2023年人教版四年級數(shù)學下冊期中考試題及答案【完整版】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年人教版四年級數(shù)學下冊期中考試題及答案【完整版】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、一個數(shù)除以20，余數(shù)最大是（），如果此時商是24，那么被除數(shù)是（）．2、一個長方體，一次最多能看到（）個面，最少能看到（）個面。3、比7.65多（）的數(shù)是9.54；比（）少3.4的數(shù)是8.6．4、一個三角形的兩條邊分別是8厘米和5厘米，第三條邊必須比（）厘米大，比（）厘米?。?、兩個因數(shù)的積是8.45，如果兩個因數(shù)同時擴大到原來的10倍，則積是（）．6、九億五千零二十萬寫作（），把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）萬，省略“億”后面的尾數(shù)大約是（）億。7、在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。450×5（）40×5549000（）5萬40千萬（）4億8、一只平底鍋上只能煎兩條魚，用它煎一條魚需要4分鐘．（正反面各2分鐘），那么，煎三條魚至少需要（）分鐘.9、學校大門做成的伸縮門，這是應用了平行四邊形的（）的特性．10、雞兔同籠，一共有288只腳，并且雞和兔共有91只，那么籠子里有（）只兔和（）只雞。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、如果被除數(shù)乘7，要使商不變，除數(shù)應該除以7。（）2、讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。（）3、83＋52＋48＝83＋(52＋48)這一步計算只運用了加法交換律。（）4、全世界有65億人口，這里的65億是一個近似數(shù)。（）5、紅領巾是一個等腰三角形，它只有1條對稱軸。（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、用3、4、8、0四個數(shù)字組成一個最小的小數(shù)是（

）．A．3.408 B．0.843 C．0.348

D．0.4382、在同一個平面內(nèi)的兩條直線（

）A．相交 B．平行 C．不相交就平行3、（380-65×2）÷5的正確運算順序是（

）．A．乘法、減法、除法 B．乘法、除法、減法 C．除法、乘法、減法4、計算2274+（825﹣475÷25×4），第一步應算（）A．825﹣475 B．475÷25 C．25×4 D．2274+8255、經(jīng)過一點能畫（）條直線。A．1 B．2 C．無數(shù)條四、計算題。（共28分）1、直接寫得數(shù)．125×80=720÷60=24×50=9600÷800=180÷20=32×400=300÷60=205×4=2、列豎式計算。584÷90＝

437÷50＝

480÷70＝

375÷40＝五、作圖題。（每題4分，共8分）1、過A點畫一條直線與已知直線垂直。2、畫一個120°的角．六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、下面是光明小學四（2）班為手拉手學校的學生捐贈圖書情況統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答問題：（1）每格代表（）本書。（2）（）的本數(shù)最多；（）的本數(shù)最少。（3）（）與（）的本數(shù)同樣多。（4）四（2）班同學共為手拉手學校的學生捐贈了（）本書。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、小明家距離學校768米，小軍每天上學要走12分鐘，照這樣的速度，他去離家1536米的李紅家，要走多少分鐘？2、有8盒茶葉，如果從每盒中取出120克，那么8盒中剩下的茶葉正好和原來7盒茶葉的質(zhì)量相等。原來一共有茶葉多少克？3、學校的新教學樓共有4層，每層有6間教室，每間教室配50套單人課桌椅。學校一共需要購進多少套單人課桌椅？4、學校組織數(shù)學競賽，三年級有42人參加，比四年級少10人，五年級參加的人數(shù)是四年級的2倍，五年級有多少人參加競賽？5、每一千克小麥可磨面粉0.85千克，1噸小麥可以磨面粉多少千克？6、學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)雞123只,比去年養(yǎng)雞只數(shù)的5倍少2只,去年養(yǎng)雞多少只?

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、194992、313、1.89124、3135、8456、95020000095020107、＞＜＝8、69、不穩(wěn)定10、5338二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×2、√3、×4、√5、√三、選擇題。（每題1分，共5分）1、C2、C3、A4、B5、C四、計算題。（共28分）1、100001212001291280058202、6……44；8……37；6……60；9……15五、作圖題。（每題4分，共8分）1、見詳解?！痉治觥堪讶前宓囊粭l直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可