湖北省仙桃市和平外國語校2024屆中考五模歷史試題含解析

湖北省仙桃市和平外國語校2024屆中考五模歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．歷史陳述有時帶有感情色彩，據(jù)此判斷，北美人民關于獨立戰(zhàn)爭帶有強烈的感情色彩陳述的是（）A．《獨立宣言》發(fā)表 B．來克星頓槍聲C．華盛頓出任總司令 D．薩拉托加大捷2．“17世紀末，英國革命的最大成果，是創(chuàng)造了一種全新的政體，實現(xiàn)了對王權的有效限制。”這種“有效限制”開始于A．“光榮革命”的勝利 B．《權利法案》的頒布C．查理一世執(zhí)政時期 D．民主共和制的建立3．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族‘送禮’……‘送禮’是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民族入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀?！睂τ谶@段文字的理解正確的是（

）①‘送禮’指的是宋朝統(tǒng)治者繳納的歲幣②‘送禮’客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來③宋朝皇帝向三個游牧民族‘送禮’的原因是戰(zhàn)場上的失利④‘送禮’給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是致命弱點之一A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．口號是歷史的濃縮，從口號中我們可以直接看到一個真實的歷史，“打到一切”“造反有理”“停產(chǎn)鬧革命”這類口號出現(xiàn)在A．新中國成立初期B．文化大革命時期C．社會主義建設時期D．社會主義建設新時期5．“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全中國，建立一個新民主主義的中國”。這一政治路線是在哪一次會議上制定的？（）A．中共一大 B．遵義會議C．中共七大 D．十一屆三中全會6．2012年12月，總書記赴廣東考察，從深圳、珠海，到廣州，輕車簡從，探訪民生，暢言改革。有人說這是踏著20年前鄧小平的足跡，醞釀新一輪改革。20年前的“足跡”給中國帶來的重大影響不包括A．經(jīng)濟特區(qū)的建立B．社會主義市場經(jīng)濟體制開始建立C．對外開放不斷深化D．對中國特色社會主義理論有深遠影響7．“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認為只有獨裁才能維持法國的秩序?！辈牧险f明拿破侖奪取政權A．維護了法國的封建統(tǒng)治B．傳播了法國大革命的成果C．順應了法國當時的形勢D．加速了法國對歐洲的征服8．新中國一直堅持獨立自主的和平外交政策，積極發(fā)展對外關系。下列事件的先后順序是①中國重返聯(lián)合國②提出“求同存異”方針③提出和平共處五項原則④中美建交⑤中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．③②①⑤④D．①③②⑤④9．下列敘述中，與歷史事實相符合的是A．東漢末年官渡之戰(zhàn)中使用了火藥武器B．東漢時有人用活字排版印刷《史記》C．南宋沿海地區(qū)制造的海船配備有指南針D．唐太宗閱讀《資治通鑒》尋求治國方略10．法西斯國家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國B．協(xié)約國C．軸心國D．國際聯(lián)盟11．“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”毛澤東說這番話的歷史背景是A．蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利B．美英盟軍取得了諾曼底登陸戰(zhàn)的勝利C．蘇軍取得了莫斯科戰(zhàn)役的勝利D．美軍同蘇軍在易北河畔勝利會師12．歷史學家費正清說：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會差別?！钡谝环N夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的標志是（）A．開國大典 B．西藏和平解放 C．米棉之戰(zhàn) D．一化三改13．林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷，”美國人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了A．美國獨立戰(zhàn)爭B．美國南北戰(zhàn)爭C．克里米亞戰(zhàn)爭D．朝鮮戰(zhàn)爭14．在正面戰(zhàn)場，中國軍隊浴血奮戰(zhàn)，進行了一系列會戰(zhàn)。下列對正面戰(zhàn)場的評述，有誤的一項是A．消耗了日軍有生力量 B．粉碎了日軍速戰(zhàn)速決的戰(zhàn)略企圖C．有力地支援了世界反法西斯陣線中的盟軍 D．國軍一直都是積極抗日的15．17-18世紀，當歐洲上空的“理性之光“將人們引向光明，東方的中國人正在逐步被禁錮于”思想的牢籠。”思想的牢籠“指的是（）A．焚書坑儒 B．罷黜百家，獨尊儒術C．八股取文、文字獄 D．閉關鎖國16．中世紀大學的基礎課程包括文法、修辭、算術等；專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學和神學。這：①說明大學課程設置受基督教會的影響②說明大學具有免賦稅特權③說明大學具有司法特權④反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求A．①② B．①③ C．②③ D．①④17．“當18世紀來臨的時候……英國正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式……”。這種“嶄新的生產(chǎn)方式”指（）A．家庭手工業(yè) B．工場手工業(yè)C．大機器生產(chǎn) D．生產(chǎn)自動化18．在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，中國抗日戰(zhàn)爭開始最早，持續(xù)時間最長，抗擊和消滅日軍最多，付出代價最大，對徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性的作用。這表明，中國的抗日戰(zhàn)爭()A．使近代中國實現(xiàn)了統(tǒng)一B．推動了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場D．使中華民族由衰敗走向復興19．列表比較是我們歷史學習中常用的方法。找出下表中歷史時期與階段特征不吻合的選項選項歷史時期階段特征A夏商周時期中華文化萌生，初步奠定中華文明的基礎。B秦漢時期封建社會初步發(fā)展和首次出現(xiàn)“大一統(tǒng)”局面。C隋唐時期由統(tǒng)一走向分裂，社會混亂，經(jīng)濟衰退。D明清時期統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展和鞏固，封建社會由盛轉衰。A．A B．B C．C D．D20．如圖反映了新中國初期經(jīng)濟建設的成就。這些成就A．主要分布在我國東南沿海地區(qū)B．使我國公有制經(jīng)濟占主導地位C．初步奠定了社會主義工業(yè)化基礎D．成為黨探索社會主義建設道路良好開端的標志21．“科學開始對工業(yè)沒什么影響……電力時代，也就是第二次技術革命，其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關系的科學研究成果?！边@反映第二次工業(yè)革命的主要特點是A．出現(xiàn)重工業(yè) B．科學和技術緊密結合 C．首先發(fā)生在英國 D．汽車開始廣泛運用22．下圖是三國同盟和三國協(xié)約示意圖。組成三國協(xié)約的國家分別是圖中的A．①③⑥B．①③⑤C．①②③D．①②④23．常言道：“一山不容二虎”，但是俄國二月革命后，出現(xiàn)了“二虎”并存的局面，這兩個政權是：（）①沙皇政府

②臨時政府

③工人兵代表蘇維埃

④人民委員會

⑤蘇聯(lián)。A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③24．2018年10月23日上午10時，出席港珠澳大橋開通儀式并宣布正式開通。這一歷時9年的艱苦建設，不僅展現(xiàn)出“中國智慧”和“中國力量”，更宣示了中國堅定不移推進改革開放的決心和信心；同時也是某一制度下的重大成果。這里的“某一制度”指的是（）。A．一國兩制 B．民族區(qū)域自治 C．人民代表大會制 D．和平建國二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉出第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命陸路交通工具的發(fā)明者。26．觀察下圖，將下列地點的英文字母代號填入圖中相應的方框內(nèi)。A．被譽為全希臘學校所在的城邦B．愛琴文明發(fā)源地之一克里特島27．下圖反映的事件是，它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了節(jié)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國共產(chǎn)黨在不同時期對內(nèi)政策都有不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大革命失敗之后，中國共產(chǎn)黨打響武裝反抗國民黨反動派第一槍是在圖中（字母），圖C根據(jù)地的建立，是探索“”正確道路的開始。材料二：我們?yōu)槭裁催@樣的發(fā)動，為爭地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是！我們反對政府的屈服的外交！國都要亡了，還在這里出死力地自相殘殺，所以才提出抗日救國運動的八項主張。——《告全體將士書》（1936年12月16日）依據(jù)材料二并結合所學知識說明“發(fā)動”這一事件的理由。此時中國共產(chǎn)黨對內(nèi)政策發(fā)生了怎樣的改變？結合上述材料，分析中國共產(chǎn)黨在不同時期對內(nèi)政策改變的主要原因。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國的主權與獨立及領土和行政的完整”，實際上是幾個帝國主義國家共同染指中國的協(xié)議。美國……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時獨霸中國的局面。——《世界歷史》材料二我們的會晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應該影響我們所具有的共同愿望，我們的會議應該對于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時，我們在這次會議中建立起來的接觸應該繼續(xù)保持，以便我們對于世界和平能夠做出更大的貢獻。——摘自《周恩來萬隆會議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對中國的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國20世紀70年代在外交領域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結合所學，概述近代以來中國外交發(fā)展的趨勢。30．（7分）歷史學科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學歷史教學的重要任務。素養(yǎng)一時空觀念，指在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個主題，請從時空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實證指對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。材料：《大國崛起的文化準備》的作者認為：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變?！备鶕?jù)作者的觀點，結合所學知識，分析英國在17世紀至19世紀成為世界大國的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的理性認識和情感取向。圖四、圖五是對工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結合所學知識，簡析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力。說明圖六反映的實質(zhì)問題。并結合所學知識，分析其原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題意分析可知，ABC項是對美國獨立戰(zhàn)爭事件的陳述，不帶有感情色彩，薩拉托加大捷中的“大捷”表明對勝利的一種興奮，帶有感情色彩。故選D。2、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1689年英國頒布《權利法案》，限制了王權，建立了君主立憲制，B符合題意；“光榮革命”的勝利標志著英國資產(chǎn)階級革命結束，A排除；查理一世在英國資產(chǎn)階級革命時期被送上斷頭臺，C排除；英國資產(chǎn)階級革命時期沒有建立民主共和制，D排除。故選擇B。3、B【解析】

由材料內(nèi)容并結合所學可知，①“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛，④“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是其致命弱點之一，②“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來．故①②④符合題意。③宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場上的失利表述不正確，如澶淵之戰(zhàn)，北宋取得了勝利，但還是締結了澶淵之盟。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“打到一切”“造反有理”“停產(chǎn)鬧革命”可知，文化大革命期間，民主法制遭到嚴重破壞，連劉少奇都被迫害致死，到處都是所謂的停產(chǎn)鬧革命，大批各級領導干部和知識分子遭到批判和揪斗，使國民經(jīng)濟遭受巨大損失，故B符合題意；ACD與題干口號無關，不合題意。故此題選B。5、C【解析】

1945年4月，在世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國的抗日戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夜，在中國面臨著兩種前途、兩種命運斗爭的關鍵時刻，為了團結全黨全國人民，爭取光明的前途，徹底打敗日本侵略者，建立獨立、自由、民主、統(tǒng)一與富強的新中國，中國共產(chǎn)黨召開了第七次全國代表大會。大會制定了“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全中國，建立一個新民主主義的中國”的政治路線。故選C。6、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，這一“足跡”指的是鄧小平南巡，鄧小平南巡在1992年，經(jīng)濟特區(qū)設立于1980年，經(jīng)濟特區(qū)的建立不是鄧小平南巡給中國帶來的重大影響。所以A符合題意，BCD表述正確，不符合題意，故選擇A。7、C【解析】題干的“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認為只有獨裁才能維持法國的秩序?！北砻鞣▏嗣裣Ｍⅹ毑媒y(tǒng)治。結合所學知識可知，1799年拿破侖奪取法國政權，1804年拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，實行獨裁統(tǒng)治。由此可見，拿破侖奪取政權順應了法國當時的形勢，故C符合題意；拿破侖奪取政權后頒布法典，維護了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。故A說法錯誤，不符合題意；拿破侖建立政權，鞏固了法國大革命的成果，故B不符合題意；拿破侖建立政權后，發(fā)動對外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲封建勢力，損害了被侵略國家的利益。加速了法國對歐洲的征服的說法與題干材料不符，故D不符合題意，故選C。8、B【解析】

結合所學知識，①中國重返聯(lián)合國是在1971年，②提出“求同存異”方針是在1955年萬隆會議上，③提出和平共處五項原則是1953年周恩來接見印度代表團時首次提出，④中美建交是在1979年，⑤中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）是在2001年，因此先后順序是③②①④⑤。故選B。9、C【解析】

根據(jù)所學可知，宋朝時期指南針應用于航海事業(yè)，故南宋沿海地區(qū)制造的海船配備有指南針符合史實，C項正確?；鹚幬淦鲬糜趹?zhàn)爭開始于唐朝末年，A項不符合史實，排除?；钭峙虐嬗∷⒊霈F(xiàn)于宋朝，東漢時有人用活字排版印刷《史記》不符合史實，排除B項。《資治通鑒》是北宋司馬光主編多卷本編年體史書，唐太宗閱讀《資治通鑒》尋求治國方略不符合史實，排除D項。ABD不符合史實，排除，故選C。10、C【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結起來，結成了侵略性的軍事政治集團，這個集團稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國集團，它的形成是對世界和平的嚴重威脅，故C符合題意；同盟國、協(xié)約國是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國際聯(lián)盟形成，故D不合題意。故此題選C。11、A【解析】依據(jù)材料“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生的那天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”可知，毛澤東說這番話的背景是蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利。結合所學知識，1942年7月，希特勒集中強大的兵力，分兵兩路，進攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒，蘇軍進行了應用抵抗，德軍始終未能完全占領這座城市，1943年2月，被圍困的殘余德軍投降，此后蘇軍開始向德軍展開進攻，斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點。A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。點睛：理解“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”的意思是解題的關鍵。其意是德國希特勒軍事生命是建立在進攻基礎上，進攻完結即進入防守階段，意味德國將走向失敗。由此可知德國的軍事行動從進攻到防守發(fā)生了轉折，相關史實斯大林格勒戰(zhàn)役。由此確定答案。12、A【解析】

試題分析：此題考查新中國相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：新中國傲立于世界民族之林。因為“新中國傲立于世界民族之林”指的是中國擺脫近代以來的半殖民地國家的地位，贏得獨立自主，中國實現(xiàn)真正的獨立自主的標志是新中國的建立（開國大典）。只有選項A符合題意，故選A。【點睛】考點：人教版八年級下·中華人民共和國的成立和鞏固·中國人民站起來了13、B【解析】依據(jù)所學知識可知，林肯政府時期為了維護國家的統(tǒng)一進行了南北戰(zhàn)爭，材料中“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷”指的就是林肯面對南北雙方存在的矛盾所說的，最終導致了南北戰(zhàn)爭。A項美國獨立戰(zhàn)爭時期的領導人是華盛頓；C項指的是俄國與西歐國家之間的戰(zhàn)爭；D項朝鮮戰(zhàn)爭指的是朝鮮的內(nèi)戰(zhàn)。B項符合題意，故選B。14、D【解析】

國民黨在前期抗戰(zhàn)十分積極，到后期較為消極，共產(chǎn)黨領導的敵后戰(zhàn)場開始上升為主戰(zhàn)場，D錯誤，符合題意；ABC關于正面戰(zhàn)場的描述都是正確的，不符合題意。故選D。15、C【解析】

17-18世紀是我國明清統(tǒng)治時期。明清時期我國實行思想文化的專制措施——八股取士和文字獄。八股取士將科舉出題范圍局限于四書五經(jīng)，且不允許考生自由發(fā)揮，因此鉗制了人們的思想。而文字獄則是從知識分子的文章詩詞中摘取只言片語加以歪曲解釋，在借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄。文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才，致使知識分子不敢再過問政治，也不敢表露個人思想，嚴重阻礙了思想和學術的發(fā)展進步。因此C正確。焚書坑儒是秦朝時期的文化專制措施，時間不符，A錯誤。罷黜百家，獨尊儒術是西漢漢武帝時期文化專制措施，時間不符，B錯誤。閉關鎖國是清朝對外政策而不是文化政策，主題不符合，D錯誤。綜上，故選C。16、D【解析】

根據(jù)專業(yè)課程設有神學，可見課程設置受到基督教會的影響，因此①正確。算數(shù)、醫(yī)學等設置展現(xiàn)出課程設置反映了社會經(jīng)濟發(fā)展要求。因此④正確。但材料沒有體現(xiàn)出免賦稅特權和司法特權，因此②③錯誤。綜上故選D。17、C【解析】

1840年前后，英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，法國和美國等國也都先后完成了工業(yè)革命。故選C。18、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干材料“中國抗日戰(zhàn)爭開始時間最早，持續(xù)時間最長，抗擊和消滅日軍最多，付出代價最大，對徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性作用”的信息可知，中國的抗日戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?血肉筑長城。19、C【解析】

根據(jù)所學可知：隋唐時期，國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，在對外交往、民族關系、科學文藝方面很有建樹，故C不正確但符合題意。ABD均是正確描述但不符合題意。故選C。20、C【解析】

依據(jù)所學可知，題干圖反映的是一五計劃的成就，第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，故C符合題意；一五計劃的成就主要分布在我國東北地區(qū)，故A表述錯誤，不合題意；三大改造完成，使我國公有制經(jīng)濟占主導地位，故B表述錯誤，不合題意；中共八大成為黨探索社會主義建設道路良好開端的標志，故D表述錯誤，不合題意。故此題選C。21、B【解析】

根據(jù)材料“其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關系的科學研究成果”可知第二次工業(yè)革命使科學與技術緊密結合，故B正確。工業(yè)革命中就出現(xiàn)了重工業(yè)，故排除A項。第二次工業(yè)革命同時在幾個資本主義國家發(fā)生，故排除C項。材料沒有涉及汽車的問題，故排除D項。故選B。22、A【解析】

結合所學知識可知，在第二次工業(yè)革命推動下，歐洲成為世界經(jīng)濟中心，為爭奪市場、原料、投資場所而瓜分世界，各國相互之間的競爭也醞釀著戰(zhàn)爭；同盟國是由德國、奧匈帝國和意大和三國組成，其核心是德國；協(xié)約國是由英國、法國和俄國組成，其核心是英國。因此組成三國協(xié)約的國家分別是圖中的①③⑥；選項A符合題意，選項BCD不符合題意，故選A。23、D【解析】

依據(jù)所學可知，俄國二月革命后，資產(chǎn)階級臨時政府與工兵蘇維埃并存，俄國革命面臨著向何處去的重大抉擇。仔細審查②③符合題意，故此題選D。24、A【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“港珠澳大橋”，結合所學可知，為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國兩制”解決香港和澳門問題。在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。在“一國兩制”基礎上，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，為港珠澳大橋的修建開通準備了條件，故A符合題意；民族區(qū)域自治、人民代表大會制、和平建國與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、史蒂芬孫（斯蒂芬森）；卡爾?本茨。【解析】

依據(jù)所學知識可知，第一次工業(yè)革命期間，1814年，史蒂芬孫發(fā)明了火車，開創(chuàng)了鐵路時代的到來；第二次工業(yè)革命期間，1885年，卡爾?本茨發(fā)明了汽車，促進了交通事業(yè)的發(fā)展。26、【解析】

依據(jù)課本所學，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一。被譽為全希臘學校所在的城邦是雅典，它位于圖中上方的方框處；愛琴文明發(fā)源地之一克里特島位于圖中下方的方框處。公元前2000年左右，愛琴文明發(fā)祥于克里特島，后來文明中心移至希臘半島，出現(xiàn)邁錫尼文明?？死锾貚u文明和邁錫尼文明合稱愛琴文明，歷史約800年，它是古希臘文明的開端。故上面填A，下面填B。27、南昌起義（1分）；建軍（或八一建軍）【解析】

1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了八一建軍節(jié)，所以答案是南昌起義；建軍（或八一建軍）。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權（2）日軍大舉侵華，面臨亡國滅種之危境，國民政府不積極抗日，還繼續(xù)剿共。由武裝反抗國民黨轉變?yōu)槌珜c國民黨再次合作抗日。（3）原因：中國社會主要矛盾的變化；中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點。【解析】

（1）根據(jù)所學和材料一可知：大革命失敗之后，中國共產(chǎn)黨打響武裝反抗國民黨第一槍是在南昌，南昌在地圖中的A位置；圖C是井岡山革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的建立，是探索“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”正確革命道路的開始。（2）根據(jù)所學和材料二“我們反對政府的屈辱外交，國都要亡了，還在這里出死力的自相殘殺”可知：題目材料反映的是西安事變，張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的主要理由是日本的侵略使中日民族危機空前嚴重、而國民黨軍隊還在圍剿陜北紅軍，因此逼迫蔣介石抗日；此時中國共產(chǎn)黨對內(nèi)政策由武裝反抗國民黨的反動統(tǒng)治轉變?yōu)槁?lián)蔣抗日。（3）根據(jù)所學和材料一二可知：材料一主要矛盾是國內(nèi)階級矛盾，材料三的主要矛盾是中日民族矛盾，故中國共產(chǎn)黨在不同時期對內(nèi)政策改變的主要原因有兩點，一是中國社會主要矛盾的變化；二是中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點。【點睛】1927年和1936年中國社會主要矛盾是不同的：前者是國內(nèi)階級矛盾，后者是中日民族矛盾。29、（1）《九國公約》幾個帝國主義國家共同統(tǒng)治局面（2）求同存異（3）1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位中美關系開始正?；?）半殖民地的屈辱外交到獨立自主的外交、大國外交【解析】

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