新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案_第1頁
新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案_第2頁
新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案_第3頁
新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案_第4頁
新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版八年級語文(上冊期末)考點題及答案滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下列字音字形全都正確的一項是()A.躊躇(zhù)丘壑(hè)巧妙絕侖(lún)銳不可當(dāng)(dǎnɡ)B.推崇(chóng)翹首(qiào)惟妙惟肖(xiāo)眼花瞭亂(liáo)C.狼藉(jí)遒勁(jìnɡ)自出心裁(cái)殫精竭慮(dān)D.畸形(qī)攝取(shè)絡(luò)繹不絕(luò)油光可鑒(jiàn)3、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是()A.看臺上,觀眾們屏息斂聲,生怕一眨眼就錯過最精彩的瞬間。B.汽車飛躍黃河,真是二個驚心動魄的壯舉,讓我們非常驚訝。C.那眼花繚亂的特寫鏡頭,更是將場景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。D.長江,好比一位叱咤風(fēng)云的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海。4、下列句子沒有語病的一項是()A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點,還要有能證明觀點的材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。5、下列說法正確的一項是()A.新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境,用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機器人。解說:這句話無語病。B.瑪麗笑著說:“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎”?

解說:這句話的標(biāo)點使用全都正確。C.誠惶誠恐

粗制濫造

藏污納垢

意趣盎然解說:這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D.他酒沒沾唇,心早就熱了。解說:這句話運用了夸張的修辭手法。6、給下面句子排序,正確的一項是()①分類投放是生活垃圾分類的源頭,讓居民在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的習(xí)慣至關(guān)重要。②究其原因,一是在垃圾處理上先分后混的收集方式讓人們的參與熱情大大降低,二是缺乏相關(guān)知識,三是習(xí)慣問題。③垃圾分類是普通民眾最能直接參與的環(huán)保方式之一。④然而,實踐中,盡管經(jīng)過了多年的試點、宣傳和引導(dǎo),但是居民自覺、長期參與垃圾分類、精準(zhǔn)投放的意識還比較弱。A.③④②① B.③①④② C.①③④② D.①④②③7、古詩文名句默寫。(1)非淡泊無以明志,________________。(諸葛亮《誡子書》)(2)苔痕上階綠,________________。(劉禹錫《陋室銘》)(3)________________,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)風(fēng)休住,________________。(李清照《漁家傲》)(5)夕陽西下,________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(6)俗子胸襟誰識我?______________。(秋瑾《滿江紅》)(7)人們常用李商隱《無題》中的“_________,_________”來贊頌無私奉獻的精神。二、文言文閱讀。(15分)棄書捐劍項籍①少時,學(xué)書②不成,去;學(xué)劍,又不成。項梁③怒之④。籍曰:“書,足以記名姓而已。劍,一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵?!庇谑琼椓耗私碳?,籍大喜,略⑤知其意,又不肯竟學(xué)。后劉、項相爭,劉邦智取,項籍以力斗,然終為劉所敗,乃智窮也。(注釋)①項籍:項羽,名籍,字羽。②寫字③項梁:項羽的叔父。④怒之:意動用法(以之為怒)⑤略:大概。1.選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。()A.學(xué)書不成,去(離開,放棄)B.劍,一人敵(敵人)C.不足學(xué)(值得)D.又不肯竟學(xué)(完畢,完)2.下列文言虛詞的含義和用法與例句不相同的一項是()例句:于是項梁乃教籍兵法A.見漁人,乃大驚B.問今是何世,乃不知有漢。C.乃記之而去。D.乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上。3.翻譯句子(1)書,足以記名姓而已。(2)然終為劉所敗,乃智窮也。4.項羽年少時不肯學(xué)書學(xué)劍,而后終為劉邦所敗,這個故事給人的教訓(xùn)是什么?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、讓講規(guī)矩成為新常態(tài)①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》,說:“諸位將來離開學(xué)校踏入社會,謀到了一項職業(yè),做甚么應(yīng)該像甚么,應(yīng)該各有各的規(guī)矩,各有各的模范。人有人的樣子,也便是有規(guī)矩了,這是人生最高的藝術(shù)。”誠哉斯言!講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。②一個人應(yīng)該講規(guī)矩。一個講規(guī)矩的人,為人處事才會有禮有節(jié),不卑不亢,有君子的氣度,有“人的樣子”。這樣的人,有操守,識分寸,知進退,懂輕重,是一個靠譜的人,一個明白人,一個令人敬重和信任的人?,F(xiàn)代社會是一個更加注重契約精神的社會,對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求,如果不講規(guī)矩,不但有損人品,有虧德行,而且寸步難行,注定一事無成。③一個家庭應(yīng)該講規(guī)矩。家庭是社會的最基本單元,家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來,影響著社會風(fēng)氣,影響著全民的公德素養(yǎng),影響著國家文化。不難發(fā)現(xiàn),很多民間規(guī)矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的,體現(xiàn)了文明、和諧、誠信、友善等美好理念。我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩,保持對規(guī)矩的敬畏和重視,讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用,而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任,通過言傳身教把有價值的規(guī)矩一代一代地傳下去。④一個政府也應(yīng)該立好規(guī)矩,維護規(guī)矩?!耙婪ㄖ螄必灤┝?xí)近平總書記的治國理政思路,“法”即規(guī)矩。在中國現(xiàn)代化的進程中,先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則,也是社會和諧、有序的基礎(chǔ)。自古以來凡制定良法者,必定要考慮到它的可操作性和實施效果,故需謹(jǐn)慎研判,反復(fù)論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,更專業(yè)的精神,令規(guī)矩有前瞻性、現(xiàn)實性。⑤政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人,堅決按規(guī)矩辦事,不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng),更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒,更是護身符。朱元璋曾問群臣:“天下何人最快活?”有言位居顯赫者最快活,有言金榜題名者最快活,有言富甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道:“天下守法度者最快活?!敝煸按髳偂7ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩,守規(guī)矩者,不越法紀(jì)“雷池”,絕無“暗室虧心之憂”,自然能坦坦蕩蕩,光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言:“以古人之規(guī)矩,開自己之生面?!睍r代飛速發(fā)展,社會日新月異,我們不但要懂規(guī)矩,守規(guī)矩,還要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩,讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。1.下列對本文的中心論點概括的最恰當(dāng)、最簡明的一項是()A.講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。B.一個人應(yīng)該講規(guī)矩。C.個人、家庭、政府和政府官員,都應(yīng)該講規(guī)矩。D.我們要創(chuàng)建與時俱進的新規(guī)矩。2.下面對相關(guān)論據(jù)的說法,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.俗話說:“無規(guī)矩不成方圓?!边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B.荀子《勸學(xué)》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證守規(guī)矩所起到的作用。C.“東施效顰”的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D.“商鞅立木”的事例可以運用到第④自然段中,論證立規(guī)矩的必要性和重要性。3.第①自然段的作用是什么?②③④自然段的順序是否可以調(diào)換?為什么?2、母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié),不知道從哪傳出兒女送鞋給母親,母親便可平安的說法。聰明的商家自是不肯錯過狠狠賺一筆的商機,各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地:“母親節(jié),全場買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當(dāng)天,買母親鞋五折”“買母親鞋滿88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放學(xué)的路上,碰到朋友一手拿康乃馨,一手提著新鞋,和母親有說有笑,朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋,可再也沒機會了!心里對母親的愧疚油然而生。②母親去世的時候,穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜,連雙像樣的皮鞋都沒有。我們兄妹四個,雖說不是百萬富翁,可家家小日子都過得有滋有味。誰家也不缺吃不缺穿,但誰也沒有想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么,母親從未開口要求過什么。她總是說:“家里有錢花,我們有衣服有鞋,身體也好,什么都不缺!”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋,唯獨忘了母親。一直到那個暴雨驟起的夏夜,母親猝不及防地走了。③母親沒來得及說一句話,她做的最后一個動作,就是用僅能動的那條腿強撐著下地,在場的所有人都明白她的意思,她是要回家,不愿做開顱手術(shù)。也許她在那一刻,想的最多的是,為我們省下那筆高昂的手術(shù)費。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上,再凍著了,便握著她的光腳往床上挪??僧?dāng)我觸摸到那雙痩癟的光腳時才發(fā)現(xiàn),母親的腳是那樣的冰,是那樣的涼。母親生病住院后,我們?yōu)榱朔奖阏疹?,竟一直讓她光著雙腳,沒為她穿過一雙暖和的鞋,全然不知她的冷暖。母親就這樣走了,光著雙腳,帶著我們不知不顧的寒冷,走了。④安葬了母親之后,我們兄妹幾個又像多年前一樣,在高速路口揮揮手,各自向不同的方向奔去。⑤一年后,我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過周年祭日。母親的墳頭已長滿了青草,我們費了好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親,告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會先去墳地看母親,就打著雨傘,拿著兩雙舊膠鞋來了。父親說:“家里下一星期雨了,快把你們的高跟鞋脫了吧,路太難走!這是你媽的膠鞋,下葬的時候忘了燒。你們湊合著穿一天!”我和二姐接過父親遞過來的鞋,鞋上布滿了補丁,里面仿佛還有母親的余溫。我終于沒能忍住,失聲痛哭。姐姐說:“除了哭,咱們還能給母親做什么?”我一句話也說不出來,只是更加大聲地哭泣。⑥那夜,我做了個夢,夢見一個金燦燦的黃昏,母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下,就抬頭看看紅彤彤的天,暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。小時候的我們,不知道踩碎了母親多少個斜陽。如今回想起來,母親就是在這樣一個又一個的黃昏里,將自己一生的年華,都納進了兒女們腳上的千層鞋底。母親一生為我們做過太多的鞋,可是長大后,我們誰也不愿穿母親做的布鞋,覺得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的都市里特別寒磣,盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠(yuǎn)都不會穿的布鞋,一雙一雙擠滿了家里那個藍(lán)色的布包。⑦母親走了,這些嶄新的布鞋成了母親的遺物,一雙雙布鞋靜靜地望著我們,望得我們淚如泉涌……(選自《河南能源報》2016年11月03有刪改)1.文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動和遇見朋友與母親有說有笑的情景,有何作用?2.你如何理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個又一個的黃昏里,將自己一生的年華,都納進了兒女們腳上的千層鞋底。3.請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。母親走了,這些嶄新的布鞋成了母親的遺物,一雙雙布鞋靜靜地望著我們,望得我們淚如泉涌……4.下面句子劃線部分用了什么描寫方法?有何作用?(1)她總是說:“家里有錢花,我們有衣服有鞋,身體也好,什么都不缺!”(2)那夜,我做了個夢,夢見一個金燦燦的黃昏,母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下,就抬頭看看紅彤彤的天,暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。四、寫作題(40分)從下面兩個題目中任選一題,按要求完成作文。題目一:請以“生活需要”為題,寫一篇文章。題目二:請以“文明”為話題,寫一篇文章,寫出你對文明的理解,寫出你心中最美的風(fēng)景。要求:(1)文體自選(詩歌除外)有真情實感。(2)如選題一將題目補全。(3)字跡工整,卷面整潔。(4)不得出現(xiàn)真實的人名、校名。(5)不少于600字。

參考答案:一CCADB(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)(2)草色入簾青(3)塞下秋來風(fēng)景異(4)蓬舟吹取三山去(5)斷腸人在天涯(6)英雄末路當(dāng)磨折(7)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干二1.B2.B3.(1)寫字,能夠用來記姓名罷了。(2)然而最終被劉邦打敗,是智力用盡了。4.項羽年少時,學(xué)什么都是淺嘗輒止、半途而廢,因此,長大后雖然也有雄心壯志,但最終因缺乏真才實學(xué)而導(dǎo)致慘敗,這就告訴我們,學(xué)習(xí)一定要持之以恒,堅持到底。三1.C2.C3.引用錢先生的話引出中心論點,并作為論據(jù)證明論點。不能,因為這三段從個人到家庭到政府,層層遞進來論證中心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論