創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（重慶科技學(xué)院）-知到答案、智慧樹答案

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（重慶科技學(xué)院）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：創(chuàng)新的三種原理包括（）選項：A:創(chuàng)新是人類特有的本質(zhì)屬性，無法改變B:創(chuàng)新是可以被某種原因激活或教育培訓(xùn)引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)，是可挖掘和提升的潛力C:創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性，是人人皆有的D:創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性，是與生俱來的答案:【創(chuàng)新是可以被某種原因激活或教育培訓(xùn)引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)，是可挖掘和提升的潛力;創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性，是人人皆有的;創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性，是與生俱來的】2、問題：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來銷售書籍，這是屬于選項：A:工藝創(chuàng)業(yè)B:根本性創(chuàng)新C:產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)D:商業(yè)模式創(chuàng)新答案:【商業(yè)模式創(chuàng)新】3、問題：由于創(chuàng)新就是相對于他人的首創(chuàng)行為，因此社會認(rèn)識必然滯后于創(chuàng)新。這一表述表現(xiàn)了：選項：A:創(chuàng)新的超前性B:創(chuàng)新的普遍性C:創(chuàng)新的永恒性D:創(chuàng)新的社會性答案:【創(chuàng)新的超前性】4、問題：關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，以下說法錯誤的是選項：A:高智商就意味著高創(chuàng)造力B:高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商C:高智商者可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性D:低智商者不可能具有高創(chuàng)造性答案:【高智商就意味著高創(chuàng)造力】5、問題：“創(chuàng)造”需要將創(chuàng)意具體化選項：A:錯B:對答案:【對】第二章單元測試1、問題：一般來說，思維的三個基本要素不包括選項：A:智力B:學(xué)歷C:才能D:知識答案:【學(xué)歷】2、問題：伽利略通過比薩斜塔實驗反駁了亞里士多德“重物落得快”的理論，這反映了選項：A:突破習(xí)慣性思維B:突破經(jīng)驗式思維C:突破書本式思維D:突破從眾型思維答案:【突破書本式思維】3、問題：創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵包括選項：A:創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)為知識和經(jīng)驗B:創(chuàng)造性思維是種高級的、綜合的、復(fù)雜的思維活動C:創(chuàng)造性思維的結(jié)果為創(chuàng)新D:創(chuàng)造者利用已掌握的知識和經(jīng)驗進(jìn)行問題分析答案:【創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)為知識和經(jīng)驗;創(chuàng)造性思維是種高級的、綜合的、復(fù)雜的思維活動;創(chuàng)造性思維的結(jié)果為創(chuàng)新】4、問題：除了習(xí)慣性、單向性，常規(guī)思維的特點還表現(xiàn)為選項：A:非邏輯性B:非理智性C:理智性D:邏輯性答案:【邏輯性】5、問題：產(chǎn)生創(chuàng)新思維不需要一定的條件選項：A:錯B:對答案:【錯】第三章單元測試1、問題：“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”，這句話體現(xiàn)了創(chuàng)新過程中哪個階段的重要性選項：A:思考階段B:準(zhǔn)備階段C:驗證階段D:頓悟階段答案:【準(zhǔn)備階段】2、問題：對于提出創(chuàng)新的設(shè)想和解決方案的方法被稱作選項：A:創(chuàng)新方法B:構(gòu)思的方法C:阻礙創(chuàng)新的方法D:選題的方法答案:【構(gòu)思的方法】3、問題：從找缺點到創(chuàng)新，我們需要選項：A:隨時作記錄B:強化問題意識C:書本式思維D:習(xí)慣性思維答案:【隨時作記錄;強化問題意識】4、問題：帶過濾功能的水杯屬于選項：A:主體附加B:異類組合C:同物組合D:輻射組合答案:【主體附加】5、問題：笛卡爾將代數(shù)方法移植于幾何領(lǐng)域?qū)儆谶x項：A:材料移植B:輻射組合C:方法移植D:異類組合答案:【方法移植】第四章單元測試1、問題：1992年10月，黨的十四大確立了“建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”的改革目標(biāo)，以鄧小平南巡講話為契機，掀起了第二輪改革開放的浪潮，是否正確？選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)二者的聯(lián)系是什么，下面選項正確的是？選項：A:創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)B:創(chuàng)新不等于創(chuàng)業(yè)C:創(chuàng)新優(yōu)于創(chuàng)業(yè)D:創(chuàng)業(yè)推動創(chuàng)新答案:【創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)推動創(chuàng)新】3、問題：熊彼特在其著作中提出：創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結(jié)合”引入生產(chǎn)體系。它包括以下哪些情況：選項：A:獲得原材料或半成品的一種新的供應(yīng)來源B:引入一種新的生產(chǎn)方法C:開辟一個新的市場D:引入一種新產(chǎn)品答案:【獲得原材料或半成品的一種新的供應(yīng)來源;引入一種新的生產(chǎn)方法;開辟一個新的市場;引入一種新產(chǎn)品】4、問題：以下哪些選項是習(xí)近平總書記對創(chuàng)新的總結(jié)，體現(xiàn)了對人類社會發(fā)展客觀規(guī)律的深刻認(rèn)識。選項：A:惟創(chuàng)新者進(jìn)B:惟創(chuàng)新者強C:企業(yè)綠色管理D:惟創(chuàng)新者勝答案:【惟創(chuàng)新者進(jìn);惟創(chuàng)新者強;惟創(chuàng)新者勝】5、問題：模型主要包括以下幾個要點。選項：A:創(chuàng)業(yè)過程依賴于機會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和資源這三個要素的匹配和平衡B:創(chuàng)業(yè)過程是由機會驅(qū)動、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和資源保證的C:創(chuàng)業(yè)過程是連續(xù)的尋求平衡的行為組合D:機會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和資源三者不一定需要都存在答案:【創(chuàng)業(yè)過程依賴于機會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和資源這三個要素的匹配和平衡;創(chuàng)業(yè)過程是由機會驅(qū)動、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和資源保證的;創(chuàng)業(yè)過程是連續(xù)的尋求平衡的行為組合】第五章單元測試1、問題：以下選項屬于馬斯洛需求金字塔的層級的有選項：A:尊重（Esteem）B:愛和歸屬感（Loveandbelonging，亦稱為社交需求）C:生理需求（Physiologicalneeds）D:自我實現(xiàn)（Self-actualization）E:安全需求（Safetyneeds）答案:【尊重（Esteem）;愛和歸屬感（Loveandbelonging，亦稱為社交需求）;生理需求（Physiologicalneeds）;自我實現(xiàn)（Self-actualization）;安全需求（Safetyneeds）】2、問題：生存型創(chuàng)業(yè)者，其動機往往是自發(fā)自動的，有較強的內(nèi)驅(qū)力。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：麥克利蘭提出了什么理論選項：A:機會窗口B:破窗理論C:洋蔥模型D:能力素質(zhì)冰山模型答案:【能力素質(zhì)冰山模型】4、問題：創(chuàng)業(yè)有“三高”：高難度、高風(fēng)險、高不確定性，這“三高”合為“一高”，就是“高失敗率”。創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，必須有效地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：創(chuàng)業(yè)能力不足主要表現(xiàn)為對自身能力估計過高。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身能力不足時，可以考慮與一些正在創(chuàng)業(yè)的朋友交流，幫助自己充分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)路上的困難，判斷自身創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)資源是否達(dá)到創(chuàng)業(yè)過程的要求。選項：A:錯B:對答案:【對】第六章單元測試1、問題：創(chuàng)業(yè)機會具有哪些特征？選項：A:時效性B:可利用性C:客觀性D:盈利性答案:【時效性;可利用性;客觀性;盈利性】2、問題：變化的環(huán)境趨勢,其變化主要包括選項：A:技術(shù)進(jìn)步B:經(jīng)濟(jì)趨勢C:社會趨勢D:政策變化答案:【技術(shù)進(jìn)步;經(jīng)濟(jì)趨勢;社會趨勢;政策變化】3、問題：在創(chuàng)業(yè)機會識別過程中，首先應(yīng)該具備的前提條件是選項：A:發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會B:要能夠發(fā)現(xiàn)價值C:進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明D:要能夠分析價值答案:【要能夠發(fā)現(xiàn)價值;要能夠分析價值】4、問題：根據(jù)損失幅度與概率兩個維度進(jìn)行劃分的風(fēng)險管理矩陣圖，可以采取的處理方式為選項：A:風(fēng)險預(yù)防(reduce)B:風(fēng)險規(guī)避(avoid)C:風(fēng)險轉(zhuǎn)移(transfer)D:風(fēng)險自留（accept）答案:【風(fēng)險預(yù)防(reduce);風(fēng)險規(guī)避(avoid);風(fēng)險轉(zhuǎn)移(transfer);風(fēng)險自留（accept）】5、問題：維克托·邁爾-舍恩伯格和肯尼斯?克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時代》中提出：大數(shù)據(jù)具有以下哪些特征選項：A:價值密度低B:快速化C:多樣化D:大量化答案:【價值密度低;快速化;多樣化;大量化】第七章單元測試1、問題：商業(yè)模式有助于企業(yè)獲得高額利潤。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：一個好的商業(yè)模式應(yīng)該回答最基本的問題包括選項：A:企業(yè)如何從這項業(yè)務(wù)中獲取利潤？B:企業(yè)以適當(dāng)?shù)某杀緸轭櫩吞峁﹥r值的經(jīng)濟(jì)邏輯是什么？C:誰是企業(yè)的顧客？D:顧客看重什么？答案:【企業(yè)如何從這項業(yè)務(wù)中獲取利潤？;企業(yè)以適當(dāng)?shù)某杀緸轭櫩吞峁﹥r值的經(jīng)濟(jì)邏輯是什么？;誰是企業(yè)的顧客？;顧客看重什么？】3、問題：搭售模式,又被稱為選項：A:追加銷售高利潤產(chǎn)品模式B:“餌與鉤”模式C:訂閱模式D:“剃刀與刀片”模式答案:【“餌與鉤”模式;“剃刀與刀片”模式】4、問題：IP這個詞原初意思intellectualproperty（知識產(chǎn)權(quán)），后來衍生為“知識網(wǎng)紅”。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：VP價值主張（）試圖解決的是價值問題。需要回答是我們該向客戶傳遞什么樣的價值？選項：A:錯B:對答案:【對】第八章單元測試1、問題：依據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組成者來劃分，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊包括選項：A:網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）B:星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）C:虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）D:創(chuàng)業(yè)合伙人答案:【網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）;星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）;虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）】2、問題：斯蒂芬.p.羅賓斯在《組織行為學(xué)》一書對團(tuán)隊進(jìn)行了如下定義，團(tuán)隊就是有兩個或者兩個以上的，相互作用相互依賴的個體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：貝爾賓團(tuán)隊角色理論（Belbin'stheoryofteamrole），他認(rèn)為一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由七種角色組成，后來修訂為九種角色。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：現(xiàn)在有一個橘子，你想要，我也想要。如果我不管不顧，搶先把橘子搶到，這是（）方式。選項：A:競爭B:退讓C:合作D:回避答案:【競爭】5、問題：“托馬斯—基爾曼”模型為沖突管理提供了解決思路選項：A:錯B:對答案:【對】第九章單元測試1、問題：對多數(shù)新創(chuàng)企業(yè)來說，在初期需要籌集資本，原因包括選項：A:滿足消費的需要B:漫長的研發(fā)需求C:企業(yè)建立與擴張需要資本投資D:企業(yè)日常運營需要現(xiàn)金流答案:【漫長的研發(fā)需求;企業(yè)建立與擴張需要資本投資;企業(yè)日常運營需要現(xiàn)金流】2、問題：債權(quán)融資按渠道的不同可以分為選項：A:發(fā)行公司債券B:小額貸款C:銀行貸款D:P2P融資答案:【發(fā)行公司債券;小額貸款;銀行貸款;P2P融資】3、問題：權(quán)益融資是通過擴大企業(yè)的所有者權(quán)益，如吸引新的投資者、發(fā)行新股、追加投資等來實現(xiàn)的。權(quán)益資本的主要渠道有自有資本、朋友和親戚或者風(fēng)投公司，權(quán)益融資會稀釋原有投資者對企業(yè)的控制權(quán)。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：以下有關(guān)風(fēng)險投資，描述正確的有選項：A:B輪融資金額從5000萬到上億人民幣都有。B:天使輪融資金額一般是小幾百萬人民幣到千萬左右。C:種子輪的融資金額一般在50-200萬左右，機構(gòu)很難涉及，一般個人天使和孵化器基金會重點關(guān)注這塊。D:A輪融資金額2000-3000萬人民幣居多。答案:【B輪融資金額從5000萬到上億人民幣都有。;天使輪融資金額一般是小幾百萬人民幣到千萬左右。;種子輪的融資金額一般在50-200萬左右，機構(gòu)很難涉及，一般個人天使和孵化器基金會重點關(guān)注這塊。;A輪融資金額2000-3000萬人民幣居多?！?、問題：天使投資人不一定是百萬富翁或高收入人士。天使投資人可能是您的鄰居、家庭成員、朋友、公司伙伴、供貨商或任何愿意投資公司的人士。選項：A:錯B:對答案:【對】第十章單元測試1、問題：新注冊一家公司，至少需要（）個人的信息？選項：A:2B:5C:3D:4答案:【2】2、問題：常見的企業(yè)法律組織形式有（）？選項：A:個人獨資B:有限責(zé)任公司C:合作企業(yè)D:個體工商戶答案:【個人獨資;有限責(zé)任公司;合作企業(yè);個體工商戶】3、問題：公司核名由（）來實施。選項：A:工商行政管理部門B:公安機關(guān)C:稅務(wù)部門D:法院答案:【工商行政管理部門】4、問題：同一自然人可以擔(dān)任多家公司的法定代表人。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的中間層面是（）？選項：A:企業(yè)B:個人C:社會D:國家答案:【企業(yè)】第十一章單元測試1、問題：企業(yè)學(xué)步期發(fā)展階段，應(yīng)避免出現(xiàn)哪種現(xiàn)象選項：A:追求收入和利潤B:過早地進(jìn)行授權(quán)而又未能建立起相應(yīng)的管理控制體系C:內(nèi)部管理一般存在有一定的不規(guī)范性D:將注意力放在運作績效的提升上答案:【過早地進(jìn)行授權(quán)而又未能建立起相應(yīng)的管理控制體系】2、問題：初創(chuàng)企業(yè)的特征一般不包括選項：A:人力資源不足B:資金資源不足C:管理資源不足D:領(lǐng)導(dǎo)人信心不足E:以生存為主要目標(biāo)答案:【領(lǐng)導(dǎo)人信心不足】3、問題：缺少家庭的支持也是初創(chuàng)企業(yè)的正?，F(xiàn)象選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：“有借必有貸，借貸必相等”是選項：A:復(fù)式記賬法的表現(xiàn)B:企業(yè)融資的表現(xiàn)C:融資成本的計算方法D:單式記賬法的表現(xiàn)答案:【復(fù)式記賬法的表現(xiàn)】5、問題：對投資型員工，企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴，可以贈股份等方式吸引和激發(fā)創(chuàng)業(yè)意愿選項：A:錯B:對答案:【對】第十二章單元測試1、問題：商業(yè)計劃書的作用有（）。選項：A:鑰匙B:橋梁C:發(fā)展依據(jù)D:紐帶答案:【鑰匙;橋梁;發(fā)展依據(jù);紐帶】2、問題：所有與企業(yè)運營有關(guān)的要素不一定要全部都展示在商業(yè)計劃書中。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：收集數(shù)據(jù)的目的是為了預(yù)測（）規(guī)模？選項：A:企業(yè)B:潛在競爭者C:競爭者D:目標(biāo)市場答案:【目標(biāo)市場】4、問題：好的商業(yè)計劃書的設(shè)計原則有（）？選項：A:易理解、投資人偏好B:邏輯順序C:重點突出、覆蓋全面D:輕重緩急答案:【易理解、投資人偏好;邏輯順序;重點突出、覆蓋全面;輕重緩急】5、問題：商業(yè)計劃書中圖片的規(guī)則有（）？選項：A:與文字邏輯關(guān)系對應(yīng)B:產(chǎn)品示意圖、團(tuán)隊圖片、圖文排版要求C:符合規(guī)范D:符合項目的特點與內(nèi)涵答案:【與文字邏輯關(guān)系對應(yīng);產(chǎn)品示意圖、團(tuán)隊圖片、圖文排