2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四勤勞的小蜜蜂-萬(wàn)以內(nèi)的加減法一信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法教案青島版六三制

信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法備課時(shí)間上課時(shí)間課題信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法（第一課時(shí)）課型新授總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠正確筆算幾百幾十加減幾百幾十和不進(jìn)位的三位數(shù)加減三位數(shù)的筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，將學(xué)習(xí)過(guò)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的知識(shí)遷移到本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能熟練地用豎式計(jì)算三位數(shù)加減三位數(shù)的不進(jìn)位算式。教學(xué)媒體課件是否詳案是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修改補(bǔ)充一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題師：上節(jié)課我們通過(guò)參觀蜜蜂王國(guó)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。小蜜蜂很勤勞，這節(jié)課咱們?nèi)タ纯葱∶鄯錅?zhǔn)備出發(fā)采花蜜的情境，看看這次它們又帶給我們哪些新知識(shí)好嗎？（出示情境圖）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察情境圖，說(shuō)說(shuō)從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？并提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？板書(shū)問(wèn)題：1、一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只？2、二隊(duì)比一隊(duì)少多少只？3、二隊(duì)和三隊(duì)共有多少只？……二、探究新知，解決問(wèn)題（一）一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只？1、學(xué)生獨(dú)立思考列出算式。2、學(xué)生小組交流計(jì)算的過(guò)程，全班匯報(bào)。師板書(shū)豎式：320+210=530320+210530師：你們認(rèn)為哪種方法更容易理解？說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生交流自己的想法3、小結(jié)：用豎式計(jì)算要注意什么？（明確：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起。）（二）解決“二隊(duì)比一隊(duì)少多少只？”學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。交流自己的計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握豎式的書(shū)寫(xiě)格式。（三）解決“二隊(duì)和三隊(duì)共有多少只？”師：同學(xué)們能自己解決這個(gè)問(wèn)題嗎？先讓學(xué)生獨(dú)立列出算式，再嘗試用豎式計(jì)算。全班交流。學(xué)生說(shuō)說(shuō)用豎式計(jì)算應(yīng)注意的問(wèn)題。三、鞏固練習(xí)1、自主練習(xí)第1題：在計(jì)數(shù)器上撥珠計(jì)算。讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法，理解體會(huì)算理。2、小測(cè)試：用豎式計(jì)算：324+153=29+540=465-132=857-37=四、總結(jié)