職業(yè)生涯規(guī)劃講座 (新進(jìn)大學(xué)生)

職業(yè)生涯規(guī)劃講座(新進(jìn)大學(xué)生)生涯彩虹圖馬斯洛需求層次理論及其拓展生理的需求安全的需求友愛與歸屬的需求受尊敬的需求求知的需求求美的需求自我實(shí)現(xiàn)的需求天人合一的境界生涯路上常見的問題?/&%#@.........同時畢業(yè)的兩個大學(xué)生A選擇了去一家廣告公司，兩年后跳槽到一家房地產(chǎn)公司，兩年后又跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司；B選擇去了一家大型國企的人力資源部門，工作五年后被提升為主管，同時在職繼續(xù)攻讀人力資源方向的MBA；A一直在就業(yè)(為謀生工作)的狀態(tài)中B正在建設(shè)自己的職業(yè)(為終生工作)經(jīng)營事業(yè)下列稱謂中哪些不屬于職業(yè)？農(nóng)民義工董事長婚慶主持小偷公務(wù)員學(xué)生運(yùn)動員志愿者空姐家庭主婦家教政治家舉報人保姆職業(yè)：參與社會分工，利用專門的知識與技能，創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)與精神生活的工作。職業(yè)生涯之樹職業(yè)生涯：個人一生中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)與角色的總稱。內(nèi)職業(yè)生涯：是從事某一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯：是從事某一種職業(yè)時的工作時間與地點(diǎn)、工作內(nèi)容、職務(wù)與工資待遇等因素的組合及其變化過程。

找對職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)

永遠(yuǎn)不會沒有工作，尋找工作也是工作，而且自己學(xué)習(xí)當(dāng)老板。永遠(yuǎn)不會沒有收入，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是收入，而且自己決定發(fā)多少。為自己打工

在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中，什么時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價不公而減少，從那時起你就開始為自己打工了！做一名稱職的船長

-------找到你的職業(yè)錨找到職業(yè)錨職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個持續(xù)不斷的探索過程，在這一過程中每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機(jī)、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。

技術(shù)或功能型職業(yè)錨管理型職業(yè)錨創(chuàng)造型職業(yè)錨自主與獨(dú)立型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨找到職業(yè)錨自省的動機(jī)和需要（我想干什么？）自省的才干和能力（我能干什么？）自省的態(tài)度和價值觀（我為什么干？）職業(yè)錨就是最佳職業(yè)定位。在長期的職業(yè)生涯實(shí)踐中通過內(nèi)外部條件與因素的比較，自覺主動選擇出最有利于自身發(fā)展和能夠作出最大貢獻(xiàn)的職業(yè)定位。我的旅游計劃一個人的時間菜單（82歲）學(xué)習(xí)1４年開會３年打２年找東西１年其他３年睡覺２１年工作１４年個人衛(wèi)生７年吃飯６年旅行６年排隊(duì)５年職業(yè)生涯規(guī)劃指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對個人職業(yè)生涯影響因素的系統(tǒng)分析、專業(yè)測定，確定事業(yè)目標(biāo)、選擇與此相關(guān)的職業(yè)，謀劃相應(yīng)的工作、教育、培訓(xùn)策略，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時間、順序和方向、方法進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。抉擇：職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動措施知己：性格興趣特長智能情商氣質(zhì)價值觀知彼：組織環(huán)境企業(yè)文化管理制度領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價值觀政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

自我評估：職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)傾向個性心理特征組織因素分析：組織特征組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求社會因素分析：政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境生涯機(jī)會評估確定職業(yè)生涯目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)

制定教育培訓(xùn)計劃

評估與反饋省公司職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟確定規(guī)劃對象與管理層溝通員工填寫《職業(yè)規(guī)劃表》面談確定《規(guī)劃表》定期跟蹤、評估反饋生涯規(guī)劃實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的原則靠的?。?/p>

1、清晰原則——目標(biāo)、步驟、措施清晰？

2、挑戰(zhàn)原則——不能保持原狀

3、精確原則——規(guī)劃是否科學(xué)？考慮因素是否全面？行的通：

4、可行原則——是否符合自己的能力和興趣？是否符合組織利益？

5、可變原則——目標(biāo)是否留有余地？是否可以調(diào)整發(fā)展方向？職業(yè)生涯充滿機(jī)遇

------選擇好你的職業(yè)路線C.可以往哪走組織環(huán)境/社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境/政治環(huán)境機(jī)會與挑戰(zhàn)分析機(jī)會取向B.適合往哪走知能/技能情商/性格與他人優(yōu)劣勢進(jìn)行比較能力取向A.想往哪條路走價值/理想成功動機(jī)/興趣自己人生目標(biāo)分析目標(biāo)取向職業(yè)生涯路線職業(yè)生涯路線A.我想往哪一條路線發(fā)展？（興趣、動力）1、個人的興趣、愛好和特長——做自己喜歡的事！——做能夠發(fā)揮自己長處的事情??！

**我愿意出力流汗、付出辛苦而不計較所得的事情，……在哪里？**我的過（他）人之處在哪里？

假設(shè)在你去度假的途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障必須緊急靠岸。這時候，輪船正好處于下列6個島嶼中間。幸運(yùn)的是，你可以憑自己的興趣選擇一個島嶼靠岸。要知道，這些島嶼只能通過輪船與外界聯(lián)系。而由于天氣原因，今后至少半年內(nèi)船只都無法出航，而且你還要等待境外的輪船運(yùn)送人員和器材前來維修你所乘坐的輪船。因此一旦靠岸，你可能需要在這個島嶼上呆很長一段時間，至少一年。請按一、二、三的順序挑出3個島嶼。I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動。S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

我的島嶼計劃A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。

六種興趣取向的特點(diǎn)R：喜歡具體的任務(wù)，機(jī)械、動手能力強(qiáng)，喜歡做體力工作、戶外活動，更喜歡與物打交道I：喜歡探索和理解事物，愛分析，有智慧，獨(dú)立A：喜歡自我表達(dá)，富有想象力、創(chuàng)造力，追求美，喜歡多樣性與變化性S：對人感興趣，良好的人際交往技能，服務(wù)他人，幫助別人解決問題E：向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)，追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響，有抱負(fù)，雄心勃勃，言語說服能力強(qiáng)C：喜歡有條理、程序化的工作，愿意聽從指示，有組織有計劃，細(xì)致、準(zhǔn)確2、個人的動力（價值、理想、成就動機(jī)）

在心理學(xué)上，最為成熟而影響深遠(yuǎn)的動力理論是成就動機(jī)理論。它提出了兩個最基本的概念，一個是追求成功的動機(jī)，意為追目標(biāo)的最大化。二是回避失敗的動機(jī)，意為回避風(fēng)險和困難的傾向性。

如果追求成功的動機(jī)越強(qiáng)，回避失敗的動機(jī)越弱，那么個體的心理動力水平越強(qiáng)。分類：主宰型、滿足型、自強(qiáng)型、寄托型

開拓型、安定型、堅(jiān)守型、嘗試型動力案例一滿足型：希望找到適合自己的領(lǐng)域并發(fā)揮自身價值，注重順應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境，不愿意從事壓力過大的工作

動力案例二主宰型：自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達(dá)到組織目標(biāo)動力案例一嘗試型：面臨新問題、新環(huán)境時敢于嘗試和冒險，敢于嘗試新的方法，但遇到阻力時韌性不足，容易轉(zhuǎn)換目標(biāo)。動力案例二堅(jiān)守型：做事謹(jǐn)慎，不輕易做出決斷，但是對正在進(jìn)行中的事情很有責(zé)任心，努力克服困難達(dá)成目標(biāo)

B.我適合往哪一條路線發(fā)展？

性格、能力、智商、情商、學(xué)歷、經(jīng)歷、明顯的優(yōu)缺點(diǎn)（相對的）、生理、心理狀況……職業(yè)生涯規(guī)劃的考慮因素MBTI從四個維度考察個人的偏好：能量傾向：Extraversion(E)vs.Introversion

(I)外向/內(nèi)向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感覺/直覺處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行動方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判斷/知覺性格外向E內(nèi)向I善于表達(dá)

自由的表達(dá)情緒和想法

聽、說、想同時進(jìn)行

朋友圈大

主動參與

大家

許多

廣度⊕通常保留

⊕情緒和想法不輕易流露

⊕先聽，后想，再說

⊕固定的朋友

⊕靜靜反思

⊕個人

⊕少數(shù)

⊕深度感覺－直覺請問：你看見了什么？

感覺S直覺N明確、可測量

細(xì)節(jié)、細(xì)致

現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在

看到、聽到、聞到

連續(xù)的

重復(fù)

享受現(xiàn)在

基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)⊕可發(fā)明、改革

⊕風(fēng)格、方向

⊕革新、將來

⊕第六感

⊕任意的

⊕變化

⊕預(yù)測將來

⊕基于想象、靈感思考－情感一樣價格的兩個冰淇淋，你更喜歡買哪一個？思考T情感F客觀、公正

批評，不感情用事

清晰

基于分析的

關(guān)注事情和聯(lián)系

理智、冷酷

頭腦

原則、規(guī)范

情有可原、法不容恕⊕主觀、仁慈

⊕賞識，也喜歡被表揚(yáng)

⊕協(xié)調(diào)

⊕基于體驗(yàn)的

⊕關(guān)注人和關(guān)系

⊕善良、善解人意

⊕心靈

⊕價值、人情

⊕法不容恕、情有可原MBTI理論理解活動

判斷與知覺今天是周日，你周一上午有個重要的考試。這時，你接到一個好朋友的，他/她約你今天晚上吃飯聚會。去還是不去，你如何決定？判斷J知覺P按部就班

隨時控制

明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)

有計劃、有條理

快速判斷、決定

確定

最終期限

避免“燃眉之急”的壓力⊕隨遇而安

⊕不斷體驗(yàn)

⊕確定基本方向

⊕靈活的、即興的

⊕喜歡開放、獲取

⊕好奇

⊕新的發(fā)現(xiàn)

⊕從最后關(guān)頭壓力中得到動力16種心理類型四種氣質(zhì)類型性格分析案例一藝術(shù)家型

▲你和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。你能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。你善于觀察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，了解現(xiàn)實(shí)和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應(yīng)。▲你有耐心，易通融，很好相處。你沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感?！愫苡兴囆g(shù)天份，對自然的美麗情有獨(dú)鐘，對直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的環(huán)境，你希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻(xiàn)。你內(nèi)心深沉，其實(shí)很熱情，不太喜歡表現(xiàn)。性格案例分析二照顧者型▲你具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做?！銊?wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力?！闩c人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，你們對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神?！阕鍪掠泻軓?qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。知識結(jié)構(gòu)社會學(xué)心理學(xué)行為科學(xué)、人文科學(xué)相關(guān)行業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識管理科學(xué)知識、營銷科學(xué)知識

有關(guān)政策、法律、歷史、政治等知識計算機(jī)應(yīng)用、外語等工具性知識哲學(xué)、思維科學(xué)、學(xué)習(xí)方法知識“飛機(jī)型”知識結(jié)構(gòu)成功商數(shù)智商情商逆境商：信念、意志力、容錯能力生命商：自由支配自己的體能、智能的程度外智力：知識、經(jīng)驗(yàn)、技能內(nèi)智力：想象力、推理力、思考力、洞察力、注意力、記憶力、觀察力、理解力內(nèi)省力、創(chuàng)造力人格道德因素理想抱負(fù)因素情緒控制力世界觀、價值觀、處事哲學(xué)（智力低常）70＞IQ

（平均數(shù)）是100＞130（智力超常）IQ類別百分比（%）130以上超常2.2120~129優(yōu)秀6.7110~119中上16.190~109中等5080~89中下16.170~79低能邊緣6.769以下智力缺陷2.2技能的分類專業(yè)知識技能：常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)，需要經(jīng)過有意識的、專門的培訓(xùn)，重要性常被夸大（電力、會計）自我管理技能：經(jīng)常被看作個性品質(zhì)，被用來描述或說明人具有的某些特征?？梢詮姆枪ぷ魃铑I(lǐng)域轉(zhuǎn)換工作領(lǐng)域。需要練習(xí)。在工作中對取得成就和處理人跡關(guān)系是不可缺少的?！八鼈兪浅晒λ枰钠焚|(zhì)，是個人最優(yōu)價值的資產(chǎn)?！保ㄕ\實(shí)、正直、勤奮）可遷移技能（或稱通用技能）：就是你所能做的事，也被稱為通用技能?？梢詮纳钪蟹椒矫婷?、特別是工作之外得到發(fā)展，卻可以遷移應(yīng)用于不同的工作之中。是個人最能持續(xù)運(yùn)用的技能。（執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力）職業(yè)生涯規(guī)劃的考慮因素C.我可以往哪個方向發(fā)展？

外圍環(huán)境因素（1）組織需求；（2）家庭期望；（3）社會因素；（4）政策、法律、法規(guī)；組織環(huán)境因素企業(yè)目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)文化(共同遵循的最高目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范)崗位供給競爭者領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和價值觀硬件條件（企業(yè)實(shí)力）外部環(huán)境因素政治環(huán)境（政治→影響經(jīng)濟(jì)體制→企業(yè)組織體制→個人職業(yè)發(fā)展）社會環(huán)境（社會文化→影響人們行為、欲望→影響職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)）經(jīng)濟(jì)環(huán)境（經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)→企業(yè)集中→優(yōu)秀企業(yè)多→職業(yè)選擇機(jī)會多）技術(shù)環(huán)境（技術(shù)進(jìn)步→企業(yè)素質(zhì)→員工素質(zhì)→職業(yè)素養(yǎng)）管理通道技術(shù)通道技能通道行政級別通道級別與崗級省公司員工職業(yè)生涯路線圖

國家級管理專家省部級（國網(wǎng)）管理專家

省公司級首席管理專家省公司級管理專家電業(yè)局優(yōu)秀管理人才主任職員高級職員中級職員初級職員一般員工n+9級n+8級n+7級n+6級n+5級n+4級n+3級n+2級n+1級

n級國家級技術(shù)專家省部級（國網(wǎng)）技術(shù)專家省公司級首席技術(shù)專家省公司級技術(shù)專家電業(yè)局優(yōu)秀技術(shù)人才主任工程師高級工程師工程師專責(zé)助理工程師專責(zé)技術(shù)員專責(zé)國家級技能專家省部級（國網(wǎng)）技能專家省公司級首席技能專家省公司級技能專家電業(yè)局優(yōu)秀技能人才

班長技術(shù)專責(zé)、副班長技師、高級專責(zé)工

中級專責(zé)工初級專責(zé)、輔助工副處級正、副科級

班組長專責(zé)級

一級二級三級四級五級六級七級八級九級十級描繪航海圖

------做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃生涯設(shè)計實(shí)施措施：必備條件尋找瓶頸分析短板制定措施

執(zhí)行層面

生涯抉擇

確立目標(biāo)：路線抉擇目標(biāo)抉擇職業(yè)抉擇決策層面

環(huán)境分析：政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境家庭環(huán)境組織環(huán)境

分析層面

生涯機(jī)會評估

自我認(rèn)知：性格、興趣、特長、智力

能力、弱點(diǎn)、價值觀、職業(yè)傾向知識層面職業(yè)認(rèn)知：職業(yè)內(nèi)涵職業(yè)工作環(huán)境職業(yè)需求和供給系統(tǒng)化職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

系統(tǒng)化職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

自我評估生涯機(jī)會評估決策(崗位選擇)確定生涯路線分段目標(biāo)與行動方案覺知與承諾評估與調(diào)整第一步、覺知與承諾：確定個人奮斗目標(biāo)和志向志向是立業(yè)的前提“志不立，天下無可成之事”。目標(biāo)是行為之源、之終，是人生的動力源泉。目標(biāo)決定態(tài)度，“態(tài)度決定一切”。目標(biāo)確立，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。覺知與承諾第二步、自我評估剖析自己、分析自我；了解自我、認(rèn)識自我——知己方能勝彼。評估內(nèi)容：興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商，以及組織能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等等。自我評估第三步、生涯機(jī)會評估評估影響機(jī)會實(shí)現(xiàn)的內(nèi)、外環(huán)境；評估環(huán)境與人的成長、發(fā)展之間的關(guān)系；了解自己的環(huán)境狀況——環(huán)境特點(diǎn)、環(huán)境變化、環(huán)境與個人的關(guān)系、環(huán)境對自己的要求、環(huán)境的正面或負(fù)面影響；環(huán)境因素：（1）組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源狀況等給員工帶來的發(fā)展機(jī)會；（2）社會環(huán)境社會制度、社會改革、社會發(fā)展；（3）經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生涯機(jī)會評估第四步、決策(崗位選擇)崗位選擇直接關(guān)系生涯的成功或失敗。崗位選擇的關(guān)鍵要點(diǎn)（1）興趣與崗位結(jié)合——興趣可以開發(fā)潛能、可以提高工效、可以穩(wěn)定隊(duì)伍。（2）性格與崗位吻合——性