八年級下期班主任工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁八年級下期班主任工作總結(jié)本文八班級下期班主任工作總結(jié)的文章由我細(xì)心為您整理,盼望這篇八班級下期班主任工作總結(jié)工作范文可以幫到大家。

到了初二同學(xué)一下子長大了很多，他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞個人主義，這雖是同學(xué)共性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的進展，那么你有什么八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“八班級下期班主任工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#800170八班級下期班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級5班，讓我深深地懂得：一名勝利的班主任，要與同學(xué)一起成長。

一、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和班級管理理論

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報刊雜志中獵取豐富的理論學(xué)問。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《錯誤與人生》、《勝利啟示錄》《劍橋家訓(xùn)》等這類書能豐富我的思想，充實我的精神追求，關(guān)心我們在向同學(xué)說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基《給老師的100個建議》《班主任工作案例》等教育家的教育教學(xué)論著，《班主任之友》等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的閱歷，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

二、做到“為人師表”

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！本褪钦f老師要努力給同學(xué)作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力氣是無窮的，否則就失去了勸說力。一名班主任要不斷地加強自身的品德學(xué)問修養(yǎng)，要留意自己的言行，以自己的人格魅力來影響同學(xué)。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求同學(xué)做到的，自己首先做到，而且要比同學(xué)做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都仔細(xì)對待，善始善終，不應(yīng)付，堅持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，大清掃時，親自動手和同學(xué)一起干。在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種樂觀向上的良好風(fēng)氣。

三、對同學(xué)要捧出一顆火熱的心。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“憐憫心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉?！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛同學(xué)是全方位的，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，人格的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生。家庭富足的、貧困的。通常狀況下優(yōu)等生、富有生、關(guān)系生贏得老師的愛比較多，而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應(yīng)當(dāng)對整個班級的任何一個同學(xué)都普灑愛的雨露，特殊要留意的是后進生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好同學(xué)則會使他們變得傲慢，變得孤立，也會使他同學(xué)產(chǎn)生一種對拉心情，我們又不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵護”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻特別客氣、熱忱的場面嗎?因此要公平地給班級同學(xué)以愛心，只有這樣在你這個班級，你的同學(xué)才人人覺得都是你的心愛的同學(xué)而便于你更好地開展班主任工作。

四、充分發(fā)揮班干的主觀能動性，實施自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進展，促使同學(xué)通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

每一屆，每一年度的新學(xué)年開頭時，班主任通過一段時間的觀看和民主選舉，建立一支有管理力量，有責(zé)任心，有引領(lǐng)力量的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，這一方法效果良好。

五、擅長反思，不斷總結(jié)班主任工作

平常，我還擠出點滴時間，用筆仔細(xì)記錄自己的班級工作，反思自己的班級管理。幾年來，撰寫了大量工作日記、教育隨筆，并樂觀向各種報刊雜志投稿。

工作著是漂亮的，班主任工作是充實的，作為一名班主任，與孩子們一起成長，這就是我——一名一般教育工一生的幸福!

#800218八班級下期班主任工作總結(jié)2

在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機不強的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!規(guī)范同學(xué)行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互關(guān)心。實行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

當(dāng)然，由于我的班主任工作閱歷的欠缺，在很多方面都還是存在著不足。如：班會課沒有時由于上正課，沒有堅持如期開展活動。而通過思索與對其他班級的觀看，我發(fā)覺班會課其實最要的是能通過這些活動增加班級分散力，加強班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。應(yīng)動巧設(shè)計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種、實施方法、參與學(xué)校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細(xì)心設(shè)計;從小的方面講，對同學(xué)的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里消失一個新念頭時，就要立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

總之，只要我們心中是真誠地愛孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康歡樂的成長和提升他們的力量為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

#800169八班級下期班主任工作總結(jié)3

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到提升。三班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。因此我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律，采納各種競賽來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好課前預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需要關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。放學(xué)時，我會囑咐同學(xué)穿上外套……在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

三、表揚孩子

對于孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快!”“你說的真好”!當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

四、團結(jié)合作，形成合力

老師工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好在我有師傅和辦公室老師的關(guān)心。他們仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深地感染著我。工作中我們相互扶持，遇到問題，我會向她們請教。在此，我要說一聲“感謝，辛苦了!”

五、加強與家長間的溝通

家校聯(lián)系是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推動教育事業(yè)全面進展的催化劑。它能親密學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)全都的教育合力，有利于溝通和消退家長、學(xué)校、老師、同學(xué)彼此之間的某些誤會，推動教學(xué)工作的順當(dāng)開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，也會利用校迅通，讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。班里有幾位同學(xué)在課堂上不仔細(xì)聽講，我便與家進步行溝通。在家長的協(xié)作下，他們有了很大的轉(zhuǎn)變，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了。

六、明確目標(biāo)，再創(chuàng)新高

我班仍有不少問題。如：同學(xué)的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯(lián)系起來。個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為：上課不用心，作業(yè)拖拉、雙休日不專心復(fù)習(xí)等。下學(xué)期，我將力爭在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及訂正不良行為等方面多做工作，漸漸形成愛學(xué)、團結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

#800216八班級下期班主任工作總結(jié)4

時間荏苒，回顧與同學(xué)一齊走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶!

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本領(lǐng)、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

一、用愛心激勵同學(xué)的自尊和自信，開展幻想教育

雖然大部分同學(xué)剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對高校的憧憬來學(xué)習(xí)的，有必需的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有必需困難，在開學(xué)一個月后，同學(xué)中消失了一種畏難心情，有部分同學(xué)甚至想到退學(xué)。針對這種情景，我們班組織幾兩次以幻想為主題的班會，讓同學(xué)們講幻想、樹幻想，學(xué)習(xí)那些以堅決幻想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓同學(xué)明白努力在今日、期望在明天。

二、運用把握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進行班級管理，讓這個班級和諧、暖和

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者僅有走進他們心中，才能順當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)消失的問題，才能和同學(xué)搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自我把握的心理和教育學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出進取向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)教育，讓同學(xué)學(xué)會做人，禮貌行事

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，許多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中布滿愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強獨立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素養(yǎng)”是我教育同學(xué)做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓同學(xué)的行為更加禮貌，素養(yǎng)得到提升。

四、加強養(yǎng)成教育，構(gòu)成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動團體力氣制定班級管理量化細(xì)則，構(gòu)成團體的規(guī)范;采納班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我掌握的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動同學(xué)的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們，做任何事情都貴在堅持，同學(xué)們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，準(zhǔn)時與同學(xué)、家長及科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教育之外，我也常與個別同學(xué)進行應(yīng)對面的談話。經(jīng)過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，經(jīng)過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。經(jīng)過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、進取主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自我的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)及綜合學(xué)問水平

“學(xué)博為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自我的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大、學(xué)問面廣，所以，必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同提高。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個同學(xué)家長的期望，關(guān)系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。

#800217八班級下期班主任工作總結(jié)5

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成果?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個同學(xué)的特點，要讓每一個同學(xué)依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應(yīng)了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們