人教版七年級語文上冊期末考試卷(A4打印版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版七年級語文上冊期末考試卷（A4打印版）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A．醞釀（liánɡ）黃暈（yùn）發(fā)髻（jì）靜謐（mì）B．唱和（hé）肥碩（shuò）鳊魚（biān?烏桕?jiù?C．寥闊（liáo）枯涸（ɡù）清冽（liè）夢寐（mèi）D．澹澹（dàn）聳峙（sǒnɡ）棲息（qī）高邈（miǎo）2、下列詞語書寫正確的一項是()A．謎藏筋骨綠茵場小心翼翼B．窠巢訣別水銀柱翻來復去C．健壯禱告彩棱鏡混為一談D．分歧蔭蔽座右銘喜出妄外3、下列句子中加點的成語使用恰當的一項是()A．“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。B．作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎——國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D．漫步曲水街亭，我們用相機去捕風捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．隨著網絡時代的來臨，催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。B．未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和管理。C．我國擬把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考。D．通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。5、下面句子沒有運用修辭手法的一項是（）A．山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。C．一頁，兩頁。我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。D．每當我想到這位老人，他靠一個人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大呀！6、結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（）人生就像一次旅行，每個人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的是以及。人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，各有各的價值觀念：這都是不能強求的。在物欲橫流的世界，如果注意調適自我，對物欲的追求少一些，對精神的追求多一些，就可以，，就可以從容地欣賞沿途的景色。A．沿途的風景看風景的心情多一種閑云野鶴的生活少一種塵世的俗累B．看風景的心情沿途的風景多一些閑云野鶴的生活少一些塵世的俗累C．沿途的風景看風景的心情少一些塵世的俗累多一些閑云野鶴的生活D．看風景的心情沿途的風景少一些塵世的俗累多一些閑云野鶴的生活7、古詩文默寫。(1)遙憐故園菊，____________________________。(岑參《行軍九日思長安故園》)(2)____________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)當有遠方的朋友到來時，我們常用《〈論語〉十二章》中的“________________，______________”來表達喜悅的心情。(4)《觀滄海》一詩中，描寫草木繁盛的詩句是：______________，_______________。二、文言文閱讀。（15分）[甲]初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。[乙]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）[注]①角：較量。②列說：游說。③干：求見。④洫（xù）：田間水道。1．解釋下列句子中加點的詞。（1）但當涉獵（________）（2）見往事耳（________）（3）及魯肅過尋陽（________）（4）自謂可將十萬（________）2．對文中畫波浪線的部分斷句正確的一項是（）A．溝洫甫成/水大至/順渠灌入人/幾為魚。B．溝洫/甫成水大至順渠/灌入人/幾為魚。C．溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。D．溝洫/甫成水/大至順渠灌入/人幾為魚。3．用現代漢語翻譯下面的句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?）如是日千百遍，惟此六字。4．劉羽沖把自己失敗的原因歸結為古人欺騙了他，請你根據乙文分析劉羽沖失敗的原因，并以劉羽沖好友的身份勸說他應當如何正確面對失敗。三、現代文閱讀。（30分）1、父親的背影章中林①和父親沒有相見已經一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現實有著不小的偏差。因為那時生活拮據，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。⑤這就是殘酷的現實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……1．本文寫了父親哪幾件事？2．請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。3．第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？4．作者在第⑤段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？2、從春天出發(fā)①風，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)現，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個調皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問候一下河邊的柳?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進我們的行囊，在春天，我們學會收藏希望。④去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風里，爭相張開了笑臉，星星點點。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進我們的行囊，在春天，我們學會收藏美麗。⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一個冬天過去了，它們過得好嗎？側耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進我們的行囊，在春天，我們學會收藏歌聲。⑥去問候飄蕩的春風?！拔┐猴L最相惜、殷勤更向手中吹”，其實，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴冬終于過去了，所有的生命，在春風里欣欣向榮。請與春風相握吧，在春天，我們學會感恩與珍惜。⑦去問候一些種子?？?，玉米，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地撲進泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。1．文中第③段用到“問候”一詞，請聯系語段，說說它的含義及作用。2．第②段在全文中有什么作用？3．請根據要求賞析句子。（1）從修辭的角度賞析第③段的畫線句子。（2）從表現手法的角度賞析第④段的畫線句子。4．請結合文章內容理解第⑧段的含義。四、寫作題（40分）給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學們，你愿意給自己一個什么呢？請以“給自己一_______”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

參考答案：一DCCCDC(1)應傍戰(zhàn)場開(2)不知何處吹蘆管(3)有朋自遠方來不亦樂乎(4)樹木叢生百草豐茂二1．(1)粗略地閱讀(2)指歷史(3)到，等到(4)帶領，率領2．C3．(1)讀書人(君子)分別幾天，就應該用另外的眼光看待，兄長怎么知曉事情這么晚??！(2)像這樣一天說千百遍，只說這六個字。4．(示例)劉羽沖失敗的原因：讀書的方法死板，做事不切實際，沒有靈活運用前人的經驗。勸說：羽沖，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書上的只是前人的經驗，我們所處環(huán)境與前人不一樣，怎么可以照搬書上的內容呢？我們不能死讀書，要根據實際情況靈活運用。失敗并不可怕，分析自己失敗的原因，下次你就會成功了。三【答案】1．①國慶放假開電瓶車接我；②年輕時幫人炸石頭；③父親挑糞澆地；④父親上樹為我摘苦柚。2．用幾個比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現在枯瘦的形象做對比，寫出了父親的辛勞與蒼老。3．通過與現實的比對，表明了父親并沒有那么強壯，寫出了父親當年的辛勞，和現在的蒼老。4．不矛盾?！啊蔽蚁矚g那個砸石頭的背影，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴；但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經不再年輕，他需要“我”的陪伴?！敬鸢浮?．“問候”的本意是“問好”，在這里表示“