幼兒英語教育數(shù)字教案

幼兒英語教育數(shù)字教案【篇一：幼兒英語教案】幼兒英語教案——數(shù)字的奧秘（中班）教學目標：1、讓小朋友對數(shù)字1——10做出靈敏的反應，并用英語流利的說出來。2、讓小朋友熟悉數(shù)字11——15，并能清楚的說出來。教學準備：1、數(shù)字1——15的教師卡片2、數(shù)字5——10的學生卡片（小朋友帶）3、教學磁帶（歌曲部分tenlittleindiaboys）4、手偶bob、玩具球5、獎品：sticker（貼紙）、小紅花教學流程：一、greeting（招呼；問候）：（1分鐘）用手打招呼：t——hello,everyone!（大家好?。﹕——hello,misswang!（王老師好?。┯檬峙糱ob打招呼：t——hi,boysandgirls!（小朋友們好?。﹕——hi,misswang!（王老師好?。﹩柡颍簍——howareyou?（你們好嗎？）s——fine,thankyou!（我們很好，謝謝！）二、warming-up（準備活動；熱身）：（2分鐘）t——letswarming-up.（大家一起熱熱身吧?。﹖——one,two,three,four!onetwobegin!（1，2，3，4，預備起！）數(shù)兩至三遍（趁小朋友數(shù)數(shù)時將1——10數(shù)字寫在黑板上）（板書見圖1）t——howmany?（任意指黑板上的數(shù)字，讓小朋友立即回答是多少）表現(xiàn)得好的小朋友立即給予表揚：t——hei,hei,youaregreat!（結合表揚動作，對個別小朋友給予表揚）三、presentation（講課）：（8分鐘）t——let’slearn.（我們一起來學習）呈現(xiàn)教學卡片1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，呈現(xiàn)前10張卡片按序或不按序均可（最好不按序）。小朋友對這10個數(shù)字已經(jīng)非常熟悉，當呈現(xiàn)卡片“11”時，小朋友就會很陌生，此時老師教讀。t——ok,everybody.readafterme.t——eleven,eleven??（升降調(diào)，大小聲結合，抑揚頓挫）教讀時注意小朋友的發(fā)音，對發(fā)音標準的小朋友立即給予肯定，發(fā)音錯誤的給予糾正。教完一個數(shù)字后，將該教學卡片貼在黑板上。（見圖2）教讀數(shù)字12——15方法同上（見圖3）。四、practise（練習）（8分鐘）1、再反復讀黑板上的數(shù)字2——4遍2、showmeyourpictures（展示卡片）集體展示：t——takeoutyourpictures.（請把小卡片拿出來）t——pleaseshowme8/7/9/6/10.（請把卡片8、7、9、6、10給我看）小組展示：（5個小朋友一組）t——yourfivebabiesstandup.（你們5個小寶貝兒請站起來）t——showme6.（把卡片6給我看看）按順序請小朋友起來練習，5個小朋友一組，讓每個小朋友都有練習的機會，并給予嘴上鼓勵。t——now,putawayyourpictures.(現(xiàn)在快把圖片收起來)t——one,two,three!（1！2！3！）s——坐端端!五、games（游戲）：passing（傳球）(6分鐘)t——let’splayagame:passing!（我們一起來做傳球游戲吧?。﹖——areyouready?（準備好了嗎？）s——yes!（是的）t——passingtheballonebyone!let’sbegin!（一個一個挨著傳，開始吧?。┬∨笥岩粋€接一個傳球報數(shù)，傳到15又從1開始，所有小朋友按次序傳一遍，最后傳到老師手里。六、wrap-up（結束）(5分鐘)t——let’ssingasong:“tenlittleindiaboys”.（一起唱“十個印度小男孩”歌吧）放磁帶，讓小朋友跟著磁帶一起唱。此時，挨個為小朋友戴小紅花。）t——welldone!goodbye.,everyone.（圖1）（圖3）(圖2)【篇二：幼兒園中班有趣的數(shù)字教案】幼兒園中班有趣的數(shù)字教案活動目標活動的興趣。teachingaids（活動準備）：1.cake、milk的圖片2.一盒milk的實物模型3.音樂磁帶teachingste（活動過程）：1.warmup：（1）律動歌曲：《butterfly》（2）dai??teachingaims（活動目標）：1.tolearn：milk2.review：cake3.激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。teachingaids（活動準備）：1.cake、milk的圖片2.一盒milk的實物模型3.音樂磁帶teachingste（活動過程）：1.warmup：（1）律動歌曲：《butterfly》（2）dailytalk：t：what’syourname？t：howdoyoudo！s：howdoyoudo！.2.topic：（1）t：lookatme！教師出示milk的實物模型問：“what’sthis？”教授“milk”讀音。game：品嘗milk玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。（2）game：runandtouch玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。幼兒園小班英語教案：howoldareyou活動準備;磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.whatsthis?c:itsbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three.t:ok.letssingasong.二、情景表演t:todayismonkeysbirthda??活動準備;磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.what’sthis?c:it’sbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three??.t:ok.let’ssingasong.二、情景表演t:todayismonkey’sbirthday.t:howoldareyou?m:iamsix.三、引導幼兒學習新內(nèi)容兩個兩個小朋友對話：howoldareyou?\iamsix.四．結束t:todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.m:thankyou.t:let’ssingasong.happybirthdaytoyou幼兒園小班英語教案：big….small…目的:1.在知道用big,small表示物體大小的基礎上,學說詞組big.small.。2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。準備:大小長毛絨玩具若干;大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對;大小玩具(汽車,皮球);背景圖一幅歌曲《ridinginmyca??目的:1.在知道用big,small表示物體大小的基礎上,學說詞組big?.small?.。2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。準備:大小長毛絨玩具若干;大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對;大小玩具(汽車,皮球);背景圖一幅歌曲《ridinginmycar.》《morning.hi.bye.》游戲《大圈和小圈》4、歌曲《hayfamily.》情景表演，感受并理解big?.small?.t:whoscoming?cat:hello!t:hello,cat.cat:imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.三、欣賞歌曲《bigbear,smallbear》四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出big?.small?.五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習.幼兒園小班英語教案：goodmorning一、活動內(nèi)容：字母y，短語goodnight二、活動目標：1、通過多種游戲形式學習字母y，知道y，y，拉鏈y；yforyellow,學習短語：goodnight.復習goodmorning.2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。三、活動準備：字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲??一、活動內(nèi)容：字母y，短語goodnight二、活動目標：1、通過多種游戲形式學習字母y，知道y，y，拉鏈y；yforyellow,學習短語：goodnight.復習goodmorning.2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。三、活動準備：字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）四、活動過程：1、問好：（1）師生問好。（2）引導幼兒向家長老師們問好。2、熱身：handsup,handsdown.3、正課：（1）學習字母y：讓幼兒closeyoureyes,出示字母卡片y，說明y很象拉鏈，引出yy拉鏈y，