2024屆江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.在中國民族大家庭里,民族融合是主流,下面關(guān)于民族交往的史實表述正確的是()A.唐朝時,唐玄宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布B.宋朝時,我國形成一個新的民族“回族”C.明朝時,設(shè)駐藏大臣加強對西藏的管轄D.清朝時,平定大小和卓叛亂,設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)2.“18世紀(jì)末到19世紀(jì)中期,對歐洲大陸來說是一個動蕩的時代,同時也是一個歷史性變革的時代?!边@一歷史性變革在政治上的表現(xiàn)是A.資產(chǎn)階級革命B.人文主義興起C.向東方掠奪原料D.工業(yè)革命擴展3.明太祖時期,設(shè)立了監(jiān)視官民的機構(gòu)()A.錦衣衛(wèi) B.行中書省 C.御史臺 D.三司4.下列能為抗日戰(zhàn)爭“使中華民族的覺醒和團結(jié)達到了前所未有的高度”提供史料支撐的有()①美蘇等國協(xié)同作戰(zhàn)②中共促成西安事變和平解決③華人華僑歸國參戰(zhàn)④人民群眾廣泛開展游擊戰(zhàn)爭A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.《九國志》記載:“(西晉)永嘉二年,中原板蕩(動蕩),衣冠始入閩(福建)者八族。”這反映的當(dāng)時史實是A.政治清明、社會穩(wěn)定B.北方戰(zhàn)亂、人口南遷C.江南開發(fā)、重心南移D.閉關(guān)鎖國、經(jīng)濟衰落6.如圖圖片是某次工業(yè)革命的發(fā)明,這次工業(yè)革命把人類帶入了A.蒸汽時代B.電氣時代C.信息時代D.鐵路時代7.“作為20世紀(jì)后半期社會主義國家普遍推廣的一種發(fā)展道路,對整個社會主義世界尤其是蘇聯(lián)自身的影響無疑是不可估量的,在蘇聯(lián)強大和衰亡的歷史過程中,可以說起著‘成也蕭何,敗也蕭何’的作用”。材料評價的是:A.蘇聯(lián)模式B.蘇聯(lián)兩個五年計劃C.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化D.戈爾巴喬夫改革8.如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長征的歷史,下圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是()A.井岡山會師 B.長征開始 C.遵義會議 D.長征結(jié)束9.在秦國逐漸強大并實現(xiàn)統(tǒng)一六國的道路上,起到推動作用的歷史人物有①孔子②商鞅③李冰④嬴政A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④10.在歷史期末復(fù)習(xí)階段,歷史老師在備課筆記上整理了如圖所示內(nèi)容。由此可知,老師要在課堂上帶同學(xué)們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是A.君主專制統(tǒng)治的強化 B.中外經(jīng)濟文化的交流C.鞏固邊疆地區(qū)的措施 D.封建時期社會的發(fā)展11.明確時序是理解歷史的基礎(chǔ)。下列歷史人物在中外交流中做出過突出貢獻,其活動按先后順序排列正確的是①張騫出使西域②鑒真東渡③鄭和下西洋④馬可·波羅來華⑤玄奘西行A.①②③④⑤B.①⑤②④③C.①④②③⑤D.⑤②①④③12.美國學(xué)者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是A.出現(xiàn)了交子B.瓦子里上演《竇娥冤》C.形成詞創(chuàng)作的繁榮局面D.指南針應(yīng)用于航海二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.請根據(jù)提示信息寫出相應(yīng)的內(nèi)容。以少勝多,殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役一一東漢時改進了造紙工藝的人物一一科舉制正式確立的標(biāo)志一一唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件一一14.請列舉出冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)15.19世紀(jì)資產(chǎn)階級改革的國家及名稱

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、D【解析】試題分析:我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,此題考查的是古代我國各個朝代民族交往的史實,屬基礎(chǔ)題。我們可以用排除法:A把文成公主嫁給吐蕃的是“唐太宗”不是“唐玄宗”;B是“元朝時”形成的新的民族“回族”不是宋朝;1727年,清朝開始設(shè)置駐藏大臣,故C“明朝時”是錯誤的。故正確答案選擇D??键c:人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·統(tǒng)一多民族國家的鞏固。2、A【解析】

本題考查資產(chǎn)階級革命。根據(jù)所學(xué)知識可知,A項,資產(chǎn)階級革命沖擊了封建制度,確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,為資本主義發(fā)展開辟了道路。故A項正確;B項,人文主義的興起是思想解放層面的表現(xiàn)。故B項錯誤;C項,向東方掠奪原料是經(jīng)濟層面的表現(xiàn)。故C項錯誤;D項,工業(yè)革命的擴展是經(jīng)濟層面的表現(xiàn)。故D項錯誤;綜上所述,本題正確答案為A。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,為監(jiān)視官民,明太祖立了錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮。錦衣衛(wèi)原是明太祖的侍衛(wèi)親軍,后來兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮,不受法律的約束,是明朝加強君權(quán)的重要特務(wù)機構(gòu),所以A項符合題意;綜上所述BCD三項均不符合題意,排除。故選A。4、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭有關(guān)知識的認(rèn)識。解答本題的關(guān)鍵是“使中華民族的覺醒和團結(jié)達到了前所未有的高度”。依據(jù)已學(xué)知識可知,1936年12月12日,張學(xué)良和楊虎城發(fā)動了震驚中外的西安事變。在中國共產(chǎn)黨的努力下,西安事變得到和平解決。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵,標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成,促進國共合作抗日局面的出現(xiàn)。抗日戰(zhàn)爭中華人華僑歸國參戰(zhàn)和人民群眾廣泛開展游擊戰(zhàn)爭都是“中華民族的覺醒和團結(jié)達到了前所未有的高度”的體現(xiàn)。①美蘇等國協(xié)同作戰(zhàn)和中華民族的團結(jié)無關(guān),排除①。②③④符合題意,故選D?!究键c定位】人教新課標(biāo)八年級上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·難忘九一八、血肉筑長城5、B【解析】

根據(jù)材料,“(西晉)永嘉二年,中原板蕩(動蕩),衣冠始入閩(福建)者八族?!北砻髦性瓌邮?,人口南遷福建,“八姓入閩”給福建社會的發(fā)展帶來了北方先進的生產(chǎn)技術(shù),增加了福建人口,促進了福建社會的發(fā)展。體現(xiàn)了當(dāng)時北方戰(zhàn)亂,人口南遷。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。6、B【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知,圖片的發(fā)明是電燈,是第二次工業(yè)革命的發(fā)明,19世紀(jì)70年代初,發(fā)電機、電動機被發(fā)明出來,電力成了帶動機器生產(chǎn)的新能源。電力得到廣泛應(yīng)用,電動機逐漸取代了蒸汽機。電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類從蒸汽時代跨入了電氣時代。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。7、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,材料評價的是斯大林模式,“斯大林模式”對蘇聯(lián)的發(fā)展之所以起著“成也蕭何敗也蕭何”的重大作用是因為該模式的高度計劃性。這種計劃性體制,一方面能夠集中國力大力發(fā)展重工業(yè),使蘇聯(lián)很快崛起成為工業(yè)化大國。但另一方面,斯大林模式后來走向僵化,使蘇聯(lián)濟的發(fā)展缺乏活力,蘇聯(lián)最終走向解體。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,1935年1月,遵義會議召開,會議集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古在軍事上的指揮權(quán),肯定了毛澤東的正確主張,選舉毛澤東為中央政治局常委,遵義會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治,確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,C理解正確,符合題意;ABD三項不符合題意;故選C。9、B【解析】

秦國時期,商鞅在秦孝公的支持下開始變法,使秦國成為當(dāng)時最強大的國家,②符合題意;李冰在秦昭王年間,修建了都江堰,該工程為成都平原成為天府之國奠定堅實的基礎(chǔ),③在秦國逐漸強大并實現(xiàn)統(tǒng)一六國的道路上,起到了推動作用,符合題意;嬴政于公元前221年,滅掉六國,實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一,建立了秦朝,④符合題意;由此可知②③④符合題意,B正確;①孔子是春秋時期的思想家,主張“仁”,與秦國統(tǒng)一六國無關(guān),不符合題意;排除含有①的ACD;故選B。【點睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握秦國統(tǒng)一的過程,掌握秦國的主要事件,利用排除法解答問題。10、A【解析】

隋唐時期的三省六部制加強了君主專制;宋朝時為強化中央對地方的控制,設(shè)通判分散知州權(quán)力,設(shè)轉(zhuǎn)運使,將地方財政收歸中央;元朝為加強中央集權(quán),創(chuàng)立了行省制度;明朝時,為強化皇權(quán),朱元璋廢除丞相制度;清朝時軍機處的設(shè)置,是我國君主專制達到頂峰的標(biāo)志。因此老師要在課堂上帶同學(xué)們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是君主專制統(tǒng)治的強化,A正確;BCD與題干無關(guān),排除。故選A。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,張騫出使西域發(fā)生在西漢;玄奘西行發(fā)生在唐太宗時期;鑒真東渡日本發(fā)生在唐玄宗時期;鄭和下西洋發(fā)生在明成祖時期,馬可?波羅來華發(fā)生在元朝。所以先后順序為①⑤②④③,所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,北宋前期,在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣—交子;北宋時,制成了指南針,并開始用于航海事業(yè);詞是一種新的詩歌體裁,起源于民間,句子長短不一,適于表達豐富的思想感情,宋朝時期形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面;隨著城市的繁榮,宋代的市民階層不斷壯大,文化生活也豐富起來,出現(xiàn)了許多娛樂兼營商業(yè)的場所,叫瓦子。瓦子中有專供演出的圈子,叫“勾欄”。而《竇娥冤》是元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作,所以不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn),B項符合題意。由此分析ACD三項均屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn),不符合題意,排除,故選B。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)巨鹿之戰(zhàn)(2)蔡倫(3)進土科的創(chuàng)立(4)安史之亂【解析】

(1)據(jù)所學(xué)知識可知,公元前207年,項羽率軍數(shù)萬與秦軍30萬在巨鹿展開決戰(zhàn),項羽率軍九戰(zhàn)九捷,大敗秦軍,殲滅了秦軍主力。(2)根據(jù)所學(xué)知識可知,東漢蔡倫改進造紙術(shù),用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙,人稱“蔡侯紙”,造紙術(shù)的發(fā)明和改進,是書寫材料的一次偉大變革。(3)根據(jù)所學(xué)知識可知,隋煬帝設(shè)進士科,科舉制度正式誕生。(4)根據(jù)所學(xué)知識可知,使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久,對社會經(jīng)濟造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫;唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰;唐朝中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。14、政治上:杜魯門主義出臺經(jīng)濟上:(美國援助西歐的)馬歇爾計劃的推行軍事上:成立北大西洋公約組織或者北約【解析】

結(jié)合所學(xué)知識,二戰(zhàn)結(jié)束后,美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對蘇聯(lián)對社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。其表現(xiàn)主要有:政治上,出臺“杜魯門主義",干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家;經(jīng)濟上,推行“馬歇爾計劃”,援助西歐;軍事上,建立北大西洋公約組織,以便加強對西方國家的控制。15、俄:1861年改革日:明治維新中國:戊戌變法【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,19世紀(jì)進行資產(chǎn)階級改革有俄國、日本、中國。俄國的資產(chǎn)階級改革:俄國沙皇亞歷山大二世實行1861年改革的目的是為挽救農(nóng)奴制危機,鞏固統(tǒng)治;俄國1861年改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,為俄國資本主義發(fā)展掃除了障礙,促進了俄國資本主義的發(fā)展,成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。日本的資產(chǎn)階級改革:1868年推翻幕府統(tǒng)治后,日本政府實行了一系列改革

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