部編版《道德與法治》六年級下冊第7課《多元文化 多樣魅力》精美教案

統(tǒng)編版《道德與法治》六年級下冊教案第三單元多樣文明多彩生活第7課多元文化多樣魅力第一課時【教學(xué)目標(biāo)】了解地球上人類生活各不相同的生活環(huán)境以及特點。認(rèn)識多彩的世界文化，深入了解各具特色的舞蹈文化和區(qū)域性的禮儀文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的生存家園接納并包容多元文化?！窘虒W(xué)重點】掌握人類生活的環(huán)境多樣性的特點。【教學(xué)難點】教育學(xué)生尊重?zé)釔凼澜绺鲊亩嘣幕??！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】觀看視頻《我們的地球》，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們每一個人，都生活在美麗的地球上。對于地球，你有多少了解呢？就讓我們一起走進今天的學(xué)習(xí)，了解我們生活的地球。下面進入我們今天的學(xué)習(xí)。【新課教學(xué)】（一）各不相同的生活環(huán)境【看一看】了解居住陸地。觀看圖片，知道人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的29%，卻是人類生息繁衍的地方。【找一找】觀察世界海陸分布圖,找一找四大洋、七大洲分別在什么位置？四大洋：太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲?！究匆豢础坑^看圖片，了解地形。陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣，有連綿起伏的高山、低洼的盆地；還有寬廣的高原、低平的平原......【知識窗】世界海陸分布圖七大洲是：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣，有連綿起伏的高山、低洼的盆地；還有寬廣的高原、低平的平原......【活動園】試著在教科書附錄中的《世界地形圖》上找一找:世界著名山脈——阿爾卑斯山脈、落基山脈、喜馬拉雅山脈、安第斯山脈。世界著名高原——青藏高原、巴西高原、東非高原。世界著名平原——亞馬孫平原、西西伯利亞平原。的批評【觀看視頻】世界地形圖看各大山脈。了解各大山脈的位置。（二）千姿百態(tài)的自然景觀【看一看】觀看圖片，了解千姿百態(tài)的自然景觀。東非高原樹木稀少，成群的野生動物在草原上游蕩。撒哈拉沙漠非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。世界最大的平原——亞馬孫平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢低平。北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還掛在地平線之上。【溫馨提示】千姿百態(tài)的自然景觀在地球上，我們可以觀賞到神秘的原始森林、壯美的山脈峰巒、浩瀚的沙漠戈壁、坦蕩的沖積平原、幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)志。（三）多彩的世界文化【看一看】觀看圖片，“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情。”在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中一個。拉丁美洲有令人著迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和倫巴等。這些舞蹈除了受印第安文化影響外，還深受非洲、歐洲文化影響。草裙舞和花環(huán)被稱為夏威夷的兩大特征。遠(yuǎn)古時代，生活在孤島上的波利尼西亞人懼怕黑暗，企盼光明的人們便身穿草裙，戴著花環(huán)起舞?！净顒訄@】請同學(xué)們把對應(yīng)舞蹈的地方連起來?！菊f一說】各地不同的見面禮儀。握手是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。在泰國，人們雙手合十做析禱的姿勢，頭向前微傾。關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。在歐美，人們迎送賓客和朋友時流行擁抱禮?！緶剀疤崾尽慷Y儀是文化的重要組成部分。人們在長期的交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。【課堂小結(jié)】我們生活在美麗的地球上，地球上有各具特色的自然環(huán)境，還有多彩的世界文化。我們要熱愛地球，保護地球。【板書設(shè)計】第第7課多元文化多樣魅力第一課時1.各不相同的生活環(huán)境2.千姿百態(tài)的自然景觀3.多彩的世界文化統(tǒng)編版《道德與法治》六年級下冊教案第三單元多樣文明多彩生活第7課多元文化多樣魅力第二課時【教學(xué)目標(biāo)】從建筑的角度感知多元文化，了解更多的文化特色。體會文化交融之美，明確尊重文化多樣性的重要意義，學(xué)會尊重各地區(qū)、各個國家不同的文化。理解文化差異會引起沖突和尷尬，學(xué)會以包容和開放的心態(tài)對待文化差異。培養(yǎng)對待文化的正確態(tài)度，為共同促進世界文化的繁榮而努力學(xué)習(xí)的情感。【教學(xué)重點】學(xué)會尊重文化多樣性，正確對待文化差異?！窘虒W(xué)難點】從日常生活行為做起，從點滴小事做起尊重文化、尊重他人。【教學(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，人們生活中的“衣、食、住、行”等方面的問題都屬于文化范疇，因為不同的居住環(huán)境、地理條件就會產(chǎn)生多種多樣的文化氛圍，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《多元文化多樣魅力》，繼續(xù)完善我們對文化的認(rèn)知。下面進入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】（一）從建筑的角度感知多元文化【議一議】不同的建筑，不同的文化。不同地區(qū)的人們居住環(huán)境是不是一樣的？你見過或者聽說過哪些不同的居住環(huán)境？為什么當(dāng)?shù)氐娜藗儠x擇那樣的居民建筑？跟哪些因素有關(guān)？【看一看】觀看圖片，.從建筑的角度感知多元文化。東南亞的民居建筑——干欄式房屋。干欄式房屋——受自然環(huán)境影響的民居建筑東南亞——當(dāng)?shù)亟邓浚喝甓嘤?；?dāng)?shù)貧夂颍喝旮邷兀划?dāng)?shù)刭Y源：樹木、竹子、草。民居設(shè)計構(gòu)想——防潮、防曬、就地取材。中國的民居建筑——干欄式和半干欄式房屋觀看北極圈附近的民居建筑。北極村附近房屋——當(dāng)?shù)亟邓浚喝晟儆?/p>

當(dāng)?shù)貧夂颍汉?、風(fēng)大且多

當(dāng)?shù)刭Y源：冰雪民居設(shè)計構(gòu)想——保濕、防干燥、防寒保暖、防風(fēng)結(jié)實就地取材。【看一看】觀看圖片，了解不同環(huán)境下的中國房屋建筑。吊腳樓、江南民居、蒙古包、山西窯洞……【看一看】觀看圖片，了解不同環(huán)境下的世界房屋建筑。荷蘭民居、捷克民居、非洲土著民居、北極村房屋……【知識窗】從建筑的角度感知多元文化建筑作為一種文化，適應(yīng)各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。【活動園】觀看視頻，同學(xué)們收集了世界各地的不同建筑，在課堂上進行交流。在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風(fēng)又防潮。在非洲草原上，人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”。在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。（二）探尋文化與自然的關(guān)系【活動園】請選擇衣、食、行中的某個方面，查閱資料，和同學(xué)一起找找世界上不同于我們的文化表現(xiàn)，探尋它們與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系?！菊f一說】我國蒙古族的傳統(tǒng)服裝蒙古袍的與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。我覺得我國蒙古族的傳統(tǒng)服裝蒙古袍很有特色。蒙古袍成為蒙古族人民的傳統(tǒng)服裝，與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人們的生產(chǎn)生活方式有關(guān)。內(nèi)蒙古地區(qū)——降水量少，冬季長，夏季短，多大風(fēng)，溫差大。蒙古袍，領(lǐng)子高，衣服寬大，袖子長。夏季單袍，冬季棉袍、皮袍。（三）中國文化走向世界【讀一讀】在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取長補短，共存共榮?！究匆豢础吭鯓幼屩袊幕呦蚴澜?。在烏茲別克斯坦塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。春節(jié)期間，在比利時首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動，為當(dāng)?shù)厥忻衽c游客帶去濃濃的中國年味。裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。肯尼亞小學(xué)生在首都內(nèi)羅畢孔子學(xué)院觀賞京劇臉譜。【想一想】為什么中國文化要走向世界？你認(rèn)為外國人會喜歡中國文化元素嗎？提示：中國文化走向世界,有助于不同文化取長補短,共存共榮。中國文化博大精深,受到世界各地人民的喜愛。外國人會非常喜歡中國文化元素。（四）尊重文化多樣性【讀一讀】在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。因此，我們首先要了解差異，學(xué)會尊重差異?！净顒訄@】理解文化差異。索菲是一名來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到自己的中國同學(xué)陳美穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊。可陳美卻說：“沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓索菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美呢？陳美是不是有些“虛偽”？暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當(dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時，服務(wù)員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很是不解?！緶剀疤崾尽扛鞣N文化應(yīng)該相互尊重各種文化應(yīng)該相互尊重。我們在認(rèn)同自己文化的同時，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮?！緦W(xué)一學(xué)】觀看圖片，學(xué)一學(xué)如何面對不同的用餐禮儀。吃西餐時，如果你吃面條，決不可端起盤子來吃，而應(yīng)先將面條切成短條，然后用叉子將面條卷起來吃。在吃的時候，不可以發(fā)出“呼嚕嚕”的吸吮聲和叉盤碰撞的聲音。在有些國家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。在印度,人們用有手吃飯,左手不能觸碰餐具,他們認(rèn)為左手是專門用來處理不潔之物的?！鞠胍幌搿棵鎸Σ煌挠貌投Y儀，我們應(yīng)該怎么做呢？提示：各種文化應(yīng)該相互尊重。我們在認(rèn)同自已文化的同時,應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。【溫馨提示】尊重文化多樣性在文化交流中,來自不同文化背景的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同?！币朴诎l(fā)現(xiàn)