畢業(yè)生簽訂勞動合同的問與答

畢業(yè)生簽訂勞動合同的問與答【精選】畢業(yè)生簽訂勞動合同的問與答畢業(yè)生簽訂勞動合同的問與答由于對職場缺乏了解，由于對勞動政策法規(guī)的生疏，導(dǎo)致了許多應(yīng)屆畢業(yè)生在和單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同時十分被動，最后不能合法保護自己的權(quán)益。中國首家職業(yè)顧問咨詢機構(gòu)可銳管理咨詢有限公司針對勞動合同問題為大學生們提供幫助。

勞動合同的規(guī)范問題

首先是勞動合同內(nèi)容要規(guī)范，這些將在下面提到；

其次是簽定合同要規(guī)范，《勞動法》規(guī)定：“建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立勞動合同?！庇萌藛挝慌c勞動者建立勞動關(guān)系，必須依法以書面形式訂立勞動合同。如果用人單位與勞動者建立勞動關(guān)系故意拖延不訂立勞動合同，勞動者有權(quán)向勞動監(jiān)察機構(gòu)舉報，由勞動監(jiān)察機構(gòu)責令用人單位限期改正；對勞動者造成經(jīng)濟損失的，用人單位應(yīng)承擔賠償責任；勞動者與用人單位存在勞動關(guān)系而未訂立勞動合同的，除非職工嚴重違反勞動紀律符合開除、除名、辭退條件，用人單位不得解除勞動關(guān)系。

大學生就業(yè)協(xié)議和勞動合同

畢業(yè)生W，寒假期間參加某地就業(yè)市場，與某企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，當?shù)厝耸虏块T也蓋章進行鑒證，隨后將協(xié)議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來該生又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，該生向?qū)W校畢辦索要就業(yè)協(xié)議，畢辦老師對他解釋，因他已和某企業(yè)簽協(xié)議，如要再和銀行簽協(xié)議，則應(yīng)先承擔違約責任，學生表示不理解。

從這個案例可以看出，有的畢業(yè)生對就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)還缺少真正的了解，以下針對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議作一些介紹。

一、就業(yè)協(xié)議的概念就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

二、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的關(guān)系就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互的不同階段，表現(xiàn)在：1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律勞方方面面，更為具體。勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。

3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認可。

4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。

三、就業(yè)協(xié)議的主要內(nèi)容及格式

1、主要內(nèi)容：

（1）畢業(yè)生應(yīng)按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

（2）用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。

（3）學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)計劃，報主管部門批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。

（4）各方應(yīng)嚴格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應(yīng)承擔違約責任。

（5）其他補充協(xié)議。

2、格式：（見附錄）

四、就業(yè)協(xié)議的訂立

（一）訂立的原則：是指三方在訂立就業(yè)協(xié)議時必須遵循的基本準則。

1、主體合法原則簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必具備合法的主體資格。

對畢業(yè)生而言，就是必須要取得畢業(yè)資格，如果學生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應(yīng)有錄用畢業(yè)生計劃和錄用自主權(quán)，否則畢業(yè)生可解除協(xié)議而無須承擔違約責任。

對高校而言，高校根據(jù)用人單位的要求如實介紹畢業(yè)生的在校表現(xiàn)，也應(yīng)如實將所掌握的用人單位的信息發(fā)布給畢業(yè)生。高校是畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的一個重要組成部分。

2、平等協(xié)商原則：就業(yè)協(xié)議的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)（不包括有特殊情況的畢業(yè)生），用人單位亦不應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議時要求畢業(yè)生交納過高數(shù)額的風險金、保證金。三方當事人的權(quán)利義務(wù)應(yīng)是一致的。除協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容外，三方如有其他約定事項可在協(xié)議書”備注”內(nèi)容中加以補充確定。

（二）訂立的步驟就業(yè)協(xié)議的訂立一般要經(jīng)過兩個步驟，即要約和承諾。

1、要約畢業(yè)生持學校統(tǒng)一印制的就業(yè)推薦表或復(fù)印件參加各地供需洽談會（人才市場），進行雙向選擇，或向各用人單位寄發(fā)書面材料，應(yīng)視為要約邀請，用人單位收到畢業(yè)生材料，對畢業(yè)生進行考察后，表示同意接收并將回執(zhí)寄到高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門或畢業(yè)生來人，應(yīng)為要約。

2、承諾畢業(yè)生收到用人單位回執(zhí)或通過其他方式得到用人單位答復(fù)后，從中作出選擇并到學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書，與用人單位簽訂協(xié)議，即為承諾。

由于畢業(yè)生就業(yè)工作比較繁瑣，比較具體，有時很難明確分為要約和承諾兩個步驟。比如：有的畢業(yè)生參加公務(wù)員考試，達到面試線后，到用人單位參加面試、體檢，用人單位也對畢業(yè)生進政審、閱檔，表示同意接收，在這種情況下，畢業(yè)生應(yīng)與該用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，而不應(yīng)再選擇其他單位。又如，用人單位到學校挑選畢業(yè)生，畢業(yè)生自己主動報名，經(jīng)學校積極推薦，用人單位也表示同意接收，但要回到單位后再正式發(fā)函簽協(xié)議，在這種情況下，畢業(yè)生也應(yīng)安心等待與用人單位簽約，而不能出爾反爾，以未正式簽協(xié)議為由，置學校信譽于不顧，在這過程中與其他單位簽約，這樣也浪費了其他畢業(yè)生的就業(yè)機會。

（三）簽訂就業(yè)協(xié)議的程序1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就在協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位上級主管部門批準蓋章。

3、用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書起的十個工作日內(nèi)將協(xié)議書送學校畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。

4、學校同意蓋章，并及時將協(xié)議書反饋用人單位。

五、無效協(xié)議：是指欠缺就業(yè)協(xié)議的有效要件或違反就業(yè)協(xié)議訂立的原則從而不發(fā)生法律效力，無效協(xié)議自訂立之日起無效。

1、就業(yè)協(xié)議未經(jīng)學校同意視為無效。如有的協(xié)議經(jīng)學校審查認為對畢業(yè)生顯失公平，或違反公平競爭、公平錄用的原則，學校可不予認可。

2、采取欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無效，如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。無效協(xié)議產(chǎn)生的法律責任應(yīng)由責任方承擔。

六、就業(yè)協(xié)議的解除就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和三方解除。

單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或依協(xié)議解除。單方擅自解除協(xié)議。屬違約行為，解約方應(yīng)對另二方承擔違約責任。單方依法或依協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，如學生未取得畢業(yè)資格，用人單位有權(quán)單方解除就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生錄取研究生后，可解除就業(yè)協(xié)議，或依協(xié)議規(guī)定，畢業(yè)生未通過用人單位所在地組織的公務(wù)員考試，用人單位有權(quán)解除協(xié)議，此類單方解除，解除方無須對另二方承擔法律責任。

三方解除是指畢業(yè)生、用人單位、學校三方經(jīng)協(xié)商一致，消滅原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。此類解除因是三方當事人真實意思表示一致的體現(xiàn)，三方均不承擔法律責任，三方解除應(yīng)在就業(yè)計劃上報主管部門之前進行，如就業(yè)派遣計劃下達后三方解除，還須經(jīng)主管部門批準辦理調(diào)整改派。

七、違約責任及畢業(yè)生違約的后果就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約。

畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔違約責任，支付違約金外。往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：1、就用人單位而言，用人單位往往為錄用一畢業(yè)生做了大量的工作，有的甚至對畢業(yè)生將要從事的具體工作也有所安排。同時畢業(yè)生就業(yè)工作時間相對比較集中，一旦畢業(yè)生因某種原因違約，勢必使用人單位的錄用工作付之東流，用人單位若另起爐灶，選擇其他畢業(yè)生，在時間上也不允許。從而給用人單位工作造成被動。2、就學校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認為是學校的行為，從而影響學校和用人單位的長期合作關(guān)系。用人單位由于畢業(yè)生存在違約現(xiàn)象，而對學校的推薦工作表示懷疑。從歷年上情況來看，一旦畢業(yè)生違約，該用人單位在幾年之內(nèi)不愿到學校來挑選畢業(yè)生。面對激烈的就業(yè)竟爭，用人單位需求就是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提，如此下去，必定影響今后學校的畢業(yè)生就業(yè)工作。同時影響學校就業(yè)計劃方案的制定和上報，并影響學校的正常派遣工作。3、就其他畢業(yè)生而言，用人單位到校挑選畢業(yè)生，一旦與某畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)生。若日后該畢業(yè)生違約，有些當初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)生由于錄用時間等原因，也無法補缺，造成就業(yè)信息的浪費，影響其他畢業(yè)生就業(yè)。因此，畢業(yè)生在就業(yè)過程應(yīng)慎重選擇，認真履約。

勞動合同的原則

所有人員的勞動聘用，必須按規(guī)定實行勞動合同制管理。所有在崗工作主體須符合法定條件，用人單位應(yīng)當依法成立，能夠依法支付工資、繳納社會保險費、提供勞動保護條件，并能夠承擔相應(yīng)的民事責任。雙方簽訂的勞動合同內(nèi)容（權(quán)利與義務(wù)）必須符合法律、法規(guī)和勞動政策，不得從事非法工作。此外，簽訂勞動合同的程序、形式必須合法，如經(jīng)協(xié)商一致、書面形式等。

關(guān)注內(nèi)容應(yīng)仔細

按照《勞動法》的要求，勞動合同的必備內(nèi)容包括：（一）勞動合同期限；（二）工作內(nèi)容；（三）勞動保護和勞動條件；（四）勞動報酬；（五）勞動紀律；（六）勞動合同終止的條件；（七）違反勞動合同的責任。

將合同內(nèi)容與相關(guān)的具體規(guī)定比對。如勞動合同期限與試用期對應(yīng)關(guān)系的規(guī)定有：“勞動合同可以約定試用期。勞動合同期限在6個月以內(nèi)的，試用期不得超過15日；勞動合同期限在6個月以上1年以內(nèi)的，試用期不得超過30日；勞動合同期限在1年以上2年以內(nèi)的，試用期不得超過60日；勞動合同期限在2年以上的，試用期不得超過6個月。試用期包括在勞動合同期限內(nèi)?！睂τ诠ぷ鲀?nèi)容、勞動條件等內(nèi)容應(yīng)具體情況具體分析。這是因為，《勞動法》雖將工作內(nèi)容作為法定必備條款，但法律法規(guī)及紅頭文件未對此做出明確具體規(guī)范，需要求職者多花費些時間和精力。因為通常情況下，勞動合同的工作內(nèi)容多是轉(zhuǎn)換為崗位和工種在勞動合同中約定，且用人單位希望用盡量大的外延或者概念表示勞動合同中的崗位和工種，如管理人員、生產(chǎn)人員或服務(wù)人員等。崗位工種外延大或比較粗，說明在履行勞動合同期間，當事人從事的崗位工種變化范圍大，這需要當事人做好適當?shù)男睦頊蕚浜湍芰?，否則，需要承擔較大的風險。求職者提出在勞動合同中約定工資的標準，應(yīng)注意知己知彼。知己就是應(yīng)結(jié)合自身的條件，包括學歷、技能和身體素質(zhì)等；知彼就是應(yīng)掌握人力資源市場供求狀況、勞動力市場價位等。通常勞動保障行政部門提供的勞動力市場指導(dǎo)價位給出低位數(shù)、中位數(shù)和高位數(shù)三個指標，求職者不可漫天要價，以避免為簽約設(shè)置障礙。莫忽視雙方協(xié)商約定的內(nèi)容。對于試用期、培訓、競業(yè)禁止的補償、補充保險和福利待遇等求職者希望在勞動合同中體現(xiàn)的內(nèi)容，當事人應(yīng)提出在勞動合同中寫明的要求。

專家提醒大學生們，在了解相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，謹防五種“陷阱”合同：

1.口頭合同。一些用人單位與求職者就責、權(quán)、利達成口頭約定，并不簽定書面正式文本。一有“風吹草動”，這些頭口許諾就會化為泡影。

2.格式合同。用人單位按照國家有關(guān)法律規(guī)定和勞動部門制定的合同示范文本事先打印好的聘用合同從表面上看似乎無可挑剔，但在具體條款的制定上卻表述含糊，甚至有多種解釋，一旦發(fā)生勞動糾紛，用人方就會借此為自己辯護。

3.單方合同。一些用人單位利用應(yīng)聘者求職心切的心理，只約定應(yīng)聘方有哪些義務(wù)，違反約定要承擔怎樣的責任，毀約要交納違約金等，而合同上關(guān)于應(yīng)聘者的權(quán)利幾乎一字不提。

4.生死合