初一英語語法練習(xí)題

初一英語語法練習(xí)題

初一英語語法練習(xí)題

I.be動詞（用be動詞的正確形式填空）

1.yourgrandmotherthinorchubby?

2.Whereyourbookonsnakes?

3.Wheremypencilcaseandmynotebook?

4.Thereninepeopleinmyfamily.

5.—Howmuchtheexercisebookandthemagazine?--Thatninety

dollars.

6.Benamiddleschoolstudent,andhisparentsarchitects.

7.Scottlikesactionmoviesbest.HisfavoriteactorsJackieChanandJetLi.

8.-Whatcoloryourshoes?

—Black.

9.—Hello.MynameJack.Thisismyfriend.HisnameTom.

—Nicetomeetyou.IRick.

10.youstillalibrarian?No,Ianaccountantnow.

H,用a,an,the或者\填空

1)Thereiswateronthefloor.

2)Thereis_orangeondesk.

3)Whatdoyouknowaboutpandas?

4)Iwanttohavechickenfordinner.

5)Thereisfishinthebow.Look!Itcanswimveryfast.

6)Thereis,m,in'climb'andthereis'u'in'country：

7)Idon'tlikebroccolibutIlikeapples.

8)Mybrotherisengineer,andmysisterisexecutivenow.

9)Idon'tlikemovie.Itsboring.

10)Jenny'sbirthdayisNov.12th.

11)—Letsgoandplaychess.

—Sorry,I'mafraidIcan't.It'stimeformetoplaypiano.

12)Heusuallyhashisbreakfastat7:00amandgoestoschoolat7:30.

III.選擇正確的介詞填空

inafteronforatwithtobehind

ofby

1.MyfamilyoftenbuyclothesHuaXingstoreweekends.

2.CanyouhelpthechildrenEnglish?Youmaycomeourclub.

3.Tmlookingsomepresents.Theseshopsmayhavemanykindsthings

sale.Saveyourmoneytillthen!

4.HowmanycitiesarethereGreece?-Idon'tknow.

5.Look,thebirdsarethetree!

6.Whenisherbirthday?Ican'tremember...ItsJanuary.

7.Mr.Greenalwaysgoestoworkbus.Hehastogetup6o;clockthe

morning.

8.Comeon!I'mhungry.Whatdowehavedinner?

9.Don'teatandreadnight.Thatisbadyourhealth.

10.ComeandseeyourselfWendy'sstore!

11.WeliveLondon.Howaboutyou?Wheredoyoucome?

12.Sundaymorning,Iusuallysleeplatehome.

13.JackisshorterthanSam,butJackissittingSam.

14.Hereisaphotoyourfamily.

15.Therearen'tmanypeoplethetrainfiveo'clockthemorning.

IV.寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式

1)Cemetery2)tooth3)country4)month

5)sandwich6)brush7)candybar——8)kangaroo

9)man________10)day11)watch12)photo---------

13)orange14)dictionary15)tomato--------16)dollar

17)peach18)strawberry19)church-------20)child

V.用動詞的正確形式填空

1.YoufromIndia.BrianfromKorea.AndI------fromChina,(be)

ChineseandEnglish.BrianGerman,ChineseandEnglish,(speak)

3.GeorgefromItalybuthespaghettiverymuch..(come,like)

4.PenguinsinAntarctica.Itscold,sonopeoplewantthere,(live)

5.Themovieisveryscary.Iitisagoodmovieforkids.(think)

6.—CanIyourdictionary?

—Iamsorry.MydictionaryisathomebutIthinkMaryone.(have)

7.Weareinthemusicclub.Tomthepiano.MichaelandDiana

theviolin.Itheguitar,(play)

8.The1stclass(start)at8:00o'clockandit(be)overat8:40.

9.Hismotherisateacher.She(teach)Chineseinourschool

10.1usually(come)totheclassroomat7:00am.Buthealways(come)to

schoolat7:50am.

11.Juliaalways(go)shoppingbycar.Butsometimesshe(take)abus.

12.—(Do)yourfatherusuallyhelpyouwithyourhomework?—Yes,he

(do).

13.He(notgo)homeonweekends.Sohealways(wash)clothesby

himself.

14.Peter(speak)EnglishverywellHecanalso(speak)Frenchand

German.

15.David(notplay)footballHeonly(watch)thefootballgamesonTV.

16.MybrotherandI(want)togotoseeanactionmovie.(do)youwant

togo?

17.Myuncle(notneed)acalculator.

18,—(Do)Peterhaveabaseball?

—Yes,he(do),andhetwobaseballbats.

19.Mum,canyou(take)metothetennisclub?

20.—MayIhelpyou?

—Yes,I(look)forabookongardening.

VI.句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

Part1：單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換。

1.Howmuchisthat?

2.Isyourunclebehindthearmchair?

3.Theygototheparkbybus.

4.TherearebusestoManchestereveryday.

5.Akangaroocanjump30kilometersanhour.

6.Herearesomegoodnewspapers.

7.Theycan'twalk.

8.Shedoesn'thaveanorangehat.

9.Theyarearmyofficers.

10.Babykoalabearsaren'tverybigbutadultpolarbearsareverystrong.

Part2：將下列句子改為一般疑問句，并作肯定和否定兩種回答。

1.Ihaveadictionary.

2.Therearealotofanimalsinthezoo.

3.Hedoeshishomeworkatnight.

4.Dogsliveinallpartsoftheworld.

5.GreenfieldisasmallvillageinEngland

Part3：將下列句子改為否定句。

1.ThereisaveryhighwaterfallinVenezuela.

2.Egypthasaverylongriver.

3.Shedoesherhomeworkeveryday.

4.Icometoschoolbybus.

5.Shecanswimverywell

Part4：對劃線部分提問。

1.Thereisoneradiointhelivingroom.

2.Thelibraryisbehindthepolicestation.

3.Babykoalabearsareonly2centimeterstall.

4.Theycanjumpandswim.

5.Youcancheckoutthree.

6.PeterdoeshishomeworkwithMary.

7.KangaroosliveinAustralia.

8.VeraandHillarycomefromEngland.

9.He'sbuyingbananasatthestore.

10.Theyaresecretaries.

Part5：綜合句型練習(xí)：

1.MyfriendTomusuallygoestoseeactionmoviesonweekends.（就畫線部分提問）

2.Tomhasaredjacketandabluesweater.（就畫線部分提問）

3.Mom'skeysareinthedrawer.（就畫線部分提問）

4.Theyellowhatis40dollars.（就畫線部分提問）

5.Mygrandfatherlikesdocumentaries.（改為否定句）

6.Mymotherusuallygoestoseeactionmovies.（改為一般疑問句，并做否定回答）

7.Isitaredtomato?（改為復(fù)數(shù)句）

8.Thatismyfamilyphoto.（改為復(fù)數(shù)句）

9.

學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)

都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！庇⒄Z與漢語一樣都是一種語言，為什么

你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半

年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以

自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽"、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績

肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時盡量用

英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查

一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別

把學(xué)英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談

學(xué)?！皇莿e問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子

去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為

他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利

地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對

它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定

會有較大的提高。

二、多"聽"

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各

種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機會少的

話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課

文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

"讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速

度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)

在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很

大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種

是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”

有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫

作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學(xué)了某一

個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的

用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時，可寫一小段如下:

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTom

wishestobeasoldier.However,I'mdifferent.1wishIwereateacherinthe

future.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只兒句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比

死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說"，吃完飯后可以讀一會兒英語

小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間

來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

背英語單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和

情緒，練習(xí)過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語

和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其

中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)

習(xí)當時的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純

的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持利再認同樣是達不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角

度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理

上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特（byte,字節(jié)）的信息，可是每個人的記

憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關(guān)注了

記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉

到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(HermannEbbinghaus,1850-1909),他

在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之

一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩

種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：

輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不

經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這些短時的

記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對

于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再

認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓

浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)

論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的

組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些

數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)

律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時

間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定

的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來

就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,

即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓

緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%）。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就

減少。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)

習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%,乙組保持56%；一周后甲組保持83%,

乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重

復(fù)16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480個

音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅

速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記

憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后

回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而

且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材

料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的

理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的

記憶數(shù)據(jù)，從而生成的種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考

慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能

導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行

為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆,

一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)

每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學(xué)英語

下定決心，堅持不懈

英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地

說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立

起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗

讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45

歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆

速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,

他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最

可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十兒臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆

芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語

時間大約三千小時，也就說每天抽出兒個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一

定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學(xué)

習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。

注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的

學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌

握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要

會用。

（1）要過好語音關(guān)。把每,個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些

容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利

用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單

詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用

法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要

結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、

說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句

子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的

基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的

練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量,

更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實

踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標的幫助下試著

拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上

課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，

預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。

總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有

的放矢。

認真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師

一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心

聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到

的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下

筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊险n時

要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完

后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出

來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要

認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練

?練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?xí)，

英語是練出來的，一定不要偷懶。

及時復(fù)習(xí)，鞏固知識

學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必

因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程

度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比

較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識

和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷

的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘

做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完

成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語

10.

初一英語語法用法復(fù)習(xí)大全

時間：2008年11月13日作者：來源：網(wǎng)絡(luò)

1.形容詞的用法:

形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語、表語，用于

限定被修飾語的特征，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等，。

Thelittlegirlisverypretty,這個小女孩很好看。

—Iwantthatone.我想要那個。

—Whichone?哪一個？

-Thenewblueone.那個藍色新的。

CanIhavealookatthebigniceone?我能看一看那個大的漂亮的嗎？

2、人稱代詞:

是用來表示人的代詞，有單數(shù)和負數(shù)之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主

格在句中作主語；人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。

主格：I,we,you,he,she,it,they在句子中作主語

賓格：me,us,you,him,her,it,them在句子中作賓語

HeandIareinthesameclass.我和他在同一個班級。

Canyouseetheminthestreet?你能看見他們在街上嗎？

3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

英語中名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。凡是可數(shù)計數(shù)的名詞叫做可數(shù)名詞；

凡是不可以計數(shù)的名詞叫做不可數(shù)名詞。

(1)可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞前可以用不定冠詞、數(shù)詞

或somemany等修飾。如：amanadeskanappleanorangesomebookssome

childrentowpens

(2)不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能用不定冠詞、數(shù)詞或many等詞語

修飾，但可以用somealittlemuch等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配,

這些量詞短語中的名詞一般是可數(shù)的，有單數(shù)形式，也可以有復(fù)數(shù)形式。如：some

wateralittlemilkmuchfoodapieceofbreadtowbottlesofinksome

glassesofwater

4、祈使句

祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓

語（+賓語補足語）構(gòu)成，否定形式則在句前加Don't.

Standup,please.請起立。

Don/tworry.別擔心。

can的用法:

can是情態(tài)動詞，表示“能，會，可以，被允許等”，其后接動詞原形，否定形

式為cannot,可縮寫為can't.

ShecanspeakJapanese,她會講日語。

Ican'trememberhisname.我不記得他的名字了。

Canyouspellyourname?你會拼寫你的名字嗎？

5、現(xiàn)在進行時態(tài)：

概念：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作，也可以表示目前一段時

間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進行的活動。

結(jié)構(gòu)：由be動詞(am,is,are)+動詞ing構(gòu)成，其中be動詞要與主語保持性

數(shù)一致。

Maryisflyingakiteinthepark.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。

-Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在在干什么？

-rmreadingEnglish.我正在讀英語。

Aretheydrawingthepicturesnow?他們正在畫畫嗎？

動詞現(xiàn)在分詞是動詞原形變化而來的，規(guī)則變化如下：

動詞ing形式叫動詞現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：

1)直接在動詞后加ing

play—playing,do—doing,talk—talking,sing-singing

2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，先去e,再加ing

make—making,write—writing,have—having,take—taking

3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這個輔音字

母，再加ing

run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming

注意對現(xiàn)在進行時態(tài)的判斷。判斷一個英語句子用什么時態(tài)，主要看句子的時

間狀語，一般說來，每種時態(tài)都有與之相對應(yīng)的時間狀語?，F(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在（說

話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。因此，這個時態(tài)最常用的時間狀語是now；但有

不少句子并沒有now,只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用

現(xiàn)在進行時。

Sheiscleaningherroomnow.她正在打掃房間。

Look!Thegirlisdancingoverthere.看！那個女孩在那里勘K舞。

—Canyougoandplaygameswithme?你能和我們一起做游戲嗎？

-Can'tyouseeIamdoingmyhomework?你沒看見我正在做作業(yè)嗎？

6、have/has的用法：

1)謂語動詞have表示"有"，有兩種形式：have和has,前者用于第一人稱(L

we),第二人稱(you)和第三人稱復(fù)數(shù)(they),后者用于第三人稱單數(shù)(he,she,it)或

單數(shù)名詞。

Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。

YouhaveanewEnglishteacher.你們有了一個新的英語老師。

Ithastwobigeyes.它有一雙大眼睛。

JulieandJackhaveanicecar.朱莉利杰克有一輛好看的車。

2)have/has句型與therebe句型的比較：兩者都表示"有"，但用法不同。前者

表示所屬關(guān)系，即表示“某人或某物有什么"，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

Theyhavesomenewbooks.他們有一些新書。

Therearesomenewbooksontheirdesks.他們桌子上有一些新書。

Shehasalotofprettyskirts,她有很多漂亮的裙子。

Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多漂亮的裙子。

3)have/has的否定句，一般要加助動詞do/does,再加not構(gòu)成，即donot

have(don'thave)/doesnothave(doesn'thave)

.Shedoesnothaveasister.她沒有姐姐。

Wedon'thaveanyclassesonSaturday,我們星期六沒有課。

AnnandIdon'thaveabigroom.我和安沒有一個大房間。

4)一般疑問句由"助動詞Do/Does+主語+have+賓語”構(gòu)成，回答用

Yes,...do/does.或者No,...don't/doesn't.

—Doyouhaveabighouse?他們的房子大嗎？

--No,theydon*t.不，他們的房子不大。

—Doeshehaveaneraser?他有橡皮嗎?

—Yes,hedoes,他有的。

5）特殊疑問句由特殊疑問詞+助動詞do/does+have（+狀語）構(gòu)成。

Whatdotheyhave?他們有什么？

Whatdoeshehave?他有什么？

Howmanytelephonesdotheyhave?他們有幾部電話？

7、介詞用法:

1)具體時間前介詞用ato

Hegetsupathalfpastseveneveryday.彳也每天一匕點半起床。

Shegoestobedateleveno'clock.她T—點睡覺。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短語中用介詞in,且定冠詞the不能省

略；表示"在中午，在夜里”的短語中介詞用at,不加冠詞。

inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上

atnoon在中午，atnight在夜里

3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短語用介詞。n。

WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?星期一上午你通常做什么？

DoyousometimesgoouttoeatonFridayevening?有時你星期五晚上出去

吃飯嗎?

HewatchesDVDsonSaturdaynight.星期六晚上他看DVD。

ParentstakechildrentoparksonJune1,六月一日，家長們帶著孩子去公

園。

4)在this,last,next,every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。

Whatareyoudoingthisafternoon?今天下午你做什么？

HevisitshisgrandmaeveryFriday.他每個星期五都去看望祖母。

SheisgoingtoShanghainextMonday,她下個星期一去上海。

8、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。

其動詞形式是：動詞原形（只有第三人稱單數(shù)作主語時除外，要加-s）其疑問

句和否定句需要用助動詞do或does

1）肯定句用行為動詞原形表示

Theygetupveryearlyeverymorning,他們每天早晨起來很早。

Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一個月去看望祖父母四次。

2)否定句用don't+動詞原形來表示

WedonotgoshoppingonSundays,我們周日不去購物。

Idon'tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜歡這個顏色。

3)一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形?；卮饡r，肯

定用"Yes,主語+do”；否定句用定o,主語+don't"。

-Dotheygotoschoolatseveno'clock?他們七點去上學(xué)嗎？

—Yes,theydo.

—Doyoulikethisskirt?你喜歡這條裙子嗎？

-No,Idon't.不，我不喜歡。

一般現(xiàn)在時用來表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often

經(jīng)常，always總是，sometimes有時，usually通常，everyday/week每天/周

等。

Heusuallygoestoschoolbybike.通常他騎車上學(xué)。

Ivisitmygrandparentseveryweek.我每個星期都去看祖父母。

Sheisalwayslateforclass.她總是上課遲到。

MyparentsandIsometimesgoouttoeat,我和父母有時出去吃飯。

Itoftenrainshere.這兒常常下雨。

主語為第三人稱單數(shù)時的一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時態(tài)，當主語為第三人稱單數(shù)時，謂語動詞也要是第三人稱單數(shù)，后

要加-s或-es。

Helikesreadingatnight.他喜歡夜里讀書。

Sheusuallygoestoschoolbybike.她平時騎車上學(xué)。

Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小貓每天都喝牛奶。

轉(zhuǎn)換成否定句要加doesn't,其后的動詞用原形。

Kellydoesn'tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凱麗星期六星期天起床不

早。

Hedoesn'tfeelwelltoday.他今天感覺不舒服。

轉(zhuǎn)換成一般疑問句，句首用Does,其后的動詞用原形。

Doeshehavelunchatschool?他在學(xué)校吃午飯嗎？

Doesittakelongbytrain?乘火車要很長時間嗎？

11.

1.與in搭配的有:

inthemorning/afternoon/evening,inspring/summer/autumn/

winter,inayear/week/minute,intwoweeks,intheclassroom,inthesame

class,inthemiddle(of),infront(of),inthecorner(of)，inthesun,inthe

tree,intheopenair,in(the)hospital,inline,inbed,inanotherway,inEnglish,

indanger,intheend,insurprise,introuble,infact

2.與at搭配的有:

ateighto'clock,atnight,atbreakfast,atthesametime,atnoon,atthistime

ofyear,atabadtimeofyear,atthemoment,atonce,attimes,atfirst,atlast,

atthebeginningof,attheendof,attheheadof,atthefootof,athome/school

/work,atthegate,atall

3.與on搭配的有:

onSaturday/weekdays,onthemorningof...,onNewYear'sDay,ontime,

onthetree/wall,onduty,onfoot,onone'sway(to),ontheearth

4.與from搭配的有:

fromnowon,fromtodaytotomorrow,come/befromAustralia,(far)from

Shanghai

5.與for搭配的有:

fortwodays,forsb.,fortheholiday,forsupper,forlong,foramoment,

forexample

6.與with搭配的有：初中英語單詞歸類

交通工具類：bus,car;boat,ship,taxi,plane,train,streamer,

jeep,

motorcar,bicycle,runcar,airplane,

國家類：China,America,Egypt,Brazil,SouthKorea,NorthKorea,

Poland,

NewZealand,Japan,France,England,Canada,Australia,Argentina,

Holland,Vietnam,India,Italy,Greece,Mexico,Russia,Sweden,

Norway,Spain,German,Switzerland,Thailand,Greece,South

Africa,

身體部位：head,foot,leg,tooth,hand,ear,eye,nose,mouth,

face,

arm,back,neck,stomach,throat,heart,knee,finger,toe,

body,

hair;beard,elbow,

月艮飾類：scarf,belt,sneakers,wallet,earring,hat,jeans,watch,

strawhat,ring,skateshoes,backpack,tie,bag,pants,socks,

dress,coat,shirt,T-shirt,skirt,shorts,sweater;shoes,

uniform,jacket,earring,hairclip,

場所類：club,restaurant,store,supermarket,museum,school,

library,

hotel,auditorium,pool,postoffice,bank,park,zoo,market,

garden,hospital,TVStation,Policestation,beach,cinema,church,

factory,farm,shop,theater;aquarium,college,diningroom,

barbershop,gymnasium,gallery,drugstore,laboratory,mall,plaza,

store,videoarcade,

顏色類：red,black,green,white,yellow,orange,brown,grey,

pink,

blond,blue,purple,

學(xué)習(xí)用品類：pen,pencil,ruler,eraser,paper,pencil-box,ink,

notebook,

dictionary,sharpener,schoolbag,backpack,textbook,flashcard,

動物類：sheep,horse,monkey,dolphin,panda,tiger;fox,snake,rabbit,lion,

shark,goat,dog,cock,hen,chicken,duck,elephant,camel,bird,wolf,

polarbear,giraffe,koala,penguin,camel,seal,rabbit,octopus,

kangaroo,parrot,turtle,ant,mouse,spider,hamster;manatee,goldfish,

chimpanzee,cheetah,

時間：January,February,March,April,May,June,July,August,September,

October,November;December,

spring,summer;autumn,winter

Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday

Morning,afternoon,noon,evening,night,second,minute,hour;day,week,

month,year,Century

職業(yè)：doctor;nurse,vet,policeman,policewoman,engineer;

worker;

farmer;reporter,teacher;inventor;scientist,driver;headmaster;

player;singer;dancer;actonactress,guide,waiter;waitress,

assistant,boss,businessman,psychologist,author,writer,

photographer,musician,guide,violinist,pianist,coach,clerk,

salesassistant,cook,dentist,director,optometrist,translator;

vegetarian,sportspeople,headteacher;master,pilot,chef,

fisherman,lawyer;sailor,tutor;collector;

球類：basketball,volleyball,football,soccer;ping-pong,tennis,

baseball,badminton,icehockey,golf,

蔬菜類：carrot,tomato,cabbage,onion,potato,greenpepper,mushroom,

broccoli,pumpkin,lettuce,

水果類：apple,orange,banana,pear;peach,pumpkin,melon,grape,lemon,

watermelon,strawberry,lychee,papaya,mango,olive,plum,peach,loquat,

apricot,cherry,

食物類：beef,noodle,dumpling,rice,chip,bread,sandwich,wheat,egg,

Salad,hamburger;Frenchfries,,porridge,cheese,hotdog,biscuit,

greenpepper,pancake,chip,fish,chicken,meat,tofu,pizza,candy,gum,

barbecuedmeat,popcorn,brownbread,chocolate,shrimp,dessert,

樂茗稱：guitar;piano,drum,trumpet,violin,accordion,erhu,

電茗削telephone,phone,computer,television,radio,fridge,

refrigeratoroven,microwaveoven,blender;airconditioner,

typewriter,recorder;lamp,

天氣：fine,rainy,cloudy,windy,stormy,foggy,sunny,snowy,

cold,cool,hot,warm,humid,

學(xué)科：Chinese,math,English,P.E,music,history,Physics,biology,

geography,chemistry,politics,computer;science,art,algebra,

家族譜：grandfather;grandmother;father,mother,uncle,aunt,sister;

brother;son,daughter,cousin,husband,wife,parent,

廚具：bowl,plate,table,dish,spoon,chopsticks,cupboard,fork,knife,

人物性格：funnysmart,cute,intelligent,friendly,shy,lazy,serious,

unfriendly,quiet,easygoing,outgoing,generous,moody,lovely,lively,

talented,upset,nervous,loving,unusual,creative,hard-working,

warm-hearted,gentle,polite,confident,energetic,realistic,anxious,

brave,

飲料:soda,coffee,milk,water;pop,beer,lemonade,juice,orange,iced

tea,beverage,cola,

音樂：jazz,dancemusic,countrymusic,classicalmusic,nationalmusic,pop

music

12.

【模擬試題】

一、選擇填空（10分）

()1.—WhenistheEnglishspeechcontest?---It's___April.

A.onB.inC.atD.to

)2.Myfavoriteisactionmovie,Ithinkit'sexciting.

A.andB.butC.becauseD.so

()3.1enjoyclassesatschoolbecauseIlikesinginganddancing.

A.physicsB.mathC.historyD.music

)4.1likelisteningtomusic,it's.

A.scaryB.funnyC.relaxingD.boring

)5.---!WhatsthisinEnglish?---It'sapencilsharpener.

A.HelloB.SorryC.ExcusemeD.OK

)6.---peoplearethereinyourfamily?---Three.

A.WhatB.HowmanyC.WhoD.Howmuch

)7.Mysisterhaveavolleyball.Sheabasketball.

A.don't,haveB.don't,hasC.doesn't,hasD.doesn't,have

)8.—Let's.—Goodidea.Ilikecomedies.

A.playbasketballB.goshopping

C.eatdinnerD.gotothemovies

)9.BeijingOperaisreally.Manyforeignvisitorslikeit.

A.funB.luckyC.boringD.difficult

)10.—What'shedoing?

A.HeisastudentB.Helikesreading

C.HeisreadingD.Hedoeshomeworkaftersupper

二、完形填空（15分）

(A)

DearSonia,

Thanksforyourletterandthephotos.Herearesomeofmy1.Inthefirst

photo,I'm2atschool.Inthesecondphoto,Tmswimmingatthe3.Inthe

nextphoto,youcanseemy

4athome.We*reeatingdinner.InthelastphotoTm5mysister

Gina.6doinghomework—fmwatchingTV.

Mike

()1.A.photoB.photosC.bookD.books

()2.A.goingshoppingB.visitingthemuseum

C.talkingatripD.playingbasketball

)3.A.poolB.libraryC.mallD.cinema

)4.A.computerB.dresserC.familyD.birthday

()5.A.andB.withC.forD.of

()6.A.TmB.We'reC.She'sD.They're

(B)

Hereisastoryaboutacleverdog.ItwasaSeeingEyedog.ASeeingEyedogcan

helpblind(瞎的)peoplewalkalongthestreetsanddomanyotherthings.

OnedayaSeeingEyedogandablindman7onabustogether.Thebus

was8ofpeopleandtherewere9vacant（空的）seats.Soononemanstood

upandlefthisseat.Thedog10theblindmantotheseat,butthere

was11spaceforbothofthem.Thedogbegantopushthepeopleoneachside

withhisnose.Hepushedandpushed12thepeoplemovedandfinallytherewas

enoughspacefor13people.Theblindmanthensatdownandthe14gotup

onthes