人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè) 教案 U4-A 第二課時(shí)

Unit4Whatcanyoudo?PartALet’stry&Let’stalk【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:party，next,wonderful。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、運(yùn)用句子“We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.”，“Whatcanyoudofortheparty,children?”，“Icandosomekungfu.”。3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才藝，培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:party，next,wonderful。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、運(yùn)用句子“We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.”，“Whatcanyoudofortheparty,children?”，“Icandosomekungfu.”。3.能夠在日常交際情景中，靈活詢問(wèn)他人的特長(zhǎng)，并做出回答?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片、節(jié)日?qǐng)D片；2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備；3.教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1:Warmup聽(tīng)老師讀，學(xué)生跟讀并動(dòng)詞。T:Now,let'sdosomewarmuppractice.Standupandfollowme.Run，Icanrun.Read,Icanread.Jump,Icanjump.Fly,Icanfly.Step2:Presentation1.教師談話詢問(wèn)學(xué)生們課后都喜歡做什么。教師將學(xué)生們回答的活動(dòng)在PPT中呈現(xiàn)，并在黑板上板書(shū)：singdancedrawpicturescleantheclassroomdosomekungfu…教師再問(wèn)：“如果我們班要舉辦一場(chǎng)派對(duì)，大家可以做什么呢？Whatcanyoudo？”指名學(xué)生回答。2.播放Let'stalk的錄音，學(xué)生們聽(tīng)兩遍后，回答問(wèn)題：(1)WhatcanZhangPengdo？(2)WhatcanJohndo？學(xué)生回答，教師檢查。3.教師重點(diǎn)講解fortheparty短語(yǔ)的意思，并請(qǐng)學(xué)生造句。例如：Icansingasongfortheparty.4.播放錄音，全班跟讀兩遍。5.請(qǐng)各組同學(xué)分角色表演對(duì)話，并上臺(tái)表演。Step3:Consolidationandextension1.兩人一組操練句型：Whatcanyoudo?Ican…2.全班開(kāi)火車問(wèn)答。eg:S1:Whatcanyoudo?S2:Icancleantheclassroom.Whatcanyoudo?S3:Icandance.Whatcanyoudo?S4:…3.完成Let’stry部分聽(tīng)力，看看Mike能做什么。Step4:Homework1.將新學(xué)單詞抄寫(xiě)在四線三格里。2.背誦Let’stalk部分對(duì)話?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit4Whatcanyoudo？Whatcanyoudo？Icandosomekungfu/…Whatcanyoudofortheparty？Ican…【教學(xué)反思】本課時(shí)以聽(tīng)力和口語(yǔ)交際為主，旨在提高學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)交際能力。熱身活動(dòng)有助于緩解課前緊張的氣氛，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生在學(xué)習(xí)本