自考高級英語(課程代碼0600)重點(diǎn)難點(diǎn)解析

高級英語（課程代碼00600）重點(diǎn)難點(diǎn)解析

此文為小編整理的最新的自考高級英語（00600）重點(diǎn)難點(diǎn)解析資料后附歷

年考試真題，希望能幫助到大家。

高級英語學(xué)習(xí)宗旨

高級英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)已從基本的英語語音，詞匯，語法的掌握上升到：

一、閱讀理解及詞匯應(yīng)用：能夠區(qū)分、應(yīng)用同、近義詞；很好地理解文章的主題與內(nèi)容。

二、提高英語的表達(dá)能力：學(xué)員應(yīng)能用英語解釋英語難句，進(jìn)行有一定難度的英漢互譯，用英語對

文章內(nèi)容進(jìn)行歸納，并對文章進(jìn)行簡要的分析、評論。

高級英語學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意下列一些方面：

首先，牢記教材是根本。以前，教材單調(diào)，教輔條件簡陋，照樣培養(yǎng)出學(xué)貫東西的語言大師來。現(xiàn)在

英語讀物多了，時(shí)尚的學(xué)習(xí)工具多了，英語并沒有變得容易學(xué)了。究其原因是人們的心態(tài)變了，變得浮躁

了。對什么都這山望著那山高，今天這個(gè)時(shí)髦得學(xué)習(xí)方法，明天那本最新教材。殊不知一切方法都建立在

一定的基礎(chǔ)上的，一個(gè)人的興趣、悟性、修行沒有到達(dá)那個(gè)層面，再美好的東西跟你也是無緣。而且從高

級英語考試大綱規(guī)定來看，以教材為本這一思想也是顯而易見的，試卷中60%分值的題目都是根據(jù)教材中

課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的。

也許有人會說，這豈不是說要死讀書不成。我們學(xué)習(xí)英語不是要提高交際能力，提高聽、說能力嗎？

試問沒有一定詞匯量的積累，一定的句法結(jié)構(gòu)，一定的語法水平，你如何張嘴，如何聽懂別人說的話。不

要用任何借口放棄（或說逃避）對教材學(xué)習(xí)應(yīng)該付出的那份心血和艱辛。

其次，要培養(yǎng)自己對教材中三十二篇課文的興趣和熱愛。這些課文不但是幫助我們學(xué)好英文語言知識,

而且?guī)椭覀儗W(xué)到很多為人處世的道理。

從“RockSuperstars：WhatDoTheyTellUsAboutOurselvesandOurSociety'5,我們知道：搖滾樂是‘一

種社會心理的表現(xiàn)'；4Rockisthemusicofteenagerebellion5；'Byaman'sheroesyeshallknowhim.'

從“TheTroublewithTelevision'',我們可以看出電視對社會和文化的負(fù)面影響：人們的注意力下降，

讀寫能力出現(xiàn)危機(jī)等。

從“OnHumanNatureandPolitics"，我們知道從事政治活動(dòng)的人有四個(gè)動(dòng)機(jī)，那就是：占有欲，競

爭欲，虛榮心及權(quán)利欲。

（這里只舉三篇課文為例）

通過精讀、熟記這些課文，我們不但可以擴(kuò)大詞匯量、掌握許多句型結(jié)構(gòu)，而且在與他人交談時(shí)不再

是只會一點(diǎn)‘乒乓英語'——幾個(gè)來回，‘短平快’就說不下去了，而是能夠使自己說的話既有深度，又有廣

度，同時(shí)有能通過《高級英語》自學(xué)考試。以后，我們談到搖滾不只會說‘鬧心'，談到電視只會說‘費(fèi)時(shí)'，

談到國際政治只會說‘虛偽'，而是可以做到探討每一個(gè)話題的多個(gè)方面。這樣一舉多得的事何樂而不為呢？

考試要求與應(yīng)試方法

命題是自學(xué)考試的核心，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵。因此了解命題的原則與要求、

題型、試卷的難易度等，對考生學(xué)習(xí)是很有幫助的。

現(xiàn)在我們一塊來看一下高級英語自學(xué)考試大綱［詳見《高級英語》下冊第335頁］,通過高級英語的考

試要求，結(jié)合以往的試題及課后練習(xí)，我們提出一些學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試指導(dǎo)

一、高級英語考試命題原則重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)

高級英語考試命題原則如下：

1.高級英語試卷總結(jié)構(gòu)和所占分?jǐn)?shù)比例

每份試卷包括兩大部分，第一部分考核教材內(nèi)容，占總分的60%左右；第二部分是水平考試，使用教

材以外的一篇短文，占總分的40%.

2.高級英語考試項(xiàng)目的技能結(jié)構(gòu)

每份高級英語試卷中考讀、寫、譯三種技能?！白x”包括內(nèi)容理解和詞匯掌握："寫''為回答就課文所提

的問題：“譯”為英譯中和中譯英。

3.高級英語考試題目的難度結(jié)構(gòu)

與課程內(nèi)容有關(guān)的題目占60%左右，水平考試的題目占40%左右，其中易占20%左右，較易占30%

左右，較難占30%左右，難占20%左右。

二、注意基本功，提高運(yùn)用語言的能力

語言基本功包括語言知識和語言能力兩個(gè)方面。正確處理語言知識和語言能力是一個(gè)十分重要的問

題。《綜合英語》的具體任務(wù)就是傳授語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能等知識，培養(yǎng)聽說讀寫譯

的語言技能。因此，我們學(xué)習(xí)《綜合英語》教材時(shí)，就不能把它當(dāng)作單純的閱讀來對待?！毒C合英語》的

重點(diǎn)應(yīng)放在口筆頭應(yīng)用能力的訓(xùn)練上。在復(fù)習(xí)《綜合英語》教材時(shí)，考生必須正確處理學(xué)習(xí)語匯、語法利

課文的關(guān)系。

記憶生詞可能是考生的最大困難，不下苦功夫就過不了詞匯關(guān)?？忌梢詫ｉT背誦生詞，但不能只靠

背單詞表來記單詞，因?yàn)楣铝⒌赜浬~很容易遺忘，即使記住也不會用。要把專門背誦生詞和學(xué)習(xí)課文結(jié)

合起來，并以學(xué)習(xí)課文為主。此外，還應(yīng)掌握一些構(gòu)詞知識，并且在記憶單詞時(shí)運(yùn)用這些知識，這對記憶

派生詞和合成詞十分有用。

詞的用法涉及語義、語法、修辭等許多方面。學(xué)習(xí)英語詞的用法主要指的是學(xué)習(xí)某些常用詞的基本詞

義和搭配，這也要和學(xué)習(xí)課文結(jié)合起來。

語法是用詞造句的規(guī)則，掌握了語法才能正確的理解和運(yùn)用語言。學(xué)習(xí)語法首先要弄清語法項(xiàng)目的概

念，即了解它的構(gòu)成形式、意義、功能和在語法體系中的地位。但僅僅理解是不夠的，還要記住重要的變

化規(guī)則和使用規(guī)則，并能運(yùn)用它們。

因此，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生應(yīng)把三者的學(xué)習(xí)結(jié)合起來并且以課文為主來組織自己的學(xué)習(xí)。

《綜合英語》的考核內(nèi)容包括語言、詞匯和語法，但考試的重點(diǎn)是運(yùn)用語音、詞匯和語法的能力，而

不是單純的語音知識。

《綜合英語》(一)曾有一道考題要求考生用國際音標(biāo)注出下列單詞中劃線字母中字母組織的讀音。

劃線字母或字母組合，多數(shù)是在通常情況下該字母或字母組合的發(fā)音，也有個(gè)別是在不規(guī)則情況下的發(fā)音

或個(gè)別詞中的發(fā)音。因此，考生在復(fù)習(xí)讀音時(shí)，不僅要注意在規(guī)則情況下字母及字母組合的讀音規(guī)則，也

應(yīng)注意在不規(guī)則情況下或少數(shù)詞中發(fā)音(包括外來詞)。

《綜合英語》的詞匯考核是詞或詞組在一定上下文中的詞義、用法及搭配。例如：選擇題：

l.Whatisthemost()wayofheatingthisbuildinginwinter?

A.economicB.economicalC.economizedD.economy

正確答案：B

2.Thefaxisperhapsthemostusefulmachinetobe()sincethetelephone.

A.makeB.discoveredD.createdD.invented

正確答案：D

3.1t\'sgettinglate.Wemustbe()o

A.inthewayB.toourwayC.onourwayD.bytheway

正確答案：C

4.Theyhaveagreedtodotheirutmostto()inflation.

A.bringaboutB.bringforwardC.bringupD.bringdown

正確答案：D

同樣，語法的考核重點(diǎn)也是在一定上下文下運(yùn)用語法的能力、而不是單純的考知識。例如：選擇題：

1Johnhadhisleg()whilepayingfootball.

A.breakB.brokeC.brokenD.breaking

正確答案：C

2.Onlybyhardwork()toaccomplishthisgreattask.

A.wewillbeableB.willwebeableC.beablewillweD.ablewillwebe

正確答案：B

3.That()thecase,wehavetomakesomechangesinourplan.

A.isB.wasC.hasbeenD.being

正確答案：D

4.()bepushedandpulledthedrawer,itrefusedtoopen.

A.HoweverhardB.HowhardC.HoweverhardlyD.Howhardly

正確答案：A

三、正確處理指定的正式教材和輔導(dǎo)教材的關(guān)系

復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生應(yīng)把主要精力放在指定教材上，不要花很多時(shí)間去做各種匯編?，F(xiàn)在市場上試題匯

編泛濫，給一些學(xué)習(xí)者造成錯(cuò)覺，以為單純通過做題就可以掌握教材的內(nèi)容，順利地通過考試。這是一種

誤解，因?yàn)橹R的系統(tǒng)積累和技能的系統(tǒng)培養(yǎng)是任何東西動(dòng)不能替代的。不要去做那種舍本求末的事情。

當(dāng)然，在學(xué)好指定教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貐⒓幼詫W(xué)輔導(dǎo)材料?，做一些與考試題型相同的試題，對熟悉

考試內(nèi)容、題型與難易度是有一定好處的。但應(yīng)注意的是，挑選質(zhì)量較高的輔導(dǎo)材料，同時(shí)不要輕信所謂

的“內(nèi)幕消息”，以免誤導(dǎo)。

二、高級英語試題類型

試題分為兩個(gè)大部分：A考核課程內(nèi)容

B水平考試，重點(diǎn)為閱讀理解能力。

（注：下列題型作為參考，每次試卷中只選用其中幾種?？己苏n程內(nèi)容的五類；水平考試的四類。）

A.高級英語考核教材內(nèi)容

1.完形練習(xí)

考核學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，從課文句子或段落中抽去一個(gè)詞或詞組，學(xué)生需從試卷提供的詞或詞組

中選擇與課文一樣的填入空中。例如：

（2003年考題）

Thefollowingparagraphsaretakenfromthetextbooks,followedbyalistofwordsorexpressionsmarked

AtoX.Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesandwritethecorrespondingletteronyour

answersheet.Onewordorexpressionforeachblankonly.（12points,0.5pointeach）

?Rumors1quicklythatIwasaFBIagent.Iwas2becauseIwasnot3_toreturn.SomepeoplesaidIwas

eitherafederalagentora4,forno5man,theysaid,returnstoWattsby6.

?Television7onadvertisingtoanevengreater8thannewspapers,andsinceadvertisingisbigbusiness,

advertisingisby9Republican.Yetnowhereinnetworknewscastsornetworkcommentariesoncurrentevents

haveI10theintensepartisanship,theoftenrabid11thatcolorstheeditorial12ofthemajorityofnewspapersin

thiscountry.

?Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16his

pince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah,MonsieurVoisin,“hesaidwitha18undecided

smile,“MayIjoinyou?”

?Somepeoplebelievethatthetimeofdeathis19byGodandthatnomanshould__20theclockbackon

another.21ifapatient'sphilosophicalviewsembrace_22,itisnotclearwhythereligious23ofothers

shouldintrude24hisdeath.

A.reasonableB.putC.biasD.choice

E.natureF.yetG.mistakenH.lives

I.thinJ.encounteredK.euthanasiaL.fool

M.spreadN.objectionsO.pagesP.extent

Q.elderlyR.suspectS.clearedT.narrowed

U.putonV.onW.supposedX.appointed

該題正如考核要求規(guī)定，是要檢查學(xué)員對課文的熟悉程度。假如考生對所學(xué)教材了然于心的話，該題

做起來當(dāng)然如探囊取物。這也就是我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)習(xí)高級英語方法時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)要牢記教材課文的原因之

O

由于完型填空題不但測試考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力，同時(shí)又測試考生對短文篇章的理解，它是

對考生綜合運(yùn)用語言能力的測試，所以考生在考試時(shí)確實(shí)遇到了困難（最好不要在這樣的考題上出麻煩），

我們也有一些辦法可以采取。完型填空題的一般解題技巧是：

解題技巧：

1.通讀該段文章。首先了解材料內(nèi)容，做到心中有底。

2.找相關(guān)信息。通讀之后，從第一個(gè)空格開始依次完成。

3.根據(jù)語感，快速試填充一遍。

4.然后逐題推敲。

5.根據(jù)上下文確定詞義。使所選詞的詞義符合上下文邏輯意思的需要；尤其關(guān)注實(shí)詞。

6.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定詞形。使所選詞的形式符合所在句語法結(jié)構(gòu)上的要求；重點(diǎn)關(guān)注虛詞。

7.著眼整體、注意關(guān)鍵詞。如：but,however,evenso...說明后面的意思與前面的相反或?qū)φ眨?/p>

所選的詞可能與前面某個(gè)詞互為反義詞。

8.抓住關(guān)鍵句型，作直觀判斷。比如常考的句型有：定語從句中缺少引導(dǎo)詞；比較從句中漏了than；

其它從句中的表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系詞例如so...that；hardly...when等是否遺漏。

9.注意常用詞語搭配，關(guān)注詞語間的互為提示。

10.然后通篇審核。

具體到自學(xué)考試高級英語考題，我們可以借鑒上面的技巧，重點(diǎn)做到如下：

1、把所給的詞或短語按照詞性分類：動(dòng)詞、名詞、介詞、副詞、形容詞等；

2、對所給段落中的句子進(jìn)行分析，確定所空缺的地方需要什么詞性的詞；

3、然后再根據(jù)上下文意義、結(jié)構(gòu)，確定答案。

我們以第三小段［選自《高級英語》上冊第十課第142頁］為例：

?Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16his

pince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah,MonsieurVoisin,“hesaidwitha18undecided

smile,“MayIjoinyou?”

通過分析得知：13、15、16處應(yīng)該填動(dòng)詞；14,17,18處則須用形容詞。這樣一來，每一個(gè)填空處

需要排除的選項(xiàng)就少多了。然后根據(jù)一些固定搭配可以進(jìn)一步區(qū)分選項(xiàng)。如：13處是一個(gè)固定搭配,clear

one'sthroat'；在14處，假如考生認(rèn)識這個(gè)詞^ince-nez'［9p：nsnei］是，夾鼻眼鏡'，就能很快想到動(dòng)詞

短語Ruton，（戴上）。17處前面有一個(gè)短語4makesure）（確信），人們通常是確信事情一切正常，沒

有錯(cuò)誤，所以該處選擇'mistaken，也就合情合理。

當(dāng)然這一切分析是要建立在很好的英語基礎(chǔ)之上，更何況這樣的詞Rince?nez，對于不熟悉課文的人來

說是很難認(rèn)識，所以純粹依賴技巧、分析并非很可靠，況且很費(fèi)時(shí)。另外，一個(gè)很好的基礎(chǔ)從何而來？還

得要心里裝的東西多，而熟記一些文章是很好充實(shí)自己的辦法。

其它幾個(gè)段落分別選自：第一小段［選自《高級英語》下冊第九課第143頁］

第二小段［選自《高級英語》下冊第三課第39頁］

第四小段［選自《高級英語》上冊第四課第49頁］

答案：

Key

1.M2.R3.W4.L

5.A6.D7.H8.P

9.E10.J11.C12.0

13.T14.Q15.S16.U

17.G18.119.X20.B

21.F22.K23.N24,V

2.用英語回答有關(guān)課程內(nèi)容的問題

考核學(xué)生對課程內(nèi)容的和理解程度，以及一定的用英語筆頭表述的能力。提出的是有關(guān)課文大意、背

景、故事內(nèi)容、人物等和理解課文有關(guān)問題。

1.Howdoestheauthor,J.B.Priestley,thinkofthematterofsleep?Whenheissleepless,whatwillhe

do?［選自《高級英語》上冊第十一課］

Answer：Theauthorthinksthatsleepisjustlikeacoymistresswhoismuchgiventoateasinginconsistency

andforeverdemandingtobewooed.Inotherwords,tohim,sleepalwaysplayswithhim,andtormentshim

butseldomletshimhaveit.

Heoftenliesinbed,passinghoursinsleeplessness.Themorehewantstofallasleep,themoresleeplesshe

becomes.However,assoonasheintendstowriteanessay,hefeelsanoverpoweringdesireforsleep.

Theauthorbelievesthatartificialwaysofinducingsleeparecountless,butnoneofthemworksforhim.

Therefore,whenhecan'tfallasleepatnight,hehasadialoguewithanimaginaryfrienduntilheeitherlaughs

orfallsasleep.

2.HowdidAmericanyoungpeoplelookattheadultworldingeneralaccordingtothetext"FourChoicesfor

YoungPeople“？Whatdidtheydoaboutit?

Answer：Americanyoungpeopleviewedtheadultworldwithgreatskepticismandevenworse,with

increasingrejection,accordingtothelesson“FourChoicesforYoungPeople.

TheysawthisaffluentsocietyofAmericafilledwithpoverty,injusticeandhypocrisy.Theybecame

rebellious.Theyrejectedthebeliefsandvaluesofsociety.Whilesomeyoungpeoplefoughtagainstpoverty,

racialinjusticeatthattime,othersshowedtheirdiscontentthroughpassiveways.Theywereaddictedtodrugs

andrefusedtotakeanysocialresponsibilities.

解析：作該題型的題目時(shí)，要記住首先要有一個(gè)基本的觀點(diǎn)“ARGUMEN「（當(dāng)然，這個(gè)觀點(diǎn)是從所

學(xué)課文中，合理地、符合邏輯地得出來的，并非自己臆斷或杜撰出來的。所以這一切也是建立在對課文

熟練掌握基礎(chǔ)上的。），然后，提供一些左證“SUPPORTINGIDEAS'"

課文中的內(nèi)容要能做到會歸納，會用自己的話來轉(zhuǎn)述；

另外，要寫完整的句子。少用“yesorno”這樣的方式來回答問題；最后，通讀自己的答案，檢查文法,

盡可能消除拼讀、語法錯(cuò)誤。

3.填空

考核學(xué)生對語法和詞匯的運(yùn)用能力。每句一個(gè)空格，要求學(xué)生從所提供的單詞或詞組中選擇正確的答

案填入空中。單詞或詞組選自課文中要求算重點(diǎn)練習(xí)的詞語。

Fillintheblankineachsentencewiththebestwordorexpressionfromtheboxbelow,changingitsform

whennecessary：

motivateinthelongrunregardlessofbeheldtoblamesquandertoagreatextentwithhonorstakeadvantage

ofsurvivebecreditedwithfallvictimtohavetroubledoingsth.

1.Thechairmanoftheboardofdirectorswasforcedtoresign,thepowerstruggleamongthe

directors.

2.Intelligentandhard-working,hepassedindegreeexaminations.

3.Somegirlsaresoshyastomixingsociallywithpeople.

4.Nooneforthelossofthegame：eachhaddoneherbest.

5.Heenjoyedgreatpopularityamongthestudents,speakingfiveforeignlanguages.

6.Thepresidentdecidedtorunforthesecondterm,thestateofhishealth.

7.Thesmallrestaurantownerallhishard-earnedmoneyingamblingwithinayear.

8.Toincreaseproductivity,wehavetogettheworkers,butdoyouthinkmaterialincentiveswill

alwayswork?

答案：

1.fallingvictimto2.withhonors3.havetrouble4.washeldtoblame

5.creditedwith6.regardlessof7.squandered8.motivated

解析：這種題目的做法可以借鑒上面題型的處理辦法，

1.首先研讀一下供選擇的詞做到心中有底，把詞大致分分類。

2.然后仔細(xì)研讀每一個(gè)句子，了解句子內(nèi)容，做到心中有底。

3.根據(jù)語感，快速試填充一遍。

4.接下來逐句推敲。

5.根據(jù)上下文確定詞義。使所選詞的詞義符合上下文邏輯意思的需要；尤其關(guān)注實(shí)詞.

6.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定詞形。使所選詞的形式符合所在句語法結(jié)構(gòu)上的要求；重點(diǎn)關(guān)注虛詞。

7.著眼整體、注意關(guān)鍵詞。如：but,however,evenso...說明后面的意思與前面的相反或?qū)φ眨?/p>

所選的詞可能與前面某個(gè)詞互為反義詞。

8.抓住關(guān)鍵句型，作直觀判斷。比如?？嫉木湫陀校憾ㄕZ從句中缺少引導(dǎo)詞；比較從句中漏了than；

其它從句中的表示語法結(jié)構(gòu)關(guān)系詞例如so...that；hardly…when等是否遺漏。

9.注意常用詞語搭配，關(guān)注詞語間的互為提示。

10.然后通篇審核。

不同的是選擇對了詞之后，在填充時(shí)還要根據(jù)句子的意思確定詞形的變化。這給考生增加了不少難度。

例如：

例句1中選擇對了“回1victimto”，還要知道該句子中不缺謂語動(dòng)詞，必須將“fallvictimto”變成非謂

語形式，即用分詞短語“billingvictimto

例句4中，在選擇對了“beheldtoblame”之后，還要注意時(shí)態(tài)及主謂一致原則，所以應(yīng)將“beheldto

blame"變成"beheldtoblame”1）

答案：

1.A2.B3.A4.A5.B6.B

7.A8.B9.A10.B11.B12.A

13.A14.B15.B16.B17.B18.A

解析（限于篇幅只分析13-18題）：

這一部分主要檢查學(xué)員對同、近義詞的區(qū)分與應(yīng)用。

13題區(qū)分A.conceive,B.imagine：都有“想象"的意思。imagine表達(dá)”想象，設(shè)想，幻想''時(shí)，是

及物動(dòng)詞，conceive表達(dá)”想象；構(gòu)想；設(shè)想“（常與by連用）。故此題選擇A.

14題區(qū)分A.adulation,B.admiration：兩詞都有“對別人表達(dá)好意''之義，但前者表示“諂媚，奉承“

之意，有貶義；后者則有“贊美；欽佩；贊賞”之意，故答案為B.

15題區(qū)分A.sight,B.glance：都有“看”的意思。glance更有“匆匆一看”的意思，結(jié)合該句填空處前

面一詞“hasty（匆忙的）”，我們可以斷定應(yīng)選擇B.

16題區(qū)分A.lived,B.inhabited：都有“住”的意思。live作及物動(dòng)詞有“過著，度過，經(jīng)歷”之意，

作不及物動(dòng)詞才有“活著，生活，居住”之意，inhabit有“居住；棲息；占據(jù)”，常作及物動(dòng)詞，且常用

于被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)題意，應(yīng)選擇B.

17題區(qū)分A.attraction,B.appeal：都有“吸引，招人喜歡''的意思。attraction是“吸引；吸引力''的意

思；，appeal除了有“吸引力”之意，還有“請求，呼吁，要求”的意思。這句話中明顯要求是后一個(gè)意

思，故答案應(yīng)選B.

18題區(qū)分A.contemptible,B.contemptuous：都有“瞧不起的"之意。contemptible是“可鄙的，下賤

的，不齒的，可輕視的”之意；contemptuous為“輕蔑的，目空一切的，傲慢的”。前這表達(dá)被別人瞧不

起，后者是瞧不起別人。故選擇A.

5.英譯中

考核學(xué)生對課文難句的理解及用漢語加以正確表達(dá)的能力。

a)Somesociologistssaythatyouranswerstothemcouldexplainalotaboutwhatyouarethinkingand

aboutwhatyoursocietyisthinkinginotherwords,whereyouandyoursocietyare.［選自《高級英語》上

冊第一課］

譯文：有些社會學(xué)家認(rèn)為你對這些問題的回答可以充分說明你在想些什么，這個(gè)社會在想些什么-

換句話說，有關(guān)你及社會的態(tài)度。

b)Whenhewassayingallthosethingsagainstthegovernmentandagainstthecouncil,hebecamemore

andmoreuglyandembitteredandIusedtobeafraidforhim.［選自《高級英語》上冊第六課］

譯文：他在發(fā)表那些反政府、反對美國印第安人事物委員會言論時(shí)，總會變得越來越氣憤、充滿怨恨。

我曾為他擔(dān)憂。

解析：

做這種題目時(shí)，還是要求考生對教材的內(nèi)容有很好的把握。翻譯什么最難——詞、句、段落、篇章？。

很多人會認(rèn)為，難度是按照“詞、句、段落、篇章”依次遞增的。其實(shí)不然。一個(gè)單詞的通常是多義的，單

獨(dú)出現(xiàn)，常人是很難窮盡其所有意義；而當(dāng)該詞與更多的詞發(fā)生聯(lián)系，其受到的制約越來越多，其意義范

圍越來越小，翻譯起來也越好把握。

我們在翻譯這些句子時(shí)，往往脫離了篇章(除非你能記得起來課文內(nèi)容)，所以句子的許多代詞很難

知道它們確切所指。而英文往往多使用代詞，以避免重復(fù)；中文則不同，要表達(dá)明了，有時(shí)不忌諱重復(fù)。

上面例句1中，“them”指代什么？另外很多詞、短語在不同的上下文中，都有不同的意思：

例句1中，whereyouare不是"你在哪兒“，而是"你是什么態(tài)度

例句2中,beafraid不是“害怕2而是“擔(dān)心；擔(dān)憂

6.中譯英

考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言的能力。

i.美國食品雖然包裝考究和富有營養(yǎng)，但味道卻一年比一年遜色。有些蔬菜味道就像圖書館里的漿糊。

低溫冷藏過的肉變成了皮革。這就是所謂的科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用到食品生產(chǎn)上的惡果。［參見《高級英語》下

冊第八課］

譯文：AlthoughAmericanfoodishandsomelypackagedandnutritious,ittasteslessgoodyearbyyear.

Somevegetableshavetheflavorofthelibrarypaste,Deep-frozenmeatsturnintoleather.Thisisthe

consequenceoftheso-calledscienceandeconomicsappliedinfoodproduction.

ii,美國人比看電視花時(shí)間更多的事只有工作和睡眠。［參見《高級英語》上冊第九課］

譯文：TheonlythingsAmericansdomorethanwatchtelevisionareworkandsleep.

iii.現(xiàn)在對美貌的狂熱崇拜并不只是（從數(shù)學(xué)意義上看）財(cái)富的作用。［參見《高級英語》上冊第十五

課］

譯文：Themodemcultofbeautyisnotexclusivelyafunction（inthemathematicalsense）ofwealth.

解析：因?yàn)槎际潜容^難的句子，所以這些句子中要么涉及許多“術(shù)語”，要么句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。

例句1中，“包裝考究”，“圖書館里的漿糊”要譯成“handsomelypackaged”“thelibrarypaste"。不要把“考

究”譯成“observeandstudy”或“careftilly"，不要把“漿糊”譯成“glue"?；颉皊tarch”。

例句2中，譯文中需用到“domorethanwatchtelevision”這個(gè)結(jié)構(gòu)。注意在這種結(jié)構(gòu)中“watch”前不需

要“to”，這是一個(gè)重要語法現(xiàn)象.

例句3中，“狂熱崇拜”，“從數(shù)學(xué)意義上看”要譯成“cult”及“inmathematicalsense”，不要譯成

“adoration”,"inmathematicalview

B.水平考試

要求考生在閱讀試卷中與課程難易程度相當(dāng)?shù)摹?00?800字的短文后（不可使用辭典，如有超出教材

要求的認(rèn)知詞匯的詞語，考卷中附詞匯表），回答考卷中題型中的題。題型如下：

1.選擇題

考核學(xué)生對短文的綜合理解程度?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容勾出正確答案。

2.單項(xiàng)選擇

考核學(xué)生對詞語在上下文中的確切含義的理解?？忌鶕?jù)該詞語在文中含義從所提供的解釋中勾出正

確答案。

3.英譯中

考核學(xué)生對難句的理解。

4.用英語回答有關(guān)短文內(nèi)容的問題（80?100個(gè)字）

我們先來談一下對閱讀理解總的看法，然后就這一部分的題型別做一些解釋：

如何認(rèn)識閱讀理解

閱讀理解部分要求考生有一定的詞匯量和語法結(jié)構(gòu)知識，有較寬的知識面，有一定的閱讀速度和準(zhǔn)確

率。衡量一位考生的閱讀能力的標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面：1、閱讀速度；2、理解能力；以及3、閱讀技巧。

這三者之間的關(guān)系是相輔相成的，某一方面有不足，都會影響到考試的成績。

但我們發(fā)現(xiàn)不少考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí)，特別注意擴(kuò)大自己的詞匯量，學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)知識，也做了不少的

題目，但表現(xiàn)總不是很理想。有的考生能一目十行，可對所閱讀的內(nèi)容卻不知所云；有的考生理解能力強(qiáng),

卻在規(guī)定的時(shí)間完不成考試要求；還有的考生速度也上去了，自覺對內(nèi)容也理解，可是一做題就發(fā)蒙，總

覺得每個(gè)選擇答案都有道理。

其中的原因在于有些考生對閱讀理解的認(rèn)識存在一些錯(cuò)誤。首先，對閱讀理解的目的不清楚。不少考

生誤認(rèn)為閱讀理解就是按照原文順序一句一句地從頭讀到尾，并對每個(gè)詞、每個(gè)句子或每段落節(jié)都應(yīng)給予

同樣程度的重視。事實(shí)上，閱讀理解的目的在于為了獲取我們所需要的信息。

其次，對英文行文特點(diǎn)和篇章結(jié)構(gòu)布局不了解，不知道重要的和非重要的信息的一般出現(xiàn)在何處。實(shí)

際上，正規(guī)英文文章是很有特點(diǎn)的，尤其是議論文和說明文，而這方面的文章又是我們接觸最多的。如果

一篇短文包含多個(gè)段落，那么，短文的首尾兩段常常包含重要信息。因?yàn)樽髡咄鶗谖恼碌氖锥伍_宗明

義地告訴讀者他想說明什么，或者他想就什么論點(diǎn)展開討論或分析，既所謂的文章的THEME.在文章的結(jié)

尾段，作者往往會對他所說明的問題或他所討論的論點(diǎn)等做一總結(jié)或概括。因此，結(jié)論性的東西常常會在

末段出現(xiàn)。同樣，文章的每個(gè)段落也有共同的特點(diǎn)，一段的首尾兩句往往包含重要信息。因?yàn)楦爬ǘ温渲?/p>

心意思的主題句(topicsentence)往往出現(xiàn)在段首或段末。作者為了使他的文章條理清楚，往往會將每一

段落的中心意思用一句話概括出來，并將其置于段首或段末。在極個(gè)別的情況下，也會置于段中或不寫出

來，例如只有一段短文。

基于這樣的認(rèn)識，考生必須學(xué)會分析，在閱讀文章時(shí)就不必一字一句地精讀，而應(yīng)該根據(jù)考試要求，

學(xué)會捕捉、分析相關(guān)信息并區(qū)別對待。

再次，對英文詞匯中哪類詞重哪類詞輕心中無數(shù)?？偟膩碚f，從詞的層面來看，實(shí)詞往往比虛詞更重

要。因?yàn)閷?shí)詞含有實(shí)在、具體的意思；虛詞不包含任何實(shí)際意思，只起承上啟下的作用。可是虛詞中的連

詞卻很例外，雖然它們也不包含實(shí)在意思，但它們常用來表明詞與詞、句子與句子甚至段落與段落之間的

關(guān)系，這種功能決定了它在句中不可忽視。一些重要的連詞歸納如下：

(I)表示因果關(guān)系的信號詞有：so,asaresult,thus,therefore,hence,asaconsequence,consequently

(2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號詞有：but,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,nevertheless,

evenso

(3)表示遞進(jìn)關(guān)系的信號詞有：and,moreover,furthermore,besides,likewise,also,similarly,in

additionto

(4)表示目的關(guān)系的信號詞有：inorderto,sothat,forthepurpose,tothisend

(5)表示例舉關(guān)系的信號詞有：forexample,suchas.namely,thatis,forinstance

(6)表示總結(jié)歸納關(guān)系的信號詞有：inshort,inconclusion,inbrief,insummary

最后，有的考生知識面還不很廣。有不少考生因?yàn)槠綍r(shí)興趣、愛好不甚廣泛，關(guān)注領(lǐng)域較為有限，以

至于在考試中遇到熟悉領(lǐng)域里的文章時(shí)做起題來還順手，一碰到不熟悉方面的文章，速度、準(zhǔn)確率就明顯

下降。這充分說明豐富、廣博的知識和多方面的興趣愛好能夠增強(qiáng)考生的理解能力。我們希望廣大考生能

在空暇時(shí)間里多涉獵一些文章，與別人交談時(shí)也一些新的信息、內(nèi)容，不要覺得什么都不重要。要知道每

個(gè)人都有這種感覺一書到用時(shí)方很少

我們不否認(rèn)具備豐富的詞匯和語法結(jié)構(gòu)知識，可以幫助考生在閱讀理解部分獲得較高的分?jǐn)?shù)。這是因

為如果沒有一定的詞匯量和豐富的語法結(jié)構(gòu)知識作為支撐，奢談什么技巧或方法都無益，畢竟基礎(chǔ)是第一

位的，而技巧是第二位的。

但如果在具備相當(dāng)?shù)脑~匯量和語法結(jié)構(gòu)知識的同時(shí)，即基礎(chǔ)扎實(shí)的同時(shí)，又能夠了解并掌握一定的閱

讀技巧和解題方法，顯能會對考生大有好處。媒體上不是常有文章報(bào)道，名牌大學(xué)的中文系的教師不一定

能做好高考語文試卷；英語科班出身的人考TOEFL、GRE不一定有理工科學(xué)生得分高。前者不可謂基礎(chǔ)

不扎實(shí)，然而他們卻不一定很關(guān)注技巧和解題方法。

所以，做好閱讀理解題需要：扎實(shí)的英語基礎(chǔ)+豐富的知識面+一定的解題技巧

閱讀理解通常處理辦法

一、看問題，再讀文章

做閱讀理解時(shí)，可先看短文后的問題(不必看四個(gè)選項(xiàng))，弄清楚需要了解什么，然后帶著問題閱讀

以達(dá)到明確目的。

二、略讀關(guān)鍵段落，獲取重要信息

先將文章的首尾兩段讀一下，然后再快速找到并測覽一下其它段落的段落主題句。這樣做讀者可以獲

得整篇文章的大概意思以及它的謀篇布局。掌握并熟練運(yùn)用略讀法可以使考生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解整

篇文章的大概內(nèi)容以及整體布局。這能幫助考生把測試題答案所依據(jù)的信息的大概位置快速確定下來。

三、充分利用信號詞，查找信息

英文中有很多種表示上下文之間邏輯關(guān)系的信號詞。所謂信號詞指在具體的段落中那些能夠發(fā)出信

號，預(yù)示讀者將要讀到的內(nèi)容與上文存在什么樣的關(guān)系或本身具有什么邏輯意思的一些詞。

比如：1)however,but,nevertheless等詞預(yù)示著后面的內(nèi)容與前面的不同或相反；

2)so…that…表示該句本身存在一種邏輯上的因果關(guān)系。等等。

掌握并關(guān)注這些詞對解答諸如細(xì)節(jié)題、是非題就很有幫助。

四、學(xué)會猜測詞意、掃除閱讀障礙

雖然考生大多積累了一定的詞匯量，甚至即使你記住大綱上所列的單詞，在考試時(shí)仍不可避免地會或

多或少地碰到一些生詞。這些生詞對于理解文章內(nèi)容無疑是一大障礙，克服這一障礙的方法就是運(yùn)用猜測

詞意法將該詞大概的詞義猜測出來，因?yàn)榭荚嚂r(shí)是不允許查字典。掌握并熟練運(yùn)用猜測詞意法可使考生在

閱讀時(shí)越過生詞這一障礙，更好地理解作者的思想觀點(diǎn)。

猜測詞意所依據(jù)的線索可分為以下幾類：

1.定義(definition)

通過上下文給出的定義，考生可以將某些生詞的意思猜測出來。使定義與被定義的內(nèi)容之間建立起關(guān)

系的詞有：putitinanotherway,mean,inotherwords,thatis,or.namely等等。

2.重述(restatement)

所謂重述是指作者用另外的詞，短語或句子將前面已述及的內(nèi)容再重述一下。據(jù)重述內(nèi)容，考生可將

前面內(nèi)容中的生詞的意思猜測出來。

3.舉例(examples)

從suchas,Hke,forexample,forinstance,等詞后所列舉的例子以及所表示的前后同位關(guān)系可以猜測

出一些單詞的詞意。

4.對比(contrast)

從表示對立或相反的信號詞可以判斷某些詞語內(nèi)容前后意思對立或相反。根據(jù)這一點(diǎn)，考生可以從其

中一個(gè)詞猜測出另外一個(gè)詞的意思。

關(guān)于這一點(diǎn)我們在后面還會進(jìn)一步講解。

五、先易后難，逐個(gè)解題

由于測試的短文難易程度各異，考生應(yīng)根據(jù)自己的興起、愛好或?qū)I(yè)知識，先易后難答題。這樣做可

讓考生保持良好的考場情緒，有利于考生正常發(fā)揮水平。

做閱讀理解應(yīng)忌諱的方面

一忌：不帶問題閱讀。費(fèi)力、費(fèi)時(shí)、效率低。

二忌：草率行事。出題者有時(shí)故意出一道似是而非的題目，如果匆忙答題，很容易犯錯(cuò)。

三忌：主觀印象。有的考生愛根據(jù)自身的生活經(jīng)歷或常識來答題，而考試則是要根據(jù)原文

旨意來選擇答案。

四忌：一葉障目。只見樹木，不見森林。有的考生會被文章的個(gè)別內(nèi)容、局部環(huán)節(jié)所迷惑，

結(jié)果忽略了文章的全貌。

五忌：忽略時(shí)間。前面耗時(shí)太多，后面時(shí)間不夠用，結(jié)果影響成績。

各種題型講解

一、選擇題

考核學(xué)生對短文的綜合理解程度?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容勾出正確答案。

常見題型有：

1.主旨大意題

2.事實(shí)、細(xì)節(jié)題

3.是非題

4.推理、引申題

5.作者觀點(diǎn)和態(tài)度題

(-)主旨大意題

主旨題要求考生在閱讀有關(guān)文章后能夠概括出中心思想，確定段落大意或選定最佳標(biāo)題。主旨題的常

見提問方式有：

1)Fromthispassage,welearnthat...

2)Thearticlewaswrittentoexplain...

3)Theauthormainlydiscusses...

4)Thebesttitleforthispassageis...。

5)Thecentralideaconveyedintheabovepassageis...

6)Thetitlethatbestexpressesthemainideais...

7)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

8)Whatisthemaintopic(theme,subject,point)ofthepassage?

9)Whatwouldbethemostappropriatetitlefbrthispassage?

10)Whichofthefollowingisthebesttitleforthispassage?

11)Whichsentencebestsummarizesthearticle?

12)Whichtitlesuitsthispassagebest?

例如：

TheUnitedStatesisacountrymadeupofmanydifferentraces.Usuallytheyaremixedtogetherandcan'tbe

toldfromoneanother.Butmanyofthemstilltalkaboutwheretheirancestorscamefrom.Itissomethingtheyare

proudof.

TheoriginalAmericans,ofcourse,weretheIndians.Theso-calledwhitemenwhothencameweremostly

fromEngland.ButmanycamefromothercountrieslikeGermanyandFrance.

OneproblemtheUnitedStateshasalwayshadisdiscrimination.AsnewgroupscametotheUnitedStates

theyfoundtheywerediscriminatedagainst.FirstitwastheIrishandItalians.Lateritwastheblacks.Almost

everygrouphasbeenabletofinallyescapethisdiscrimination.Theonlyimmigrantswhohavenotaretheblacks.

SurprisinglyenoughtheworstdiscriminationtodayisshowntowardstheIndians.

OnereasontheIndiansarediscriminatedagainstisthattheyhavetriedsohardtokeeptheiridentity.Of

coursetheyarenottheonlyoneswhohavedoneso.TheJapanesehavetheirLittleTokyoinLosAngelesandthe

ChineseaChinatowninNewYork.TheDutchsettlementinPennsylvaniaalsostaysseparatefromotherpeople.

Theirtownsarelikesomethingfromthe19thcentury.Theyhaveadifferentreasonfromtheothergroupsfor

stayingseparately.Theyliveseparatelyfbrreligiousreasonsratherthankeeptogetherinaracialgroup.

Althoughsomegroupshavekeptthemselvesseparateandothershavebeendiscriminatedagainst,all

groupshavehelpedmaketheUnitedStatesagreatcountry.Thereisnogroupthathasnothelpedinsomeway.

Andthereisnogroupthatcansaytheyhavedonethemosttomakeitagreatcountry.

ManypeoplestillcomefromothercountriestohelptheUnitedStatesgrow.Agoodexampleisthe

Americanprojectthatletamanwalkonthemoon.ItwasascientistfromGermanywhowasmostresponsiblefbr

doingthat.ItiscertainthatinthefuturetheUnitedStateswillstillneedthehelpofpeoplefromallracialgroups

toremainagreatcountry.

Question：Whichofthefollowingstatementscanbestdescribethemainideaofthispassage?

A.TheUnitedStatesisacountrymadeupofmanydifferentraces.

B.DiscriminationisthemostseriousproblemintheUnitedStates.

C.AllracesintheUnitedStateshavehelpedmakethecountryagreatone.

D.TheprosperityoftheUnitedStatesismainlyduetothehardworkofthemostdiscriminatedraces.

解答：選C.

這是一道主旨題，要求我們歸納文章的中心思想。速讀全文后，我們就會發(fā)現(xiàn)D根本不是本文思想，

應(yīng)首先排除。B與原文的意思不符合。原文第三段第一句講到美國一直有種族歧視問題，但沒有說這是美

國最嚴(yán)重的問題。A是本文第一段第一句的原話，但不足以概括全文的中心思想。而文章的第五段強(qiáng)調(diào)美

國所有的種族都為建設(shè)美國做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了文章的中心思想，所以C為正確答案。

(二)事實(shí)、細(xì)節(jié)題

這類問題要求考生找出例證、原因、時(shí)間和其它有關(guān)的細(xì)節(jié)或具體的數(shù)據(jù)等。細(xì)節(jié)題出題類型主要有

以下幾種：

1.Accordingtotheauthor,itistruethat...

2.Accordingtothepassage,who(what,where,when)?

3.Howmany(much)inthisarticle?

4.Inwhatway?

5.Inwhatyear?

6.Whatdoweknowabout?

7.Whyis(are)?

例如：

Fearanditscompanionpainaretwoofthemostusefulthingsthatmenandanimalspossess,iftheyare

properlyused.Iffiredidnothurtwhenitburnt,childrenwouldplayituntiltheirhandswereburntaway.

Similarly,ifpainexistedbutfeardidnot,achildwouldburnitselfagainandagain,becausefearwouldnot

warnittokeepawayfromthefirethathadbumitbefore.Areal1yfearlesssoldierandsomedoexistis

notagoodsoldierbecauseheissoonkilled；andadeadsoldierisofnousetohisarmy.Fearandpainare

thereforetwoguardswithoutwhichmenandanimalsmightanddieout.

Inourfirstsentencewesuggestedthatfearoughttobeproperlyused.If,fbrexample,younevergooutof

yourhousebecauseofthedangerofbeingknockeddownandkilledinthestreetbyacar,youarelettingfear

ruleyoutoomuch.Eveninyourhouseyouarenotabsolutelysafe：anairplanemaycrashonyourhouse,orants

mayeatawaysomeofthebeamsinyourroofsothatthelatterfallsonyou,oryoumaygetcancer!

Theimportantthingisnottoletfearruleyou,butinsteadtousefearasyourservantandguide.Fearwill

warnyouofdangers；thenyouhavetodecidewhatactiontotake.

Inmanycases,youcantakequickandsuccessfulactiontoavoidthedanger.Forexample,youseeacar

comingstraighttowardsyou；fearwarnsyou,youjumpoutoftheway,andalliswell.

Insomecases,however,youdecidethatthereisnothingthatyoucandotoavoidthedanger.For

example,youcannotpreventanairplanecrashingontoyourhouse.Inthiscase,fearhasgivenyouitswarning；

youhaveexamineditanddecidedonyourcourse,ofaction,sofearofthisparticulardangerisnolongerofany

usetoyou,andyouhavetotrytoovercomeit.

Question：Childrenwouldplaywithfireuntiltheirhandswereburntawayif.

A.theyweregivennowarningbeforehand

B.theyhadneverburntthemselves

C.theyhadnosenseofpain

D.theywerefearfulofthefire

解答：選C.

本題是問文章中的一個(gè)細(xì)節(jié)。根據(jù)第一段的第二句話：“Iffiredidnothurtwhenitburnt,…”可以判斷

C項(xiàng)為正確答案。

(三)推斷、引申題

該題形難度較大，要求考生在理解原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章中所闡述的事實(shí)細(xì)節(jié)和上下文的暗示與線

索進(jìn)行綜合分析，然后做出推斷或引申出合情合理的結(jié)論。

這種題型的常用提問方式有：

1)Accordingtothearticle，manypeoplemay...。

2)Aninferencewhichmay(not)bemadefromthearticleis...

3)Intheparagraphfollowingthisone,wemayexpecttheauthortodiscuss...

4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat...

5)Theparagraphpreceding(following)thisonemaydiscuss...。

6)Thepassageimpliesthat...