部編版四年級下冊道德與法治我們當?shù)氐娘L俗教學設計

單元教學設計第四單元單元教學目標知識與技能:了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。過程與方法:了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。情感態(tài)度與價值觀:提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。單元教學重點了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。單元教學難點體會民風民俗對人們生活的影響，激發(fā)學生的民族自豪感。課時安排2課時課題第10課生活離不開他們授課時間課時第一課時課型新授課教學目標知識與能力了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。過程與方法了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。情感態(tài)度與價值觀提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。重難點教學重點了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。教學難點體會民風民俗對人們生活的影響，激發(fā)學生的民族自豪感。教學方法講解法，討論法，鼓勵法，引導法課程資源教師制作有關我國民風民俗的PPT。教學過程教學設計二次備課前提測評：我們生活中的勞動結果都是來之不易的，我們怎樣珍惜？導入新課：師：同學們，你們喜不喜歡放假？生：喜歡！教學過程師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？生：（各種回答）師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學習與中國的傳統(tǒng)節(jié)日有關的民風民俗。（揭示課題）二、認識春節(jié)你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)的來歷。觀看春節(jié)視頻。說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的過年前你們家會準備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長輩拜年？你印象最深的一次春節(jié)是怎樣啊三、 猜一猜春節(jié)的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內容“猜猜看請學生自由競猜，并說理由。五、辯一辯這些習俗好嗎?很多人在年初五放爆竹迎財神。清明節(jié)去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。四、鞏固練習：說說其他民族的民風民俗五、課堂小結：通過學習這節(jié)課的內容你們收獲了什么新知識？六、布置作業(yè)：你最喜歡哪個民族節(jié)日，為什么？板書設計傣族潑水節(jié)。彝族火把節(jié)。蒙古族那達慕大會教學反思課時安排2課時課題第10課我們當?shù)氐娘L俗授課時間課時第二課時課型新授課教學目標知識與能力了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。過程與方法了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。情感態(tài)度與價值觀提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。重難點教學重點了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。教學難點體會民風民俗對人們生活的影響，激發(fā)學生的民族自豪感。教學方法講解法，討論法，鼓勵法，引導法課程資源：教師制作有關我國民風民俗的PPT。教學過程教學設計二次備課前提測評：我們生活中的勞動結果都是來之不易的，我們怎樣珍惜？導入新課：師：同學們，你們喜不喜歡放假？生：喜歡！教學過程師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？生：（各種回答）三、教學內容師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學習與中國的傳統(tǒng)節(jié)日有關的民風民俗。（揭示課題）認識春節(jié)你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)的來歷。觀看春節(jié)視頻。說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的過年前你們家會準備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長輩拜年？你印象最深的一次春節(jié)是怎樣啊猜一猜簡單介紹元宵節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。清明節(jié)：由來、習俗：踏青、掃墓、放風箏等。③端午節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。④中秋節(jié)：說說由來，吟誦借月抒懷的詩句，了解嫦娥奔月的故事。⑤重陽節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：登高、插茱萸、品重陽糕。四、鞏固練習：說說其他民族的