一項是（）A．除硫細菌、硝化細菌、病毒外，生物都由細胞構成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。D．綠色植物通過光合作用制造的有機物直接或間接為人類提供食物。9、讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學牡丹開”，體會到其中包含的生物特征是（）A．生物能進行呼吸 B．生物有變異的特性C．生物都能繁殖 D．生物能排出體內產生的廢物10、下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A．用嫁接的方式可實現(xiàn)同一棵桃樹上結出不同口味的桃子B．鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥C．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期D．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行11、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，其形成原因的正確解釋是（）個體進化的結果

B．人工選擇的結果C．自然選擇的結果

D．上帝創(chuàng)造的結果12、有些同學只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會造成身體缺乏（）A．蛋白質和維生素 B．脂肪和無機鹽C．維生素和無機鹽 D．蛋白質和脂肪13、DNA親子鑒定是通過親代與子代細胞中的DNA(位于細胞核內)比對來進行的，其準確率高達99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認為應選用()A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血紅蛋白14、下列有關生物多樣性的觀念中，不恰當?shù)氖牵ǎ〢．生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．生物多樣性為遺傳育種提供了豐富的資源C．生物多樣性為人類提供了食物、建筑材料及其他工業(yè)原料D．生物多樣性是取之不盡、用之不竭的自然資源15、親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（）A．親代把性狀傳遞給子代B．親代把控制性狀的基因傳遞給子代C．子代與親代生活在一起，長相就會相像D．親代把細胞核中所有基因傳遞給子代16、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)17、下列關于綠色植物的光合作用與呼吸作用的說法中，錯誤的是（）A．光合作用的原料是二氧化碳和水 B．光是光合作用不可缺少的條件C．呼吸作用離不開氧氣 D．綠色植物的呼吸作用只在夜晚進行18、菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關系是（）A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭19、人體腸道內的共生菌群中含有大腸桿菌，該細菌的生殖方式是（）A．營養(yǎng)生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖20、在人體的第二、第三道防線中均能發(fā)揮免疫作用的物質或細胞是（）A．胃液 B．溶菌酶 C．吞噬細胞 D．淋巴細胞21、關于用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，正確的是（）①環(huán)境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光

②鏡筒下降時，眼睛要從側面注視目鏡③可調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰

④視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細胞A．①③ B．②③ C．②④ D．③④22、人體產生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．無機鹽23、生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮C．夜來風雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜24、某學習小組準備對淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進行探究，他們預測“污染的水質會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的（）A．提出問題 B．作出假設 C．制訂計劃 D．得出結論25、成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A．莢膜 B．外骨骼 C．外皮 D．貝殼二、填空題（共5個小題，共10分）1、人長期不吃水果和蔬菜，導致牙齦出血，可能是因為體內缺乏_________。2、有特定遺傳效應的DNA片斷是_________。3、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了__________，使面粉發(fā)酵產生的________氣體遇熱膨脹的緣故。4、具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的_____________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成__________，這是社會行為的重要特征。5、植物體內運輸水分和無機鹽的結構是_________；運輸有機物的結構是_________．三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。（2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。（3）當膈肌收縮，肺內氣壓______（增大/減?。r，外界氣體進入，肺泡就會慢慢鼓起，此時血液由①→②的方向流經肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)到達F時，血液變?yōu)楹踟S富的________血，流回心臟。（4）血液流經組織周圍毛細血管時，經過④過程，進入人體的氧氣最終在細胞的___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。2、自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是__________。(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征__________。(3)比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是________；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________。(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_____________。(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__________，大大提高了后代的成活率。(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__________。(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是____(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應能力。3、生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有________（填字母）。A．水螅出芽B．細菌分裂C．雜交水稻的培育D．哺乳動物的克隆E.桃樹的開花結果（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_______。青蛙的成體用________進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程___（用字母和箭頭表示）。（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[]________，具有[1]結構的另一個生物類群是________。（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過________（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用．圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程，圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程．請據(jù)圖回答：（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的_______運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[]_____散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的________。（2）農業(yè)生產中的合理密植、間作套種提高了圖一中[]_____的效率．（3）當圖二中光照強度在_____（填字母）點之后，小麥體內的有機物開始積累，這是因為_____________________________。（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序____________（用序號和箭頭）．設置步驟②的目的是____________．步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是____________________________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、D3、D4、A5、B6、C7、B8、A9、C10、B11、C12、C13、B14、D15、B16、D17、D18、B19、D20、C21、A22、C23、D24、B25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、維生素C2、基因3、酵母菌二氧化碳4、組織分工等級5、導管篩管三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、房室瓣（瓣膜）左心室減小動脈線粒體2、體內有無脊柱前肢特化為翼，身體流線型身體分節(jié)外骨骼不能隨身體生長而生長變態(tài)發(fā)育胎生