創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下工程科技人才培養(yǎng)模式研究-以黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下工程科技人才培養(yǎng)模式研究——以黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下工程科技人才培養(yǎng)模式研究——以黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例摘要：隨著科技的發(fā)展和社會進(jìn)步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要手段之一。工程科技人才的培養(yǎng)模式也需要與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時代的需求。本文以黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式，分析其存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；工程科技人才；培養(yǎng)模式；物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一、引言隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的不斷變化，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為推動經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步的重要動力。工程科技人才的培養(yǎng)模式需要與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時代的需求。作為一所特色專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的人才培養(yǎng)模式具有重要意義。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式的意義創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式具有以下幾點意義：1.適應(yīng)市場需求：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，工程科技人才培養(yǎng)模式需要直接對接市場需求，培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的人才。2.增強(qiáng)創(chuàng)新能力：創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)步和社會進(jìn)步的源泉，工程科技人才培養(yǎng)模式需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高其解決問題和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神：創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新落地的一種形式，工程科技人才培養(yǎng)模式需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵他們走出校門，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的商業(yè)化。4.推動學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式對學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級起到重要推動作用，有助于提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和知名度。三、黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的現(xiàn)狀和問題分析黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一所較早開設(shè)的專業(yè)，但在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式上仍存在一些問題：1.教學(xué)內(nèi)容陳舊：物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅速，工程科技人才的培養(yǎng)需要緊跟行業(yè)發(fā)展的腳步，但目前的教學(xué)內(nèi)容較為陳舊，無法滿足當(dāng)前行業(yè)的需求。2.實踐教學(xué)不足：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要學(xué)生具備一定的實踐能力，但在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)中，實踐教學(xué)時間不足，學(xué)生缺乏實際操作和創(chuàng)新實踐的機(jī)會。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識薄弱：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識上存在較大的差距，缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)觀念，對于技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)化轉(zhuǎn)化的理解不夠深入。四、改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式為了適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)的需求，黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)可以采取以下策略進(jìn)行改進(jìn)：1.更新教學(xué)內(nèi)容：及時更新教學(xué)內(nèi)容，加入最新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和行業(yè)知識，與企業(yè)進(jìn)行緊密合作，了解行業(yè)需求，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。2.加強(qiáng)實踐教學(xué)：增加實踐教學(xué)的比例，為學(xué)生提供更多的實際操作和創(chuàng)新實踐的機(jī)會。組織參觀行業(yè)企業(yè)、進(jìn)行實地考察和參與實際項目等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。3.培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識：開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)講座等活動，邀請成功創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。4.強(qiáng)化實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)：增加實習(xí)實訓(xùn)的時間和機(jī)會，與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實習(xí)實訓(xùn)機(jī)會。通過實際工作的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和創(chuàng)新能力。五、結(jié)論隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興起，工程科技人才的培養(yǎng)模式也需要與時俱進(jìn)。黑河學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)作為一所特色專業(yè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技人才培養(yǎng)模式上仍存在一些問題，但通過改進(jìn)教學(xué)方法、更新教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)等策略，可以提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的工程科技人才。參考文獻(xiàn)：[1]王鵬程,張曉旭,吳英.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的工程科技類大學(xué)人才培養(yǎng)模式[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊）,2019,5(15):210-211