2024屆福建省廈門(mén)市鳳南中學(xué)中考押題歷史預(yù)測(cè)卷含解析

2024屆福建省廈門(mén)市鳳南中學(xué)中考押題歷史預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．東歐劇變的實(shí)質(zhì)是A．政治體制的變化B．經(jīng)濟(jì)體制的變化C．國(guó)家名稱(chēng)的變化D．社會(huì)制度的變化2．《史記》中記載了一次秦朝廷議的場(chǎng)景，廷尉李斯說(shuō)：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相伐，周天子弗能禁?！庇刹牧峡芍?，李斯明確反對(duì)（）A．禪讓制 B．世襲制 C．郡縣制 D．分封制3．儒家思想經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。以下言論最能體現(xiàn)其適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)需要的是（）A．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！盉．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧。”C．“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！盌．“我之出而仕也，為天下，非為君也?！?．1947年3月，杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，宣稱(chēng)美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義滲入”。他提出的一系列綱領(lǐng)和政策，后來(lái)被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”。這標(biāo)志著A．“鐵幕”演說(shuō)的發(fā)表B．美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始C．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施D．北約組織的建立5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“直到1500年前后各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往，他們才開(kāi)始聯(lián)系在一起?！卑咽澜玳_(kāi)始連成一個(gè)整體的事件是（）A．鄭和下西洋 B．新航路開(kāi)辟C．工業(yè)革命 D．殖民擴(kuò)張6．學(xué)習(xí)歷史要求我們思考原因與結(jié)果的關(guān)系，以獲得合理的歷史解釋。下列因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（）A．A B．B C．C D．D7．19世紀(jì)70年代，日本通過(guò)“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開(kāi)化之域”，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)。據(jù)此推知明治政府A．重視教育B．廢藩置縣C．實(shí)行征兵制D．允許土地買(mǎi)賣(mài)8．下列關(guān)于封建王朝的基本情況，表述不正確的是A．公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安B．公元前25年，劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)C．公元960年，后周趙匡胤改國(guó)號(hào)宋，定都東京D．公元1368年，朱元璋建立明朝，定都應(yīng)天9．杰出的歷史人物推動(dòng)了歷史的發(fā)展。比較下面兩位俄國(guó)歷史上杰出的歷史人物在位期間進(jìn)行改革的共同點(diǎn)①都是由沙皇下令自上而下進(jìn)行的②結(jié)果都增強(qiáng)了俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力③目的都是為了鞏固沙皇統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵④都使俄國(guó)走上了資本主義道路A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④10．唐朝的對(duì)外開(kāi)放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展,而且促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步,唐朝“開(kāi)放”的表現(xiàn)包括（）①鑒真東渡日本②玄奘西游天竺③日本“遺唐使”來(lái)華④鄭和下西洋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．反法聯(lián)盟包括哪些國(guó)家（）①英、荷②西班牙③奧地利④普魯士A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．③④12．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東說(shuō)：將一把尖刀插入敵人胸膛，指的是A．千里躍進(jìn)大別山B．百萬(wàn)雄師過(guò)大江C．挺進(jìn)大西南D．會(huì)師大西北13．60多年來(lái)，雖然兩岸的關(guān)系仍未統(tǒng)一，但是大陸和同屬一個(gè)中國(guó)的事實(shí)沒(méi)有改變，兩岸同胞血濃于水的民族感情也沒(méi)有改變。下列史實(shí)有利于海峽兩岸統(tǒng)一的是（）①三大戰(zhàn)役的勝利②鄧小平一國(guó)兩制的構(gòu)想③香港澳門(mén)的回歸④兩岸經(jīng)濟(jì)文化往來(lái)的加強(qiáng)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④14．14和15世紀(jì)的英國(guó)主教在牛津或者劍橋受過(guò)教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從側(cè)面說(shuō)明了A．教師行會(huì)的成立對(duì)大學(xué)誕生的作用B．大學(xué)得到教會(huì)的支持C．牛津大學(xué)比劍橋大學(xué)建立得更早D．中世紀(jì)城市工商業(yè)普遍發(fā)展緩慢15．羅斯福新政是在大危機(jī)威脅美國(guó)的形勢(shì)下，試圖在資本主義范圍內(nèi)對(duì)其中某些弊病加以改革，以保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展……其直接效果雖不十分顯著，但卻留下了深遠(yuǎn)的影響。以下對(duì)“深遠(yuǎn)影響”解讀最準(zhǔn)確的是A．解決了根本矛，根除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)B．羅斯福深受人民愛(ài)戴，連任總統(tǒng)C．美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、人民生活得到改善D．開(kāi)創(chuàng)資本主義政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先例16．最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)中包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．外高加索聯(lián)邦C．烏克蘭D．愛(ài)沙尼亞17．1984年，有國(guó)際媒體評(píng)論：“中國(guó)政府開(kāi)放整個(gè)海岸，意味著實(shí)際開(kāi)放半個(gè)中國(guó)。它是三十五年來(lái)中國(guó)政府所采取的最大膽行動(dòng)?！边@個(gè)“大膽行動(dòng)”指的是A．設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)B．開(kāi)放14個(gè)沿海城市C．設(shè)立長(zhǎng)江三角洲開(kāi)放區(qū)D．將海南島建成經(jīng)濟(jì)特區(qū)18．信息化社會(huì)到來(lái)的主要標(biāo)志是A．原子能技術(shù) B．航天技術(shù)C．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D．生物工程技術(shù)19．有學(xué)者認(rèn)為，日本成為文明國(guó)家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國(guó)、印度和歐洲文明。其中明治維新時(shí)最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)“歐洲文明”的舉措是A．廢藩置縣B．忠君尚武C．殖產(chǎn)興業(yè)D．海外殖民20．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)使中歐、西歐及南歐的封建秩序從根本上發(fā)生動(dòng)搖，同時(shí)又“給法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)在歐洲大陸上創(chuàng)造了一個(gè)符合時(shí)代要求的適當(dāng)環(huán)境”。材料反映了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)A．捍衛(wèi)了法國(guó)大革命成果B．打擊了歐洲封建勢(shì)力C．拓寬了法國(guó)的疆域D．促進(jìn)了自由平等思想的傳播21．清代一位軍機(jī)大臣寫(xiě)詩(shī)形容自己的工作：“依樣畫(huà)葫蘆不難，葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”該詩(shī)說(shuō)明了A．軍機(jī)處的設(shè)置提高了辦事效率B．軍機(jī)大臣掌握了處理軍國(guó)大事的實(shí)權(quán)C．軍機(jī)大臣在皇上心目中沒(méi)有地位D．軍機(jī)大臣揣摩皇帝的意思來(lái)擬發(fā)諭旨22．某史書(shū)記載：“由會(huì)議通過(guò)的《市政法案》，盡管威廉三世'厭惡至極'，最后仍然予以批準(zhǔn)，因?yàn)椴蝗坏脑?，議會(huì)將拒絕通過(guò)撥款案?！痹摤F(xiàn)象與下列哪一文獻(xiàn)內(nèi)容相符合（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑奴宣言》23．1912年元旦，《申報(bào)》一篇名為《新祝詞》的文章寫(xiě)道：“我四萬(wàn)萬(wàn)同胞如新嬰兒新出于母胎，從今日起為新國(guó)民，道德一新、學(xué)術(shù)一新、冠裳一新，前途種種新事業(yè)，胥吾新國(guó)民之新責(zé)任也。”這段材料表明（）A．清政府已經(jīng)被推翻B．中華民國(guó)已經(jīng)成立C．新文化運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始D．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》已經(jīng)頒布24．100年前五月的上海，各界人民積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，“大世界”娛樂(lè)場(chǎng)中的跑馬場(chǎng)生意也隨之蕭條了，其大門(mén)上貼了幅對(duì)聯(lián)：“正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬?！逼渲小巴鲅颉庇髦窤．帝國(guó)主義強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果被袁世凱所竊取C．日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交的失敗二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建的________是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用；明朝北京城中最雄偉壯麗的________，是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。26．西漢初年出現(xiàn)的盛世局面是________；東漢初年出現(xiàn)的盛世局面是________。27．提出“原子論”的是___________________哲學(xué)家德謨克里特。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，收集了以下材料。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。破釜沉舟草木皆兵以上成語(yǔ)涉及哪兩個(gè)歷史事件？如上圖文反映了中國(guó)古代哪個(gè)方面的成就？有什么共同作用？文獻(xiàn)名稱(chēng)內(nèi)容摘要1689年英國(guó)《權(quán)利法案》凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……1954年《中華人民共和國(guó)憲法》中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。（3）表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要分別體現(xiàn)了什么政體？除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們還可以通過(guò)哪些類(lèi)型的資料了解歷史？請(qǐng)談?wù)勀銋⒓託v史研究性學(xué)習(xí)有什么收獲？29．（6分）閱讀下列材料：材料一秦統(tǒng)一集權(quán)國(guó)家建立后面，秦始皇首先對(duì)新拓“河南地”重點(diǎn)開(kāi)發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬(wàn)戶到北河、榆中實(shí)邊墾殖，給予拜爵一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。秦還設(shè)田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理。經(jīng)秦開(kāi)發(fā)，造陽(yáng)以北千余里河套地區(qū)得到迅速發(fā)展，變?yōu)椤案嗉Z植谷”富庶的“新秦中”?！吨袊?guó)通史》材料二從西藏早期歷史看，吐蕃時(shí)期之所以能興盛一時(shí)，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開(kāi)通，加強(qiáng)了與中原先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流……元初，當(dāng)西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達(dá)門(mén)開(kāi)拓西藏與內(nèi)地的交通從青海、前后藏直到薩迦，設(shè)置27個(gè)大驛站，由點(diǎn)到線溝通了元朝在藏區(qū)所設(shè)的三大轄區(qū)?！吨袊?guó)史綱要》材料三回歸后，有人主張遷其人、棄其地，施瑯堅(jiān)決反對(duì)，上書(shū)說(shuō)：關(guān)乎四省要害，不加強(qiáng)管理，不僅不利于統(tǒng)一安定，而且還可能導(dǎo)致外國(guó)侵略者乘隙復(fù)踞?？滴趸实弁饬怂囊庖?jiàn)，于康熙二十三年（1684年），置府，設(shè)諸羅、、鳳山三縣，屬福建布政史管轄，澎湖設(shè)了廳?！募茵K《清朝史話》請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，歸納秦朝時(shí)期治理邊疆的主要措施。根據(jù)材料二，概括指出唐元時(shí)期的西藏（吐蕃）地區(qū)能夠取得發(fā)展的關(guān)鍵原因。并結(jié)合所學(xué)指出元朝掌管西藏地方行政的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。根據(jù)材料三，概括康熙帝設(shè)置府的原因。綜上所述，你有何認(rèn)識(shí)。30．（7分）科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐，并在人類(lèi)文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng)，其中中國(guó)大約175項(xiàng)，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時(shí)期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《文化發(fā)展歷程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉出明朝以前中國(guó)領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說(shuō)出導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》（2）依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說(shuō)明為英國(guó)哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類(lèi)文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。（3）據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志，結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)始躋身于世界先進(jìn)國(guó)家行列的一項(xiàng)成就。材料四三次科技革命，極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，改變了人類(lèi)生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”，但是科技發(fā)展也帶來(lái)許多負(fù)面影響，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出科技的高速發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了哪些全球性問(wèn)題的挑戰(zhàn)？（5）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)科技革命的認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】試題分析：本小題考查的是東歐劇變。東歐劇變是指從20世紀(jì)80年代末到90年代初，東歐各個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生根本性的改變，是以斯大林模式為主的社會(huì)主義制度最終演變?yōu)槲鞣劫Y本主義制度的劇烈動(dòng)蕩。最先在波蘭出現(xiàn)，后來(lái)擴(kuò)展到東德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞等前華沙條約組織國(guó)家。在短短的時(shí)間內(nèi)，執(zhí)政四十多年的各國(guó)黨，紛紛喪失政權(quán)，由于各國(guó)執(zhí)政黨的改變，社會(huì)制度也隨之發(fā)生變化。劇變之后，南斯拉夫一分為五，捷克以分為二；民主德國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)合并，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。這個(gè)事件以蘇聯(lián)解體告終，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。東歐劇變的實(shí)質(zhì)是東歐各國(guó)的政治體制和社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變·蘇聯(lián)的改革與解體2、D【解析】

根據(jù)材料“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁”，特別是其中“所封子弟同姓甚眾”“諸侯”“周天子”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是周朝分封制發(fā)展到中后期出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，嚴(yán)重影響了政治秩序與社會(huì)穩(wěn)定。所以，材料中李斯明確反對(duì)的是分封制。材料未涉及禪讓制、世襲制、郡縣制等相關(guān)信息，所以，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中國(guó)古代史應(yīng)注意文言文閱讀提取有效信息能力的訓(xùn)練。3、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代建立后，諸子百家的思想還很活躍，思想上不統(tǒng)一的局面不利于中央集權(quán)，于是漢武帝接受了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，其他各派學(xué)說(shuō)都受到排斥。這樣，在思想領(lǐng)域，漢武帝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)?！爸T不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”正是董仲舒要求“獨(dú)尊儒術(shù)”的言論，C符合題意；AB項(xiàng)體現(xiàn)了以德治國(guó)的思想，不符合題意；D項(xiàng)體現(xiàn)了黃宗羲以天下蒼生為己任的博大胸懷，不合題意。故選C。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：“杜魯門(mén)主義”的出臺(tái)是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的重要標(biāo)志，之后，美國(guó)開(kāi)始遏制共產(chǎn)主義，干涉別國(guó)內(nèi)政，加緊控制其他國(guó)家。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、B【解析】

從15世紀(jì)開(kāi)始，歐洲人開(kāi)始了持續(xù)二百多年的海外探險(xiǎn)、考察、尋找黃金和殖民擴(kuò)張活動(dòng)，史稱(chēng)“新航路開(kāi)辟”。它打破了以往人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起。故ACD不符合題意，B符合題意，故答案選擇B。6、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?zhuān)蝗毡局圃毂R溝橋事變，標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始；1947年6月劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，標(biāo)志著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，C項(xiàng)符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)民族工業(yè)處于發(fā)展的黃金時(shí)期。由此分析ABD不合題意，故此題選C。7、A【解析】題干的“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開(kāi)化之域”需要通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，為此，明治政府重視教育。故A符合題意；廢藩置縣、允許土地買(mǎi)賣(mài)屬于明治政府的措施，與題干的“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”不符，故BD不符合題意；實(shí)行征兵制與題干材料無(wú)關(guān)，故C不符合題意，故選A。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)教育能“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”。為了實(shí)現(xiàn)“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開(kāi)化之域”，明治政府重視教育。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元25年，劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，故B表述錯(cuò)誤，符合題意；公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，公元960年，后周趙匡胤改國(guó)號(hào)宋，定都東京，公元1368年，朱元璋建立明朝，定都應(yīng)天，故ACD表述正確，不合題意。故此題選B。9、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，彼得一世改革和亞歷山大二世改革在俄國(guó)歷史上均占有重要位置，為了鞏固沙皇統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，改革均由沙皇下令自上而下進(jìn)行，結(jié)果都增強(qiáng)了俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，這是它們的共同點(diǎn)，故①②③符合題意；前者是俄國(guó)近代化的開(kāi)端，但俄國(guó)仍是一個(gè)封建國(guó)家，后者使俄國(guó)走上了資本主義道路，故④不是相同點(diǎn)，不符合題意。故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。10、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝對(duì)外實(shí)行了開(kāi)放政策。唐朝時(shí)期，中日交流頻繁，“遣唐使”就是日本皇室派往唐朝的使節(jié)，是中日經(jīng)濟(jì)文化交流的重要媒介；貞觀初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，途經(jīng)我國(guó)新疆及中亞諸國(guó)，到天竺取經(jīng)，他是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等介紹到中國(guó)的人；唐玄宗時(shí)，鑒真東渡日本，傳播唐朝的醫(yī)藥、文學(xué)等，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出的貢獻(xiàn)。所以，①②③項(xiàng)都是唐朝“開(kāi)放”的表現(xiàn)，A項(xiàng)符合題意；④項(xiàng)是明朝開(kāi)放的表現(xiàn)，不符合題意，需排除含④的BCD三項(xiàng)。故選A。11、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，反法聯(lián)盟是1792年到1815年間歐洲各國(guó)為了對(duì)抗革命后新興的法國(guó)而結(jié)成的同盟。英國(guó)、荷蘭、俄國(guó)、普魯士、奧地利，西班牙等國(guó)都是反法聯(lián)盟的國(guó)家，所以①②③④符合題意，即A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，千里躍進(jìn)大別山，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，牽制了國(guó)民黨軍隊(duì)，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。劉鄧大軍從國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進(jìn)攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。13、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三大戰(zhàn)役的勝利跟問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，故①不符合題意；把含有①的ABD項(xiàng)排除。鄧小平一國(guó)兩制的構(gòu)想提出，香港澳門(mén)的回歸和兩岸經(jīng)濟(jì)文化往來(lái)的加強(qiáng)都有利于海峽兩岸的統(tǒng)一，②③④符合題意。C符合題意，故選擇C。14、B【解析】

根據(jù)材料“英國(guó)主教在牛津或者劍橋受過(guò)教育的比例分別為50%、70%和90%左右”可知主教受過(guò)教育的比例大，這從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)得到教會(huì)的支持，故B項(xiàng)正確?？芍?，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的大學(xué)興起，材料給的是14、15世紀(jì)，時(shí)間不符，故排除A。材料中沒(méi)有涉及大學(xué)建立的情況，故C與題意不符。材料涉及的是主教受教育的情況，沒(méi)有涉及中世紀(jì)工商業(yè)發(fā)展，故排除D項(xiàng)。故選B。15、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政開(kāi)創(chuàng)了資本主義政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先例，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故D正確。經(jīng)濟(jì)危機(jī)只能緩和，不能根除，故排除A項(xiàng)。羅斯福受美國(guó)人民愛(ài)戴是國(guó)內(nèi)的影響，與題意無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)。美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、人民生活得到改善國(guó)內(nèi)的影響，與題意無(wú)關(guān)，故排除C項(xiàng)。故選D。16、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年蘇聯(lián)建立，最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)中包括俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭，由此可知，ABC三項(xiàng)符合題意；愛(ài)沙尼亞不是最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)，D項(xiàng)不符合題意；故選ABC。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1984年，我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大改革開(kāi)放，建立了14個(gè)沿海開(kāi)放城市，促進(jìn)了對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；1980年，設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，A項(xiàng)不符合題意；設(shè)立長(zhǎng)江三角洲開(kāi)放區(qū)是1985年，C項(xiàng)不符合題意；1988年，將海南島建成經(jīng)濟(jì)特區(qū)，D項(xiàng)不符合題意；故選B。18、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，二戰(zhàn)后興起的第三次科技革命把人類(lèi)帶入了“信息時(shí)代”，第三次科技革命的主要成就有原子能技術(shù)、航天技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和生物工程技術(shù)。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與信息化時(shí)代的到來(lái)關(guān)系最為密切，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展直接把人類(lèi)帶入了“信息時(shí)代”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,日本推翻幕府以后,明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,史稱(chēng)明治維新。明治維新的主要內(nèi)容有:政治方面，“廢藩置縣",加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買(mǎi)賣(mài),引進(jìn)西方技術(shù)，殖產(chǎn)興業(yè);社會(huì)生活方面,提倡文明開(kāi)化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是殖產(chǎn)興業(yè),促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故C符合題意;廢藩置縣的目的是加強(qiáng)中央集權(quán),故A不符合題意;忠君尚武不屬于明治維新內(nèi)容,故B不符合題意；海外殖民不是明治維新的具體措施，故D不符合題意。故選C。20、B【解析】

據(jù)題干材料可見(jiàn)，拿破侖打擊了歐洲封建勢(shì)力。1799年11月9日，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了國(guó)家政權(quán)，史稱(chēng)“霧月政變”。是世界著名的軍事家、政治家，法蘭西第一共和國(guó)執(zhí)政官，十九世紀(jì)最著名的法蘭西第一帝國(guó)的締造者。對(duì)外，他五破反法聯(lián)盟的入侵，沉重反擊了歐洲各國(guó)的封建制度，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果。B符合題意；材料論述的是拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于歐洲封建勢(shì)力的影響，不是捍衛(wèi)了法國(guó)大革命成果、拓寬了法國(guó)的疆域，A和C不符合題意；材料也不是論證拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了自由平等思想的傳播，D不符合題意。故選：B。21、D【解析】

據(jù)材料“畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看”可知，軍機(jī)大臣工作時(shí)要揣度皇帝的心意，而結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)皇帝的決定，軍機(jī)大臣只能唯命是從，“跪受筆錄”“不能稍有贊畫(huà)于其間”，D符合題意，A表述雖然正確，但不符合材料的意思，排除；雖然軍機(jī)處“承旨、出政皆在于此”，但它并沒(méi)有議政王大臣會(huì)議那樣的決定權(quán)。軍國(guó)大事全由皇帝裁決，排除B；C表述錯(cuò)誤，排除。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選D。【點(diǎn)睛】學(xué)生準(zhǔn)確全面概括題干詩(shī)句信息并掌握軍機(jī)處的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵，清雍正帝時(shí)，為加強(qiáng)君主專(zhuān)制，設(shè)立軍機(jī)處。軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，上傳下達(dá)，軍國(guó)大權(quán)掌握在皇帝一人手中。22、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，1689年頒布了《權(quán)利法案》，根據(jù)法律規(guī)定，不經(jīng)議會(huì)同意國(guó)王不能征稅，不能維持常備軍，不隨意廢除法律等，國(guó)王的權(quán)利受到了議會(huì)的限制，確立了君主立憲制，BCD和題文材料無(wú)關(guān)，不符合題意；A項(xiàng)符合題意；答案選A。23、B【解析】

根據(jù)題干中的時(shí)間“1912年元旦”和“從今日起為新國(guó)民”等內(nèi)容可知，材料表明中華民國(guó)已經(jīng)成立。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)正式成立，揭開(kāi)了中國(guó)歷史新的一頁(yè)。故B符合題意；清政府被推翻是在1912年2月清宣統(tǒng)帝下詔退位后；新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1915年；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布是1912年3月，ACD均與題干時(shí)間不符，故選B。24、D【解析】

根據(jù)材料中的“100年前五月的上海”即1919年5月，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗引發(fā)了中國(guó)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1919年5月4日。帝國(guó)主義強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《辛丑條約》發(fā)生于1901年，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取發(fā)生于1912年，與題干時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”發(fā)生與1915年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以ABC項(xiàng)均與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)時(shí)間“100年前五月”累推斷出該事件發(fā)生的時(shí)間為1919年5月，然后依據(jù)所學(xué)可以判斷出該事件為五四運(yùn)動(dòng)，由此對(duì)選項(xiàng)進(jìn)項(xiàng)分析即可。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、都江堰紫禁城【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，還特別注重興修水利，最著名的就是都江堰，秦昭王后期李冰任蜀郡守期間(約公元前276-前251年)，李冰在經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究、總結(jié)前人治水經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,精心選擇在成都平原頂點(diǎn)的岷江上游干流出山口處作為工程地點(diǎn)，在公元前256年前后建成都江堰水利工程。實(shí)踐證明，在經(jīng)歷了2000多年效益不衰的都江堰水利工程，地理位置十分優(yōu)越合理，工程布置適合自然規(guī)律，分水堤、溢洪道、寶瓶口三項(xiàng)工程相互制約、相輔相成，聯(lián)合發(fā)揮引水、分洪、排石輸沙的重要作用。北京城的建筑,以宮殿為重點(diǎn),其中最為雄偉壯麗的是紫禁城，是北京城的核心，也是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。26、文景之治光武中興【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟(jì)凋敝，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。漢文帝和漢景帝時(shí)期，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑；廢除斷殘肢體的肉刑；勤儉治國(guó)反對(duì)奢侈浮華西漢文帝、景帝在位時(shí)期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)盛世局面---文景之治；公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢，劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，國(guó)強(qiáng)民富，文化昌盛，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。27、古希臘；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古希臘哲學(xué)成就突出。德謨克里特提出了“原子論”，認(rèn)為宇宙萬(wàn)物是由微小的“原子”組成。因此填寫(xiě)古希臘。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。（2）成就：對(duì)外交往方面的成就。作用：加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流（或?qū)ν忾_(kāi)放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展的強(qiáng)盛）。（3）英國(guó)的君主立憲制、人民代表大會(huì)制；口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數(shù)的多少不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，人心向背才是；要加強(qiáng)對(duì)外交流，對(duì)外交流可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國(guó)情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據(jù)成語(yǔ)“破釜沉舟、草木皆兵”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以上成語(yǔ)涉及巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)這兩個(gè)歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十于萬(wàn)前秦軍。淝水之戰(zhàn)是我國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。（2）根據(jù)圖文“絲綢之路上的商隊(duì)、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖文反映了中國(guó)古代對(duì)外交往方面的成就；第二小問(wèn)考查中國(guó)古代的對(duì)外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)外開(kāi)放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛”作答。（3）根據(jù)表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……”“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料分別體現(xiàn)了英國(guó)的君主立憲制和人民代表大會(huì)制。除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)歷史時(shí)使用的歷史資料類(lèi)型一般包括，表格，口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）開(kāi)放性試題，言之成理即可。如：人數(shù)的多少不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，人心向背才是；要加強(qiáng)對(duì)外交流，對(duì)外交流可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國(guó)情不同政體不同等。29、（1）重點(diǎn)開(kāi)發(fā)邊疆、設(shè)縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設(shè)田官。（2）都在西藏與中原之間建立了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)；宣政院。（3）的國(guó)防地理位置重要，關(guān)系到東南沿海地區(qū)的安全和穩(wěn)定，加強(qiáng)管轄有利于國(guó)家領(lǐng)土完整和國(guó)家安定統(tǒng)一，有利于維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（4）例：要正確處理民族關(guān)系，要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，要加強(qiáng)制度機(jī)構(gòu)建設(shè)等。【解析】

（1）依據(jù)材料一“秦始皇首先對(duì)新拓“河南地”重點(diǎn)開(kāi)發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬(wàn)戶到北河、榆中實(shí)邊墾殖，給予拜爵一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。秦還設(shè)田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理?！笨芍爻瘯r(shí)期治理邊疆的主要措施有：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)邊疆、設(shè)縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設(shè)田官。（2）依據(jù)材料二“吐蕃時(shí)期之所以能興盛一時(shí)，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開(kāi)通，加強(qiáng)了與中原先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流……元初，當(dāng)西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達(dá)門(mén)開(kāi)拓西藏與內(nèi)地的交通從青海、前后藏直到薩