學校2024年心理健康教育宣傳月活動方案范文

學校2024年心理健康教育宣傳月活動方案范文一、指導思想深入貫徹黨的二十大關于“重視心理健康和精神衛(wèi)生”的重要部署，積極落實教育部等十七部門《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》文件精神，結合我校實際，現(xiàn)決定積極開展2024年“5·25”心理健康教育宣傳月活動。二、活動目標大力弘揚和踐行健康第一的理念，聚焦五育并舉促進學生心理健康，將心理健康教育貫穿育人全過程，強化以德育心、以智慧心、以體強心、以美育心、以勞健心，不斷提升我校心理健康教育工作水平。通過開展豐富多樣的心理健康教育活動，營造積極健康的校園心理文化氛圍，宣傳普及心理健康知識，引導學生正確認識逆境和挫折，及時調(diào)整和緩解負面情緒，以積極向上的健康心態(tài)應對當下的學習和生活，為他們的身心健康成長奠定基礎。三、活動主題五育潤心陽光成長四、活動對象學校全體學生五、活動時間2024年5月六、活動安排（一）“心理健康教育宣傳月活動”啟動儀式內(nèi)容：國旗下講話對象：全體師生地點：操場（二）開展心理健康相關的宣傳1、學校微信公眾號公布活動方案2、學校電子屏宣傳相關標語3、“我愛我”校園廣播5月每周1次校園廣播宣傳心理健康知識4、心理主題班會課內(nèi)容：科普525心理健康月知識，圍繞生命教育開展一次主題班會。（三）主題活動1、我的自畫像活動對象：一年級學生具體內(nèi)容：學校統(tǒng)一發(fā)放畫紙，孩子們畫出自畫像，并寫出自己的10個優(yōu)點。2、涂鴉快樂源泉小瓶子活動對象：二年級學生具體內(nèi)容：學校統(tǒng)一發(fā)放快樂源泉小瓶子畫紙，孩子們選擇自己喜歡的顏色，給小瓶子涂上顏色，表達情緒，分享情緒。3、“讀書知心·向陽花開”心理書簽活動對象：三年級學生具體內(nèi)容：結合本次宣傳月的主題，制作一枚心理書簽，擇優(yōu)評選，選出的作品將在心理輔導室門口進行展示。4、“執(zhí)手繪團扇扇走小焦慮”創(chuàng)意手工制作活動對象：四年級學生具體內(nèi)容：手工繪畫制作團扇，擇優(yōu)評選，選出的作品將在心理輔導室進行展示。5、開展主題心理講座活動對象：五年級學生具體內(nèi)容：邀請心理輔導老師對同學們開展心理健康專題知識講座，對同學們開展心理疏導活動。6、心理漫畫評比活動活動對象：六年級學生具體內(nèi)容：圍繞“我的家庭時光：尋找家庭的小確幸”的心理主題，通過手繪的形式，創(chuàng)作心理漫畫或心理繪畫。請在作品后面?zhèn)渥嗉墶⑿彰爸笇Ю蠋?，學校進行評比并頒發(fā)相應獎狀。7、“尋光問影，尋覓心夢”心理觀影活動活動對象：七年級學生具體內(nèi)容：觀看心理電影，并寫觀后感。8、心理健康手抄報評比活動活動對象：八年級學生具體內(nèi)容：以“珍愛生命，擁抱陽光”為主題創(chuàng)作心理手抄報。請在作品后面?zhèn)渥嗉?、姓名及指導老師，學校進行評比并頒發(fā)相應獎狀。9、心靈涂鴉：曼陀羅繪畫活動對象：九年級學生具體內(nèi)容：學校統(tǒng)一發(fā)放畫紙，借助曼陀羅繪畫的方式，幫助畢業(yè)班的學生疏導情緒，釋放壓力。七、活動要求1.加強領導，組織到位。學校領導和相關負責人高度重視并精心組織，圍繞本次活動方案積極宣