2024屆臨滄市重點中學(xué)中考歷史全真模擬試題含解析

2024屆臨滄市重點中學(xué)中考歷史全真模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“兩岸一家親，共圓中國夢”是海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的新主題。中國政府為積極推動兩岸經(jīng)濟合作而提出的交往原則是A．和平統(tǒng)一，一國兩制B．一國兩制C．相互尊重、互補互利D．改革開放2．觀察下圖，你認為發(fā)生在這一地區(qū)的歷史事件對中華民族的抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響是A．中國人民抗戰(zhàn)的起點 B．全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)C．抗日戰(zhàn)爭進入相持階段 D．抗日戰(zhàn)爭的勝利3．與秈型雜交水稻，“東方魔稻”，“雜交水稻之父”有關(guān)的科學(xué)家是A．鄧稼先B．錢學(xué)森C．袁隆平D．錢三強4．王國維在《殷周制度論》中說：“周人制度之大異于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制。”此“制”是指()A．世襲制B．分封制C．禪讓制D．郡縣制5．《戰(zhàn)后關(guān)國對外授助政策的歷史考察》中寫道：“進入20世紀60年代后，政治多極化趨勢開始出現(xiàn)”。下列推動“多極化趨勢”發(fā)展的有①西歐國家的聯(lián)合②日本的騰飛③北約和華約建立④中國的起飛A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④6．下圖是迄今所知世界上最早的管狀火器。向外傳播大約是在A．秦漢B．隋唐C．宋元D．明清7．“通過厚賞嚴罰的制度規(guī)范和疏導(dǎo)，成功地把秦國人的尚武民風(fēng)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗精神?！睉?zhàn)國時期秦國這一變化與商鞅變法的哪一措施相關(guān)A．廢除井田制，允許土地自由買賣B．生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役C．改革戶籍制度，用嚴酷刑罰管理人民D．對有軍功者授予爵位并賞賜土地8．“山歌越唱越開懷……井岡山找對革命路徑來?！泵窀柚械摹案锩窂健笔侵窤．占領(lǐng)中心城市 B．實施戰(zhàn)略決戰(zhàn) C．和平奪取政權(quán) D．農(nóng)村包圍城市9．1840年，英國依靠1700多萬枚機器紡錘，每年生產(chǎn)出200萬碼棉布，挖掘了數(shù)量達5000萬噸的原煤。英國的棉布銷量是美國的兩倍、法國的四倍，生鐵產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的一半以上。英國實際上已成為“世界工廠”。促使英國成為“世界工廠”的關(guān)鍵因素是A．君主立憲制的確立 B．國家統(tǒng)一的實現(xiàn)C．鐵路運輸?shù)陌l(fā)展 D．蒸汽機的發(fā)明10．圖1、圖2所示，均為出土文物圖片。其中，銅胄之類的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國時期墓地都有出土。通過這些文物，可以推測春秋戰(zhàn)國時期歷史信息是（）A．銅質(zhì)農(nóng)具在農(nóng)業(yè)中普遍使用B．戰(zhàn)國時期諸侯國之間戰(zhàn)爭頻繁C．戰(zhàn)國時期達官貴人喜歡用銅器陪葬D．各諸侯國變法圖強11．清朝前期，我國多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展?？滴醯蹫榇怂龅呐κ牵ǎ〢．統(tǒng)一蒙古草原B．設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)C．設(shè)置府D．設(shè)置伊犁將軍12．民主建國會中央主任委員黃炎培，在國民黨統(tǒng)治時期不愿在政府中任職。新中國成立后，他欣然就任政務(wù)院副總理兼輕工業(yè)部部長。吸引黃炎培出山的主要原因是新中國實行了（）A．人民代表大會制度 B．政治協(xié)商制度C．民族區(qū)域自治制度 D．社會主義制度13．如圖是對近代西方某一政治文件的介紹。該文件是A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨立宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》14．“遍及整個美洲大陸的激情把所有的人聯(lián)合在一種共同的事業(yè).....全體人民達到這樣的狂熱程度，以致準備進行瘋狂的嘗試”—一英軍統(tǒng)帥蓋奇1774年給倫敦的報告，報告中“共同的事業(yè)”是指()A．推翻封建專制統(tǒng)治 B．確立君主制度 C．維護國家統(tǒng)一 D．推翻英國殖民統(tǒng)治15．我國近代民族工業(yè)在曲折中艱難發(fā)展。下列屬于近代民族工業(yè)發(fā)展特點的是①總的來說比較落后②主要集中在重工業(yè)部門③地區(qū)之間發(fā)展很不平衡，沿海沿江大城市比較發(fā)達④主要集中在輕工業(yè)部門A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④16．有學(xué)者在評價中國古代某一政治制度時說：“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中，最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能?！边@一制度應(yīng)該A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．行省制17．“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興?！痹撌录?)①標志著中國近代化的起步②結(jié)束了我國延續(xù)兩千多年的君主專制制度③使民主共和觀念深入人心④推翻了帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治A．①② B．②③ C．③④ D．①④18．“美國對蘇政策的要旨在于，它必須是一種長久而耐心地，同時又堅定而警惕地遏制俄國對外擴張傾向的政策?！毕铝袑儆诿绹鋺?zhàn)政策表現(xiàn)的是①提出杜魯門主義②建立“華約”③建立“北約”④推行馬歇爾計劃A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③19．20世紀90年代初，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，經(jīng)濟全球化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢。應(yīng)這一歷史發(fā)展趨勢，中共十四大作出了A．實行改革開放的偉大決策B．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的決定C．經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署D．建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定20．毛澤東指出，華盛頓會議“使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！毕铝袟l款最能體現(xiàn)這一觀點的是A．開放廣州、廈門等五處為通商口岸B．日本獲得德國在山東的一切權(quán)益C．各國在華“機會均等”，中國對外“門戶開放”D．簽字國保證竭盡全力，互相合作，打敗法西斯21．斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載：“周以后的秦朝盡管存在時間短暫，卻用一個組織得很嚴密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝國結(jié)構(gòu)”是指()A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制22．“漢武帝一反祖宗定法，尊儒術(shù)以約束官吏，效法家而嚴懲貪官，王道霸道，交錯為用”。這說明漢武帝治國的特點是A．“無為而治”B．儒法并用C．重用外戚D．“以德化民”23．下列在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的重大事件,按出現(xiàn)時問的先后順序排列正確的是（）①《聯(lián)合國家宣言》的簽署②諾曼底成功登陸③斯大林格勒戰(zhàn)役勝利④德國正式簽署投降書A．①②③④ B．①②④③ C．③②①④ D．①③②④24．《亞細亞的孤兒》是我國地區(qū)作家吳濁流成名的長篇小說，敘述了知識分子胡太明在受到日本殖民者的欺壓……該書對當年的人既不是日本人也不是中國人，如同孤兒一般的矛盾與混亂的心理有深刻描繪。材料中使成為“孤兒”的歷史事件是A．第二次鴉片戰(zhàn)爭B．甲午中日戰(zhàn)爭C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D．抗日戰(zhàn)爭二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點；________是第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點。26．百年大計，教育為本。12世紀，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，____________的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。1870年，英國、法國開始對兒童實行_________________，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國最高學(xué)府______________，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。27．被譽為“美國最偉大的小說”是________.三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）探究世界各國經(jīng)濟發(fā)展對發(fā)展我國經(jīng)濟有很好的借鑒意義。閱讀材料，回答問題。（決策引領(lǐng)）材料一：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。——鄧小平材料二：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！_斯福材料三：1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃”；“計劃和市場都是經(jīng)濟手段”。（1）聯(lián)系所學(xué)，材料一中的“列寧的思路”具體指什么？聯(lián)系所學(xué)，材料二中“新應(yīng)用”的特點是什么？（2）1992年中共上四大確定的我國經(jīng)濟體制改革的目標是什么？（科技創(chuàng)新）材料四：工業(yè)革命與世界工廠的變遷18世紀60年代19世紀末20世紀中期（二戰(zhàn)以后）20世紀末工業(yè)革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國美國日本特點制造中心科技中心貿(mào)易中心制造中心科技中心制造中心分數(shù)化——摘編自孫林著《全球視角下的中國制造業(yè)發(fā)展》材料五：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，特向重工業(yè)發(fā)展……憑借某在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比權(quán)的優(yōu)勢，成為新的“世界工廠”?！鼙?、李水鳳《中國：做真正意義上的“世界工廠”》材料六：中國商品充斥于世界各個角落，……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中。……一個公認的事實是，中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端?！幾孕厝弧懂敶袊澜绻S問題研究》（3）閱讀材料四回答“世界工廠”的產(chǎn)生源于哪一歷史事件？根據(jù)材料五結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（4）閱讀材料六回答，如何才能改變“中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”的現(xiàn)狀？（開放交流）材料七：08年國際金融危機和09年歐債危機加刷了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內(nèi)的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經(jīng)導(dǎo)致歐洲國家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學(xué)者預(yù)判全球化會出現(xiàn)大倒退。——“從民粹思潮看歐洲政治風(fēng)向之變”《光明日報》材料八：困擾世界的很多問題，并不是經(jīng)濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經(jīng)濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往?！谑澜缃?jīng)濟論壇年會開幕式上的主旨演講（5）材料七“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？（6）結(jié)合材料八及所學(xué)知識判斷，全球化進程是否會出現(xiàn)材料七有學(xué)者預(yù)判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）29．（6分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經(jīng)變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去?！合蜻h《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！?，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內(nèi)貿(mào)易的商業(yè)資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業(yè)資本為封建政治、經(jīng)濟服務(wù)，又能對商業(yè)資本瓦解封建經(jīng)濟的作用進行限制的目的。——史慕華《中國古代的重農(nóng)抑商思想與政策探究》據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結(jié)合所學(xué)知識推斷限制商業(yè)的是什么學(xué)派，并簡述理由。據(jù)材料二所示地圖，結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。據(jù)材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯虡I(yè)政策變化的認識。30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)，羸政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史."大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌握?！匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊稂據(jù)材料一指出這是什么制度？有何特點？材料二按照憲法規(guī)定，美國為立法、行政、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國寥元首，又是政府首腦。——摘編自中華書局版《世界歷史》九年級上冊根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出該憲法的名稱及影響。材料三中華各民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家；中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！浴吨腥A人民共和國憲法》（1954年9月15日）據(jù)材料三指出我國的根本政治制度是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析《中華人民共和國憲法》頒布的意義。材料四現(xiàn)在，一些黨員、干部仍然存在人治思想和長官意識，認為依法辦事條條框框，束縛手腳，凡事都要自己說了算，根本不知道有法律存在，大搞以權(quán)壓法。……各級干部須深刻認識到，維護憲法法律權(quán)威就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法法律尊嚴就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法法律實施就是保黨和人民共同意志的實現(xiàn)?！秷远ú灰谱咧袊厣鐣髁x法治道路》根據(jù)上述材料及所學(xué)知識，說明人類政治制度演變的基本趨勢并談?wù)剬ξ覈裰髋c法制建設(shè)的啟示。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，鑒于兩岸的現(xiàn)實狀況，中央人民政府主張在實現(xiàn)統(tǒng)一之前，雙方按照相互尊重、互補互利的原則，推動兩岸經(jīng)濟合作和交往。和平統(tǒng)一，一國兩制是政治方面的原則，故A符合題意；一國兩制是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑，故B不合題意；改革開放與題干無關(guān)，故D不合題意。C項與題干無關(guān)，不符合題意；故此題選A。2、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和圖片可知，1931年9月18日，日本有預(yù)謀地制造了柳條湖事件，“九一八事變”爆發(fā)，標志著中國人民抗日戰(zhàn)爭的開始，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。3、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1973年袁隆平培育成功秈型雜交水稻，為解決中國吃飯問題和糧食安全做出巨大貢獻，袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，故C符合題意；鄧稼先、錢學(xué)森、錢三強為我國的導(dǎo)彈和核彈研究做出巨大貢獻，故ABD不合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秈型雜交水稻”是解題的關(guān)鍵，1973年袁隆平培育成功秈型雜交水稻，為解決中國吃飯問題和糧食安全做出巨大貢獻，袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。4、B【解析】依據(jù)題干所給信息：“由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制”，結(jié)合所學(xué)可知，古代“封建”指的是封邦建國也就是分封制，形成了天子是君主，諸侯是臣民的等級制度，B項符合題意；A項在夏商時期已經(jīng)出現(xiàn)，不符合題意；C項是堯舜禹時期，民主部落聯(lián)盟推選首領(lǐng)的制度，不符合題意；D項是秦朝實行的制度，不符合題意。由此分析ACD不符合題意。故選B。點評：本題有一定難度，解題的關(guān)鍵是理解“封建”的意思，只有理解了“封建”的意思才能理解題干的主要內(nèi)容。學(xué)生做題時，要能從題干中獲取關(guān)鍵信息，也要求學(xué)生加強對古文的閱讀理解；還可以考查分封制的分封對象以及意義等。5、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)解體后，兩極格局終結(jié)，世界政局暫時形成了“一超多強”的局面，并朝著多極化方向發(fā)展，但是一個相對穩(wěn)定的世界格局還沒有定型。美國是當今唯一的超級大國，實力明顯。但歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家實力也在不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。題干中推動“多極化趨勢”發(fā)展的有西歐國家的聯(lián)合、日本的騰飛和中國的起飛。①②④符合題意。即A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，火藥發(fā)明于唐朝，唐朝末年開始用于軍事，宋元時期，火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭，而世界上最早的管狀火器在宋元時期還傳播到歐洲，C項符合題意；ABD三項的內(nèi)容不符合題意；故選C。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法的法令規(guī)定，國家承認土地私有，允許自由買賣．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理等。根據(jù)“成功地把秦國人的尚武民風(fēng)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗精神”可知與商鞅變法獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅有關(guān)，獎勵軍功提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、D【解析】

解題時注意題干中“井岡山”，由此可判斷出“革命路徑”是指農(nóng)村包圍城市的道路，依據(jù)已學(xué)知識可知1928年4月，朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義隊伍和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義隊伍在井岡山會師，并組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍，開創(chuàng)了由農(nóng)村包圍城市的革命道路。故選D。9、D【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，1840年左右英國率先完成了工業(yè)革命。蒸汽機是工業(yè)革命的標志性發(fā)明，解決了工業(yè)革命的動力問題，促使機器生產(chǎn)取代了手工勞動，也是英國成為“世界工廠”的重要原因，選項D符合題意。1689年英國在資產(chǎn)階級革命后頒布《權(quán)利法案》，已經(jīng)確立君主立憲制，A排除；英國當時不存在國家分裂的問題，B排除；鐵路運輸?shù)陌l(fā)展也取決于蒸汽機的發(fā)明提供了動力，C排除。故選D。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓趙魏三家，瓜分晉國。稍后，齊國大夫田氏，取代了原來的國君，建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立局面。圖1、圖2所示均為出土文物圖片。其中，銅胄之類的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國時期墓地都有出土。通過這些文物，可以推測戰(zhàn)國時期諸侯國之間戰(zhàn)爭頻繁。B符合題意；ACD項題干均沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選B。11、C【解析】依據(jù)題干關(guān)鍵詞：康熙帝。結(jié)合課本所學(xué)，清康熙帝時期，1683年清軍進入，鄭功成的后代歸順清朝。1684年清朝設(shè)置符，隸屬福建省。府的設(shè)置，加強了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。C項符合題意；1206年鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。A項不合題意；明太祖成立由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，后來明成祖又成立同類機構(gòu)東廠，合稱廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)。B項不合題意；清乾隆時期，平定了大小和卓的叛亂，設(shè)置了伊犁將軍。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。12、B【解析】

依據(jù)題干“民主建國會中央主任委員黃炎培，在國民黨統(tǒng)治時期不愿在政府中任職。新中國成立后，他欣然就任政務(wù)院副總理兼輕工業(yè)部部長”，可知黃炎培屬于民主黨派人士，人民代表大會制度屬于我國的根本政治制度，與題干不符，故A不符合題意。政治協(xié)商制度體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政黨制度，故B符合題意。民族區(qū)域自治制度適用于少數(shù)民族聚居地區(qū)，故C不符合題意。社會主義制度建立是在三大改造完成后，主要反映的是公有制主體地位的確立，故D不符合題意。故選B。13、C【解析】

美國獨立戰(zhàn)爭期間，1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立?！丢毩⑿浴肥堑谝粋€以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻，被稱為“第一個人權(quán)宣言”，據(jù)題干圖片內(nèi)容及所學(xué)知識可知，該文件是美國獨立戰(zhàn)爭期間發(fā)表的《獨立宣言》的內(nèi)容，C符合題意；《權(quán)利法案》是英國的文件，確立了君主立憲制政體，A不符合題意；《人權(quán)宣言》是法國大革命期間頒布的文件，與題干內(nèi)容無關(guān)，B不符合題意；《共產(chǎn)黨宣言》標志著馬克思主義誕生，與題干內(nèi)容無關(guān)，D不符合題意；故選C。14、D【解析】

根據(jù)材料中的“美洲大陸”和“1774年給倫敦的報告”結(jié)合所學(xué)知識可知，指的是美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)前的背景，其目的是要推翻英國殖民統(tǒng)治，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。15、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識可知，我國近代民族工業(yè)在曲折中艱難發(fā)展，總的來說比較落后，地區(qū)之間發(fā)展很不平衡，沿海沿江大城市比較發(fā)達，主要集中在輕工業(yè)部門。所以答案選D考點：人教版新課標八年級歷史上冊?經(jīng)濟和社會生活?中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，科舉制是通過考試選拔官吏的制度，官員錄用主要依據(jù)科舉考試的成績。由隋代開創(chuàng)，經(jīng)唐代完善，直至清末才廢除，前后1300多年，故C符合題意。A項是原始社會部落首領(lǐng)的選舉方式；B項是西周鞏固統(tǒng)治所采取的措施；D項則是元朝鞏固統(tǒng)治所采取的措施，故選C。17、B【解析】

據(jù)“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興?！奔八鶎W(xué)知識可知，該事件是指辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，使民主共和觀念深入人心，②③符合題意；洋務(wù)運動是中國近代化的起步，①不符合題意；辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，④不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、A【解析】

蘇聯(lián)建立“華約”，②不符合題意，排除BCD項；美國提出杜魯門主義標志著冷戰(zhàn)的開始，①符合題意；建立“北約”是針對東歐的社會主義國家，采取集體防御計劃，③符合題意；美國推行馬歇爾計劃是為了加強對西歐國家的控制，對付蘇聯(lián)，④符合題意。故本題選擇A?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵掌握美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。19、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，在1992年召開的中共十四大上，黨中央做出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定。A項是1978年召開的十一屆三中全會上做出的決策；B項是十一屆三中全會后在農(nóng)村實行的改革；C項是1987年召開的中共十三上的內(nèi)容。故選D。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)后，帝國主義為了重新瓜分世界，召開了巴黎和會和華盛頓會議，其中華盛頓會議重新確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，在《九國公約》中提出了“門戶開放，機會均等”的原則，打破了日本獨霸中國的局面，使中國再次回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立中央集權(quán)制，在中央設(shè)三公九卿，在地方廢除西周以來以血緣關(guān)系為紐帶的分封制，推行郡縣制，B符合題意；分封制在西周時期實行，A不符合題意；郡國并行制在漢初實行，C不符合題意；行省制在元朝時期實行，D不符合題意。綜上可排除ACD，故選擇B。22、B【解析】

根據(jù)題干“尊儒術(shù)以約束官吏”、“效法家而嚴懲貪官”等信息可知，題干材料說明漢武帝治國的特點是儒法并用，B符合題意；“無為而治”是道家思想，重用外戚、“以德化民”材料均沒有涉及，ACD不符合題意，故選擇B。23、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，①《聯(lián)合國家宣言》的簽署是1941年，②諾曼底成功登陸是1944年，③斯大林格勒戰(zhàn)役勝利是1943年，④德國正式簽署投降書是1945年，①③②④正確，所以答案選擇D，ABC不符合題意，故選D。24、B【解析】

根據(jù)“受到日本殖民者的欺壓”結(jié)合所學(xué)知識可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關(guān)條約》將等島嶼割給日本，不僅破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)，而且還刺激了列強瓜分中國的野心，民族危機進一步加深。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役（斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)）?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學(xué)知識可知，1914年7月底，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，1916年的凡爾登戰(zhàn)役造成雙方七十多萬人的傷亡，史稱“凡爾登絞肉機”，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役；1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始，1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束，從此，蘇軍開始了全線反攻，這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。26、（1）大學(xué)（2）免費義務(wù)教育（3）京師大學(xué)堂【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1870年，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，1898年，光緒帝下令開設(shè)的全國最高學(xué)府京師大學(xué)堂，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。27、《美國的悲劇》【解析】依據(jù)已學(xué)知識可知，20世紀歐美文學(xué)的作品中，名著很多，美國作家德萊賽的長篇小說《美國的悲劇》，揭露和批判了美國的生活方式，被稱為“美國最偉大的小說”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新經(jīng)濟政策；政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。（2）建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（3）第一次工業(yè)革命；美國主要發(fā)展重工業(yè)：科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力領(lǐng)先于世界；南北戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（4）掌握核心技術(shù)，打造世界品牌，學(xué)習(xí)先進的管理理念。（5）歐盟（歐洲聯(lián)盟）。意義：它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。（6）不會。全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。（無理由不得分）【解析】

（1）依據(jù)材料一信息“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了”分析可知，“列寧的思路”具體指新經(jīng)濟政策；在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟成分并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。材料二中“新應(yīng)用”的特點是政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。1929年—1933年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度，羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行了新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個新政的核心和基礎(chǔ)。羅斯福新政是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河，進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義制度的內(nèi)部調(diào)整，是資本主義發(fā)展史上的一個里程碑，使美國渡過了經(jīng)濟危機。其特點是政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。（2）依據(jù)材料二信息“1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃”；“計劃和市場都是經(jīng)濟手段”并結(jié)合所學(xué)分析可知，1992年10月，中共十四大召開，明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。此后改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進入從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的新階段。（3）依據(jù)材料四“工業(yè)革命與世界工廠的變遷”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“世界工廠”的產(chǎn)生起源于第一次工業(yè)革命?！笆澜绻S”國家的主要特征是都是制造中心，制造業(yè)發(fā)達。據(jù)材料五信息“隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……憑借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先，以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢，成為了新的‘世界工廠’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國的“世界工廠”與英國不同之處是美國主要發(fā)展重工業(yè)；科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力領(lǐng)先于世界；南北戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（4）依據(jù)材料六信息“中國商品充斥于世界各個角落，……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中?！粋€公認的事實是，中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”分析可知，要改變“中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”的現(xiàn)狀，我們就要掌握核心技術(shù)，打造世界品牌，學(xué)習(xí)先進的管理理念。（5）依據(jù)材料七信息分析可知，材料七“脫歐”是指脫離歐盟（歐洲聯(lián)盟）。1993年，在歐共體的基礎(chǔ)上，大部分西歐國家組建了歐盟。它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。（6）結(jié)合材料八及所學(xué)知識可知，全球化進程不會出現(xiàn)材料七有學(xué)者預(yù)判的大倒退。因為全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。29、（1）原因：商業(yè)活動有利于人們的生產(chǎn)和生活。否定商業(yè)的是道家。理由：道家主張“老死不相往來”（小國寡民）。限制商業(yè)的是法家。理由：法家主張“重農(nóng)抑商”。（2）特點：商業(yè)經(jīng)濟空前繁榮，打破了時間、空間上的限制，交易活動不再受官吏直接監(jiān)督。（任答3點即可）影響：以詞、話本為代表的市民文學(xué)興起，居民娛樂場所（瓦肆）增加。（3）表現(xiàn)：海禁政策，行會制度。根本目的：維護封建統(tǒng)治。認識：中國古代總體采取抑商政策，商業(yè)發(fā)展影響人民生活?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定?！薄?/p>