教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷帶答案（完整版）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面（

）物體上的圓點(diǎn)與其他兩個(gè)運(yùn)動(dòng)類(lèi)型不同。A.北

B.南

C.西2.汽車(chē)在馬路上向東快速行駛，小辰在人行道上向東慢走，如果以汽車(chē)為參照物，那么小辰（

）。A.向東運(yùn)動(dòng)

B.是靜止的

C.向西運(yùn)動(dòng)3.在前進(jìn)的火車(chē)中，以（

）作為參照物，坐在火車(chē)中的乘客是靜止的。A.窗外的樹(shù)

B.車(chē)廂里的椅子

C.車(chē)廂外的地面4.草原上的老鷹會(huì)捕捉兔子吃，以下關(guān)于老鷹和兔子的運(yùn)動(dòng)快慢描述正確的是（

）。A.老鷹飛行得比兔子快

B.兔子跑得比老鷹快

C.老鷹和兔子的速度一樣快，只是老鷹先運(yùn)動(dòng)5.在探究同距離不同小球運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組同學(xué)分工角色不需要的是（

）。A.操作員

B.計(jì)時(shí)員

C.監(jiān)督員6.“過(guò)山車(chē)”在檢測(cè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（

）。A.可以用秒表記錄運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.可以用卷尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)的距離

C.制作好后的“過(guò)山車(chē)”不能調(diào)整二.填空題(共6題，共20分)1.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)路線不同，可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為（

）和（

）兩種。2.在研究木塊的傾斜程度對(duì)物體運(yùn)動(dòng)方式的實(shí)驗(yàn)中，我們知道物體有（

）和（

）兩種運(yùn)動(dòng)方式。3.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的歌詞中，（

）和（

）都是運(yùn)動(dòng)的。4.一個(gè)物體沿直線從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)的過(guò)程叫做（

）。5.建造“過(guò)山車(chē)”要根據(jù)路線軌跡和實(shí)際的材料先進(jìn)行制作（

），再根據(jù)（

）進(jìn)行搭建。6.2019年12月27日20時(shí)45分，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，2000多秒后將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射飛行試驗(yàn)取得圓滿成功?；鸺M(jìn)入軌道的過(guò)程做的是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.根據(jù)制作的“過(guò)山車(chē)”的設(shè)計(jì)圖，完成對(duì)“過(guò)山車(chē)”的評(píng)價(jià)。（

）2.對(duì)同一個(gè)物體，我們只有一種方法能讓它運(yùn)動(dòng)。（

）3.比較不同組的“過(guò)火車(chē)”可以用軟尺或細(xì)繩來(lái)測(cè)量。（

）4.放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來(lái)的。（

）5.建造“過(guò)山車(chē)”前我們要先在紙上繪制設(shè)計(jì)圖。（

）6.直上直下的電梯的運(yùn)動(dòng)路線是直線。（

）。7.如果小明在電梯上以電梯或電梯上的其他人為參照物，小明會(huì)覺(jué)得自己是運(yùn)動(dòng)的。（

）8.給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油和滾珠軸承都是為了增大摩擦力。

（

）9.各種物體的運(yùn)動(dòng)快慢肯定是不一樣的。（

）10.每次實(shí)驗(yàn)換一個(gè)質(zhì)量大的小球是為了更容易地用秒表測(cè)量出小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請(qǐng)把下列交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離用線連起來(lái)。1、噴氣式客機(jī)

A、45千米2、汽車(chē)

B、900千米3、自行車(chē)

C、120千米4、高速列車(chē)

D、15千米5、輪船

E、300千米五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.你知道有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？2.小兔子和小老鼠是好朋友，它們想比一比誰(shuí)的跑步速度更快。你能幫它們想想辦法來(lái)比較它們的快慢嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你方法。3.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.圖中位于車(chē)站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請(qǐng)你告訴她尋找它的路徑？5.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過(guò)山車(chē)”，在制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫(xiě)出三點(diǎn)。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲(chóng)”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共21分)1.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過(guò)山車(chē)”都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車(chē)”，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？2.記錄兩名同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離，并進(jìn)行比較。兩名同學(xué)的出發(fā)時(shí)間和起點(diǎn)都不同，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，比較他們的運(yùn)動(dòng)距離。3.請(qǐng)把“自行車(chē)、飛機(jī)、汽車(chē)、高速列車(chē)”這幾種交通工具按照運(yùn)動(dòng)的快慢進(jìn)行排序。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.C二.填空題1.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)2.滾動(dòng)；滑動(dòng)3.竹排；青山4.平動(dòng)5.設(shè)計(jì)圖；設(shè)計(jì)圖6.曲線運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車(chē)和自行車(chē)等。2.讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開(kāi)始起跑，看1分鐘內(nèi)誰(shuí)跑的更運(yùn)，跑得選的就是跑步速度快的。（讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時(shí)開(kāi)始起地，看誰(shuí)先跑完100來(lái)的距離，用時(shí)短的跑步速度快的。其他合理答案均可）3.不是。汽車(chē)在公路上行駛時(shí)，車(chē)輪是滾動(dòng),其他部分是平移。4.小狗在車(chē)站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車(chē)站，再往東走2000米。5.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會(huì)脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.1.能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢。