小學(xué)閱讀五年級上冊答案

小學(xué)閱讀五年級上冊答案【篇一：五年級上冊閱讀題及答案】小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“?！卑畹舷渤鐾鈱嬃媳г趹牙锱d沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)行會診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。4.（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思什么？答：（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是答：（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是答：5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動？為什么？答：答案：購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“孩子，把它拿去救你叔叔吧！?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)行會診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。_______________________________________________________________________________七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會說：八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）活動名稱：_______________________________________________________活動收獲：_____________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒有達(dá)到目的文中有兩個帶點(diǎn)的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）4、你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分）7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想:________________________________會說:____________________________________________________________(2分)8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)?！酒何迥昙壣蟽哉Z文測試題及答案】語文趣味園時間：90分鐘同學(xué)們，請你認(rèn)真做答下面的題目，來檢驗自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步吧。答題時要用鋼筆，書寫要工整，姿勢要端正。一、判斷下列詞語的正誤，對的打“√”；錯誤的標(biāo)出錯字，并改正。臨危不具（）豪不猶豫（）大顯伸手（）輕盆大雨（）不動生色（）一如即往（）風(fēng)期雪壓（）不容爭辨（）二、根據(jù)語境，給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。1.“破”在字典中的解釋有：a.碎，不完整；b.揭穿；c.破費(fèi)。在“破爛不堪”中應(yīng)選（）。2.“疾”在字典中的解釋有：a.??；b.恨；c.疼痛；d.快，迅速。在“疾步向前”中應(yīng)選（）。三、把下面的詞語按一定的順序重新排列。（1）教科書書語文教科書小學(xué)語文教科書（2）車汽車22路公共汽車公共汽車（3）博興縣山東省濱州市湖濱鎮(zhèn)四、判斷下列句子運(yùn)用了什么說明方法。（1）目前最大的鯨約有十六萬公斤重。（）（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）（3）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西。（）（4）這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店也可以采用。（）五、按要求寫句子。（1）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（把反問句改成陳述句）（3）用修改符號在原句上修改病句。在同學(xué)們的幫助下，使我順利地完成了這個任務(wù)。六、打開記憶，積累運(yùn)用。1.遠(yuǎn)離故土的游子們常用詩句“”來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)情懷；我酷愛讀書，那怎樣讀書呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難或挫折了，就可以用“寶劍鋒從磨礪出，”來激勵自己吧。2.我知道下列歇后語中加點(diǎn)字的諧音字。（1）禿子打傘----無法無天（）．（2）盲人戴眼鏡----假聰明（）．（3）黃鼠狼鉆雞籠----投機(jī)（）．．3.請用一段話（50字左右）向大家推薦你最近讀的一本書。七、拓展閱讀，我收獲。（一）鴕鳥鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進(jìn)沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色是黃色的，像黃草、黃沙似的，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準(zhǔn)備。1.在文中找出下列詞語的近義詞。疲憊—（）誤會—（）2.作者用了哪些方法說明描寫鴕鳥善于奔跑？試舉例說明?！瘛瘛瘛瘛瘛穹椒ㄒ唬骸Ｓ谩啊碑嫵鱿嚓P(guān)的句子。方法二：。用“”畫出相關(guān)的句子。3.鴕鳥為什么把頭貼近地面？（結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，概括出三個原因）。（二）兩個電話看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢的兒子打電話，直到9點(diǎn)，那端才有了回音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨天晚上的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄……”兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！笨衫贤鯀s喋喋不休。兒子不耐煩了：“知道了，知道了！”擱了電話。老王準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響。原來是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從老王忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還沒來得及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”就這樣，老母親絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”一直說了起來。老王趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人回答：“雪還在下呢?！崩贤醪挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒潮乍起的清晨，老王深深牽掛的是身在北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了北風(fēng)遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親……人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？1.結(jié)