部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)課堂同步閱讀試題全冊(cè)（類文閱讀）

部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)課堂同步閱讀試

題全冊(cè)（類文閱讀）

類文閱讀-1古詩三首

溪居即事

【唐】崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

1.這首詩勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬

笆，,,,奔跑的兒童和諧而富

有詩意。

2.第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)（）的農(nóng)村兒童形

象。

A.淘氣頑皮、聰明伶俐B.熱情淳樸、天真可愛C.遇事慌張、

手足無措

3.用自己的話寫一寫第三、四句的意思。

4.從這首詩中，你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活？

答案

1.悠悠飄蕩的小船波光粼粼的溪水掩著的柴門

2.B

3.小孩子望到了喜出望外，以為是鄰村的客人忽然到來。他急

急忙忙奔向柴門，趕緊把閉著的柴門打開。

4.例：寧靜優(yōu)美，閑適舒坦。（意思對(duì)即可）

清平樂（yui）?村居

【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。

1.這是一首詞，其中（）是這首詩的詞牌名，（）是題目。

2.對(duì)“亡賴”的理解正確的是（）。

A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴

B.褒義詞，頑皮淘氣的意思

3.表現(xiàn)小兒無賴的一句是：。

4.這首詞表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

答案

1.清平樂村居

2.B

3.溪頭臥剝蓮蓬4.通過描寫寧靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩人

對(duì)生活的熱愛之情。

類文閱讀-2祖父的園子

呼蘭河傳（節(jié)選）

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，?/p>

來了很多的蜂子?！拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。

別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆,

把草帽（）下來用帽兜子（）著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼,

一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大

堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴

起來該多好看。

祖父蹲在地上（）草，我就給他（）花。祖父只知道我是在

捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一

圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今

天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！?/p>

就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，

祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我

不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，

還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來就被祖母看見了。她看見什么也沒

說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我

在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并

不是因?yàn)椋?。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過

一會(huì)想起來，又笑了。

——蕭紅《呼蘭河傳》

1.把表示動(dòng)作的詞語按順序填入短文中合適的括號(hào)里。

拔戴盛脫

2.“二里路也怕聞得到的”是說聞得到，這里用了的手法。

3.根據(jù)上下文把短文橫線上補(bǔ)充完整。

4.用“”畫出兩個(gè)描寫笑的句子。

5.用自己的話概括短文講了一件什么事？

1.脫盛拔戴

2.玫瑰花的香味夸張

3.今年春天雨水大的緣故那花就頂在他的頭上

4.畫：就把我笑得哆嗦起來。她看見什么也沒說，就大笑了起

來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

5.“我”在園子里給祖父戴花。

井里撈上來的“美食”

記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬從前邊走，一群小豬

跟在后邊。有一天一個(gè)小豬掉井里了，人們用抬土的筐子把小豬從井

里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊為了很多人看熱

鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。

那小豬一被打撈上來，祖父就說他要那小豬。祖父把小豬抱到家

里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。我站在炕

沿旁邊，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立

刻就冒了油，真香。我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過

那么好吃的東西。

第二次，又有一只鴨子掉井里了，祖父也用黃泥包起來，燒上

給我吃了。

在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一

邊叫著，好像啦啦隊(duì)似的給祖父助興。

鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜歡吃鴨子。

我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他

說我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就點(diǎn)一下頭，而且高興地說這小東西真

饞或是這小東西吃得真快我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖

父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點(diǎn)鹽吧，快蘸點(diǎn)韭菜花吧，空口

吃不好，等會(huì)兒要反胃的……”

《小學(xué)生蕭紅讀本》浙江少年兒童出版社

1.文中的加點(diǎn)字"助興”指的是。

2.在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.題目“從井里撈上來的‘美食”'中“美食”指的是和,這兩種“美食”

中“我”最喜歡的是。

4.讀了短文，你體會(huì)到祖父對(duì)“我”怎樣的感情？是從哪里看出來

的？

5.爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺給你做過哪些美食？請(qǐng)你用

一兩句話介紹給大家吧。

答案

1.“我”又喊又叫，增加祖父烤鴨子的興致

?！?，，”，，

/?：9O

3.燒小豬燒鴨子燒鴨子

4.我體會(huì)到祖父對(duì)“我”深深的愛，我是從祖父讓“我”先吃，并叮

囑“我，，不要空口吃體會(huì)到的。

5.例：媽媽做的紅燒排骨色澤紅亮、軟糯飄香，非常好吃。

類文閱讀-3月是故鄉(xiāng)明

我們跟著月亮走吧

那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。

祖父去世、父親受傷、哥哥因偷鐵被抓要交罰款……這些事情幾

乎是一起涌過來的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用

她的柔弱之軀扛起了這一切。

母親把親成朋友甚至鄰居家踵了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金。

畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母

親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過。哥哥雙膝跪著，心

卻直挺著，倔強(qiáng)地吸著嘴不肯服軟：我去偷東西，不也是尋思著給

弟弟妹妹們買點(diǎn)兒好吃的嗎？

“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā),

氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省

反省吧?！?/p>

那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍

地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。

幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和

母親走走停停。

歇腳的當(dāng)口兒，我看見母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上

蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似有

亮晶晶的東西在閃，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。

烏云一層一層壓過來，有些讓人室息。忽然間，天上的烏云裂

開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，嗖一下竄出來！一縷一縷

的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出

一絲笑容。黑蘑菇總有散開的時(shí)候。并催促我說，快，咱就一直跟

著月亮走。

人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼

接的過程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦

之風(fēng)暴來襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母

親的那句話，也相信烏云總有散開的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有

了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。跟著月亮走吧。

——《博愛》2016年第9期

1.文章寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.在短文中畫出一個(gè)比喻句，并簡(jiǎn)單寫一寫它的妙處。

3.短文塑造了一個(gè)的母親的形象。

4.讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談

談你的感受。

［參考答案］

1.①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。

2.例：畫：一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖

的黑色袍子。

把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動(dòng)形象地寫出了月光穿

透烏云的力量，烘托出母親樂觀的心態(tài)。

3.樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、有骨氣

4.例：面對(duì)生活中的挫折、困難，要正直、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，要

勇敢

地闖過去。

故鄉(xiāng)紅葉

香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚

奇。

因?yàn)槲矣X得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而

且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn)遙的地方，比香山來得有氣魄。只因?yàn)橄?/p>

山離市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。

故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃植滿坡，柘叢盈崗，楸樹

峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是

淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。

但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山

里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩,

自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，

我們還有正經(jīng)的營生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒有一絲悲哀,

因?yàn)樯碓谄渲?，與村人的感覺相同。

真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么

遠(yuǎn)的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待

人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。

它們被漠視和遺忘得太久了!

我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅

葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了——沉默

的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑

雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便

麓③到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去

賞你的景吧。"見我仍遲遲不動(dòng)，父親說：“有什么不好意思的呢，你

高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么？!”

我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安

與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞

作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回

故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。

第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父

親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑，心

中就有了一種惆悵。

最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天

衰老；父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉，兒女還要辜負(fù)父親么？！回到故鄉(xiāng)，

父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給

你留著呢?！拔业难鄹C便不由得濡濕了。

從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭

砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的

紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來——紅葉沒有怨艾，只有默默

的守望和多情的注視，一依如山里的人們。

——中國作家網(wǎng)凸凹

【注】①返(6u)：長時(shí)間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感,

失意。③餐(xuC)：中途折回。

1.本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅

葉”？

2.故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因?yàn)椤?/p>

3.第二年作者內(nèi)心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？

4.從下面兩題中任選一題作答。

(1)試著寫一寫："故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？

(2)試著分析文中“父親”這個(gè)形象。

［參考答案］

1.將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更

有氣魄，為下文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。

2.忙于勞作

3.父親一天天老去，怕辜負(fù)父親。

4.例：“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅(jiān)守的

山里人。

父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實(shí)

和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒

女的理解和寬厚；父親特意給我留著一壇雄自釀，表現(xiàn)了父親對(duì)兒女

的關(guān)愛。

類文閱讀-4梅花魂

訪梅

舅爺是個(gè)畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但

我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶

得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞

蚱，那小魚，似乎并不就是小魚。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我

們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話,

纏他講城市的故事。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地

一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有幾分（），更有了幾分好奇,

便鬧嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉

子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼

睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開

始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更

單調(diào)。單調(diào)極了，我們說，我們給你尋些能畫的色彩吧。找些什么色

彩呢？

譬如梅花，那花是多么紅呢!去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|

西。舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。

我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株

柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪

里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包

西邊，細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東

西也沒有。

我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（），他竟已畫了四張畫，看見了

我們，說：“孩子，尋到了嗎？”

“什么也沒尋到，只是白的?！?/p>

“好了，找到了?！?/p>

"白的有什么意思？”

“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣

是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不

是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

那么說，我們一時(shí)（）了，什么東西里，什么時(shí)候難道都有

美嗎？

“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你

們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉

郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎

就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?/p>

我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而

且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，

使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。

——《賈平凹散文精選》，有刪改

1.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.吃驚狐疑疑惑B.狐疑吃驚疑惑

C.疑惑狐疑吃驚D.疑惑吃驚狐疑

2.短文重點(diǎn)寫了一件什么事？

3.下面的句子從哪個(gè)角度描寫人物，表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？

舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看

遠(yuǎn)又看近。

4.請(qǐng)結(jié)合全文，說說如何才能避免使多少個(gè)美好的東西毫無意義

地?zé)o知地消磨過去

［參考答案］

1.D

2.“我們”和舅爺外出作畫，尋找最美的東西的事情。

3.動(dòng)作描寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動(dòng)詞，具體生動(dòng)地描

寫了舅爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋

下伏筆。

4.仔細(xì)觀察，深入了解，通過表面現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。

開在心里的橘子花

小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。

用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠

意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你

家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)

村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵

橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父

親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成

一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。

橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。

橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)

鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把

橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃,

讓人覺得心里欠欠的。

一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅

了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄

了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我

們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘

子一陣?yán)峭袒⒀剩崽鸬淖涛蹲屛覀冮_心不己。我舍不得全部吃掉，

便留下幾瓣放書包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他

沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的”我支

支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說

下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪?biāo)⒌丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”“你

記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽?/p>

點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打

在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。

橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘

子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我

生命的每一天。

——《中國電視報(bào)》2018年04月19日，有刪改

1.下面對(duì)于這篇短文的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.短文寫了“我”小時(shí)候偷橘子，被父親教導(dǎo)的事情。

B.短文語言生動(dòng)，帶有濃郁的抒情意味。

C.短文采用了倒敘的順序。

D.第1、2自然段寫出了故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸，表現(xiàn)了作者對(duì)那段

時(shí)光的懷念。

2.題目中的橘子花指的是什么？

3.這篇短文采用了（）的寫作方法。

A.借景抒情B.借事抒情C.托物言志

4.讀最后一個(gè)自然段，抒發(fā)了作者怎樣的感情？

【參考答案】

1.C2.橘子花不光是一種花，還指父親和父親的教導(dǎo)

3.B4.表達(dá)了作者對(duì)父親的感激與懷念之情。

類文閱讀-5草船借箭

《三國演義故事》節(jié)選

①那年，曹操占領(lǐng)了荊州，又派兵追趕劉備?？紤]到自己兵馬

少，抵擋不住曹操，劉備決定先撤退。

②在撤退過程中，當(dāng)?shù)睾芏喟傩兆冯S而來。大家扶老攜幼，推

車挑擔(dān)，慢慢騰騰地趕路。見此情景，不少將領(lǐng)勸說劉備：“干脆把

百姓留下吧！曹軍追上來，可就完啦！”“想想后面的曹軍，可都是輕

騎，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！劉備回過頭望著連哭帶喊的百

姓們，眼淚差點(diǎn)兒掉下來，“我怎么忍心丟下這老老小小不管呢？走,

一起走！”劉備果斷地下達(dá)了命令。就這樣，軍隊(duì)中夾雜著許多百姓,

一天才走十幾里地。結(jié)果，在長坂坡，被曹軍追上了。

③一場(chǎng)惡戰(zhàn)開始了。曹軍的兵力強(qiáng)盛，把劉備的人馬打得七零八

落。他的妻子和孩子也被沖散，不見了蹤影。

④忽然，有人來報(bào)告他說：“趙云將軍不見了！”

⑤劉備大吃一驚，心想：趙云是自己得力的戰(zhàn)將，萬一有個(gè)三

長兩短，怎么好哇！這時(shí)候，有人說看見趙云往北跑了，還斷定:

“趙云一定投降曹操去了！”

⑥“胡說！”劉備非常生氣，“趙云跟我多年，忠心耿耿，他不會(huì)

扔下我投降曹操的！”

⑦正說著，又有人高聲喊：“趙將軍回來了！”劉備高興地迎上前

去，只見趙云抱著他的兒子，氣喘吁吁地跑來了。劉備幾步走到趙

云跟前，握住他的手，感動(dòng)得不知說什么好。剛才斷定趙云去投降

曹操的人也不好意思地低下了頭。

⑧所以，劉備雖然兵力弱，但還是有很多能人愿意投奔他，并

助他成就了大事業(yè)。

1.根據(jù)上下文，試著寫出加點(diǎn)詞語的意思。

扶老攜幼：

2.給文章劃分段落(用“△”標(biāo)出)，再把下面的段落大意補(bǔ)充完

整。

(1)由于劉備堅(jiān)持帶百姓一起撤退，在長坂坡

(2)曹軍大敗劉軍，趙云_____________________________________

(3)很多能人投奔劉備，_____________________________________

3.讀第5?7自然段，從中摘錄描寫劉備心情變化的詞語，寫

在括號(hào)里。

()->()7()―()

4.讀下面語句，想一想，它們各運(yùn)用了怎樣的方法來刻畫人物，

選擇正確的答案。

①動(dòng)作描寫②外貌描寫③語言描寫④心理活動(dòng)描寫

(1)劉備幾步走到趙云跟前，握住他的手，感動(dòng)得不知說什么

好。()

(2)“胡說！”劉備非常生氣，“趙云跟我多年，忠心耿耿，他不

會(huì)扔下我投降曹操的。()

5.讀了故事，你覺得劉備是個(gè)怎樣的人？

答案：

1.指攙扶著老人，帶領(lǐng)著小孩。形容民眾成群結(jié)隊(duì)而行。

2.(1)第②段后面畫△在長坂坡被曹軍追上。

(2)第⑦段后面畫△趙云勇敢地救出劉備的兒子。

(3)第⑧段后面畫△助他成就了大業(yè)。

3.大吃一驚生氣高興感動(dòng)

4.(1)①⑵③

5.關(guān)心百姓、信任部下。

徐庶走馬薦諸葛

徐庶（shO）,字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高

興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，

曹操大為吃驚，問左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱（yO）

答道：“此人非單福，他是潁（ying）川的徐庶。丞相若用此人，召

來不難?！北惬I(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說的，派人把徐庶的母親接到許

昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫了一封假信，讓他速來許昌相

見，以救母命。

徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只

有老母親一人，無人照顧。徐庶見信，淚如泉涌，只得拿著信去見

劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見。劉備聞言大哭，

二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵（y&n）席

為徐庶送行。

劉備、徐庶騎著馬出了城，至長亭，下馬相辭。劉備不忍相離,

送了一程又一程。徐庶說：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，

咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f：“先生此去，天各一方，不

知什么時(shí)候才能相見！”說罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別。劉備騎

馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗?，目光被一片樹林擋住?！拔?/p>

真想把這片樹林砍光，好多看他幾眼！”劉備以鞭指道。

忽見徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？”

徐庶勒馬對(duì)劉備說：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，

就在襄陽城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來，此人必有大用?！边@

個(gè)人就是后來鼎鼎有名的人物——諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的

才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。

1.選文中描寫哭的詞語很多，請(qǐng)畫出來。

2.“情節(jié)”是構(gòu)成小說的要素之一，也是小說的骨架。請(qǐng)根據(jù)每

段的主要內(nèi)容梳理相應(yīng)情節(jié)。曹操設(shè)計(jì)誑徐庶——?jiǎng)?-------

3.畫線的句子表現(xiàn)了劉備（）的心理。

A.殘暴B.不舍C.悲傷D.生氣

4.請(qǐng)結(jié)合選文中的具體事例，分別用一個(gè)詞語概括徐庶、劉備

兩人的特點(diǎn)。

徐庶：

劉備:

5.根據(jù)短文結(jié)尾，你推測(cè)下面的情節(jié)會(huì)是（）。

A.煮酒論英雄B.桃園結(jié)義C.空城計(jì)D.三顧茅廬

答案：

1.畫：淚如泉涌相對(duì)而泣淚如雨下

2.設(shè)宴送徐庶劉備徐庶灑淚揮別徐庶薦諸葛

3.B

4.孝順仁義

5.D

類文閱讀-6景陽岡

魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西（片段）

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢(shì)按住左手，

趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏

住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：，灑家始投老種經(jīng)

略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣

肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠

蓮？’撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊,

卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不

起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：，打得好！,魯達(dá)罵道：，

直娘賊！還敢應(yīng)口！’提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫

裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人是懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，計(jì)饒。魯

達(dá)喝道：，咄！你這個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你

如今對(duì)俺計(jì)饒，灑家偏不饒你！’又只一拳，太陽上正著，卻似做

了一個(gè)全堂水陸道場(chǎng)，磬兒、鍍兒、鏡兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只

見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提

轄假意道：，你這廝詐死，灑家再打！,只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)

尋思道：，俺只指望痛打一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官

司，又沒人送飯，不如及早撒開。,拔步便走，回頭指著鄭屠戶道:

，你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！‘一頭罵，一頭大踏步去了。

——施耐庵《水滸傳》

禮，說道：，相煩老哥將這兩封書下一下?！顡艿溃海从胁翊蠊?/p>

人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間

管營來點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說你‘一路有病，未曾痊可‘。

我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！譀_道：，多謝指教?！顡苣?/p>

了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：，'有錢可以通

神，’此語不差！端的有這般的苦處！’

——施耐庵《水滸傳》

1.下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入勞營的一段情節(jié)，作者將筆墨

集中在林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。

B.差撥一見林沖就破口大罵，是因?yàn)榱譀_只是唱喏，沒有及早

把柴大官人給管營等的書禮拿出來。

C.小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)人情，

也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。

2.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這

樣寫有什么作用？

3.差撥是一個(gè)什么樣的人？

4.對(duì)第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告

道”這句話，表現(xiàn)了林沖什么樣的性格和心理。（寫出兩點(diǎn)即可）

答案:

1.B

2.①概括介紹牢營情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。②為后面的情

節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。

3.差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭?shì)利小人

4.①謹(jǐn)慎小心。②沉著冷靜。③隱忍順從。④顧及顏面。（意

對(duì)即可）

類文閱讀-7猴王出世

西游記（片段）

佛祖道：，我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手

掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天

宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭(zhēng)吵。

,大圣聞言，暗笑道：，這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千

里。

他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？,急發(fā)聲道：，既如

此說，你可做得主張？‘佛祖道：，做得，做得！’伸開右手，卻似

個(gè)荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖

手心里，卻道聲：，我出去也！‘你看他一路云光，無影無形去了。佛

祖慧眼觀看，見那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí),

忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：，此間乃盡頭路了。這

番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。,又思量說：，且??！等我

留下些記號(hào)，方好與如來說話。,拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：，

變！,變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：，齊天

大圣到此一游?！瘜懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根

下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：，我已

去，今來了。

你教玉帝讓天宮與我。,如來罵道：，我把你這個(gè)尿精猴子！你

正好不曾離了我掌哩！,大圣道：，你是不知。我去到天盡頭，見五

根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么！’

如來道：，不消去，你只自低頭看看。,那大圣睜圓火眼金睛，低

頭看時(shí)，原來佛祖右手中指寫著，齊天大圣到此一游‘。大指丫里，還

有些猴

2.讀文中畫橫線的句子淇中“笑”字表現(xiàn)了悟空（）的心理。

A.興奮B.嘲笑C.成竹在胸D.高興

3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上文內(nèi)容。

4.從這篇短文中，你可以看出孫悟空、唐僧、豬八戒怎樣的性

格特點(diǎn)？任選兩個(gè)來概括。

答案：

1.豬八戒

2.C

3.孫悟空第三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，打死了白骨精，白骨精顯出

原形

4.例：孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)，機(jī)智勇敢。唐僧不辨妖魔，

不辨是非，耳根子軟。（提示：意思對(duì)即可）

類文閱讀-8紅樓春趣

劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）

正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤

茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀

箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說：，把那一張小楠木桌子抬過來,

讓劉親家近我這邊坐著?！娙寺犝f，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色

與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，囑咐了劉姥姥一席話，又說：，

這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢。’調(diào)停已畢，然后歸坐。薛

姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、

黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈

母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂廛尾巾帕之

物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過廛尾來拂著。丫鬟

們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉

姥姥說道：，別忘了?！瘎⒗牙训溃?，姑娘放心。’那劉姥姥入了坐，拿

起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年

四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：，這叉爬子比俺

那里鐵掀還沉，那里里的過他?！f的眾人都笑起來。

只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，

里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿

子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲，請(qǐng)‘，劉姥姥便站起身來，高聲

說道：，老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭」自己卻

鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起

來。，正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是

傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！’又忙攜黛玉之手，問：，妹

妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么

吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴

我?！幻嬗謫柶抛觽儯海止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人

來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?/p>

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

1.這段文字中王熙鳳的肖像描寫的作用是（）

A.表現(xiàn)王熙鳳的姿容俏麗。

B.表現(xiàn)王熙鳳的性格特征。

C.表現(xiàn)王熙鳳的身份地位和性格特征。

D.表現(xiàn)王熙鳳服飾的高雅華貴。

2.下列對(duì)人物語言的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”

“未寫其形，先使聞聲”，王熙鳳放誕無禮、先聲奪人的出場(chǎng)是一

種“宣告”：各位聽著，我鳳姐來了；也是一種道歉：老祖宗，我遲

到了。

B.“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的

氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖

宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！?/p>

表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘

安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。

類文閱讀-9古詩三首

示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

1.理解詞語。

元：但：無：

2.詩中的“乃翁”指的是。

3.詩中作者的遺憾是：，詩人的囑咐是：。

4.詩人表達(dá)了自己怎樣的感情?

答案:

1.同“原”，本來。只。不要。

2.詩人自己（陸游）

3.不見九州同無忘告乃翁

4.自己對(duì)國家前途的擔(dān)憂，和對(duì)國家統(tǒng)一的無比渴望之情。

塞下曲

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

1.從題材上說，這首詩是（）。

A.田園詩B.邊塞詩C.送別詩

2.第二句“單于夜遁逃”描寫的事件是。

3.根據(jù)古詩意思，你覺得下面哪幅圖做這首詩的配圖最合適？寫

出原因。

A.B.

4.試著分析最后一句“大雪滿弓刀”的表達(dá)效果。

答案：

1.B2.單于的軍隊(duì)準(zhǔn)備趁夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。

3.A因?yàn)楸驹娒鑼懙臅r(shí)間是月夜，環(huán)境是大雪，從這里看圖A

符合詩意。

4.后兩句不正面描寫輕騎遠(yuǎn)追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”

烘托躍躍欲試的場(chǎng)面，引發(fā)讀者的聯(lián)想。

爆炸，號(hào)聲戛然而止，阿貴的腦袋被彈片削掉了，一團(tuán)血霧噴

過來，鮮血浸透了紅綢。血噴了陸青一臉，他拾起軍號(hào)，用盡平生

的氣力吹響，他的臉和軍號(hào)、軍旗都融在湘江猩紅的血色中，①號(hào)

聲嗚咽，號(hào)聲噫亮……紅軍在付出巨大的犧牲后，成功突圍。以后，

這軍號(hào)跟了陸青，跟著主力紅軍，一路走來。

松潘草原的天氣，一會(huì)兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴

雨如注。陸青行進(jìn)在草地上，任雨水澆過頭頂，他把軍號(hào)塞進(jìn)背包,

打開背上破舊的油紙雨傘，冒雨前行。雨霧中的陸青感到特別疲憊，

他走不動(dòng)了。雷鳴電閃中，他仿佛看到了阿貴在和他說軍號(hào)的事……

暴雨過后，草原上彌漫著雨霧，天邊還出現(xiàn)了一道彩虹，陸青又餓

又乏，放眼回望，軍旗變成一個(gè)小點(diǎn)。

前方，是一塊綠色的草坪，過了草坪就是一大片灌木叢，陸青

喝光水壺中最后一口水，扔掉了被雨打爛的油紙傘，擦了擦軍號(hào)，整

理了一下背包，踏上了綠色的草坪。

一腳下去，陸青感覺自己飛了起來，而后整個(gè)身子迅速地沉下

去，仿佛大地里仲出一只手在拽他，他掙扎著，越掙扎陷得越深。陸

青試圖扔掉身上的背包，可是根本摘不下來，就這樣，他一點(diǎn)一點(diǎn)

被綠色的泥漿包圍。時(shí)間似乎靜止了，他聽到了自己的心跳聲……

陸青半個(gè)身子沒在沼澤里，他腦子是清醒的，用盡最后的力量，

他吹響了軍號(hào)，②號(hào)聲瞭亮，號(hào)聲鳴咽……吹號(hào)加速了陸青的下沉，

很快，淤泥沒了他的脖子，陸青想，戰(zhàn)友們呢，能聽到號(hào)聲嗎？一

瞬間，他的眼晴模糊了，他清晰地看到了

1.給短文擬一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。

2.每逢國慶假，偉的父親是怎樣升國旗的？請(qǐng)用“”在短文中畫

出來。

3.從父親的升旗儀式中，你體會(huì)到他怎樣的感情?

4.父親去世后，偉為什么要每年在家門前升國旗？

答案：

1.例：一面國旗

2.畫：偉的父親總是穿上褪色的舊軍裝把庭院打掃干凈，在門前

掛一面鮮紅的國旗，然后默立，肅穆莊嚴(yán)。

3.我體會(huì)到他對(duì)國旗、對(duì)祖國的熱愛。

4.偉一方面是為了紀(jì)念父親，另一方面是因?yàn)樗斫饬烁赣H對(duì)國

旗的感情，決定把這份感情傳承下去，所以他每年國慶節(jié)在家門前升

國旗。

類文閱讀2清貧

小蘿卜頭

看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。

小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓

住比他還高半個(gè)頭的樓欄桿，踮起腳跟，看白公館墻外的群山。“你

說，山那邊是啥地方？”孩子問看守特務(wù)?！按牌骺??！薄按牌骺谖胰ニ?/p>

過一回?！毙√}卜頭又問特務(wù)，“不是近處的山，我說的是那邊，白云底

下的山那邊呀！"“北方。啊，爸爸說，我們家在北方!”小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)

回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑

到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著?！皢?，你看!”一只長

著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到走廊上來。蟲子的頭上，長

著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲

子纖細(xì)而溫柔，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛?！皢?，多好

看的小蟲!”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只

時(shí)，它張開翠綠的翅膀飛走了。

小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，惟恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸口袋,

摸出一只偶然帶來的、被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送

給了小蘿卜頭。小蘿卜頭打開了火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正

要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見那只蟲子，在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,

它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開,

輕聲說道：“飛吧，你飛呀!”

蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看

不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去

T「回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)?！敖夥帕耍?/p>

們也坐飛機(jī)回去!”

——《紅巖》節(jié)選

1.仿照例句，寫句子。

例：蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上

薄薄的蟬翼般的紗巾。

2.從哪個(gè)動(dòng)作中你看出小蘿卜頭非常喜歡小蟲子？用“”在文中

畫出來。

3.小蘿卜頭因?yàn)槎较x子，又因?yàn)槎帕讼x子。