2020年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析-在線1對(duì)1模式最受歡迎

2020年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析在線1對(duì)1模式最受歡迎在疫情的推動(dòng)下，2020年3月K12在校教育滲透率達(dá)到頂峰，雖然目前仍處于消費(fèi)普及階段，但考慮用戶(hù)對(duì)教育長(zhǎng)期存在的消費(fèi)需要以及互聯(lián)網(wǎng)思維的深入普及，2022年K12在線教育行業(yè)的滲透率有望突破55%。目前K12在校教育教學(xué)模式主流包括1對(duì)1和大班模式，除了成本較高以外，1對(duì)1模式中學(xué)生體驗(yàn)更好且家長(zhǎng)認(rèn)可度也更高，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)難度較低。根據(jù)中科院數(shù)據(jù)調(diào)研，目前47.3%的家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班課時(shí)1對(duì)1是第一選擇。增長(zhǎng)勢(shì)頭穩(wěn)健K12在線教育因覆蓋多賽道、跨越人群年齡周期長(zhǎng)，一舉成為在線教育行業(yè)中最重要的分支之一：經(jīng)統(tǒng)計(jì)，K12在線教育既包含校內(nèi)的學(xué)歷教育和校外的培訓(xùn)輔導(dǎo)，面向從幼兒園到高中階段的兒童和青少年，內(nèi)容涵蓋學(xué)前早教、中小學(xué)課下輔導(dǎo)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、興趣教育等多方面。2019年，我國(guó)K12在線教育消費(fèi)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到648.8億元，同比上升46.39%。預(yù)計(jì)2020年達(dá)到884.3億元，同比增長(zhǎng)36.3%。滲透率有望大幅提高2020年初，新冠疫情席卷全球，在線教育不可取代的優(yōu)勢(shì)被再度放大：它能突破時(shí)空限制，提高學(xué)習(xí)的效率，延伸授課形式，同時(shí)留存行為數(shù)據(jù)，使教育更加個(gè)性化。雖然目前仍處于消費(fèi)普及階段，但憑借用戶(hù)對(duì)教育長(zhǎng)期存在的消費(fèi)需要以及互聯(lián)網(wǎng)思維的深入普及，未來(lái)行業(yè)滲透率提升空間巨大。根據(jù)中科院估算，K12在線教育行業(yè)滲透率在2020年3月行業(yè)滲透率達(dá)到頂峰，到2022年K12在線教育行業(yè)的滲透率能突破55%。K12在線教育教學(xué)模式解析在線教育輔導(dǎo)形式主要包括1對(duì)1和大班模式兩種，這兩種模式從運(yùn)營(yíng)難度、平臺(tái)投入成本、學(xué)生上課體驗(yàn)以及家長(zhǎng)認(rèn)可程度等方面都存在差異。從教學(xué)運(yùn)營(yíng)難度來(lái)看，1對(duì)1模式中，學(xué)生上課時(shí)間安排、學(xué)員匹配和教學(xué)內(nèi)容制作等靈活性較大，對(duì)平臺(tái)而言教學(xué)運(yùn)營(yíng)難度更低，而這樣一來(lái)，平臺(tái)的投入成本也更高。很顯然，相較大班模式，1對(duì)1模式中學(xué)生上課體驗(yàn)更好，家長(zhǎng)認(rèn)可度也更高。根據(jù)中科學(xué)數(shù)據(jù)，在K12在線教育的多種班課模式中，47.3%的家長(zhǎng)表示給孩子報(bào)班課時(shí)1對(duì)1是第一選擇。這