中學(xué)聯(lián)盟廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史必修三：第19課 電影與電視 高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

[中學(xué)聯(lián)盟]廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史必修三：第19課電影與電視高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史必修三

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（10班）

3.授課時(shí)間：2022年11月10日星期四上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型和藝術(shù)特點(diǎn)，掌握電影電視作品中的歷史事件和人物形象，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析電影電視作品中的歷史現(xiàn)象。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作、討論交流等方式，提高歷史思維能力，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面解讀歷史事件。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到電影電視作為一種藝術(shù)形式，對(duì)傳播歷史知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要作用，培養(yǎng)對(duì)歷史文化的熱愛和尊重，樹立正確的歷史觀和文化觀。

4.教學(xué)目標(biāo)舉例：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：以《建國(guó)大業(yè)》為例，分析電影中的歷史事件和人物形象，掌握電影電視作品中的歷史現(xiàn)象。

（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：以《紅樓夢(mèng)》電視劇為例，通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)歷史思維能力和分析解決問(wèn)題的能力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以《我和我的祖國(guó)》為例，認(rèn)識(shí)到電影電視在傳播歷史知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力方面的重要作用，培養(yǎng)對(duì)歷史文化的熱愛和尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）電影與電視的發(fā)展歷程：重點(diǎn)掌握電影與電視的發(fā)展脈絡(luò)，了解從無(wú)聲電影到有聲電影，再到彩色電影的演變過(guò)程，以及電視的發(fā)展歷程。

（2）電影與電視的主要類型：重點(diǎn)掌握不同類型電影與電視的特點(diǎn)，如劇情片、喜劇片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片、電視劇等，以及不同類型作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

（3）電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)：重點(diǎn)掌握電影與電視的視聽語(yǔ)言，如畫面構(gòu)圖、攝影技巧、剪輯手法、音樂(lè)音響等，以及這些元素在作品中的運(yùn)用。

（4）電影電視作品中的歷史事件和人物形象：重點(diǎn)分析電影電視作品中的歷史事件和人物形象，掌握歷史人物的形象塑造和事件的表現(xiàn)手法。

（5）電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從電影電視作品中分析歷史現(xiàn)象的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面解讀歷史事件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）電影與電視的發(fā)展歷程：難點(diǎn)在于理解電影與電視技術(shù)的演變過(guò)程，以及這些技術(shù)對(duì)電影與電視藝術(shù)的影響。

（2）電影與電視的主要類型：難點(diǎn)在于區(qū)分不同類型電影與電視的特點(diǎn)，以及掌握不同類型作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

（3）電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)：難點(diǎn)在于理解視聽語(yǔ)言的概念，以及掌握視聽語(yǔ)言在電影與電視作品中的運(yùn)用。

（4）電影電視作品中的歷史事件和人物形象：難點(diǎn)在于理解歷史人物的形象塑造和事件的表現(xiàn)手法，以及分析電影電視作品中的歷史現(xiàn)象。

（5）電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析：難點(diǎn)在于培養(yǎng)從電影電視作品中分析歷史現(xiàn)象的能力，以及學(xué)會(huì)從多角度、多層面解讀歷史事件。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型和藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析解決問(wèn)題的能力。

（3）案例研究法：選取典型的電影與電視作品，讓學(xué)生分析其中的歷史事件和人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組完成一個(gè)與電影與電視相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一部短片或撰寫一篇影評(píng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演電影電視作品中的歷史人物，理解人物形象和事件的發(fā)展。

（2）實(shí)驗(yàn)：利用多媒體設(shè)備，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電影電視的制作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)電影與電視的問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與電影與電視相關(guān)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型和藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）視頻：選取具有代表性的電影與電視作品，讓學(xué)生直觀地了解作品中的歷史事件和人物形象。

（3）在線工具：利用在線資源，如電影電視數(shù)據(jù)庫(kù)、歷史資料網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備電影電視作品的海報(bào)、DVD等實(shí)物教具，讓學(xué)生更直觀地了解作品。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師播放一段經(jīng)典電影或電視片段，如《霸王別姬》的片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。

-教師簡(jiǎn)要介紹電影與電視的發(fā)展歷程，引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

-教師采用講授法，詳細(xì)講解電影與電視的發(fā)展歷程，如從無(wú)聲電影到有聲電影，再到彩色電影的演變過(guò)程，以及電視的發(fā)展歷程。

-教師利用PPT展示不同類型電影與電視的特點(diǎn)，如劇情片、喜劇片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片、電視劇等，以及不同類型作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)，如視聽語(yǔ)言、畫面構(gòu)圖、攝影技巧、剪輯手法、音樂(lè)音響等，以及這些元素在作品中的運(yùn)用。

3.學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生以小組為單位，討論并分析一部電影或電視劇中的歷史事件和人物形象，如《建國(guó)大業(yè)》中的人物形象和歷史事件。

-學(xué)生分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一組關(guān)于電影與電視的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行解答，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型和藝術(shù)特點(diǎn)。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與電影與電視的學(xué)習(xí)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

-學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

總計(jì)：45分鐘

注意：以上教學(xué)流程僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.電影與電視的發(fā)展歷程

-電影的發(fā)展歷程：從1895年法國(guó)盧米埃爾兄弟的《工廠大門》開始，電影經(jīng)歷了無(wú)聲電影、有聲電影、彩色電影等階段。

-電視的發(fā)展歷程：從1925年英國(guó)貝爾德發(fā)明電視開始，電視經(jīng)歷了黑白電視、彩色電視、數(shù)字電視等階段。

2.電影與電視的主要類型

-電影類型：劇情片、喜劇片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片等。

-電視類型：電視劇、綜藝節(jié)目、新聞節(jié)目、紀(jì)錄片等。

3.電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)

-視聽語(yǔ)言：畫面構(gòu)圖、攝影技巧、剪輯手法、音樂(lè)音響等。

-藝術(shù)表現(xiàn)手法：角色塑造、情節(jié)安排、場(chǎng)景設(shè)置、特效制作等。

4.電影電視作品中的歷史事件和人物形象

-歷史事件：如《建國(guó)大業(yè)》中的開國(guó)大典、《辛德勒的名單》中的二戰(zhàn)等。

-人物形象：如《霸王別姬》中的程蝶衣、《阿甘正傳》中的阿甘等。

5.電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析

-分析方法：從歷史背景、社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn)等方面入手，解讀歷史事件和人物形象。

-案例分析：如《霸王別姬》中的京劇文化、《建國(guó)大業(yè)》中的民族團(tuán)結(jié)等。

6.電影電視在傳播歷史知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力方面的作用

-傳播歷史知識(shí)：通過(guò)電影電視作品，讓觀眾了解歷史事件和人物形象，傳播歷史知識(shí)。

-弘揚(yáng)民族精神：通過(guò)電影電視作品，展現(xiàn)民族英雄和民族精神，激發(fā)觀眾的愛國(guó)情懷。

-增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力：通過(guò)電影電視作品，展示國(guó)家文化魅力，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

7.電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析能力培養(yǎng)

-分析方法：學(xué)習(xí)歷史背景、社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)分析歷史現(xiàn)象的能力。

-實(shí)踐操作：觀看電影電視作品，嘗試從多角度、多層面解讀歷史事件和人物形象，提高分析能力。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與電影與電視相關(guān)的書籍，如《電影藝術(shù)》、《電視藝術(shù)》、《中國(guó)電影史》、《世界電影史》等。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與電影與電視相關(guān)的紀(jì)錄片、電影、電視劇，如《中國(guó)電影史》、《世界電影史》、《中國(guó)電影大師》、《世界電影大師》等。

（3）在線課程或?qū)W習(xí)平臺(tái)推薦：推薦學(xué)生參加與電影與電視相關(guān)的在線課程，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)、Coursera、edX等平臺(tái)上的電影與電視課程。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)與電影與電視相關(guān)的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）撰寫影評(píng)：要求學(xué)生觀看一部電影或電視劇后，撰寫一篇影評(píng)，分析其中的歷史事件和人物形象，提高自己的分析能力。

（3）參與討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與與電影與電視相關(guān)的線上或線下討論，與他人分享自己的觀點(diǎn)和看法，提高自己的交流能力。

（4）創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作與電影與電視相關(guān)的作品，如短片、劇本、影評(píng)等，提高自己的實(shí)踐能力。

（5）教師指導(dǎo)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)、提供創(chuàng)作指導(dǎo)等，幫助學(xué)生順利完成課后拓展任務(wù)。

注意：以上課后拓展內(nèi)容和要求僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。八、板書設(shè)計(jì)

1.板書目的：明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型、藝術(shù)特點(diǎn)以及歷史現(xiàn)象分析。

2.板書結(jié)構(gòu)：按照電影與電視的發(fā)展歷程、主要類型、藝術(shù)特點(diǎn)、歷史事件和人物形象、歷史現(xiàn)象分析的順序，條理分明地展示教學(xué)內(nèi)容。

3.板書內(nèi)容：

（1）電影與電視的發(fā)展歷程：

-無(wú)聲電影

-有聲電影

-彩色電影

-數(shù)字電影

（2）電影與電視的主要類型：

-劇情片

-喜劇片

-戰(zhàn)爭(zhēng)片

-紀(jì)錄片

-電視劇

（3）電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)：

-視聽語(yǔ)言

-畫面構(gòu)圖

-攝影技巧

-剪輯手法

-音樂(lè)音響

（4）電影電視作品中的歷史事件和人物形象：

-歷史事件：如《建國(guó)大業(yè)》中的開國(guó)大典、《辛德勒的名單》中的二戰(zhàn)等。

-人物形象：如《霸王別姬》中的程蝶衣、《阿甘正傳》中的阿甘等。

（5）電影電視作品中的歷史現(xiàn)象分析：

-分析方法：從歷史背景、社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn)等方面入手，解讀歷史事件和人物形象。

-案例分析：如《霸王別姬》中的京劇文化、《建國(guó)大業(yè)》中的民族團(tuán)結(jié)等。

4.板書設(shè)計(jì)要求：

（1）簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）概括性強(qiáng)：板書要概括教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠快速把握本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

（3）藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（4）直觀性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)直觀展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠直觀地理解電影與電視的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)。

注意：以上板書設(shè)計(jì)僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

（1）閱讀材料：要求學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《電影藝術(shù)》、《電視藝術(shù)》等，并摘錄重要知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀看電影或電視?。阂髮W(xué)生觀看一部與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的電影或電視劇，并撰寫觀影心得。

（3）分析歷史事件和人物形象：要求學(xué)生分析一部電影或電視劇中的歷史事件和人物形象，并撰寫分析報(bào)告。

（4）參與在線討論：要求學(xué)生參與與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的在線討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

2.作業(yè)反饋

（1）教師批改：教師及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）指出問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師給出具體的指正和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

（3）鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）提供改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的不足之處，教師給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

注意：以上作業(yè)布置與反饋內(nèi)容僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。十、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課程結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估，并發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到在講解電影與電視的發(fā)展歷程時(shí)，我可能過(guò)于注重歷史事實(shí)的陳述，而忽視了與學(xué)生的互動(dòng)。這導(dǎo)致學(xué)生在課堂上顯得有些被動(dòng)，缺乏積極參與。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并積極參與課堂討論。

其次，我在講解電影與電視的藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)