【初中語文】++《大雁歸來》課件+統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

大

雁

歸

來

利奧波德任務(wù)一：大雁知識(shí)我普及請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，提取關(guān)鍵信息，為向市民介紹大雁做充分準(zhǔn)備。提示:按照“我讀第____段，知道了____”的格式回答問題。1.大雁歸來的季節(jié)是2.南飛的大雁飛行路線是3.三月的大雁一觸到水就4.當(dāng)?shù)谝蝗捍笱愕竭_(dá)遷徙地時(shí)會(huì)5.大雁喜歡尋食6.孤雁的鳴叫

，而且聲調(diào)7.大雁常

只或以

的倍數(shù)列隊(duì)飛。8.四月夜間，大雁會(huì)在沼澤9.白頭翁花盛開的時(shí)候，

逐漸少下來。10.大雁具有

觀念。三月筆直的叫嚷玉米粒頻繁憂郁六六集會(huì)大雁集會(huì)聯(lián)合向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。時(shí)間順序任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)1.為了使宣傳更直觀，激發(fā)市民對(duì)大雁的喜愛之情，自然環(huán)境保護(hù)主義協(xié)會(huì)打算設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，在海報(bào)中加一段文字，全面展現(xiàn)大雁。你會(huì)選擇哪段文字呢？建議：我選擇第幾段____，運(yùn)用了____修辭/詞語/手法/說明方法，寫出了大雁____特點(diǎn)/狀態(tài)，表達(dá)作者_(dá)___情感。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。“：“沖破”一詞寫出了速度、力度與“回歸”的勇氣，描繪了歸來時(shí)的壯觀景象。并運(yùn)用了作比較的說明方法，與燕子相比，大雁是春天真正的使者，給人們帶來了春天的生機(jī)、希望，表達(dá)了作者對(duì)大雁的熱愛。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。貶義褒用?！澳靠找磺小睂懗隽舜笱愀唢w時(shí)的專注神情；“一聲不響”描繪出大雁的堅(jiān)定執(zhí)著，說明大雁深知現(xiàn)在正處于冬季的狩獵期，地面上十分危險(xiǎn)。

如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤……而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

作比較，這句話通過大雁和主紅雀、花鼠的比較，說明大雁對(duì)春天感應(yīng)的準(zhǔn)確性，突出了大雁遷徙的堅(jiān)定不移。

烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。

這句話運(yùn)用了作比較的說明方法，將烏鴉與大雁飛行的軌跡進(jìn)行比較，更有力地說明了大雁飛行路線筆直及堅(jiān)定不移的信念，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛和贊美之情。

一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

這一句把大雁比作客人，表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛之情；動(dòng)詞“濺起”“抖掉”生動(dòng)形象地說明大雁歸來預(yù)示著萬物已經(jīng)擺脫了冬日的嚴(yán)寒，溫暖的春天已經(jīng)來臨。

第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。

“邀請(qǐng)”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法寫大雁之間的聯(lián)絡(luò)，表明大雁的聰慧，同時(shí)我們從大雁身上可以看到一種美好的友情。

返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。

運(yùn)用打比方的說明方法，把大雁比作凋零的楓葉，生動(dòng)形象地描繪出大雁從盤旋到著陸時(shí)的悠閑姿態(tài)。

與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的……都有一場高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭論則更為響亮。

“旅行”“辯論”“爭論”等詞，運(yùn)用擬人的修辭手法，把大雁的情態(tài)描繪得貼切傳神，體現(xiàn)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。擬人的修辭手法，“憂郁”，生動(dòng)地描寫了孤雁憂郁、傷心。表達(dá)作者的同情。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)?。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了大雁的集會(huì)，從而表現(xiàn)出大雁的聰明和社會(huì)性。

它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。

“拐來拐去”“低語”，運(yùn)用擬人的修辭手法描繪出大雁機(jī)敏、活潑、警覺和在休戰(zhàn)期的自在快樂，表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛之情。

在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。

句中“試探性的盤旋”“慢慢扇動(dòng)”“靜靜地向池塘滑翔”這些動(dòng)詞短語不但寫出了大雁降落的具體過程，富有動(dòng)感，而且寫出了大雁動(dòng)作的優(yōu)雅，給人留下了深刻的印象，同時(shí)也說明了作者觀察的細(xì)致。1943年開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合已經(jīng)是不可預(yù)期的了。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長時(shí)間了。作比較，將人類的聯(lián)合觀念與大雁比較，表明大雁是聯(lián)合的先驅(qū)，表達(dá)了作者對(duì)大雁的贊美欽佩。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)2.我們賞讀這些文字感受到作者字里行間的愛鳥之情。那么作者是如何傳遞這種情感的呢?（1）擬人修辭（2）準(zhǔn)確數(shù)字（3）親切稱呼“我們的大雁”“我們的春雁”“我們剛到的客人”“我們”請(qǐng)梳理文中作者對(duì)大雁的稱呼奧爾多·利奧波德

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（1887-1948），美國著名環(huán)境保護(hù)主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，被稱為“美國的先知”，被稱為“一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。他長期從事林學(xué)和獵物管理研究?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的著作。這是一本隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶。《土地倫理》是其中最有代表性的一篇。資料一：利奧波德從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，他買下了位于威斯康星河畔的一個(gè)廢棄的沙子農(nóng)場，舉家遷入這個(gè)農(nóng)場的一座破舊的木屋里。在此后的十幾年時(shí)間里，他親手栽種了上千棵松樹，希望能夠恢復(fù)農(nóng)場的生態(tài)平衡;他每天觀察和記錄動(dòng)植物的繁衍與生長，思考著土地的命運(yùn)……在修復(fù)荒野的過程中，寫了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書，這是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶。并創(chuàng)立了“野地動(dòng)物保護(hù)學(xué)科”，并提出了“土地倫理”觀念——人類對(duì)土地應(yīng)放棄征服者的姿態(tài)，換以謙恭平和的態(tài)度。資料二:土地倫理包括土壤、水、植物和動(dòng)物，或者把它們概括起來：土地。土地倫理是要把人類在共同體中以征服者的面目出現(xiàn)的角色，變成這個(gè)共同體中的平等的一員和公民。

資料三:人不僅要處理好跟人的關(guān)系，跟社會(huì)的關(guān)系,還要用道德的觀念，對(duì)待山、水、草和一切生物，這就是土地倫理學(xué)——即敬畏生命，關(guān)愛自然，人與自然和諧相處。人和山川河流、森林、草地等萬物和諧共處的時(shí)候，我們的土地才是完整的，這樣完整的土地才是產(chǎn)生夢想的土地。

——《沙鄉(xiāng)年鑒》作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？友好、熱情樂于助人、無私開朗、活潑、樂觀注重親情，家庭觀念強(qiáng)具有聯(lián)合觀念善性、友情、親情任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)3.用對(duì)偶或其他修辭手法為宣傳海報(bào)擬寫一條宣傳語。要求:語言簡潔，有宣傳力。1.同在藍(lán)天下，人鳥共家園。2.守護(hù)大雁，和諧共生。3.珍愛鳥類，守護(hù)藍(lán)天。4.同譜人鳥和諧曲，共唱地球歡樂歌。5.與鳥為友，天長地久6.大雁南飛，必有北歸。任務(wù)三：生態(tài)理念我踐行“先王之法，不涸澤而漁，不焚林而獵?！薄段淖印て呷省贰皠窬蛑︻^鳥，子在巢中望母歸。”——白居易《鳥》“牢固樹立踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展之路。”任務(wù)三：生態(tài)理念我踐行1.堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，積極參加各