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【作文指導(dǎo)】【文題在線】【佳作賞析】。！。什么才最適合自己?至少讓我們徹悟：外面的世界不一定精彩，做好本職工作方能成才！棄浮躁，專(zhuān)心做事，創(chuàng)造輝煌！【閱讀拓展】(一)贏在北大清華起跑線，輸了什么盡管我住在十幾個(gè)人的大宿舍，可沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我這種瀕臨崩潰的狀況——包括我票。我說(shuō)：“我要回家寫(xiě)小說(shuō)?！苯K于到了要么崩潰、要么重生的臨界點(diǎn)，我積累了多年的沖動(dòng)爆發(fā)了——我開(kāi)始求助。(二)如今的待客之道【閱讀訓(xùn)練】“這說(shuō)的就是我們，”安淚眼婆娑地看著我，“深陷于我們的三十多歲。”我說(shuō)?！拔覀冃枰模蔽艺f(shuō)，對(duì)著空空的白墻做了個(gè)手勢(shì)，“是一幅畫(huà)?！比ト∷耐馓住＞墼谝黄?，談?wù)勎覀冴P(guān)心的事情，交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。誰(shuí)想第一個(gè)發(fā)言？”傳統(tǒng)中魚(yú)的歷史的象征意義，“我的生活改變了，”那聲音說(shuō)，“我的生活有了方向?！币袅?。純真，想到在雙重含義和試探性聲明以前的時(shí)代。”活動(dòng)，可以成為我們最最真實(shí)的自我?！边@無(wú)語(yǔ)的世界。”“橘色的魚(yú)，”有個(gè)嗓音響了起來(lái)，那竟然是我自己，“永遠(yuǎn)不會(huì)衰老?！?陶潔譯，有刪改)1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)B．開(kāi)頭寫(xiě)“我”和安的夢(mèng)想、擔(dān)憂(yōu)和討論等內(nèi)容，通過(guò)層層鋪墊，《橘色的魚(yú)》才正C．十個(gè)《橘色的魚(yú)》的買(mǎi)家來(lái)自不同地區(qū)，男女老少皆有，生活狀態(tài)各異，但都受到．畫(huà)作《橘色的魚(yú)》被大量印刷傳播，為什么結(jié)尾處反而說(shuō)“它將開(kāi)始死亡”？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)為了引發(fā)讀者對(duì)當(dāng)今時(shí)代精神進(jìn)行深入思考，作者在表現(xiàn)手法和情節(jié)構(gòu)思上巧用匠心，請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。(6分)．①橘色的魚(yú)象征

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