2023年高校大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)大賽筆試題題庫(kù)（附答案）

2023年高校大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)大賽筆試題題庫(kù)（附答案）

一'單選題

1.述情障礙的人在經(jīng)歷情緒時(shí)，特征是（）

A、沒(méi)有感受

B、不能表達(dá)情緒

C、沒(méi)有生理喚起

D、無(wú)法體驗(yàn)情緒

答案：B

2.如果你的一個(gè)朋友正處于痛苦之中，最近經(jīng)常有自殺的想法，向你傾訴之后情

緒也沒(méi)有得到緩解，并且告訴你他/她不想去找心理老師尋求幫助，這時(shí)你的正

確做法不包括（）

A、傾聽(tīng)他/她的擔(dān)憂和顧慮

B、告訴他/她大多數(shù)處于這種情況之中的人都需要幫助

C、解釋建議他/她去找心理老師不是因?yàn)樽约翰魂P(guān)心，而是希望他/她能得到更

好的幫助

D、指責(zé)他/她對(duì)心理健康知識(shí)的了解度不高

答案：D

3.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛(ài)的人受苦”這是一種（）的愛(ài)情。

A、無(wú)私式

B、激情式

C、利他式

D、替代式

答案：c

4.以下哪個(gè)不屬于危機(jī)干預(yù)的過(guò)程（）

A、保證危機(jī)者安全

B、穩(wěn)定來(lái)訪者情緒

C、提高危機(jī)者應(yīng)對(duì)挫折的能力

D、幫助危機(jī)者化解其遇到的具體挫折

答案：D

5.下列哪個(gè)不是常見(jiàn)的共情反應(yīng)錯(cuò)誤？（）

A、空洞的說(shuō)教

B、妄下保證

C、貼標(biāo)簽

D、表達(dá)來(lái)訪者的感受

答案：D

6.一個(gè)人在面臨某種重要的任務(wù)時(shí)，為了避免表現(xiàn)不佳帶來(lái)負(fù)面影響，故意采取

行動(dòng)來(lái)為自己制造障礙，這種現(xiàn)象是指（）

A、自我調(diào)節(jié)

B、自我障礙

C、自我妨礙

D、自我阻礙

答案:C

7.傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用'最簡(jiǎn)便的是？（）

A、點(diǎn)頭

B、目光注視

C、手勢(shì)

D、言語(yǔ)表達(dá)

答案:A

8.每每考試失敗了，小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了，有意刁難大家這屬于（）歸

因。

A、正向歸因

B、負(fù)向歸因

C、外部歸因

D、內(nèi)部歸因

答案：C

9.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）

A、心理健康狀態(tài)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的

B、大學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主

C、心理壓力總是有害的

D、同樣的壓力性事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同引起的挫折感也是不一樣的

答案：C

10.在咨詢中，朋輩心理輔導(dǎo)員會(huì)談的語(yǔ)速應(yīng)如何？（）

A、在一定的范圍內(nèi)配合當(dāng)事人

B、溫和緩慢地

C、追求效率地

D、根據(jù)自己日常的說(shuō)話速度

答案：A

11.因探索人生，思考自己存在的意義和價(jià)值所造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)

類型中的（）

A、發(fā)展性危機(jī)

B、現(xiàn)實(shí)性危機(jī)

C、存在性危機(jī)

D、境遇性危機(jī)

答案：C

12.以下哪一項(xiàng)不利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和接納自己O

A、為自己制定遠(yuǎn)大宏偉的人生抱負(fù)

B、不盲目與別人比較

C、注重享受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程

D、不自輕自賤，也不自驕自傲

答案:A

13.下列哪一項(xiàng)不是抑郁癥的典型癥狀。

A、精力減退，易疲勞

B、對(duì)日常活動(dòng)缺乏興趣或愉快感

C、思維奔逸

D、幾乎整天心境抑郁，幾乎天天如此

答案:C

14.具體化技術(shù)是指朋輩心理輔導(dǎo)員幫助求助者？（）

A、將思想與情感分開(kāi)

B、清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事件

C、將理想與現(xiàn)實(shí)分開(kāi)

D、將所思所想加以簡(jiǎn)要概括

答案：B

15.在朋輩輔導(dǎo)的過(guò)程中何時(shí)應(yīng)對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出熱情和耐心？O

A、咨詢前期

B、咨詢中期

C、咨詢后期

D、咨詢?nèi)?/p>

答案：D

16.關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是？()

A、設(shè)身處地地聽(tīng)

B、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?/p>

C、給予價(jià)值評(píng)價(jià)

D、通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)

答案：C

17.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()

A、家庭

B、職業(yè)

C、信仰

D、文化

答案：D

18.面臨痛苦經(jīng)驗(yàn)時(shí)保持心理健康的最佳策略是。

A、采取逃避策略

B、完全地接納和面對(duì)

C、自責(zé)

D、自憐的耽溺

答案:B

19.人際交往中的“以己度人”被稱為。效應(yīng)。

A、投射

B、認(rèn)同

G互惠

D、近因

答案:A

20.下列哪項(xiàng)不是抑郁癥并發(fā)的生理問(wèn)題O

A、抽搐痙攣

B、睡眠障礙

C、食欲下降

D、體重下降

答案：A

21.美國(guó)心理學(xué)家Beck認(rèn)為神經(jīng)癥患者有許多不適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知方式，比如強(qiáng)迫癥就

是因?yàn)榭偸遣环判?懷疑、唯恐不恰當(dāng)、下列哪種行為，可能是強(qiáng)迫行為的表現(xiàn)

0

A、早晨聽(tīng)到鬧鈴也不想起床

B、擔(dān)心感染病毒，因此反復(fù)洗手

C、被老師批評(píng)過(guò)的錯(cuò)誤，下次還會(huì)再犯

D、身體不舒服就覺(jué)的自己得了絕癥

答案：B

22.日常生活中所說(shuō)的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（）

A、刻板印象

B、首因效應(yīng)

C、光環(huán)效應(yīng)

D、近因效應(yīng)

答案：C

23.下列哪項(xiàng)是積極的傾聽(tīng)？（）

A、評(píng)判性標(biāo)簽式過(guò)濾式的傾聽(tīng)

B、傾聽(tīng)和理解非語(yǔ)言行為

C、預(yù)演

D、干擾轉(zhuǎn)移求助者話題

答案：B

24.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立，下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

A、具有時(shí)間觀念并規(guī)劃好自己的時(shí)間

B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行

C、適應(yīng)好宿舍生活

D、對(duì)他人保持和善的態(tài)度

答案：B

25.個(gè)人心理危機(jī)的定義不包括以下哪個(gè)選項(xiàng)（）

A、危機(jī)是指?jìng)€(gè)人應(yīng)對(duì)能力的短暫缺失

B、臨床背景下的危機(jī)是指一種突發(fā)的情緒紊亂，通常由超出來(lái)訪者應(yīng)對(duì)能力的

問(wèn)題引發(fā)，導(dǎo)致來(lái)訪者暫時(shí)失去正常的問(wèn)題解決能力

C、危機(jī)可以由災(zāi)難性事件或者一系列生活壓力的快速積累引發(fā)，自我平衡被打

破

D、危機(jī)中的人不會(huì)體驗(yàn)到抑郁和焦慮等情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)

答案：D

26.心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是各類（）

A、心理不健康狀態(tài)

B、異常心理狀態(tài)

C、功能性機(jī)能失調(diào)

D、神經(jīng)過(guò)程紊亂

答案:A

27.以下哪種行為有助于朋輩心理輔導(dǎo)員真誠(chéng)地幫助他人？（）

A、表情嚴(yán)肅認(rèn)真

B、雙手交叉

C、身體向后傾

D、保持良好的目光接觸

答案:D

28.在團(tuán)體咨詢開(kāi)始時(shí)，招募團(tuán)體成員最常用且最便捷的方法是（）

A、通過(guò)班主任老師的推薦

B、通過(guò)張貼海報(bào)等宣傳品

C、提供相關(guān)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)

D、通過(guò)課堂教室的演講來(lái)宣傳和招募

答案：B

29.關(guān)于朋輩心理咨詢助人過(guò)程中，做法不正確的是？()

A、當(dāng)來(lái)訪者情緒激動(dòng)時(shí)要先讓其冷靜、再解決問(wèn)題

B、對(duì)來(lái)訪者做到積極關(guān)注

C、盡力給來(lái)訪者提供建議

D、咨詢過(guò)程中仔細(xì)觀察非言語(yǔ)信息

答案：C

30.下列哪一項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的目的()

A、穩(wěn)定情緒

B、緩解急性應(yīng)激癥狀

C、幫助當(dāng)事人解決所有的心理問(wèn)題

D、重建個(gè)體的各項(xiàng)心理和社會(huì)功能，以及恢復(fù)對(duì)生活的適應(yīng)

答案：C

31.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫

助他以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度？()

A、我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生了什么事了嗎？

B、你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)

C、你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的

D、人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己

答案：A

32.危機(jī)干預(yù)中的支持技術(shù)主要是給予什么()

A、對(duì)來(lái)訪者一切觀點(diǎn)的支持

B、精神支持

C、藥物支持

D、經(jīng)濟(jì)支持

答案：B

33.俗話說(shuō)“近水樓臺(tái)先得月”，這正反映了影響人際吸引的因素有()

A、相似性與互補(bǔ)性

B、熟悉性和臨近性

C、對(duì)等性或互惠性

D、個(gè)人能力

答案：B

34.()是人際交往的第一原則

A、平等原則

B、尊重原則

C、誠(chéng)信原則

D、互利原則

答案：A

35.張三最近來(lái)到學(xué)校的心理中心進(jìn)行咨詢，他自述最近三天失眠嚴(yán)重，每天只

能睡3—4小時(shí)、但是最近沒(méi)有什么壓力事件，情緒平穩(wěn)，你覺(jué)得他屬于()

A、睡眠失調(diào)

B、睡眠障礙

C、抑郁癥

D、焦慮癥

答案:A

36.在朋輩心理輔導(dǎo)員調(diào)整自己的非言語(yǔ)行為時(shí)，需要做到“SOLER”，其中“E”

是指？（）

A、保持開(kāi)放的身體姿態(tài)

B、保持良好的目光接觸

C、身體微微傾向來(lái)訪者

D、輔導(dǎo)過(guò)程中做到放松和自然

答案：B

37.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人技巧不包括？（）

A、正確進(jìn)行溝通

B、給求助者良好的第一印象

C、對(duì)求助者要有同情心

D、及時(shí)進(jìn)行自我心理平衡

答案：C

38.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（）

A、電話咨詢

B、面對(duì)面

C、專題咨詢

D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案：B

39.自我意識(shí)包含三方面內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不屬于其一？()

A、家庭自我

B、生理自我

C、社會(huì)自我

D、心理自我

答案：A

40.心理健康的最終目標(biāo)是()

A、自我實(shí)現(xiàn)

B、和諧人際關(guān)系

C、保持人格完整

D、保持協(xié)調(diào)情緒

答案：C

41.不是自我意識(shí)發(fā)展模式的是()

A、自我分化

B、自我矛盾

C、自我統(tǒng)一

D、自我分裂

答案：D

42.受工作范圍限制、心理咨詢師()

A、對(duì)精神病患者無(wú)法提供任何幫助

B、可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾

C、對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù)

D、不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助

答案：D

43.鼓勵(lì)在會(huì)談中的作用不包括？()

A、加深咨詢關(guān)系

B、反饋?zhàn)稍儙熡^點(diǎn)

C、促進(jìn)會(huì)談繼續(xù)

D、引導(dǎo)會(huì)談的方向

答案：B

44.朋輩心理輔導(dǎo)員需要具備“五心”、以下選項(xiàng)中不屬于這“五心”的是？()

A、誠(chéng)心

B、愛(ài)心

C、耐心

D、粗心

答案：D

45.情緒的基本表現(xiàn)形式有()

A、驚動(dòng)和平靜

B、高興與悲哀

C、喜怒哀樂(lè)

D、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼

答案：D

46.自我概念(self)是指：。

A、人格中的監(jiān)控成分

B、人格中的本能成分

C、求助者真實(shí)的本體性

D、求助者如何看待自己

答案：D

47.屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明而寫(xiě)《左轉(zhuǎn)》，孫臏跛腳而修《兵法》，

司馬遷受辱而著《史記》，他們應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于()

Av補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：B

48.災(zāi)難性事件發(fā)生后，下列哪一項(xiàng)不屬于當(dāng)下災(zāi)難性心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()

A、預(yù)防災(zāi)民發(fā)生精神疾病

B、建立全國(guó)災(zāi)難事件心理危機(jī)干預(yù)體系

C、協(xié)助災(zāi)民適應(yīng)生活

D、協(xié)助災(zāi)民重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

答案：B

49.“情人眼里出西施”是指人際關(guān)系中的()效應(yīng)。

A、近因

B、首因

G互補(bǔ)

D、暈輪

答案：D

50.朋輩心理輔導(dǎo)員問(wèn)：“你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自

卑嗎？"這是使用了？（）

A、鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)

B、具體化技術(shù)

C、情感表達(dá)技術(shù)

D、封閉式提問(wèn)

答案：B

51.人生難免有很多挫折，面對(duì)挫折，必須做到（）

A、重視自己，接納自己

B、逃避問(wèn)題

C、暴力解決

D、自暴自棄

答案：A

52.以下哪種行為不屬于行為上的專注傾聽(tīng)”？（）

A、開(kāi)放而微微前傾的身體姿勢(shì)

B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸

C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作

D、垂直角度的談話座位

答案：D

53.下列哪種心理屬于健康心理（）

A、抑郁情緒

B、遇到困難時(shí)，能積極克服困難

C、經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能

D、不愿與人交往

答案：B

54.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異,而在

我們的周?chē)?jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這句話說(shuō)明人們?cè)趯?duì)

相貌評(píng)價(jià)中存在（）差異。

A、文化

B、個(gè)人

G關(guān)系

D、時(shí)代

答案：C

55.“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是（）

A、真誠(chéng)和說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

B、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者的成長(zhǎng)

C、表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

D、真誠(chéng)就是說(shuō)好話

答案：B

56.下列不屬于人際溝通的原則（）

A、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

B\積極主動(dòng)

C、彼此關(guān)注

D、平等互重

答案：A

57.如果有同學(xué)要你對(duì)其想自殺事情給與保密時(shí)，你應(yīng)該()

A、不要答應(yīng)

B、答應(yīng)

C、含糊蒙混

D、沉默，不說(shuō)話

答案：A

58.下列屬于自我防御機(jī)制的是()

A、壓制

B、情理化

C、合理化

D、退化

答案：C

59.在成敗歸因中，失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋，而傾向于外歸因、失敗

時(shí)外歸因，減少自己對(duì)失敗的責(zé)任是一種()策略。

A、自我防衛(wèi)

B、隱藏自我

C、自我暴露

D、自我抬高

答案：A

60.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)又稱為？()

A、面質(zhì)

B、應(yīng)答

C、釋義

D、反饋

答案:C

61.羅杰斯結(jié)合()的需要層次理論，提出了“人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望”的人

本主義心理學(xué)理論。

A、羅洛梅

B、馬斯洛

C、赫爾

D、布羅姆

答案：B

62.健康的心理防御方法有()

A、反向

B、補(bǔ)償

C、投射

D、幽默

答案：D

63.羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn)是，他強(qiáng)調(diào)()

A、咨詢師態(tài)度的重要性

B、求助者有自我治愈的能力

C、求助者的權(quán)利與義務(wù)

D、咨詢師技能的重要性

答案：B

64.下列不屬于心理咨詢特征的是（）

A、強(qiáng)調(diào)對(duì)心理咨詢師的言聽(tīng)計(jì)從

B、強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量與價(jià)值

C、為有心理問(wèn)題的求助者提夠有效的幫助

D、主要針對(duì)應(yīng)付生活中的壓力的正常人

答案：A

65.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情

和？（）

A、咨詢特質(zhì)

B、積極關(guān)注

C、咨詢技巧

D、職業(yè)理念

答案：B

66.黃琳是比較粗心大意的，但是她的好朋友卻心思細(xì)膩，這對(duì)朋友的相處體現(xiàn)

了（）原則。

A、互補(bǔ)性原則

B、臨近性原則

C、相似性原則

D、審美觀原則

答案：A

67.俗話說(shuō)“近水樓臺(tái)先得月”，這正反映了影響人際吸引的因素有（）

A、相似性與互補(bǔ)性

B、熟悉性和臨近性

C、對(duì)等性或互惠性

D、個(gè)人能力

答案：B

68.哪些非言語(yǔ)行為不是朋輩心理輔導(dǎo)員在會(huì)談中要避免的？（）

A、打斷

B、做記錄

C、身體接觸

D、關(guān)注

答案：D

69.尋問(wèn)詳細(xì)原因時(shí)，下列問(wèn)句中，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的朋輩心理輔導(dǎo)員最可能采用的

是？O

A、你怎么會(huì)……

B、你為什么……

C、你……的原因何在

D、能說(shuō)說(shuō)……的理由嗎

答案:D

70.下列問(wèn)句中，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的助人者最可能采用的是（）

A、“你怎么會(huì)……”

B、“你為什么……”

C、“你……的原因何在”

D、“能說(shuō)說(shuō)……的理由嗎”

答案：D

71.以下選項(xiàng)中哪個(gè)不屬于內(nèi)容表達(dá)？（）

A、具體化

B、解釋

C、自我展露

D、指導(dǎo)

答案：A

72.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式是（）

A、喝酒

B、吃大量東西

C、壓抑負(fù)面的情緒

D、和朋友訴說(shuō)

答案：D

73.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不愛(ài)上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心，想要幫

助他、以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度？（）

A、“我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了，發(fā)生什么事了嗎?”

B、“你最近怎么老是去上網(wǎng)呢？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)”

C、“你要是再這樣下去，肯定會(huì)考試不及格的”

D、“人不能太放縱自己，要學(xué)會(huì)約束自己”

答案：A

74.在憤怒時(shí)，人們采取問(wèn)題解決的策略，傷感時(shí)采取回避的策略等，這都屬于

情緒調(diào)解中的（）

A、生理調(diào)節(jié)

B、情緒體驗(yàn)調(diào)節(jié)

C、行為調(diào)節(jié)

D、認(rèn)知調(diào)節(jié)

答案：B

75.“情人眼里出西施”指的是情緒的（）

A、必要性

B、過(guò)程性

C、動(dòng)力性

D、非理性

答案:D

76.一個(gè)用錢(qián)很仔細(xì)的人，突然揮金如土，或者一個(gè)待人接物的很熱情的人突然

變得很冷漠，這是（）

A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一

B、精神活動(dòng)缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性

C、缺乏人格的相對(duì)穩(wěn)定性

D、自身社會(huì)功能不完整

答案：C

77.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠(chéng)的注意事項(xiàng)？()

A、真誠(chéng)等于說(shuō)實(shí)話

B、真誠(chéng)不是自我發(fā)泄

C、真誠(chéng)應(yīng)該實(shí)事求是

D、真誠(chéng)應(yīng)該適時(shí)適度

答案：A

78.“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是？()

A、真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

B、表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)

D、實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)

答案：C

79.朋輩心理輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)觀察的方面不包括？()

A、自殺可能的信號(hào)

B、言語(yǔ)信號(hào)

C、情緒感受信號(hào)

D、環(huán)境信號(hào)

答案：D

80.朋輩心理輔導(dǎo)員協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是？()

A、解釋

B、具體化

C、釋義

D、內(nèi)容反應(yīng)

答案：B

81."假期綜合癥”出現(xiàn)的原因不包括（）

A、缺少興趣愛(ài)好，沒(méi)有豐富的業(yè)余生活

B、長(zhǎng)假擾亂了平常的活動(dòng)規(guī)律

C、長(zhǎng)假產(chǎn)生惰性，產(chǎn)生精神疲憊

D、飲食不規(guī)律，導(dǎo)致危害

答案：A

82.刻板印象具有（）的意義，使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化。

A、積極

B、簡(jiǎn)化

C、抽象

D、社會(huì)適應(yīng)

答案：D

83.日常情緒管理的方法不包括（）

A、合理的飲食結(jié)構(gòu)和時(shí)間

B、適量的有氧運(yùn)動(dòng)

C、不合理的情緒經(jīng)驗(yàn)識(shí)別與控制

D、把不滿都發(fā)泄到朋友身上

答案：D

84.也許你常有過(guò)這樣的感覺(jué)：某一瞬間，在某一場(chǎng)景下，會(huì)對(duì)一個(gè)平日里完全

沒(méi)感覺(jué)的人忽然心動(dòng)，于是你以為自己喜歡上對(duì)方了、這個(gè)效應(yīng)被稱為（）

A、馬太效應(yīng)

B、吊橋效應(yīng)

C、深層扮演

D、情緒調(diào)節(jié)

答案：B

85.當(dāng)個(gè)體遇到對(duì)其有重大意義的事件時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象，此時(shí)O

A、人們無(wú)法控制自己的行為

B、出現(xiàn)意識(shí)消失的情況

C、理智分析能力受到抑制

D、對(duì)發(fā)生的魯莽行為可以不負(fù)責(zé)任

答案：C

86.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)？()

A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的知心伙伴、

B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級(jí)同學(xué)的心理觀察員、

C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、

D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問(wèn)題的措施

答案：D

87.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么？()

A、善于與人交往

B、睡眠質(zhì)量好

C、樂(lè)觀的幽默的個(gè)性

D、良好的身體素質(zhì)

答案：D

88.“心里像打翻了五味瓶”，“悲喜交加”“百感交集”是人類情緒（）的表

現(xiàn)

A、復(fù)雜性和矛盾性

B、穩(wěn)定性和平緩性

C、可變性

D、生理性

答案：A

89.學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)不包括哪一項(xiàng)職能（）

A、預(yù)測(cè)危機(jī)

B、防范危機(jī)

C、處理危機(jī)

D、危機(jī)備案

答案：D

90.過(guò)于炎熱的天氣，可能讓我們對(duì)其他人更加（）

A、熱情

B、冷漠

C、關(guān)心

D、急躁

答案：B

91.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來(lái)，在咨詢

活動(dòng)中稱之為？（）

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

答案：D

92.羅杰斯曾強(qiáng)調(diào)尊重是（）

A、無(wú)條件的

B、部分的接納

G有條件的

D、取決于求助者的行為

答案：A

93.下列關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)人員的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A、接受過(guò)專業(yè)的心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)

B、有較強(qiáng)的心理危機(jī)承受能力，能夠面對(duì)真實(shí)的災(zāi)難場(chǎng)景

C、只要擁有一腔熱情就可以直接進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)

D、沒(méi)有類似的心理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，此刻心理健康

答案：C

94.曉蘭最近不想吃飯、不想睡覺(jué)、上課也不能集中精力聽(tīng)課、作業(yè)也沒(méi)有完成，

曉蘭覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)法好起來(lái)了，甚至都不想上學(xué)，她怕父母擔(dān)心所以斷

斷續(xù)續(xù)的上學(xué)、曉蘭的癥狀符合（）

A、焦慮障礙

B、抑郁癥

C、社交焦慮障礙

D、人格障礙

答案：B

95.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來(lái)，情緒會(huì)異常興奮或低落，或

興奮與低落交替出現(xiàn)、請(qǐng)問(wèn)該生患有什么心理疾病()

A、反應(yīng)性精神病

B、情感性精神障礙

C、精神分裂癥

D、人格障礙

答案：B

96.心理有問(wèn)題后的求助方法不包括()

A、自己尋求心理支持，克服困難

B、找心理咨詢師咨詢

C、找家人、朋友、輔導(dǎo)員幫助

D、自暴自棄

答案：D

97.朋輩輔導(dǎo)者通常使用“什么”、“如何”、“為什么”等詞語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)求助者

自由地發(fā)表意見(jiàn)，從而帶來(lái)較多的信息，這種詢問(wèn)屬于哪種性質(zhì)？()

A、開(kāi)放性

B、封閉性

C、反應(yīng)性

D、共情性

答案：A

98.自我透明錯(cuò)覺(jué)是指（）

A、不被別人了解的錯(cuò)覺(jué)

B、人們傾向于高估自己對(duì)他人個(gè)人心理狀態(tài)的理解程度

C、自己想法很簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)

D、自己視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象

答案:B

99.朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者言行不一、逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，指出他們言行不一致的地方,

協(xié)助其覺(jué)察，反省，并進(jìn)一步深入探索問(wèn)題形成的原因'這種技術(shù)叫？（）

A、關(guān)注

B、觀察

G指導(dǎo)

D、面質(zhì)

答案：D

100.“您最想解決的問(wèn)題是什么？''這個(gè)提問(wèn)屬于？（）

A、當(dāng)面對(duì)質(zhì)

B、封閉式提問(wèn)

C、直接逼問(wèn)

D、開(kāi)放式提問(wèn)

答案：D

101.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是（）

A、心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題

B、求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行

C、沒(méi)有必要告知對(duì)方什么是心理咨詢

D、心理咨詢按照對(duì)方的要求解決問(wèn)題

答案：A

102.張美麗是一個(gè)很美麗的女生，然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”

業(yè)務(wù)，花光所有錢(qián)財(cái)，甚至負(fù)債一身；后來(lái)警方破獲這起違法犯罪案件，并幫助

張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對(duì)自己，認(rèn)為自己越變?cè)匠?，甚至?/p>

敢見(jiàn)人、請(qǐng)問(wèn)她面對(duì)心理危機(jī)時(shí)，哪一方面的反應(yīng)最為明顯（）

A、生理方面

B、心態(tài)方面

C、情緒方面

D、認(rèn)知方面

答案：D

103.當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)自己的情緒與“規(guī)則”要求的不一致，他會(huì)有意地調(diào)整自己的

外在表現(xiàn)（比如表情、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等等），這被稱為（）例如，客服感覺(jué)到顧客

“自詡為上帝”的姿態(tài)時(shí)，改變自己的表情，做出一種迎合式假笑。

A、表層扮演

B、本色出演

C、深層扮演

D、情緒調(diào)節(jié)

答案:A

104.下列哪一項(xiàng)不是心理健康的表現(xiàn)（）

A、迷信宗教

B、人際關(guān)系適應(yīng)

C、意志健全

D、行為協(xié)調(diào)

答案:A

105.哪種情形需立即上報(bào)給輔導(dǎo)員和學(xué)校()

A、自述有自傷的想法，但從未想過(guò)實(shí)施

B、逃課

C、有多次自傷自殺的經(jīng)歷

D、掛科

答案：C

106.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō)“我現(xiàn)在倒是覺(jué)得培養(yǎng)你獨(dú)立生活的能力和自立自強(qiáng)的精

神比解決你那兩個(gè)問(wèn)題更重要，你說(shuō)是嗎?”在這里咨詢師使用了？O

A、責(zé)備性問(wèn)題

B、解釋性問(wèn)題

C、修飾性反問(wèn)

D、開(kāi)放式提問(wèn)

答案：B

107.“順其自然，為所當(dāng)為”是()中情緒調(diào)節(jié)的重要觀點(diǎn)，主要是指，順其自然

地接受自己的情緒,以應(yīng)當(dāng)做的為目的去行動(dòng)、前半句，順其自然針對(duì)的是情緒，

情緒也即感受、后半句的為所當(dāng)為,針對(duì)的是該做的事,該干的事要去干。

A、認(rèn)知療法

B、森田療法

C、理性療法

D、行動(dòng)療法

答案：B

108.心理危機(jī)干預(yù)理論一般將心理危機(jī)持續(xù)的時(shí)間定義為()周。

A、2—3周

B、3—5周

C、5—6周

D、6—8周

答案：D

109.考試焦慮主要屬于()方面的問(wèn)題。

A、情緒

B、性格

C、氣質(zhì)類型

D、行為

答案：A

110.艾根認(rèn)為高水平咨詢師的最高價(jià)值觀應(yīng)是對(duì)求助者的()

A、接納

B、支持

C、尊重

D、共情

答案：A

111.情緒可以提升人們的自我控制力，下列情緒中，可以提升自控力的情緒是（）

A、內(nèi)疚

B、自責(zé)

C、道德感

D、感恩

答案：D

112.挫折的核心成分是（）

A、挫折情境

B、挫折認(rèn)知

C、挫折反應(yīng)

D、挫折情緒

答案：B

113.朋輩心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí)，多采用（）

A、祈使式問(wèn)句

B、隱含式問(wèn)句

C、投射式問(wèn)句

D、封閉式問(wèn)句

答案：D

114.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括？（）

A、傾聽(tīng)的技巧

B、共情的技巧

C、觀察的技巧

D、選擇的技巧

答案：D

115.下列對(duì)自我意識(shí)內(nèi)容的分類，由羅杰斯?Rogers）提出的是（）

A、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我

B、實(shí)用自我、原則自我

C、公我意識(shí)、私我意識(shí)

D、生理自我、社會(huì)自我、心理自我

答案：A

116.心理應(yīng)激反應(yīng)最貼切的含義是指?jìng)€(gè)體因?yàn)閼?yīng)激源所致的（）

A、生物、心理、社會(huì)、行為方面的變化

B、認(rèn)識(shí)、意志、情緒、個(gè)性方面的變化

C、幻聽(tīng)、幻覺(jué)、妄想等精神癥狀方面的變化

D、心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化

答案：A

117.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者冗長(zhǎng)的表達(dá)精簡(jiǎn)化，稱之為？（）

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

答案：A

118.面對(duì)挫折和失敗時(shí)的保持心理健康的最佳策略是（）

A、自我同情

B、自我批評(píng)

C、顧影自憐

D、自我

答案：A

119.如果一個(gè)人將分手的原因歸為自身的、可控的因素(例如為獲得更多自由而

分手)，那么他通常會(huì)產(chǎn)生比較良好的自我感覺(jué)、如果將分手的原因歸到對(duì)方身

上，失戀者往往會(huì)感到()

A、遺憾

B、內(nèi)疚

C、憤怒

D\焦慮

答案：C

120.下列關(guān)鍵詞中，()屬于羅杰斯的人本主義思想。

A、社會(huì)心理危機(jī)

B、圖式

C、需要層次理論

D、無(wú)條件積極關(guān)注

答案：D

121.心理上的專注傾聽(tīng)是指？()

A、開(kāi)放而微微前傾的身體姿勢(shì)

B、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作

C、即要理解言語(yǔ)中說(shuō)出來(lái)的意思，也要理解未表達(dá)出來(lái)的隱含意義

D、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸

答案：C

122.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和？()

A、面質(zhì)

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、情感表達(dá)

D、共情

答案：B

123.心理危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵在于進(jìn)行()

A、情緒干預(yù)

B、問(wèn)題干預(yù)

C、人格塑造

D、行為矯正

答案：A

124.心理危機(jī)分為幾個(gè)階段()

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：C

125.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為()

A、幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境

B、消除個(gè)體行為障礙

C、解決個(gè)體情緒困惑

D、促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)為自我實(shí)現(xiàn)的人

答案：D

126.恐懼是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)，恐懼情緒越強(qiáng)烈，親合傾向()

A、不變

B、越低

C、難預(yù)測(cè)

D、越導(dǎo)］

答案：D

127.當(dāng)個(gè)體對(duì)周?chē)h(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有()

A、情緒低落

B、情感淡漠

C、心境淡漠

D、情感脆弱

答案：A

128.危機(jī)干預(yù)的第一步是()

A、采取行動(dòng)

B、定義問(wèn)題

C、保證求助者安全

D、提供支持

答案：B

129.認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是()

A、認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果

B、強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理

C、強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用

D、強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向

答案：A

130.系統(tǒng)脫敏法起源于()

A、精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)

B、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥

C、精神病學(xué)家的靈感

D、系統(tǒng)論

答案：B

131.以下哪種行為有助于你真誠(chéng)地幫助他人()

A、表情嚴(yán)肅認(rèn)真

B、雙手交叉

C、身體向后傾

D、保持良好的目光接觸

答案：D

132.咨詢過(guò)程中若來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為間出現(xiàn)不一致時(shí)，哪個(gè)信息可能更

能夠可信地反映真實(shí)情感？()

A、言語(yǔ)信息

B、非言語(yǔ)信息

C、基本信息表

D、以上都不是

答案：B

133.參與性技術(shù)中不包括？（）

A、情感反應(yīng)

B、面質(zhì)

C、內(nèi)容反應(yīng)

D、傾聽(tīng)

答案：B

134.在荒鄰野外看見(jiàn)老虎，人們害怕，而看見(jiàn)動(dòng)物園中籠子中的老虎，不但不怕

反而高興，這種現(xiàn)象說(shuō)明：（）

A、刺激決定情緒

B、認(rèn)知決定情緒

C、生理喚醒決定情緒

D、身體狀態(tài)決定情緒

答案：B

135.在會(huì)談時(shí)，如何運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)較為恰當(dāng)？（）

A、以“為什么”開(kāi)頭的問(wèn)題

B、問(wèn)題涵蓋的范圍要盡量廣

C、每個(gè)問(wèn)題都是有意而為，即有清楚的意圖

D、不用注意觀察當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)

答案：C

136.青年學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生的常見(jiàn)原因不包括()

A、學(xué)業(yè)有負(fù)擔(dān)

B、探尋內(nèi)心自我失敗

C、身邊缺少朋友

D、過(guò)分追求成功

答案：D

137.心理咨詢師初診接待時(shí)的工作主要是()

A、提供釋放壓抑的空間

B、體貼關(guān)懷

C、協(xié)助求助者自我成長(zhǎng)

D、積極關(guān)注

答案：B

138.當(dāng)你周?chē)腥私?jīng)受巨大痛苦并跟你開(kāi)自殺相關(guān)的玩笑時(shí)，你可以()

A、不予理會(huì)，認(rèn)為他/她在跟你開(kāi)玩笑

B、驚慌失措，害怕自己應(yīng)付不了而疏遠(yuǎn)他/她

C、表達(dá)關(guān)心，詢問(wèn)他/她是否考慮自殺

D、大聲斥責(zé)，責(zé)怪他/她輕易談?wù)撍劳?/p>

答案：C

139.心理治療的方法不包括()

A、精神動(dòng)力學(xué)治療

B、行為治療

C、認(rèn)知治療

D、免疫治療

答案：D

140.近年來(lái)成為大學(xué)校園一大殺手的是（）

A、焦慮癥

B、疑病癥

C、恐怖癥

D、抑郁癥

答案：D

141.朋輩心理輔導(dǎo)員向求助者夸大心理咨詢的作用，想盡辦法讓求助者留下接受

咨詢是咨詢師（）品質(zhì)的表現(xiàn).

A、缺乏自我平衡能力

B、缺乏責(zé)任心

C、善于容納他人

D、缺乏“自知知明”

答案:B

142.愛(ài)情的基本傾向是（）

A、人際吸引

B、互惠互利

C、人的本能

D、無(wú)私奉獻(xiàn)

答案:D

143.下列哪些癥狀不屬于精神分裂癥？（）

A、睡眠障礙

B、妄想

C、幻覺(jué)

D、言語(yǔ)紊亂

答案:A

144.下列關(guān)于心理異常錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

A、異常心理可以部分地改善

B、異常心理無(wú)法被矯正

C、精神障礙者的心理活動(dòng)并不是完全異常的

D、正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間可以互相轉(zhuǎn)換

答案：B

145.情緒的外部表現(xiàn)可分三個(gè)方面體態(tài)表情'言語(yǔ)表情和（）

A、面部表情

B、肢體動(dòng)作

C、語(yǔ)調(diào)變化

D、精神狀態(tài)

答案：A

146.朋輩心理輔導(dǎo)中的五個(gè)基本態(tài)度不包括？（）

A、共情

B、積極關(guān)注

C、尊重

D、指導(dǎo)

答案：D

147.非語(yǔ)言溝通一般不包括？（）

A、表情

B、身體姿態(tài)

C、語(yǔ)氣詞

D、目光

答案:C

148.人們常說(shuō)的“失之東隅，收之桑榆”，這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于（）

Av補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案:A

149.在重述來(lái)訪者的表述內(nèi)容時(shí)要注意避免的是？（）

A、表述要簡(jiǎn)短易懂

B、開(kāi)始前停頓一下，看來(lái)訪者是否已經(jīng)講完

C、表述時(shí)要慢、要用支特性的語(yǔ)氣

D、加入自己的主觀想法

答案：D

150.某一女生剛?cè)胄＃瑓⒓訉W(xué)生會(huì)干部競(jìng)選失敗了，感到很委屈，無(wú)法進(jìn)行理智

分析和對(duì)待，不吃飯也不上課，成天蒙頭大睡。這種應(yīng)對(duì)挫折的方式屬于（）

A、壓抑

B、退化

C、逃避

D、冷漠

答案：c

151.O的核心癥狀是顯著持久的情緒低落'興趣減退

A、強(qiáng)迫癥

B、抑郁癥

C、焦慮癥

D、雙相情感障礙

答案：B

152.人們也可能利用更深層的手段（比如說(shuō)服、想象）調(diào)整自我，通過(guò)調(diào)整自己的

內(nèi)心感受，向外展現(xiàn)出一種符合“規(guī)則”的情緒，這是指（）比如，內(nèi)心認(rèn)定自

己是個(gè)專業(yè)的客服，我的使命就是為顧客解決難題，而這是值得驕傲的、有意義

的事。

A、表層扮演

B、本色出演

G深層扮演

D、情緒調(diào)節(jié)

答案：C

153.大學(xué)生如何度過(guò)心理失衡期的方法錯(cuò)誤的是（）

A、正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，給我自己重新進(jìn)行角色定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己

B、學(xué)會(huì)與人相處，調(diào)整人際關(guān)系

C、培養(yǎng)獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活的能力，不尋求外部支持

D、重新確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)

答案：C

154.出現(xiàn)回避社交'持續(xù)情緒低落、思維行動(dòng)遲緩、興趣下降等是（）癥狀

的主要表現(xiàn)。

A、抑郁癥

B、自負(fù)

C、躁狂癥

D、恐懼

答案：A

155.情緒釋放的前提是（）

A、說(shuō)出來(lái)

B、哭出來(lái)

C、寫(xiě)出來(lái)

D、不傷害他人

答案：D

156.“心理上的專注傾聽(tīng)”是指（）

A、開(kāi)放而微微前傾的身體姿勢(shì)

B、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動(dòng)作

C、即要理解言語(yǔ)中說(shuō)出來(lái)的意思，也要理解未表達(dá)出來(lái)的隱含意義

D、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸

答案：C

157.一位來(lái)訪者說(shuō)：“真倒霉，我的手機(jī)丟了！我難過(guò)死了”以下選項(xiàng)中屬于朋

輩輔導(dǎo)員在共情時(shí)的正確表述是？（）

A、“這種事情你趕上了，難過(guò)也沒(méi)辦法呀……”

B、“你不要難過(guò)了，過(guò)去的事情已經(jīng)沒(méi)有辦法改變啦……”

C、“我理解你現(xiàn)在的心情，你的手機(jī)丟了，你非常傷心……”

D、“舊的不去新的不來(lái)，再換一部就行了，不要這么玻璃心……”

答案:C

158.零接觸狀態(tài)是指人際關(guān)系惡化的（）

A、冷漠階段

B、疏遠(yuǎn)階段

C、終止階段

D、脫離階段

答案：B

159.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是？（）

A、一切服從求助者的意愿

B、根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢

C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D、重建個(gè)體在自我概念和經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

答案：D

160.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人態(tài)度不包括？（）

A、尊重他人

B、熱情耐心

G直接指導(dǎo)

D、耐心傾聽(tīng)

答案：C

161.健康不僅僅是不虛弱和沒(méi)有疾病，還包括生理、心理和（）方面的完滿狀況。

A、身體

B、社會(huì)功能

C、心理

D、情感

答案：B

162.朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注資料時(shí)下述問(wèn)題中最重要的是？（）

Avwho（誰(shuí)）

B、what（什么）

Gwhy（為什么）

D、how（怎樣）

答案:A

163.初診接待中，工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是（）

A、坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者

B、坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者

C、坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者

D、坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離

答案：D

164.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō)：“你剛才….這似乎有些矛盾”，其使用的影響性技術(shù)是?

()

A、解釋

B、釋義

C、面質(zhì)

D、指導(dǎo)

答案:C

165.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚,這一情緒表現(xiàn)叫

()

A、焦慮

B、恐懼

C、情感脆弱

D、情緒低落

答案：C

166.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即：()

A、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C、從社會(huì)自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

D、從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

答案：B

167.求助者反映聽(tīng)到別人在樓下喊自己，最可能的是()

A、真性幻聽(tīng)

B、客觀事實(shí)

C、假性幻聽(tīng)

D、無(wú)法判定

答案：A

168.心理問(wèn)題產(chǎn)生后最不該做的事情是（）

A、積極面對(duì)，尋求幫助

B、找心理咨詢師或者醫(yī)院精神科

C、告知父母或者身邊的人，或者心理支持

D、自殺

答案：D

169.全國(guó)大中學(xué)生心理健康日是（）

A、每年5月25日

B、每年10月10日

C、每年3月21日

D、每年8月19日

答案：A

170.某大一學(xué)生小明，經(jīng)常感覺(jué)自己的宿舍門(mén)沒(méi)有鎖好，會(huì)反復(fù)確認(rèn)并查看，請(qǐng)

問(wèn)這是一種什么癥狀表現(xiàn)（）

A、焦慮癥

B、強(qiáng)迫癥

C、疑病癥

D、偏執(zhí)狂

答案：B

171.下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()

A、學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象

B、心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上

C、學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療

D、心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

答案:B

172.小浩平時(shí)生活中，只要余光范圍內(nèi)有人就會(huì)很緊張，無(wú)法集中注意力'起初

是怕見(jiàn)到異性，后來(lái)發(fā)展到與同性、與老師交往時(shí)也不敢使用目光，怕人們看出

自己的目光有問(wèn)題、小浩屬于Oo

A、驚恐障礙

B、焦慮癥

C、恐懼癥

D、社交焦慮障礙

答案:D

173.個(gè)體自我概念發(fā)展的核心機(jī)制是()

A、生理的成熟和發(fā)展

B、對(duì)有關(guān)自我詞的掌握

C、自我覺(jué)知

D、認(rèn)知能力的提高和社會(huì)互動(dòng)

答案:D

174.下列有違心理治療一般原則的是()

A、良好醫(yī)患關(guān)系原則

B、教育啟發(fā)與發(fā)展的原則

C、快速解決問(wèn)題原則

D、保密原則

答案：C

175.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理互助員的工作原則。（）

A、嚴(yán)格遵守保密原則，不向第三者公開(kāi)當(dāng)事人的姓名

B、主要任務(wù)是思想溝通，不過(guò)度對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理分析

C、輔導(dǎo)中不得逾越輔導(dǎo)關(guān)系，運(yùn)用法律和道德約束自己的行為

D、希望提供給當(dāng)事人最多的心理幫助，以致開(kāi)展超出自己能力范圍的工作

答案：D

176.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),下列處理方式中正確的是（）

A、喝酒

B、吃大量的東西

C、隱藏自己的情緒

D、和朋友傾訴

答案：D

177.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（）

A、喜歡

B、崇拜

C、親情

D、愛(ài)情

答案：D

178.小李認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于“尖子生”，這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為

（）

A、社會(huì)自我

B、勝利自我

C、心理自我

D、理想自我

答案：A

179.下列選項(xiàng)對(duì)心理危機(jī)的描述不正確的是（）

A、對(duì)創(chuàng)傷、災(zāi)難或重大事件的急性應(yīng)激反應(yīng)

B、心理失衡，慣常的應(yīng)對(duì)機(jī)制失效

C、心理危機(jī)必須接受藥物治療和心理咨詢

D、有明顯的困擾、損傷和功能紊亂

答案：C

180.弗里德曼認(rèn)為，在通常情況下，當(dāng)雙方的角色作用不同時(shí)，（）因素對(duì)人際

吸引重要作用。

A、相似性

B、互補(bǔ)性

C、熟悉性

D、互惠性

答案:B

181.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（）

A、環(huán)境適應(yīng)

B、自我評(píng)價(jià)

C、人際關(guān)系情況

D、情緒健康

答案：C

182.以下不屬于大學(xué)生容易受到誘惑且養(yǎng)成不良習(xí)慣的方面是（）

A、玩游戲

B、睡懶覺(jué)

G抽煙酗酒

D、交朋友

答案：D

183.期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，小林發(fā)現(xiàn)他和室友一起復(fù)習(xí)比自己一個(gè)人復(fù)習(xí)效率要高,

這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)什么（）

A、社會(huì)促進(jìn)

B\社會(huì)抑制

C、第一印象效應(yīng)

D、馬太效應(yīng)

答案：A

184.關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀念

B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念

C、治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀念入手

D、治療應(yīng)逐步根除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念

答案：A

185.以下行為對(duì)失眠沒(méi)有幫助的是()

A、保持自然地睡眠狀態(tài)

B、自我暗示我要趕快睡著

C、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)睡眠

D、放松訓(xùn)練

答案：B

186.情緒ABC理論中的B代表什么意思()

A、只個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念

B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果

C、誘發(fā)事件

D、一個(gè)人的個(gè)性特征

答案：A

187.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為()

A、心理障礙，心理疾病，心理問(wèn)題

B、心理疾病，心理問(wèn)題，心理障礙

C、心理疾病，心理障礙，心理問(wèn)題

D、心理問(wèn)題,心理障礙,心理疾病

答案：D

188.()過(guò)強(qiáng)是自我評(píng)價(jià)偏高的主要表現(xiàn)之一。

A、嫉妒心

B、自尊心

C、自信心

D、好勝心

答案：B

189.共情的三個(gè)具體含義不包括？（）

A、要以自己的參照框架去剖折求助者的問(wèn)題

B、借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界

C、借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系

D、要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

答案：A

190.一個(gè)患者在高燒的過(guò)程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f(shuō)“有鬼”，這一現(xiàn)象

可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)（）

A、幻覺(jué)

B、感覺(jué)過(guò)敏

C、錯(cuò)覺(jué)

D、妄想

答案：C

191.傾聽(tīng)是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力？（）

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者擺取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力

答案：B

192.朋輩心理輔導(dǎo)員應(yīng)該能做到：不把咨詢過(guò)程產(chǎn)生的負(fù)性體驗(yàn)帶到生活中，也

不把生活中的負(fù)性情緒帶到咨詢室，這是咨詢師應(yīng)具備的（）心理素質(zhì)、（）

A、有強(qiáng)烈責(zé)任心

B、自我平衡能力

C、靈活多變能力

D、自我控制能力

答案：B

193.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠(chéng)這一方面的注意事項(xiàng)

表述錯(cuò)誤的是？（）

A、真誠(chéng)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)

B、真誠(chéng)不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄

C、表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注重非語(yǔ)言的交流

D、真誠(chéng)要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整

答案:A

194.自殺作為心理障礙最極端的后果，最常出現(xiàn)在哪種神經(jīng)癥中（）

A、厭食癥

B、強(qiáng)迫癥

C、抑郁癥

D、貪食癥

答案:C

195.當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是（）

A、健全自我意識(shí)

B、健全人格

C、培養(yǎng)堅(jiān)定的一致

D、調(diào)控自己的情緒

答案:A

196.空乘人員不管自己高不高興，她都需要在工作時(shí)間里，扮演一個(gè)“微笑、溫

柔、體貼”的人這是指（）

A、情緒調(diào)節(jié)

B、表情調(diào)節(jié)

C、情緒勞動(dòng)

D、人際關(guān)系

答案：C

197.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A、動(dòng)機(jī)

B、適應(yīng)

C、表情

D、心境

答案：C

198.朋輩心理輔導(dǎo)員說(shuō):“沒(méi)考上研對(duì)你來(lái)說(shuō)……我能理解您現(xiàn)在這種著急心情、”

所使用的技術(shù)不包括？（）

A、內(nèi)容表達(dá)

B、情感表達(dá)

C、內(nèi)容反應(yīng)

D、情感反應(yīng)

答案：B

199.朋輩心理輔導(dǎo)員助人過(guò)程中，不利于與大學(xué)生建立關(guān)系的是？（）

A、交談時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)

B、只關(guān)注自己感興趣的話題

C、交談時(shí)面帶微笑

D、交往時(shí)真誠(chéng)地對(duì)待他人

答案：B

200.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（）

A、咨詢關(guān)系

B、咨詢過(guò)程

C、咨詢策略

D、咨詢技巧

答案:A

201.關(guān)于心理危機(jī)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、心理危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)之一是穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒

B、心理危機(jī)一般起源于對(duì)某個(gè)事件的錯(cuò)誤思維

C、危機(jī)干預(yù)的第一步是從當(dāng)事人角度出發(fā)，確定和理解當(dāng)事人的問(wèn)題

D、危機(jī)更多的是指人在應(yīng)激環(huán)境中發(fā)生的事件，而非強(qiáng)調(diào)個(gè)體狀態(tài)

答案:D

202.在攝入性談話中對(duì)傾聽(tīng)的理解正確的是（）

A、全神貫注地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)評(píng)論

B、自然隨意地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)評(píng)論

C、自然隨意地傾聽(tīng)，不要隨便打斷

D、全神貫注地傾聽(tīng)，不要隨便打斷

答案：D

203.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）

A、改善交往情境

B、向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C、增加交往頻率

D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

答案：D

204.以下哪個(gè)選項(xiàng)是評(píng)估來(lái)訪者危機(jī)情況時(shí)不必要的（）

A、危機(jī)的持續(xù)時(shí)間

B、情感耐受能力或者打來(lái)訪者當(dāng)時(shí)的處理能力

C、來(lái)訪者的童年依戀關(guān)系

D、來(lái)訪者的社會(huì)支持系統(tǒng)

答案：C

205.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰或滿意”，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）

A、自我認(rèn)識(shí)

B、自我監(jiān)督

C、自我評(píng)定

D、自我體驗(yàn)

答案：D

206.周哈里窗中關(guān)于自我部分不包括：（）

A、未知我

B、盲目我

C、隱藏我

D、覺(jué)察我

答案:D

207.危機(jī)干預(yù)的最高目標(biāo)不包括（）

A、幫助受助者解決危機(jī)

B、幫助受助者恢復(fù)功能和平衡

C、幫助受助者重新掌握應(yīng)變能力

D、在心理上幫助病人解決危機(jī)，使其功能水平至少恢復(fù)到危機(jī)前水平

答案：D

208.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書(shū)中提出了PAC理論，用來(lái)說(shuō)明人

交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響、當(dāng)其說(shuō)話風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必

須……你不能……”時(shí)，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

A、父母心態(tài)

B、成人心態(tài)

C、兒童心態(tài)

D、以上均錯(cuò)

答案:A

209.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是（）

A、避免類似情境

B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D、建立和諧的人際關(guān)系

答案:A

210.19歲的大二學(xué)生小明，近1年來(lái)經(jīng)常腦內(nèi)反復(fù)思考問(wèn)題、如做數(shù)學(xué)題時(shí),

反復(fù)核對(duì)答案，明知沒(méi)必要，但又無(wú)法控制，最可能的評(píng)估是()

A、神經(jīng)衰弱

B、焦慮癥

C、強(qiáng)迫癥

D、瘴癥

答案：C

211.對(duì)正常心理和異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分中，社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求正常人的行為符

合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠()

A、根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事

B、根據(jù)自己的思想意識(shí)行事

C、按照自我認(rèn)可的方式行事

D、與自我要求一致

答案：A

212.羅杰斯曾強(qiáng)調(diào)尊重是？()

A、無(wú)條件的

B、部分的接納

G有條件的

D、取決于求助者的行為

答案：A

213.“你的意思是說(shuō)最近的學(xué)習(xí)工作增加了，但我覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)是件好事情、”

這說(shuō)明咨詢師沒(méi)有做到？（）

A、積極關(guān)注

B、釋義

C、自我開(kāi)放

D、共情

答案：D

214.關(guān)注是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力？（）

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者攫取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力

答案：A

215.朋輩心理輔導(dǎo)員的責(zé)任心不包括？（）

A、對(duì)求助者負(fù)責(zé)

B、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

C、對(duì)家庭負(fù)責(zé)

D、對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)

答案：C

216.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的？()

A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)

B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委

C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人

D、發(fā)微信朋友圈求助

答案：D

217.以下屬于心理咨詢主要對(duì)象的是()

A、精神正常，遇到了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的人群

B、精神正常，但心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無(wú)法正常學(xué)習(xí)、工作、

生活并請(qǐng)求幫助的人群

C、臨床未愈的精神病患者

D、精神不正常，但主動(dòng)地請(qǐng)求幫助的人群

答案：B

218.下列哪種戀愛(ài)關(guān)系是健康的O

A、二人世界

B、吵吵鬧鬧

C、天天吃醋

D、適當(dāng)空間和時(shí)間

答案：D

219.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是()

A、陽(yáng)性強(qiáng)化法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、代幣法

D、認(rèn)知矯正法

答案：A

220.求助者的非理性觀念的特征不包括（）

A、糟糕至極

B、絕對(duì)化要求

C、以偏概全

D、反黃金規(guī)則

答案：D

221.現(xiàn)代社會(huì)中陌生人間的公共合作變得越來(lái)越重要、為了維護(hù)社會(huì)規(guī)范和大多

數(shù)人的利益，人們通過(guò)法律和社會(huì)性約束懲罰公民社會(huì)中不合作的違規(guī)者'當(dāng)遇

到一名違反社會(huì)規(guī)范的陌生人的時(shí)候，人們更可能通過(guò)（）的方式對(duì)待他，維護(hù)

社會(huì)規(guī)則。

A、拒絕幫助

B、拒絕合作

C、拒絕懲罰

D\主動(dòng)懲罰

答案：A

222.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）

A、改善交往情緒

B、向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C、增加交往頻率

D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

答案：D

223.菲菲剛進(jìn)入大學(xué)，人生地不熟，有一次她碰到了一個(gè)老鄉(xiāng)，于是兩人迅速成

為了好朋友，這體現(xiàn)了人際吸引的（）原則。

A、互補(bǔ)性原則

B、臨近性原則

C、相似性原則

D、審美觀原則

答案：C

224.以下哪個(gè)是心理危機(jī)出現(xiàn)的征兆（）

A、注意力下降，身體問(wèn)題頻發(fā)

B、某次下午逃課在宿舍睡覺(jué)

C、分手導(dǎo)致短時(shí)間的經(jīng)常不由自主的哭泣

D、考試沒(méi)考好感到抑郁

答案:A

225.認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（）

A、合作關(guān)系

B、指導(dǎo)關(guān)系

C、輔助關(guān)系

D、互助關(guān)系

答案:B

226.世界精神衛(wèi)生日是每年（）

A、10月10日

B、3月21日

C、5月25日

D、9月10日

答案:A

227.真正的傾聽(tīng)要做到哪個(gè)層面？()

A、心理和行為上的專注傾聽(tīng)

B、軀體上的專注傾聽(tīng)

C、耳朵上的專注傾聽(tīng)

D、精神上的專注傾聽(tīng)

答案：A

228.情緒ABC理論中的A代表什么意思()

A、個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念

B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果

C、誘發(fā)事件

D、一個(gè)人的個(gè)性特征

答案：C

229.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己

C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一

答案：A

230.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安，這種情況屬于()

A、情感脆弱

B、焦慮情緒

C、反應(yīng)過(guò)度

D、心境突變

答案:B

231.()是人際關(guān)系的一個(gè)首要的和根本的特性。

A、情感性

B、復(fù)雜性

C、專一性

D、社會(huì)性

答案:A

232.朋輩心理輔導(dǎo)員要求當(dāng)事人就有關(guān)的問(wèn)題、想法、感受、給予詳細(xì)的說(shuō)明,

采用？()

A、祈使式問(wèn)句

B、開(kāi)放式問(wèn)句

C、投射式問(wèn)句

D、封閉式問(wèn)句

答案：B

233.下列哪一種屬于異常的心理狀態(tài)：()

A、“最近要面對(duì)一份新的工作，感到有點(diǎn)壓力啊”

B、“啊好想談戀愛(ài)呀，看大家成雙成對(duì)，一個(gè)人還挺孤單的”

C、“感覺(jué)生活中沒(méi)什么有意思的東西了，或許下輩子更有意思點(diǎn)吧”

D、“最近好無(wú)聊，想整一點(diǎn)新奇的娛樂(lè)方式試一試，給生活多點(diǎn)樂(lè)趣”

答案：C

234.王鋼是一名大三學(xué)生，在宿舍時(shí)，由于他用“熱得快”燒水，導(dǎo)致宿舍起火，

造成了嚴(yán)重的安全事故，使得他和三名同學(xué)都有不同程度的燒傷、他很可能面對(duì)

的是心理危機(jī)是什么類型()

A、發(fā)展性

B、存在性

C、情境性

D、危急性

答案：C

235.當(dāng)朋輩互助員在心理輔導(dǎo)過(guò)程中感到情況困難時(shí),采取哪項(xiàng)行為是正確的O

A、在不適合的場(chǎng)所以心理輔導(dǎo)員的身份為當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)

B、隨意拿當(dāng)事人的問(wèn)題與他人探討

C、在說(shuō)明理由，并經(jīng)過(guò)當(dāng)事人同意后，將當(dāng)事人轉(zhuǎn)介給更有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師

D、在當(dāng)事人有自傷、傷他的行為傾向時(shí)仍堅(jiān)守保密原則

答案：C

236.下列不屬于科學(xué)的生活方式的是()

A、生活有規(guī)律

B、減少飲食

C、科學(xué)用腦

D、鍛煉身體

答案：B

237.小鋼在黑板上解一道數(shù)學(xué)難題，周?chē)瑢W(xué)都看著他，他感覺(jué)很緊張，無(wú)法解

出這道題，這體現(xiàn)了（）

A、社會(huì)促進(jìn)

B、社會(huì)抑制

C、第一印象效應(yīng)

D、馬太效應(yīng)

答案：B

238.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（）

A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B、有自己喜歡和不喜歡的人

C、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

D、對(duì)同學(xué)、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)出冷漠

答案:B

239.朋輩心理輔導(dǎo)員探問(wèn)中能夠增加當(dāng)事人談話主動(dòng)性的方法是？（）

A、引導(dǎo)當(dāng)事人自我探問(wèn)

B、盡可能多地發(fā)問(wèn)

C、多使用封閉式提問(wèn)

D、使用具體化技術(shù)

答案:A

240.內(nèi)心情感體驗(yàn)和外界刺激不協(xié)調(diào)，稱為（）

A、體驗(yàn)倒錯(cuò)

B、情感倒錯(cuò)

C、表情混亂

D、情感幼稚

答案：B

241.青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)有（）

A、智力發(fā)展到最佳狀態(tài)

B、情緒趨于穩(wěn)定

C、人格逐漸成熟

D、意志堅(jiān)定

答案：C

242.危機(jī)干預(yù)六步法的順序是（）

A、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-提供支持-檢查替代解決方法-制定計(jì)劃-得到承

諾

B、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-檢查替代解決方法-提供支持-制定計(jì)劃-得到承

諾

C、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-檢查替代解決方法-提供支持-得到承

諾

D、確定問(wèn)題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-提供支持-檢查替代解決方法-得到承

諾

答案:A

243.言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（）

A、傾聽(tīng)

B、溝通

C、表達(dá)

D、尊重

答案:A

244.關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是？O

A、釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)

B、解釋是從求助者的參考框架出發(fā)

C、解釋是為求助者提供新的思維方法

D、釋義是為咨詢師提供新的思維方法

答案：C

245.關(guān)于心理應(yīng)激的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、適度的應(yīng)激可以促進(jìn)健康

B、長(zhǎng)期的超強(qiáng)度應(yīng)激會(huì)損害健康

C、心理防御機(jī)制的應(yīng)用可以從根本上消除焦慮

D、有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平

答案：C

246.自我認(rèn)識(shí)中的心理自我指（）

A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估

B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面

C、對(duì)自我的思維方式和方法'道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)

D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色.在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己和

他人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)

答案：A

247.有人心情不好時(shí)，會(huì)不停的吃東西，或者瘋狂的購(gòu)物，這表現(xiàn)了情緒的()

A、必要性

B、能量會(huì)向其它方向轉(zhuǎn)化

C、動(dòng)力性

D、發(fā)泄性

答案：B

248.下列選項(xiàng)中，不屬于心理健康的維度的是()

A、智力

B、情緒

C、獨(dú)立

D、精神

答案:C

249.熟悉能增加吸引的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈()

A、指數(shù)關(guān)系

B、線性關(guān)系

G倒U型曲線

D、U型曲線

答案:C

250.自我認(rèn)識(shí)中的社會(huì)自我指()

A、對(duì)自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估

B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面

C、對(duì)自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評(píng)價(jià)

D、對(duì)自己在社會(huì)上扮演的角色、在社會(huì)中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對(duì)自己

和他人態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)

答案：D

251.()是個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括性的認(rèn)識(shí)、個(gè)體會(huì)在此基

礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。

A、自我知覺(jué)

B、自我概念

C、自我評(píng)定

D、自我圖式

答案：D

252.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其他同學(xué)的正

常休息，這說(shuō)明()引發(fā)寢室的人際沖突。

A、作息時(shí)間不同

B、價(jià)值觀念不同

C、成長(zhǎng)環(huán)境不同

D、經(jīng)濟(jì)不同

答案：A

253.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為()

A、理智感

B、道德感

C、美感

D、以上都是

答案：D

254.尋求心理幫助首先要做到（）

A、正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題

B、等待學(xué)校心理老師的關(guān)注

C、多出去玩玩

D、多休息一下

答案：A

255.在與人交往時(shí)，覺(jué)得不舒服、不自然，緊張甚至恐懼的情況屬于（）

A\分離焦慮

B、選擇性緘默

C、社交焦慮

D、廣泛性焦慮

答案：C

256.朋輩心理輔導(dǎo)員開(kāi)展心理咨詢的前提條件是良好的？（）

A、咨詢關(guān)系

B、合作態(tài)度

C、咨詢技術(shù)

D、行為方式

答案：A

257.小明總是反復(fù)地，控制不住地去洗手，請(qǐng)問(wèn)這是一種什么癥狀的體現(xiàn)()

A、強(qiáng)迫癥

B、抑郁癥

C、焦慮癥

D、精神分裂癥

答案：A

258.下列哪些行為不屬于抑郁癥的八條標(biāo)準(zhǔn)()

A、自覺(jué)疲乏

B、暴飲暴食

C、有輕生觀念

D、不愿與人交往

答案：B

259.通情達(dá)理技術(shù)的意義表現(xiàn)在()

A、設(shè)身處地地理解求助者

B、贏得求助者對(duì)咨詢員的信任

C、有利于咨詢的順利進(jìn)行

D、有利于深入求助者角色之中

答案：A

260.如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)自殺方面的意念和行為，作為一個(gè)朋輩心理工作者不

應(yīng)該()

A、和同學(xué)議論此事

B、給宿管報(bào)告

C、給輔導(dǎo)員報(bào)告

D、求助心理健康中心

答案：A

261.下列不屬于感謝的技巧的是()

A、真心誠(chéng)意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝

B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝

C、表示感謝時(shí)要概括、簡(jiǎn)單扼要

D、感謝時(shí)眼睛要看著對(duì)方

答案：C

262.以下哪個(gè)不屬于導(dǎo)致自殺的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)()

A、曾經(jīng)自殺未遂

B、自殺前兩周抑郁癥狀很高

C、心情短暫低落

D、自殺時(shí)有急性應(yīng)激事件

答案:C

263.自我認(rèn)識(shí)不包括下列哪一項(xiàng)？()

A、自我批評(píng)

B、自我體驗(yàn)

C、自我評(píng)價(jià)

D、自我調(diào)節(jié)

答案:A

264.根據(jù)愛(ài)情態(tài)度理論，其基本要素包括親和依賴、幫助對(duì)方的傾向以及()

A、排他性與獨(dú)占性

B、共生關(guān)系

C、依附關(guān)系

D、承諾關(guān)系

答案:A

265.自尊的經(jīng)典公式為（）

A、自尊=成功/抱負(fù)

B、自尊=抱負(fù)/成功

C、自尊=成就動(dòng)機(jī)/抱負(fù)

D、自尊=抱負(fù)/成就動(dòng)機(jī)

答案：A

266.開(kāi)放式團(tuán)體的特點(diǎn)是（）

A、彼此熟悉

B、目標(biāo)容易達(dá)成

C、團(tuán)體有凝聚力

D、團(tuán)體中成員會(huì)有所變化

答案：D

267.我們常說(shuō)的提升學(xué)生心理素質(zhì)，其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中的（）

A、非病狀態(tài)

B、良好適應(yīng)狀態(tài)

C、理性狀態(tài)

D、正常狀態(tài)

答案：C

268.求助者中心療法的三種主要技術(shù)中不包括（）

A、無(wú)條件地接受

B、坦誠(chéng)地交流

C、設(shè)身處地地理解

D、順其自然

答案:D

269.下列對(duì)心理咨詢理解正確的是（）

A、心理咨詢要替人決策

B、所有人都適合做心理咨詢

C、心理咨詢不是生活中的勸慰

D、心理咨詢的首要任務(wù)是對(duì)人進(jìn)行心理分析

答案：C

270.情緒調(diào)節(jié)中的“靜下來(lái)”和“動(dòng)起來(lái)”策略是指（）調(diào)節(jié)策略。

A、行動(dòng)

B、積極

G消極

D、認(rèn)知

答案：A

271.下列哪一個(gè)不屬于人際交往原則？（）

A、真誠(chéng)原則

B、自我中心原則

C、自我價(jià)值保護(hù)原則

D、情緒控制原則

答案：B

272.下列哪項(xiàng)不是抑郁癥的典型癥狀（）

A、情緒低落

B、自我價(jià)值感下降

C、自殺傾向

D、興高采烈

答案：D

273.朋輩心理輔導(dǎo)在助人過(guò)程中若要對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行情緒管理，第一步應(yīng)該是（）

A、宣泄情緒

B、覺(jué)察情緒

C、調(diào)節(jié)情緒

D、接納情緒

答案:B

274.在會(huì)談中，沉默可能代表的含義中不包括？（）

A、阻抗

B、思考

C、給予對(duì)方適當(dāng)空間

D、情感反應(yīng)

答案:D

275.共情是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力？O

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者擺取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對(duì)求助者的理解的能力

答案：D

276.當(dāng)你遇見(jiàn)心理可能有問(wèn)題的人時(shí)，你應(yīng)當(dāng)（）

A、同情他們

B、像正常的人一樣對(duì)待他們

C、與他們保持距離

D、直接忽略，無(wú)視他們

答案：B

277.對(duì)精神分裂癥有診斷意義的癥狀是（）

A、被害妄想

B、嫉妒妄想

C、被控制感

D、思維散漫

答案：D

278.面對(duì)心理危機(jī)時(shí)，我們不應(yīng)該（）

A、及時(shí)向周?chē)笥褜で髱椭?/p>

B、學(xué)會(huì)傾訴

C、無(wú)法接納當(dāng)下，獨(dú)自一人承擔(dān)

D、盡量調(diào)整生活節(jié)律，規(guī)律生活

答案：C

279.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，以下哪種說(shuō)法是正確的（）

A、對(duì)于個(gè)體來(lái)講，遺忘全部都是有害的

B、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，毫無(wú)規(guī)律可循

C、心理健康與心理障礙是絕對(duì)的概念，針對(duì)所有個(gè)體有統(tǒng)一的明顯的區(qū)別界限

D、一個(gè)積極的人生目標(biāo)在一定程度上能與個(gè)體的生活滿意度和幸福感正向相關(guān)

答案:D

280.朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過(guò)程中的非言語(yǔ)行為的作用不包括？O

A、面質(zhì)

B、配合言語(yǔ)

C、實(shí)現(xiàn)反饋

D、傳達(dá)情感

答案:A

281.表現(xiàn)為過(guò)分的自我約束和自制，對(duì)人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多

疑、墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事，這是（）

A、瘴病型人格

B、偏執(zhí)型人格

C、自戀型人格

D、強(qiáng)迫型人格

答案：D

282.下列哪種情況不適合做心理咨詢（）

A、強(qiáng)迫癥

B、精神分裂

C、恐懼癥

D、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題

答案：B

283.大學(xué)生正處于()統(tǒng)合的心理發(fā)展階段，這一時(shí)期的主要危機(jī)是如何處理理

想自我與現(xiàn)實(shí)自我的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。

A、自我同一性

B、自我協(xié)調(diào)性

C、自我優(yōu)越性

D、自我理想化

答案：A

284.心理咨詢應(yīng)該()

A、為咨詢者保密

B、給家長(zhǎng)提供有關(guān)的情況

C、接納任何有關(guān)咨詢對(duì)象有關(guān)的研究

D、公開(kāi)咨詢對(duì)象的姓名

答案：A

285.小明平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，但成績(jī)很好，高考的時(shí)候過(guò)于緊張，導(dǎo)致成績(jī)較低這是

()

A、艾賓浩斯定律

B、耶克斯——多德森定律

C、重復(fù)定律

D、需求定律

答案：B

286.朋輩心理輔導(dǎo)員要“完整地接納"，并不意味著？()

A、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

B、對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)