2024年廣東汕頭市高考二模語(yǔ)文模擬試卷試題（含答案詳解）

本試卷共10頁(yè)，23小題，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用0.5毫米的黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)清楚。核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目，確認(rèn)無(wú)誤后，貼好條形碼。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)例如，以往國(guó)內(nèi)關(guān)于中國(guó)發(fā)展道路的特殊主義觀點(diǎn)過(guò)于夸大中國(guó)獨(dú)特的特首先，講述主體(誰(shuí)講故事)要擺脫“做了再說(shuō)”的慣性做法，從宣傳思維走向故事設(shè)故事的“腳本”,對(duì)“如何做”和“如何說(shuō)”統(tǒng)籌安排、協(xié)同推進(jìn)。在全球話語(yǔ)體系中，其次，從接受主體(誰(shuí)聽(tīng)故事)來(lái)看，我們存在缺乏省思的戰(zhàn)略失誤。以往我們不夠力的人”,而把戰(zhàn)略重點(diǎn)從前者向“發(fā)展中國(guó)家”“西試卷第2頁(yè)，共13頁(yè)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A.在接受者認(rèn)知故事的實(shí)踐中，從最初獲取或接受故事信息，直至最后形成對(duì)故事的價(jià)值B.國(guó)際傳播體系發(fā)展不平衡，西方傳媒掌控國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，部分西方個(gè)人對(duì)中國(guó)成見(jiàn)很深，C.在形成既定事實(shí)之后，再予以宣傳，這一做法主2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是()3.下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A.材料一第四段，主要論證了中國(guó)的發(fā)展模式不僅具有獨(dú)特性B.材料二第一段，將宣傳思維的做法與故事思維的做法進(jìn)D.材料一在行文論述中綜觀國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)實(shí)情形，研究視野開(kāi)4.根據(jù)材料一、三，下列選項(xiàng)對(duì)表格內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()體接受主體(西方網(wǎng)友)的評(píng)價(jià)頻孫情”中央廣總臺(tái)中國(guó)與世界各國(guó)共建“一帶一路”十年來(lái)取得的豐《一帶一路上的中國(guó)名片》系列紀(jì)錄片“全景式”“親歷者的故事”“中國(guó)智慧”“人類命運(yùn)”試卷第4頁(yè)，共13頁(yè)因素，是否顯得突兀?請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻?二)現(xiàn)代文閱讀I(本題共4小題，17分)們總要放這么多的哨呢?”在莊湖頭，有一個(gè)青年這樣提出發(fā)問(wèn)?！盎斓?”那“中國(guó)軍”呵叱著：“你問(wèn)什么?為什么問(wèn)?”“……因?yàn)槲矣X(jué)得奇怪，我們新四軍是不放哨的，是你們……”“為什么‘我們’‘你們’?為什么叫‘我們新四軍’?你……這個(gè)壞東西，共產(chǎn)黨!”團(tuán)長(zhǎng)，那長(zhǎng)個(gè)子、白臉孔、眼睛像鴿子般起著神秘的圈的浙江人，唾罵所有的部下。年他沒(méi)有帶什么隊(duì)伍，除了他的坐騎之外只帶一個(gè)小鬼。小鬼和他，這就是他的行列。試卷第6頁(yè)，共13頁(yè)(選自《丘東平作品全集》,復(fù)旦大學(xué)出版社2011年版)入中國(guó)共產(chǎn)黨，1938年參加新四軍，曾隨陳毅作戰(zhàn)，196.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()D.作者讓讀者代入?yún)⒅\的視角，通過(guò)血淋淋的軍帽、劍鋒二、古詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)澎湖既破，公以臺(tái)島未滅，非可輕視，當(dāng)為攻心之法。焚傷浮海未死者，令醫(yī)治之；(節(jié)選自《臺(tái)灣府志·靖海侯施公記》,有刪改)效。蓋籌天下形勢(shì)，必期萬(wàn)全。臣思海氛既靖，臺(tái)島斷不可棄?！笔枞?節(jié)選自《清史稿·施瑯列傳》,有刪改)試卷第8頁(yè)，共13頁(yè)重以?shī)AA板船之精堅(jiān)B沿海諸省斷難安然C無(wú)虞D至?xí)rE復(fù)勤F師遠(yuǎn)征G恐H未易11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.門(mén)戶，文中沒(méi)有用其本義，而是用以比喻出入必經(jīng)的要地，點(diǎn)明澎湖對(duì)臺(tái)島的重要性。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.施瑯調(diào)兵有方，指揮若定。他親臨戰(zhàn)場(chǎng)前線，統(tǒng)率將士作戰(zhàn)，最終取得大捷。在澎湖一B.材料一開(kāi)篇寫(xiě)施瑯挑選精練勇銳的士卒，不斷操練，積極C.施瑯運(yùn)籌精當(dāng)，對(duì)敵軍施以招撫，收服人心，分化(1)夫東南之苦?；颊咔伊嗄?，其茶毒生靈，虛糜國(guó)計(jì)，不可勝數(shù)。(2)竄匿山谷，所謂藉寇兵而赍盜糧也。若紅毛乘隙復(fù)踞，必竊窺內(nèi)地。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共3小題，15分)贈(zèng)徐安宜(節(jié)選)大車揚(yáng)飛塵(節(jié)選)【注】①徐安宜，指在安宜(地名)任職縣令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是() (3)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著增強(qiáng)憂患意試卷第10頁(yè)，共13頁(yè)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)把發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里；唯有①,才能()發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)只有應(yīng)用到生產(chǎn)過(guò)程中，才會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。我們掌握5大創(chuàng)新成果不能停留于“實(shí)驗(yàn)室”,而要運(yùn)用于“生產(chǎn)線”;科技發(fā)明不能存放于“書(shū)架”,而要走上“貨架”。既重視“從0到1”的原始創(chuàng)新突破，()關(guān)注“從1到無(wú)窮”的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，及時(shí)將②,才能推動(dòng)科技創(chuàng)新同經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度()。18.下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A.攻堅(jiān)培育更融合B.攻艱提升也融合C.攻艱培育更整合D.攻堅(jiān)提升也整合每處不超過(guò)10個(gè)字。20.下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()C.我們?nèi)粝胗梦覀冏约航ㄖ系膬?yōu)良傳統(tǒng)來(lái)建造適合于今天我們新中國(guó)的建筑，我們就必(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)么?是感著芳春的困倦么?大約也因那濠濠的雨，園里沒(méi)了秾郁的香氣。涓涓的東風(fēng)吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；“通感”手法知識(shí)卡片概念通感是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感使意象更為活潑、新奇的一種修辭手法。例句縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓渺例二：霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，試卷第12頁(yè)，共13頁(yè)《荷塘月色》)感覺(jué)?，F(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。方式用聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)嗅覺(jué)效果寫(xiě)出香氣的清淡與飄渺寫(xiě)出音樂(lè)的輕柔與細(xì)膩四、寫(xiě)作(60分)這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇文章。個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。答案第1頁(yè)，共11頁(yè)焦于大敘事——中敘事——小敘事三個(gè)敘述層次”,向世界講述全面6.A7.D8.①對(duì)小鬼犧牲的痛惜：掩護(hù)友軍通過(guò)封鎖線的任務(wù)順利圓滿完成，只答案第2頁(yè)，共11頁(yè)【解析】6.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。答案第3頁(yè)，共11頁(yè)個(gè)小鬼”,就是因?yàn)橛腥罕姷木€索的人會(huì)了解這個(gè)時(shí)候敵人的動(dòng)向，(2)逃竄藏匿在山谷中，就是所說(shuō)的把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪。況且如果紅很難短時(shí)間內(nèi)把百姓遷走，遷民不易；③守【解析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。故可斷于BDG。答案第4頁(yè)，共11頁(yè)答案第5頁(yè)，共11頁(yè) 的。(最終)鄭克塊在七月二十七日時(shí)決定投降。臺(tái)灣島上本地人和外來(lái)人混雜相處。然而那時(shí)中原的百答案第6頁(yè)，共11頁(yè)【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。故選A。憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身(人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂)18.A19①加強(qiáng)顛覆性科技創(chuàng)新②成果應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)(鏈)20.C【解析】18.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見(jiàn)的近義詞和關(guān)聯(lián)詞的能力。答案第7頁(yè)，共11頁(yè)故選A。用于產(chǎn)業(yè)(鏈)”。B.表示反語(yǔ)諷刺故選C。覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)用視覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出音樂(lè)的低沉與哀傷【解析】21.本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。答案第8頁(yè)，共