2022-2023年人教版七年級語文上冊期末練習

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年人教版七年級語文上冊期末練習滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點詞語注音和字形全都正確的一項是（）A．簇新（cù）凜冽（lǐn）牟?。╩áo）天綸之樂（lún）B．闊綽（chuò）禁固（gù）褻瀆（dú）頂禮膜拜（mú）C．糍粑（bā）籍貫（jí）剽悍（piāo）鮮為人知（xiǎn）D．緘默（jiān）菡萏（dàn）嗔視（chēng）嘔心歷血（lì）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．元勛羅卜泊家喻戶曉婦孺皆知B．薪金夾竹桃迵乎不同一反既往C．抹殺揩桌子鋒芒必露警報迭起D．涉獵戈壁灘死而后已截然不同3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．你的數(shù)學基礎好，參加數(shù)學競賽，我喜歡物理，參加物理競賽，咱們各得其所。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。C．小張今天下午收到了他盼望已久的足球賽門票，真叫他喜出望外。D．每當我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁，說我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B．中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C．我們不能否認做一個真正幸福的人應該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D．廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A．當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？B．當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。C．“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。D．他的表情很怪，像是在笑，又像是在哭。6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥蚁?，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉⑤讀書是門檻最低的高貴舉動⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A．③①⑥④②⑤ B．④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥7、古詩詞填空。（1）___________________：相信吧，快樂的日子將會來臨。（2）念天地之悠悠，_________________。（3）_____________________，陰陽割昏曉。（4）_____________________，一覽眾山小。（5）_____________________，化作春泥更護花。（6）不畏浮云遮望眼，_______________________________。（7）在陸游的《游山西村》中有一句詩，經(jīng)常被后人用來描述絕處逢生的處境，這句詩是_____________________，_________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）（乙）蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝⑥爾所生！”在此一行，千萬努力。（選自朱熹《與長子受之》）（注）①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當?shù)氖侄?，這里是不務正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝：辱。1．解釋下列句中加點的詞。（1）蒙辭以軍中多務（________）（2）及魯肅過尋陽（________）（3）然今遣汝者（________）（4）力改故習（________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?）蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理。3．（甲）文中孫權(quán)勸導呂蒙要學習的理由是什么？（乙）文中朱熹讓兒子離家求學的原因是什么？（甲）__________（乙）__________4．從寫作目的看（甲）（乙）兩文有著怎樣的共同點？從寫法上看又有何不同？寫作目的：__________寫法上：（甲）__________（乙）__________三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、葡萄干面包琦君①我很愛吃葡萄干面包。每天早上吃一片，再喝一杯鮮牛奶，真覺得其味無窮。②品嘗葡萄干面包的滋味，不只在它的香甜，也不只在它的松軟，而是由于吃的時候，想起當年守著母親，看她瞇起眼睛，全心享受葡萄干面包的快樂神情。③六十年前，哪有現(xiàn)在這樣“渾身”布滿葡萄干的面包呢？那時一個小圓面包上，只有正中央鑲一粒葡萄干，邊上偶爾再黏上一兩粒，那就是不得了的豐富啦!④母親有胃病，很“新式”地要吃“西點面包”。每回長工有事進城，才順便為她買幾個帶回來。母親把它們當寶貝似的收在碗櫥里，廚房工作做得正忙，胃里餓得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。直到飯菜都燒好，她才坐在門檻邊那張長凳上，把一雙站得疼痛的小腳擱在矮竹凳上，捏著葡萄干面包，看一眼，咬一口，細嚼慢咽地品味起來，但總是把那兩三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，實在想看那幾粒葡萄干，老是問：“媽媽，您為什么還不吃葡萄干呀？”她總是說：“急什么嘛，總要嚼得細細的才補呀！”我說：“才兩三粒葡萄干，還補不到牙齒根呢！”母親笑瞇了眼說：“誰說的，葡萄干補血的，補了血，渾身都補了?！雹萦幸换兀覍嵲谌滩蛔×骺谒?，心生一計，忽然一聲大喊：“媽媽，面包上有一只蒼蠅?！闭f時遲，那時快，我伸手就把那粒葡萄干剝下塞到了嘴里。母親笑罵：“你這個饞嘴丫頭，欺侮我近視眼。只那么一粒葡萄干你都搶。我做的棗泥糕多好吃，你不去吃，來搶我的葡萄干面包。我是有胃病，不能吃糯米呀！”⑥我心里也覺得很抱歉，對自己說：往后再也不這樣淘氣了，一定要把好吃的東西留給媽媽吃?？墒菑哪且院?，母親反倒把葡萄干都剝下來留給我吃。我說：“你自己吃嘛！”她說：“甜的吃多了不舒服?！蔽矣悬c不信，但還是把她留給我的葡萄吃了。⑦有一回，老師因為我作文做得好，要獎賞我，問我喜歡什么。我馬上說：“葡萄干?！崩蠋熃o我買來像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子上畫的是一個漂亮番女捧著一籃綠綠的葡萄。我把盒子打開，撮出一粒放在嘴里含著，在心里說：我一定要省著給媽媽吃。于是把它塞在母親的枕頭底下。晚上臨睡時，母親發(fā)現(xiàn)了，瞇起眼睛看了半天，問是什么，我說：“是補血的葡萄干呀！”母親高興地打開來，撮了一粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。我靠在她懷里，仰起頭來看她那一臉笑瞇瞇的模樣，覺得自己從來沒有這么孝順過呢?、嗄呛衅咸迅稍谀赣H的枕頭下放了好多天，她總是舍不得吃。還是我忍不住摸出來撮一粒塞在母親嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，邊吃邊唱山歌，好多天才把葡萄干吃完。⑨如今回味起來，覺得一生也沒吃過那么好吃的葡萄干呢?。ㄟx自《讀者·校園版》）1．文章第②段有什么作用？請簡要回答。2．作者為什么在文章畫線處三次寫到母親吃葡萄干的細節(jié)？請結(jié)合句子內(nèi)容簡要回答。3．文中母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章作簡要分析。4．文章的結(jié)尾非常絕妙，請說說這樣結(jié)尾的好處。2、酸橙①金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說，這個橙好吃，下次來你帶兩棵橙苗來。②第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。③又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花芯。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花?；ㄩ_時節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結(jié)束，花也謝完了?；ǖ蛑x了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來，是不是很酸啊。我說，牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說，沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。⑤皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了。可父親不死心，說，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子吃，還是酸。⑥金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們?nèi)覐氐姿佬牧?。橙子吊在樹上，再也無人問津。⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食的橙子會腐爛，掉下來。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。⑧過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大。看著滿樹的花，我大哥不免嘆氣，說，這棵橘子樹，像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結(jié)的橙子卻難吃，是沒用的。做人也一樣，肚子里要有貨。”⑨有一次，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹上黃澄澄的橙子說：“酸橙？這可是個好東西！燒魚，用半個橙子，放點鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。做酸湯也好，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了?！蔽夷赣H說，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說，確是好味道，一個酸橙，燒出兩個好菜。⑩鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收，說，以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。?后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停打嗝，說，你這個病是不是好幾年了。父親說，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒結(jié)果?？腿耸莻€醫(yī)生，他說，有一樣東西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。客人說，用酸橙泡水喝，喝三個月，便好了。我父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果?！?有一年，村里來了一個收木料的人，對我父親說，這棵樹要不要賣呢？我出好價錢。父親說，收它干啥？收木料的人說，酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。1．第③段畫線句運用了___的修辭方法，其表達效果是________。2．下列對⑨—?段內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．表哥知道“我”家有酸橙，專程來燒酸魚湯。B．母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C．從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見之物。D．父親為給自己做床，不愿意高價賣掉酸橙樹。3．種上橙苗后，“我們?nèi)摇睂Τ鹊那楦凶兓^程是，從_____到_____再到驚喜。4．文章寫的是酸橙，卻從吃甜橙寫起，目的是：⑴____________；⑵____________。5．文章借酸橙表達了深刻的思想，請寫出兩點。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間溫暖；海倫.凱勒有了老師的陪伴，獲得了知識的力量；莫頓·亨特有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪……在生命的歷程里，那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點亮你成長的軌跡。請以“______________陪我成長”為標題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于500字：（4）文中不要出現(xiàn)真實地名和校名。

參考答案：一CDBCDD（1）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（2）獨愴然而涕下（3）造化鐘神秀（4）會當凌絕頂（5）落紅不是無情物（6）自緣身在最高層（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村二1．用經(jīng)過派2．（1）士別三日,就要另眼看待了,長兄知道這件事太晚了啊!（2）如果你努力學習，在家里也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理。3．甲文孫權(quán)勸說呂蒙學習的理由是通過博覽全書，可以獲得教益，了解歷史經(jīng)驗教訓。乙文朱熹因為自己不能常陪兒子學習,就讓他拜師求學，也勸兒子珍視光陰、努力向?qū)W。