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第一單元習禮儀，講文明第1頁第一單元習禮儀，講文明第一節(jié)塑造自己良好形象鞠躬盡瘁，死而后已——諸葛亮第2頁教學目標1．認知了解自尊自信主要性。2．情感態(tài)度觀念尊重自己和他人，平等候人、真誠禮貌，珍惜自己人格尊嚴。3．利用把學到塑造健康人格方法利用到實踐中去，從點滴做起，塑造健第3頁教材分析

1．教學重、難點1）正確了解自尊自信（重點）2）珍惜人格尊嚴，努力塑造健康人格（重點也是難點）2.教學方法講授法、討論法、談話法等。第4頁【創(chuàng)境激趣】有這么一個故事：有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異是，花園里除了小小忘憂草，其它花草樹木都枯死了，園中一片荒涼。以后國王了解到，橡樹以為自己沒有松樹高大挺拔，所以輕生厭世死了；松樹因為自己不能像葡萄那樣結(jié)出甜美果子，也自慚死了；葡萄慚愧自己終日匍匐在架上，不能直立，不像桃樹能開出漂亮可愛花朵，于是也死了；牽牛花嘆息自己沒有茉莉花那樣芬芳，其余植物也都分別以為自己缺點太多，比不了他人而無精打采，而頂細小忘憂草卻并不以為自己卑微，獨自觀賞著自己，茂盛地生長。第5頁1、正確認識自己⑴阿波羅神殿馳名古希臘戴爾波伊神托所，入口出刻在石頭上兩個字，用今天話來說就是“認識你自己”。早在古希臘，就用神圣方式向世人闡述認識自己主要性。一、做自己人生主人第6頁古希臘阿波羅神殿遺址在神殿石柱上刻著“認識你自己”箴言第7頁

孫武：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫武是我國歷史上春秋末期齊國人，是一位著名軍事家，上面這句話就出自于其所著《孫子兵法》。意思是：既要了解人虛實，又要了解自己強弱，即使進行上百次戰(zhàn)斗都不會有危險?！爸褐恕笔菍O子兵法中被引用得最頻繁一條作戰(zhàn)標準，也是全書精華所在。第8頁

老子：知人者智，自知者明。老子是春秋戰(zhàn)國時期楚國人，是最偉大哲學家和思想加之一。出自老子《道德經(jīng)》。意思是：能了解他人人是智慧，能了解自己人是高明。古代哲人揭示了認識自我主要性。第9頁認識自我是人生起點，人一生是一個不停了解自己、發(fā)展自己、完善自己過程。只有正確認識自我，才能做出符合自己實際人生選擇。找到適合自已特點人生發(fā)展道路，做自己人生主人。一個人正確認識自己、接收自己程度高低，決定著他適應社會能力強弱。第10頁

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，認識自己，首先要自己跳出［廬山］，以旁觀者眼光分析和審閱自己。功是功，過是過，不夸大，不縮小，實事求是，防止主觀性和片面性。認識不足，才能克服缺點，推進本身進步。其次，經(jīng)過與他人比較來認識自己。自我評價高或低，把自己放在年紀相同并較熟悉人中間作比較，認識自己實際水平及在群體中地位，找到差距和努力方向。再者，經(jīng)過交往征求他人意見，依靠朋友，向他們了解對自己看法，從中總結(jié)自己。

認識自己第11頁正確認識自己方法自評法：經(jīng)過分析認識自己，即從生理自我，心理自我，社會自我來全方面深刻地了解自己。認識自己外在特征比較輕易，而要把握自己心理必須經(jīng)常反省自己，并經(jīng)過內(nèi)心自我分析、自我解剖，及時更正自己缺點。比較法：一是與他人比較。要善于吸收他人優(yōu)點克服自己缺點。二是自己比較。與自己過去比較，客觀地對待過去自己，現(xiàn)在自己，恰當?shù)卮_立自己發(fā)展方向。他評法：古人云，以人為鏡，能夠知得失。他人對自己態(tài)度和看法如同一面鏡子，經(jīng)過這面鏡子，能夠他看見自己和評價自己心理測驗法：能夠在心理健康老師指導下，經(jīng)過心理測試工具來認識自己。第12頁每個人身上都有自己優(yōu)點，比如在品德、學習、待人接物、勞動等方面。不過在很多時候，自己卻不一定能夠認識到。那就請同學們找一找，大家一起做個“幫我找優(yōu)點”游戲。1、我能夠做什么？2、我當前情況怎樣？3、我在他人眼里是什么樣人？4、我有什么優(yōu)點和不足？互動在線第13頁2.成為一個自尊自信人1、自尊自信與正確認識自己關(guān)系。分析情景故事一：小麗表現(xiàn)是自尊心過強表現(xiàn)，這種心態(tài)是不好，往往會給自己生活造成困擾，甚至影響自己學習、工作發(fā)展。第14頁故事二——恥辱戒指

在加拿大科技界，人們經(jīng)常能夠看到，在一些教授學者左手無名指上，佩戴著一枚式樣相同鋼制戒指。而且，凡是佩戴這種戒指人，必定是加拿大工學院畢業(yè)生。

加拿大工學院是一所頗有聲譽高校，在國際上也很有名氣?？墒?，在工學院歷史上曾出現(xiàn)一件幾乎使該校聲名掃地事情。有一次，加拿大政府將一座大型橋梁設(shè)計工作交給一名畢業(yè)于該校工程師，因為計算不準確，設(shè)計上出現(xiàn)失誤，橋梁在完工后很快就坍毀了，給政府造成了巨大經(jīng)濟損失。為了切記這個慘痛教訓，加拿大工學院不惜重金，買下建造這座橋梁全部鋼材，加工成一個個戒指，取名為“恥辱戒指”。從此，每當學生畢業(yè)領(lǐng)取文憑時，都要領(lǐng)取一枚這么戒指戴在手上。

長久以來，加拿大工學院畢業(yè)生們謹記“恥辱戒指”教訓，對工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，取得了許多非凡成就，贏得了社會必定和贊揚，為學校爭得了無數(shù)榮譽。然而，這枚“恥辱戒指”卻一直戴在全部加拿大工學院畢業(yè)生手上，“恥辱戒指”成為他們工作嚴謹認真不懈動力。

“恥辱戒指”應該戴在手上，更應該戴在心里。只有這么，成功才不會是遙遠海市蜃樓，而是離你咫尺之近燦爛圖景。第15頁故事二：“恥辱戒指”告訴我們要知恥而后勇，樹立正確自尊心會成為我們學習和工作上動力。知恥是自尊主要表現(xiàn)。知恥人首先做到正確全方面地對待自己，正視自己缺點而且努力更正它，是對自己良好形象維護，是自我尊重表現(xiàn)。（在分析事例時，重點分析壞事能夠轉(zhuǎn)變成好事，關(guān)鍵是怎樣正確地認識本身不足。對待本身不足要勇于正視，要有勇氣更正，這是對自尊有力維護。）第16頁自尊即自我尊重，是在接收自己、相信自己基礎(chǔ)上尊重自己獨特存在及尊重自己價值一個心態(tài)。自尊人有著較強榮辱觀，能夠自覺約束自己。不做有損于自己尊嚴、榮譽、形象事，并能夠用正確言行來維護自己尊嚴和榮譽。不知道自尊人，往往缺乏羞恥感，不能自我約束。自尊人善于自我解剖、自我反省，勇于正視自己短處，不停更正錯誤。2、自尊含義。第17頁名人名言每一個正直人都應該維護自己尊嚴——盧梭第18頁一個美國小男孩天生有一只奇丑無比大鼻子，因為這個大鼻子。他在學校幾乎成了每個同學嘲笑對象。他以為不愉快，不自在，整天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上集體活動，只是趴在教室是最終一扇窗前看風景。他老師瑪麗亞發(fā)覺了小男孩憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。換一扇窗案例第19頁“那我們到前面窗邊去看看吧?！爆旣悂啝恐∧泻⑹值搅硗庖簧却扒?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩悲傷頓時一掃而光?！昂⒆樱汩_錯了窗戶。”瑪麗亞撫摩著小男孩頭說，“你知道嗎？在老師心目中，你鼻子是最可愛?！薄暗蠹叶夹ξ野??！毙∧泻⑸罡形?。第20頁“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛一面展示給大家看啊?！鼻∏蓪W校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞指導下，小男孩鼓起信心和勇氣參加了，并成功了。因為他大鼻子，人人記住了這個校園里小明星，以后，小男孩參加美國在線節(jié)目標演出，也名聲大振。再以后他進入好萊塢，成了最受歡迎明星之一。缺點真給他打開了另一扇明亮窗戶。不論走到哪里，他大鼻子人見人愛。這個男孩叫斯格特，20世紀美國最著名滑稽明星之一。第21頁世界上沒有完全相同兩片樹葉，每個人生命都是獨一無二。我們要用發(fā)覺眼睛，主動尋找自己優(yōu)勢和優(yōu)點，正視不足，克服自卑，變?nèi)鯙閺?。當我們因出身門第、相貌缺點而愁悶苦惱時候，我們是否想到也換一扇窗，用自尊、自信、勇氣和毅力去發(fā)掘人生另一面風景，展現(xiàn)出缺點最亮麗一面呢？3.培養(yǎng)健康人格第22頁3.培養(yǎng)健康人格第23頁

年法國當?shù)貢r間4月7日，北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站，當日，幾名獨立分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火傳遞，坐在輪椅上金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲神情，即使她被威脅、被毆打，但她手中火炬一直沒有被搶走。金晶用她那殘弱身軀捍衛(wèi)了奧運精神。第24頁人格內(nèi)涵人格：是人性格、氣質(zhì)、能力等特征總和。通常也指個人道德品質(zhì)。人格尊嚴是指維護人本身存在價值尊嚴。高尚人格是國格支柱，是一個民族脊梁擁有些人格尊嚴：⑴能夠激發(fā)人們競爭意識，對社會進步起推進作用。⑵對道德情操含有陶冶作用。⑶是人生價值實現(xiàn)基礎(chǔ)。失控后果：⑴虛榮⑵自我為中心⑶心胸狹窄⑷不能把自己跟集體很好地融合，面對挫折時，往往采取極端做法。⑸嫉妒心強。第25頁意大利有位叫艾菲羅畫家，他曾經(jīng)極用功地畫了一幅畫。為了檢測這幅畫終究怎樣，他將畫送至畫廊展出，并在畫旁邊放了一支筆，要求觀眾在認為不妥之處畫出記號，結(jié)果整幅畫被涂滿了記號，他心情很不好。但思索了一陣后，他又將這幅畫重新臨摹了一幅，再次放到原處展出，旁邊一樣放了一支筆，請觀眾在認為是妙筆之處做出記號，結(jié)果整幅畫全是贊美標識。這使得他信心大增，于是繼續(xù)努力，終于成為著名畫家。案例他人眼睛主要，自己眼睛更主要第26頁名人名言我們熱愛我們民族，這是我們自信心源泉?！芏鱽韨€人自尊自信與國家和民族自尊自信是緊密相連。沒有國家和民族尊嚴，就沒有個人尊嚴。偉大祖國和人民是我們個人自尊自信最堅強后盾和力量源泉。第27頁基本特征詳細表現(xiàn)有良好自我意識對自己優(yōu)點和短處有客觀了解，既不自卑，也不自傲能接收自己、正確認識自己有良好社會適應能力能使自己言行舉止、生活狀態(tài)符合社會文明規(guī)范與要求，能經(jīng)受不可防止內(nèi)外紛擾和挫折，采取主動態(tài)度和行為反應，能與他人建立良好人際關(guān)系。有良好情緒狀態(tài)有樂觀主動生活態(tài)度工、平和心境、有一定情趣、熱愛生活、有幸福感。健康人格基本特征第28頁第一，要從小事做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)正確思想觀念，良好行為習慣，主動生活態(tài)度，健康情緒狀態(tài)。第二，要經(jīng)過廣泛社會實踐活動來磨煉自己，促進健康人格形成和發(fā)展。第三，應該強化自我教育意識，發(fā)揮自己主觀能動性，自覺地塑造、完善、健全自己人格。第四，世界上只有類似，卻沒有完全相同人格，既要把握人格形成與發(fā)展共同規(guī)律，也要認可個性差異，不用一個標準，一個模式來限定自己健康人格塑造。塑造健康人格要做到以下幾個方面第29頁互動在線觀賞自己可能你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；可能你想成為大樹，可你卻是一株小草；可能你想成為大河，可你卻是一泓山溪。做不了太陽，就做星辰。在自己星座發(fā)燒發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在自我，平凡并不自卑，關(guān)鍵是必須做最好自己。無須總是觀賞他人，也觀賞一下自己吧！詩歌朗頌第30頁第一單元習禮儀，講文明二、提升自我，塑造良好形象第一課塑造自己良好形象（一）個人禮儀打造良好“第一印象”第31頁【創(chuàng)境激趣】案例1

曾任美國總統(tǒng)老布什，能夠坐上總統(tǒng)寶座，成為美國"第一公民"，與他儀態(tài)表現(xiàn)分不開。在1988年總統(tǒng)選舉中，布什對手杜卡基斯，猛烈抨擊布什是里根影子，沒有獨立政見。而布什在選民中形象也確實不佳，在民意測驗中一度落后于杜十個百分點，不料兩個月后，布什以光彩照人形象扭轉(zhuǎn)了劣勢，反而領(lǐng)先十多個百分點。原來布什有個毛病，他演講不太好，聲音又尖又細，手勢及手臂動作總顯出死板，身體動作不美。以后布什接收了教授指導，糾正了自己動作，有效地改變了人們對他評價。第32頁案例2

小金是某職業(yè)學校畢業(yè)生，畢業(yè)前夕，她參加了很多企業(yè)招聘會，投遞了自己簡歷。學習成績很優(yōu)異她接到了很多面試通知，可是幾乎沒有成功。她大為不解，請學校就業(yè)指導老師指點，老師很快發(fā)覺了她問題：說話聲音小，底氣不足，面容蒼白，頭發(fā)蓬亂?！緞?chuàng)境激趣】第33頁案例3

有位倫理學家，做過這么一個試驗：當他以不一樣儀表在同一個地點出現(xiàn)

時，得到反應迥然不一樣。當他以整齊衣飾、端莊面孔出現(xiàn)時，顯得頗有風度，大家對他禮貌有加；當他打扮成一副流浪漢模樣時，人們對他不屑一顧。一次，某著名企業(yè)董事長去剪發(fā)。因為過分操勞與奔走，他帶著

一副疲憊樣子，衣冠不整地來到剪發(fā)店。剪發(fā)師對他說：“你對自己容貌修飾不重視，就如同將你產(chǎn)品弄臟似。作為企業(yè)代表，你不重視形象，莫非不影響企業(yè)和產(chǎn)品形象嗎？”一句話將董事長問得啞口無言。他將剪發(fā)師勸說切記在心，從此以后對自己儀表十分重視?！緞?chuàng)境激趣】第34頁名人名言禮儀是兒童與青年所應該尤其小心地養(yǎng)成習慣第一件大事?！s翰.洛克第35頁禮儀含義

禮儀是一個教養(yǎng)，是人們在社會交往活動中形成行為規(guī)范與準則。詳細表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。第36頁

儀容儀表要做到自然美、修飾美和內(nèi)在美統(tǒng)一。一是要注意適體性，修飾要與容貌、體型、個人氣質(zhì)相適宜；要與自己身份和職業(yè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，合乎和表達自己身份特點和表現(xiàn)內(nèi)在素意。恰二是要注意整體性，各部位修飾要與整體協(xié)調(diào)一致。。三是要把握適度性，不論在修飾程度，還是飾品數(shù)量和修飾技巧上，都要把握分寸，自然適度，追求雕而無痕效果。第37頁個人禮儀表現(xiàn)方面?zhèn)€人禮儀主要表現(xiàn)在個人儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面。儀容儀表整齊端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，表情自然舒展。

要做到自然美、修飾美和內(nèi)在美統(tǒng)一。一是要注意適體性，修飾要與容貌、體型、個人氣質(zhì)相適宜；要與自己身份和職業(yè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，合乎和表達自己身份特點和表現(xiàn)內(nèi)在素意。恰二是要注意整體性，各部位修飾要與整體協(xié)調(diào)一致。。三是要把握適度性，不論在修飾程度，還是飾品數(shù)量和修飾技巧上，都要把握分寸，自然適度，追求雕而無痕效果。第38頁2>從儀態(tài)舉止說

站、坐、行、蹲以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己古人說"站如松、坐如鐘、行如風、臥如弓“

1>從儀容儀表說

頭發(fā)不能凌亂，男士頭發(fā)不宜過長，不能留長指甲；女士要化淡妝，切忌濃妝。個人衛(wèi)生應注意必須常洗澡、修面、勤換衣褲、襪子等，茶余飯后要漱口。工作期間不能有如打哈欠、擦眼睛、伸懶腰等流露出疲態(tài)動作。第39頁2.注意公共場所禮儀1>學校（教室、宿舍、課堂、老師、升旗儀式等）2>走路、問路、電梯、乘車、購物等3>旅游景點第40頁3.做到謙恭禮讓“孔融讓梨”孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子第二十世孫，他是泰山都尉孔宙第二個兒子?？兹谒臍q時候，某年某月，恰好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得一份，唯獨給自己那一個是最小。父親奇怪地問他：他人都分到大梨子，你自己卻分到小，為何呢？孔融從容答道：樹有高和低，人有老和小，尊敬老人敬得長輩，是做人道理！父親很是高興。

孔融小時候聰明好學，才思靈敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，而且知道禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一天，父親朋友帶了一盤梨子，給孔融弟兄們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小梨子，其余按照長幼次序分給弟兄?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”

孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育兒女好例子。第41頁一家企業(yè)招聘現(xiàn)場，一個男生擠到招聘席前，高舉著簡歷，大聲叫嚷“喂，收一下我應聘材料！”但招聘人員盯了他一眼，繼續(xù)和其它應聘者交談。事后，招聘人員告訴記者：“像這么沒禮貌人，誰也不敢要！不然，哪天企業(yè)形象受損都不知道。”案例1第42頁個人禮儀是社會組員之間相互尊重、彼此友好表示，其關(guān)鍵是尊重他人，與人友善，表里如一。我國歷史上第一位禮儀教授孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”基礎(chǔ)。禮儀是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)基礎(chǔ)，是一個領(lǐng)導者治理好國家、管理好企業(yè)或企業(yè)基礎(chǔ)。從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都主要。案例解讀第43頁午飯時間，某職業(yè)技術(shù)學校飯?zhí)脙?nèi)人頭攢動，大多數(shù)同學自覺排隊打飯，李想打完飯經(jīng)過長長隊伍時，因為空間比較窄，加上走路太急，不小心碰到了正排隊打飯張強，張強很大聲地責備說:“他X，走路沒張眼睛啊”，李想一聽也沒好氣地說：“誰叫你不排好隊”，“你跟我說對不起！”“憑什么？你也不對！”兩人遂吵起來,以后看有老師走過來阻止.張強指著李想鼻子說：“你小子等著瞧！”，李想毫不示弱：“誰怕誰啊！”以后雙方各約一大幫人晚上聚集在學校比較隱蔽地方處理問題，結(jié)果幾句話不合，雙方動起手來，引發(fā)一起惡性校園打架事件，幾個主要肇事者被學校開除，其它參加打架者被處以校內(nèi)留校察看處罰。案例2第44頁禮儀含有很強凝聚情感作用。在當代生活中，人們相互關(guān)系錯綜復雜，在平靜中會突然發(fā)生沖突，甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經(jīng)激化矛盾。假如人們都能夠自覺主動地恪守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范約束自己，就輕易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作關(guān)系，進而有利于各種事業(yè)發(fā)展。案例解讀第45頁一名外商到我國某地進行考查，對該地投資環(huán)境、優(yōu)惠政策等均感滿意，經(jīng)過洽談，已基本達成意向，準備隔天簽約。休息時，企業(yè)責任人率領(lǐng)外商到廠區(qū)參觀。在參觀過程中，企業(yè)責任人隨地吐了一口痰。為此，外商決定放棄簽約。

找?guī)酌麑W生自我介紹，讓同學們評價其做法優(yōu)與缺。三、學習交往禮儀，完善自我形象案例1第46頁案例解讀提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要加強自律，學會自我約束。加強自律就是要學會克己、慎行、表里如一。文明禮儀要從小培養(yǎng)，從嚴要求，才能形成良好習慣?！吧俪扇籼煨裕晳T成自然。”第47頁1.交往禮儀基本要求1.提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要加強自律，學會自我約束2.提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要知道自尊自愛

3.提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要注意言行適度得體。基本要求：平等互尊、老實守信、團結(jié)友愛、互利互助第48頁平等互尊老實守信團結(jié)友愛互利互助交往禮儀基本要求2.交往禮儀基本要求第49頁1.禮儀有利于塑造良好形象2.交往禮儀作用2.禮儀有利于提升國民素質(zhì)3.禮儀有利于調(diào)整人際關(guān)系4.禮儀有利于促進精神文明建設(shè)第50頁1.重視禮儀是繼承我國禮儀傳統(tǒng)需要3.禮儀意義2.重視禮儀是構(gòu)建友好社會必定需要3.重視禮儀是適應當代信息社會需要4重視禮儀是實現(xiàn)個人本身完美需要第51頁1.從小事做起，注意細節(jié)4.自覺踐行交往禮儀規(guī)范2.平等相待，尊重他人3.顧全大局，求得友好4.增強意志力，提升自控力第52頁我接觸手有能拒人千里之外；也有些人手充滿陽光，你會感到很溫暖?！悺P勒1.從小事做起，注意細節(jié)。

第53頁

阿明和阿勇生長在一個偏遠山村，初中畢業(yè)后又一起因為家庭貧困而輟學，他們相約到大城市闖蕩，靠做苦力、拾破爛維持生活，日子即使辛勞，但兩人在生活上相互幫助，在精神上彼此撫慰，情誼愈加深厚了。幾年后阿明應聘進了一家企業(yè)做職員，阿勇則開了一個小店。又過了幾年，即使兩人都有了自己小家庭，但他們還是像弟兄一樣經(jīng)常走動。以后，阿明因為工作努力職位不停提升，而阿勇小店卻一日不如一日。阿明屢次提議阿勇關(guān)掉小店加入他企業(yè)，阿勇總是笑笑說，不要緊，我能把店做大做強。這段時間，阿明感覺阿勇變了一些，在交往上變得越來越被動了。

又過了若干年，阿勇小店因為一次上當受騙而破產(chǎn)關(guān)門，這是阿明已經(jīng)是總經(jīng)理了，他再次提議阿勇加入他企業(yè)，并承諾讓擔任副總，但阿勇說：“有家企業(yè)請我去幫忙?！逼鋵?，他天天都去做有苦有累搬運工以維持生活。阿明還像弟兄一樣到阿勇家聊天并試圖在物質(zhì)上幫助他，但阿勇話卻顯著降低了，也拒絕阿明任何幫助。伴隨時間流逝，阿明以為阿勇與他之間心理距離越來越大，為了縮小這種心理距離，阿明做了許多努力，比如他每次到阿勇家都不開小車而坐公交車而且穿戴很樸素，總是尋找阿勇感興趣話題，但無濟于事，阿明以為非常苦惱。

請你幫阿明出個主意。

2.平等相待，尊重他人。第54頁一天，阿明依計痛苦地對阿勇說：“現(xiàn)在企業(yè)有幾個人聯(lián)合起來反對我，我總經(jīng)理位置搖搖欲墜，你能來企業(yè)幫幫我嗎？”阿勇痛快答應了，擔任企業(yè)副總，極力扶助阿明。兩人并肩作戰(zhàn)，化解了一個又一個危機，慢慢地，兩人好像又回到了以前那種無話不談弟兄時代。其實，那幾個反對阿明人以及一個又一個危機都是阿明有意安排。第55頁3.顧全大局，求得友好。

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戰(zhàn)國時候，趙王得到了一塊楚國原先丟失一塊名貴寶玉——“和氏璧”。這件事情讓秦王知道了，他就派使者對趙王說,自己愿意用十五座城池來換"和氏璧"。趙王看了信，心里想：秦王一向是只想占廉價，不愿吃虧人。這一次怎么這么大方？要是不答應他請求吧，怕秦國興兵來進攻；要是答應吧，又怕上當。他想來想去，拿不定主意，就和大臣們商議，但大臣們也想不出什么好方法來。藺相如知道了這件事，便對趙王說：“大王，讓我?guī)е?和氏璧'去見秦王吧。到那里我見機行事。假如秦王不愿用十五座城池來交換，我一定把'和氏璧'完整地帶回來。”趙王知道藺相如是個既勇敢又機智人，就同意他去了。藺相如到了秦國，秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把“和氏璧”獻給秦王。秦王接過來左看右看，非常喜愛。他看完了，又傳給大臣們一個一個地看，然后又交給后宮妃子們?nèi)タ?。藺相如一個人站在旁邊，等了很久，也不見秦王提起割讓十五座城事情，他便知道秦王根本沒有用十五座城池換取寶玉誠意。可是寶玉已經(jīng)到了秦王手里，怎么才能拿回來呢？他想來想去，想出了一個計策。只見藺相如走上前往，對秦王說：“這塊‘和氏璧’即使看著挺好，可是有一點小瑕疵，讓我指給大王看?！鼻赝跻宦?和氏璧"有瑕疵，趕快叫人把寶玉從后宮拿來交給藺相如,讓他指出來。藺相如拿著“和氏璧”往后退了幾步，身體靠在柱子上，氣沖沖地對秦王說：“當初大王差人送信給趙王，說情愿拿十五座城來換趙國'和氏璧'。趙國大臣都說，千萬別相信秦國騙人話，我可不這么想，我說老百姓還講信義吶，何況秦國大王哩！趙王聽了我勸說藺相如，這才派我把"和氏璧"送來。第57頁完璧歸趙故事

沒想到方才大王把寶玉接了過去，隨便交給下面人傳看，卻不提起換十五座城事情來。這么看來，大王確實沒有用城換璧誠心?，F(xiàn)在寶玉在我手里，假如大王硬要強迫我，我情愿把自己腦袋和這塊寶玉一塊兒撞碎在這根柱子上！”說著，藺相如舉起“和氏璧”，面對柱子，就要摔過去。秦王原來想叫武士去搶，可是又怕藺相如真把寶玉撞碎，連忙向藺相如賠不是，說：“大夫不要著急，我說話怎么能不算數(shù)哩！”說著叫人把地圖拿來，假惺惺地指著地圖說：“從這兒到那兒，一共十五座城，都劃給趙國。”藺相如心想，秦王經(jīng)常會耍鬼花樣，可別再上他當！他就跟秦王說：“這塊‘和氏璧’是天下有名寶貝。趙王送它到秦國來時候，齋戒了五天，還在朝廷上舉行了盛大贈予寶玉儀式。現(xiàn)在大王要接收這塊寶玉，也應該齋戒五天，在朝廷上舉行接收寶玉儀式，我這才能把寶玉獻上?！鼻赝醣静幌脒@么做，但見藺相如態(tài)度果斷，只好無奈地說：“好！就這么辦吧！”說完，他就派人送藺相如到旅店去休息。藺相如拿著那塊寶玉到了公館里。叫一個手下人打扮成一個買賣人樣兒，把那塊寶玉包著，藏在身上，偷偷地從小道跑回到趙國去了。至于秦王會把他怎么樣，他一點也沒有考慮。以后秦王發(fā)覺這件事，后悔已經(jīng)來不及了．想發(fā)兵進攻趙國吧，趙國在軍事上作了準備，恐怕打不贏。最終，秦王十分惱怒，可又見藺相如機智勇敢，是位難得人才，也沒有為難他，便放他回到趙國去了。這件事情在歷史上就叫作“完璧歸趙”。第58頁4.增強意志力，提升自控力。

年3月9日，李青峰偶然發(fā)覺了網(wǎng)上一篇求援帖，一名5歲女童小雪玲患白血病無錢醫(yī)治。李