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廣東省深圳市鹽田區(qū)重點(diǎn)名校2024年中考?xì)v史考前最后一卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.《平凡的世界》中寫道:當(dāng)年搞合作化時(shí),田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起;做夢(mèng)也想不到二十多年后的今天,大家又散伙了?!吧⒒铩焙蟮霓r(nóng)村政策與之前相比A.土地所有制改變B.農(nóng)村經(jīng)營(yíng)方式改變C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變D.農(nóng)民生活水平下降2.學(xué)習(xí)歷史需要辨別史料的價(jià)值、從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來(lái)看,《史記》屬于A.第一手資料B.第二手資料C.實(shí)物資料D.影像資料3.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的原因是()①?gòu)V大人民支持②國(guó)民政府的腐敗③正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用④解放區(qū)在軍事經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④4.二戰(zhàn)后,在世界范圍內(nèi)掀起了民族獨(dú)立的狂潮,如下圖中民族獨(dú)立建國(guó)高潮階段出現(xiàn)的原因是()A.非洲民族意識(shí)的覺(jué)醒B.世界殖民體系瓦解C.兩極對(duì)峙格局的結(jié)束D.中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位5.如果把“大運(yùn)河的開(kāi)通”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,符合這一單元內(nèi)容的主題是A.中華文明的起源 B.國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革C.繁榮與開(kāi)放的社會(huì) D.政權(quán)分立與民族匯聚6.“雖然從實(shí)際情況來(lái)講中國(guó)為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的代價(jià),并且在一定程度上影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。但是,中國(guó)獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張,給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境?!辈牧现小斑@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指()A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)D.越南戰(zhàn)爭(zhēng)7.二戰(zhàn)后,歐洲一體化進(jìn)程不斷加快,但2015年3月冰島宣布放棄加入歐盟,2018年6月英女王批準(zhǔn)英國(guó)脫歐法案,英國(guó)退出歐盟。這表明A.歐洲聯(lián)盟隨冷戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)失去其存在價(jià)值B.冷戰(zhàn)后歐洲各國(guó)都在奉行獨(dú)立自主的外交政策C.大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治仍然主導(dǎo)著歐洲的國(guó)際關(guān)系D.歐洲一體化進(jìn)程中存在著主權(quán)讓渡的博弈8.“這是聯(lián)合國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。反西方集團(tuán)在美國(guó)威望動(dòng)搖時(shí)第一次擊敗了美國(guó)?!边@里的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是A.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B.萬(wàn)隆會(huì)議的圓滿成功C.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位D.中美關(guān)系開(kāi)始正?;?.1979年6月,北京前門大柵欄街道辦事處干部尹盛喜,在政策支持下辭職,創(chuàng)辦了北京大碗茶青年茶社。這一史實(shí)最有助于研究我國(guó)的A.社會(huì)生活變遷B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包C.現(xiàn)代企業(yè)制度D.經(jīng)濟(jì)體制改革10.1875年,李鴻章對(duì)日本駐華公使說(shuō):“對(duì)于近來(lái)貴國(guó)所舉,很為贊賞。獨(dú)有對(duì)貴國(guó)改變舊有服裝,模仿歐風(fēng)一事感到不解,我國(guó)決不會(huì)進(jìn)行這樣的改革。”李鴻章對(duì)日本改革“不解”的是A.廢藩置縣B.文明開(kāi)化C.發(fā)展工業(yè)D.發(fā)展教育11.“團(tuán)結(jié)就是力量,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),向著法西斯蒂開(kāi)火,讓一切不民主的制度死亡”,對(duì)上述歌詞所反映的時(shí)代背景描述準(zhǔn)確的是A.鴉片入境、民族遭殃B.外敵入侵、國(guó)土淪喪C.揮師北伐、聲震全國(guó)D.日本投降、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)12.盛世是指興盛的時(shí)代,一般公認(rèn)的盛世有西漢的“文景之治”,唐代的“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”,以及清代的“康乾盛世”等。這些盛世景象都有一些共同的特點(diǎn),包括①國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定②經(jīng)濟(jì)繁榮③統(tǒng)治者采取安民政策④加強(qiáng)思想控制,嚴(yán)禁外來(lái)思想A.①②③④B.①②③C.①②D.③④13.我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)人類的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。其中,在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是A.造紙術(shù) B.指南針 C.火藥 D.印刷術(shù)14.18世紀(jì),資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來(lái)臨。英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用是①無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)②摧毀了封建統(tǒng)治③資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始掌握政權(quán)④摧毀了殖民者的統(tǒng)治A.①④ B.②③ C.①② D.③④15.斯大林針對(duì)蘇聯(lián)與西方國(guó)家之間的差距,提出在十年內(nèi)縮短距離,必須建立工業(yè)化所需的社會(huì)組織形式,隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個(gè)體農(nóng)民。這一做法A.消除了城鄉(xiāng)之間的差別B.增強(qiáng)了國(guó)家動(dòng)員能力C.提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D.解放了社會(huì)生產(chǎn)力16.中華民族經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮,鳳凰涅繁,浴火重生??谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族由衰敗走向復(fù)興的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這種局面出現(xiàn)的主要基礎(chǔ)是A.打倒列強(qiáng)除軍閥B.國(guó)共首次合作C.建立農(nóng)村革命根據(jù)地D.全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)17.一部反映楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的電視劇,其中的一幕情節(jié)是,劉邦的夫人,即后來(lái)的呂后,為躲避戰(zhàn)亂,逃入尼姑庵。這一情節(jié)()A.基本符合歷史場(chǎng)景B.嚴(yán)重違背史實(shí),當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有佛教C.應(yīng)當(dāng)取材于正史記載D.應(yīng)當(dāng)是民間傳說(shuō)18.俄國(guó)二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)并立的政權(quán)是()①沙皇政府②人民委員會(huì)③資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府④工人士兵代表蘇維埃A.①② B.③④ C.②③ D.①④19.1933年英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在一封信中寫道:“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行(資本主義)制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智實(shí)驗(yàn)(國(guó)家干預(yù))以糾正我們和會(huì)弊病的人們的委托人?!薄澳笔侵窤.丘吉爾 B.斯大林 C.羅斯福 D.杜魯門20.文藝復(fù)興時(shí)期的名畫中,有一幅以現(xiàn)實(shí)人物為主題,人物形象神態(tài)自若,嘴角含著一絲微笑,表現(xiàn)和歌頌了人性的美和人豐富的思想感情。這幅畫是A.《蒙娜麗莎》B.《最后的晚餐》C.《神曲》D.《哈姆雷特》21.歷史人物總是與歷史事件相聯(lián),下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是()A.唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布B.戚繼光——抗擊倭寇C.雍正帝——設(shè)立軍機(jī)處D.明太祖——廢丞相,權(quán)分六部22.曾用“五個(gè)創(chuàng)造性”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國(guó)革命道路問(wèn)題。這里的“中國(guó)革命道路”是指A.城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村B.農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)C.城市武裝起義D.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義23.《魯濱遜漂流記》出版于1719年,小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。這一情節(jié)反映世界近代早期的歷史現(xiàn)象,對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A.市民階級(jí)逐漸形成,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,享受現(xiàn)世生活C.新航路開(kāi)辟后,歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪D.魯濱遜是南方種植園主24.羅斯福說(shuō):“我們到底有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)步,不在于富的人更富,而在于貧窮的人也能有足夠的生存來(lái)源?!睘榇诵抡扇〉闹饕胧┦牵ǎ〢.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)B.整頓金融體系C.推行“以工代賑”D.調(diào)整農(nóng)業(yè)二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是_______________________。26.西漢_________主編的《史記》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史;北朝賈思勰的《_________》是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。27.讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同世界各國(guó)優(yōu)秀文化一道造福人類?!凹核挥?,勿施于人”出自記錄孔子言論的書籍?!赌钆珛?赤壁懷古》是宋朝大文學(xué)家的經(jīng)典之作。東晉時(shí)期著名書法家王羲之的被譽(yù)為“天下第一行書”?!稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一:近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界(歐洲)的崛起,此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì),在19世紀(jì)急劇加速;第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念,大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo);我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變,或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。﹣﹣(美)法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面,美國(guó)所具有的有利因素?材料二:哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測(cè),我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”。﹣﹣(美)法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》(2)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷,你是否贊同?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。材料三:不論你愿意與否,全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。(3)綜合材料一、二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。29.(6分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一1960年11月4日,尼克松稱:“我明確地表示我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國(guó)外交承認(rèn)。我同樣反對(duì)共產(chǎn)黨中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)。美國(guó)不應(yīng)該尊敬一個(gè)不熱愛(ài)和平的‘海盜’式國(guó)家?!薄约~約《每日新聞》采訪報(bào)道材料二1972年,“多年來(lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的,是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)?!薄浴赌峥怂苫貞涗洝饭?jié)選材料三社會(huì)主義與資本主義爭(zhēng)斗了一個(gè)世紀(jì),沒(méi)有勝利者,都在向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化。社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題上有探索,資本主義在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率問(wèn)題上有成就,兩者必須結(jié)合,合成一個(gè)新東西,才能建成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、缺陷最少的社會(huì)。這是社會(huì)主義與資本主義博弈了一個(gè)世紀(jì)得出來(lái)的共同結(jié)論?!孕磷恿辍?0世紀(jì)下半葉中美蘇三國(guó)志》比較材料一、二及所學(xué),指出尼克松對(duì)華態(tài)度發(fā)生怎樣的變化?并分析上述變化的原因。依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出新中國(guó)成立初期“社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題”進(jìn)行了哪些政治制度上的探索?請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明社會(huì)主義與資本主義在經(jīng)濟(jì)上是如何“向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化”的。30.(7分)閱讀材料,完成下列要求。請(qǐng)?jiān)诒碇孝佗冖厶幪顚懴鄬?duì)應(yīng)的內(nèi)容。材料一和材料二分別代表了對(duì)①所述盛世局面的不同評(píng)價(jià)。你認(rèn)同哪一種評(píng)價(jià),請(qǐng)說(shuō)明理由。材料三中的“為君之道”是什么?材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想?
參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“當(dāng)年搞合作化時(shí),田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起”,是指在三大改造過(guò)程中,對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行的社會(huì)主義改造,即國(guó)家引導(dǎo)農(nóng)民,參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,是合作經(jīng)營(yíng);“二十多年后的今天,大家又散伙了”,指的是改革開(kāi)放后在農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,是分田到戶、自負(fù)盈虧;因此“散伙”后的農(nóng)村政策與之前相比,體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)方式的改變,選項(xiàng)B符合題意;而選項(xiàng)A土地所有制沒(méi)有改變;選項(xiàng)C農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變、選項(xiàng)D農(nóng)民生活水平下降,不符合史實(shí)。只有選項(xiàng)B符合題意,故選B。2、A【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書,第一手資料是指自己直接經(jīng)過(guò)搜集整理和直接經(jīng)驗(yàn)所得;第一手資料指:文獻(xiàn)資料(指原創(chuàng)的)和實(shí)物資料、口述資料;從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來(lái)看應(yīng)該是第一手資料,是最直觀可靠的史料,所以答案選擇A。BCD不符合題意,排除,故選A。3、C【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)獲得廣大人民支持,國(guó)民政府的腐敗和正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用也是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的原因。解放區(qū)在軍事經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)不是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的原因,因?yàn)槿嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)在軍事經(jīng)濟(jì)上占優(yōu)勢(shì)的是國(guó)民黨的軍隊(duì),C項(xiàng)符合題意;ABD三項(xiàng)不符合題意;故此題選C。4、A【解析】
圖中民族獨(dú)立建國(guó)高潮階段(20世紀(jì)60年代)出現(xiàn)的原因是非洲民族意識(shí)的覺(jué)醒。20世紀(jì)五、六十年代,非洲先后有三十多個(gè)國(guó)家取得獨(dú)立。其中,僅1960年一年就出現(xiàn)17個(gè)獨(dú)立國(guó)家,因此這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”,所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選A。5、C【解析】根據(jù)關(guān)鍵詞,“大運(yùn)河的開(kāi)通”對(duì)應(yīng)隋朝的政治和經(jīng)濟(jì)成就?!柏懹^之治”“開(kāi)元盛世”反映了唐代的開(kāi)明的政治,繁榮的盛世;“遣唐使和鑒真東渡”反映了唐朝活躍的對(duì)外交往成就。由此而得出:隋唐時(shí)期最大的特點(diǎn)就是繁榮與開(kāi)放。C項(xiàng)符合題意;“中華文明的起源”是史前時(shí)期的時(shí)代特征。A項(xiàng)不合題意;“國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革”指的是夏商周時(shí)期的特征。B項(xiàng)不合題意;“政權(quán)分立與民族匯聚”是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的特征,D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意,故選擇C。點(diǎn)睛:“大運(yùn)河的開(kāi)通”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”是解題的關(guān)鍵,由次可知是隋唐時(shí)期的史實(shí)。隋唐時(shí)期是我國(guó)古代重要的時(shí)期,這一時(shí)期,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治不斷進(jìn)步,文化燦爛,對(duì)外交往頻繁,是一個(gè)繁榮與開(kāi)放的時(shí)期??纱_定答案。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),要看每課課題、單元主題。理解單元主題和課題之間的聯(lián)系。6、C【解析】根據(jù)題干信息“中國(guó)為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的代價(jià),中國(guó)獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張,給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境”,由此判斷“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1953年美國(guó)在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字,標(biāo)志著抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束;抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張,維護(hù)了亞洲和世界和平,大大提高了新中國(guó)的國(guó)際威望,給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境,選項(xiàng)C符合題意;而選項(xiàng)A抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是抗擊日本侵略;選項(xiàng)B是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn);選項(xiàng)D是越南與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意,故選C。7、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,歐洲一體化從一定程度上來(lái)說(shuō),就是主權(quán)讓渡的過(guò)程。冰島放棄加入歐盟和英國(guó)退出歐盟的原因就是基于民族國(guó)家利益的基礎(chǔ)上,反對(duì)更多的主權(quán)讓渡,所以材料表明歐洲一體化進(jìn)程中存在著主權(quán)讓渡的博弈,故D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。8、C【解析】
據(jù)題干“這是聯(lián)合國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),反西方集團(tuán)在美國(guó)威望動(dòng)搖時(shí)第一次擊敗了美國(guó)”結(jié)合所學(xué)可知,1971年10月25日,聯(lián)合國(guó)第二十六屆大會(huì)恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)一切合法權(quán)利。中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利得到恢復(fù),這是中國(guó)、許多第三世界國(guó)家以及在這個(gè)問(wèn)題上主持正義的其它國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)而取得的巨大勝利,是中國(guó)外交工作一次重大突破。C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。9、D【解析】依據(jù)題干“在政策支持下辭職,創(chuàng)辦了北京大碗茶青年茶社?!奔磭?guó)家干部下海經(jīng)商了。結(jié)合課本所學(xué),1978年十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放,改革我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制,我國(guó)的就業(yè)制度發(fā)生了一系列變化,從前的“鐵飯碗”逐漸被打破,就業(yè)渠道拓寬,人們開(kāi)始下海經(jīng)商,通過(guò)人才市場(chǎng)自主選擇職業(yè)。D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn),不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意,故選擇D。10、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,李鴻章對(duì)日本改革不解的是“模仿歐風(fēng)”,這屬于文明開(kāi)化的內(nèi)容。明治維新時(shí),政府大力提倡學(xué)習(xí)西方資本主義文明,即所謂“文明開(kāi)化”,如采用西方歷法,武士們剪去了頭上的發(fā)結(jié)、解下隨身的佩刀,許多人穿起了西服,人們?cè)谏缃粓?chǎng)合,也都以模仿西方的服飾禮儀為榮。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。11、B【解析】
根據(jù)歌詞“向著法西斯蒂開(kāi)火”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,歌詞反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的狀況,所以歌詞所反映的時(shí)代背景描述準(zhǔn)確的是外敵入侵、國(guó)土淪喪,B符合題意,A項(xiàng)描述的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,C項(xiàng)反映的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,D項(xiàng)反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,不符合題意歌詞“向著法西斯蒂開(kāi)火”,ACD不符合題意,故選擇B。【點(diǎn)睛】根據(jù)歌詞內(nèi)容,準(zhǔn)確把握歌詞關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),識(shí)記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí),文景時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面,歷史上稱為“文景之治”。唐太宗統(tǒng)治期間政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展,國(guó)力強(qiáng)盛,文教昌盛,由于唐太宗的年號(hào)為“貞觀”歷史上稱這段時(shí)期為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),人口明顯增加,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,歷史稱為“開(kāi)元盛世”。在清朝的康熙到乾隆年間,經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù),國(guó)力空前強(qiáng)盛,史稱“康乾盛世”。由此可知,這些盛世局面共同的特點(diǎn)包括①項(xiàng)國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定、②項(xiàng)經(jīng)濟(jì)繁榮、③項(xiàng)統(tǒng)治者采取安民政策,故選B。13、A【解析】
中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。此題綜合性較強(qiáng),難度較大,解題的基本思路是先確定四大發(fā)明中對(duì)促進(jìn)不同地區(qū)文化交流起作用的選項(xiàng),然后再確實(shí)時(shí)間先后順序,根據(jù)這一思想,先排除指南針和火藥,因?yàn)樗鼈儗?duì)地區(qū)文化交流沒(méi)什么關(guān)系,再根據(jù)時(shí)間,造紙術(shù)先于印刷術(shù)。故選A、14、B【解析】
依據(jù)所學(xué),英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用是推翻了封建王朝的統(tǒng)治,建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,因此②③符合題意;無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)與英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命無(wú)關(guān),①不符合題意;摧毀了殖民者的統(tǒng)治與英、法資產(chǎn)階級(jí)革命無(wú)關(guān),④不符合題意。所以B符合題意,ACD排除。故選擇B。15、B【解析】
根據(jù)“斯大林針對(duì)蘇聯(lián)與西方國(guó)家之間的差距提出在十年內(nèi)縮短距離,必須建立工業(yè)化所需的社會(huì)組織形式,隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個(gè)體農(nóng)民”這一做法體現(xiàn)了國(guó)家的強(qiáng)制性,增強(qiáng)了國(guó)家動(dòng)員能力,故B符合題意;A錯(cuò)在“消除”,排除;CD項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)不符,排除。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B?!军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合斯大林模式建立的過(guò)程和內(nèi)容特點(diǎn)來(lái)深入分析。從而得出正確的結(jié)論。16、D【解析】
依據(jù)所學(xué)可知,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)中華民族的復(fù)興有著十分重大的意義。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,是中國(guó)人民一百多年來(lái)第一次取得反對(duì)外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的完全勝利。洗雪了中國(guó)的民族恥辱,成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為中國(guó)的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)??箲?zhàn)勝利的根本原因是由于國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,實(shí)行全民族的抗戰(zhàn)。故D符合題意;打倒列強(qiáng)除軍閥、國(guó)共首次合作、建立農(nóng)村革命根據(jù)地與題干無(wú)關(guān),故ABC不合題意。故此題選D?!军c(diǎn)睛】本題難度適中,以“中華民族經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮,鳳凰涅槃,浴火重生。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族由衰敗走向復(fù)興的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”為切入點(diǎn),考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的理解能力。17、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,一部反映楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的電視劇,其中的一幕情節(jié)是,劉邦的夫人,即后來(lái)的呂后,為躲避戰(zhàn)亂,逃入尼姑庵。這一情節(jié)嚴(yán)重違背史實(shí),當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有佛教。佛教在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū),東漢明帝時(shí),興建了白馬寺存放佛經(jīng),這是我國(guó)最早的佛教寺院。B符合題意,ACD不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。18、B【解析】試題分析:本題難度較大,主要考查學(xué)生的綜合分析能力。根據(jù)課本所學(xué),二月革命推翻了統(tǒng)治俄國(guó)長(zhǎng)達(dá)300多年的羅曼諾夫王朝,結(jié)束了沙皇專制制度的反動(dòng)統(tǒng)治。在起義過(guò)程中成立了新的革命政權(quán)彼得格勒工兵代表蘇維埃,革命后成立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面。選擇答案B??键c(diǎn):人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)·蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索·俄國(guó)十月革命。19、C【解析】
根據(jù)“1933年”年結(jié)合所學(xué)可知,材料中“明智試驗(yàn)”指羅斯福新政。面對(duì)1929-1933年資本主義世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),羅斯福1933年上任后立即宣布實(shí)行新政,他先后頒布《工業(yè)復(fù)興法》等70個(gè)法案,全面加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),為資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了先例。所以“您”指的是羅斯福。C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。20、A【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,《蒙娜麗莎》該畫作主要表現(xiàn)了女性的典雅和恬靜的典型形象,塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象,體現(xiàn)了人文主義思想,故A項(xiàng)正確。BCD不符合材料要求,排除,故選A。21、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,將文成公主嫁給松贊干布是唐太宗貞觀年間,而不是唐玄宗時(shí)期,因此歷史人物與歷史事件搭配不正確的是選項(xiàng)A;而其他選項(xiàng)BCD歷史人物與歷史事件搭配是正確的;故選A。22、B【解析】依據(jù)課本所學(xué),1927年,秋收起義后,毛澤東分析了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì),決定放棄攻打中心城市的計(jì)劃,向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍,帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍來(lái)到井岡山,建立了井岡山革命根據(jù)地,它創(chuàng)造性地開(kāi)辟了具有鮮明中國(guó)特色的以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)政權(quán)的革命道路,為中國(guó)革命的勝利奠定了重要基礎(chǔ)?!皠?chuàng)造性的革命道路”即是指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。B項(xiàng)符合題意;AC兩項(xiàng)不合題意;“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的道路,D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。23、C【解析】
據(jù)題干材料《魯濱遜漂流記》出版于1719年,小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。分析可知,該材料反映了近代歐洲的殖民擴(kuò)張。新航路開(kāi)辟后,歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪。這一重大歷史現(xiàn)象給歐洲帶來(lái)巨大利潤(rùn),促進(jìn)了資本的原始積累;有助于世界市場(chǎng)的形成;給殖民地人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難;歐洲文化傳到殖民地,對(duì)殖民地社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選C。24、C【解析】
依據(jù)所學(xué)可知,1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了美國(guó)的資本主義制度,羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后實(shí)行了新政,《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)。為解決窮人的生存來(lái)源問(wèn)題,提高就業(yè)率興辦公共工程,推行以工代賑。這提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),大大提高了就業(yè)率,緩和了社會(huì)矛盾,使美國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī),所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均與題干材料主旨不符,排除,故選C。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、薩拉托加戰(zhàn)役【解析】試題分析:本題主要考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1776年7月4日,大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》,標(biāo)志著北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立,即美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。1777年的薩拉托加戰(zhàn)役是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是薩拉托加大捷。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生26、司馬遷齊民要術(shù)【解析】
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),西漢史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》,記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí),《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),內(nèi)容十分豐富。我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是《齊民要術(shù)》。27、(1)《論語(yǔ)》(2)蘇軾(3)《蘭亭集序》
(4)列夫·托爾斯泰【解析】
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“己所不欲,勿施于人”出自記錄孔子言論的書籍《論語(yǔ)》。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《念奴嬌.赤壁懷古》是宋朝大文學(xué)家蘇軾的經(jīng)典之作。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,東晉書法家王羲之,他的字被贊為“飄若浮云,矯若驚龍”,集書法之大成,他的代表作《蘭亭序》,有“天下第一行書”的美譽(yù)。(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者列夫·托爾斯泰是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)因素:確立先進(jìn)的資本主義制度;通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新;利用第三次科技革命成果;世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。(答出二條即可)(2)贊同。理由:冷戰(zhàn)結(jié)束;經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展;政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由:地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng);強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義;核威脅;恐怖主義威脅等。(觀點(diǎn)與理由要一致,只寫觀點(diǎn),不寫理由不給分。)(3)認(rèn)識(shí)“全球化”:是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì),有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流,要順應(yīng)潮流;是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的,存在著不公平、不合理現(xiàn)象;給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),要改變不利條件,爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?!胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”:有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端,防止全球化不利影響的蔓延;促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響,促使全球化的利益分配更加合理;其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。(觀點(diǎn)正確、言之有理即可得分)【解析】
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,美國(guó)20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)確立了先進(jìn)的資本主義制度;通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行了政策調(diào)整和制度創(chuàng)新;利用了第三次科技革命成果;世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。(2)根據(jù)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”,可分為兩種觀點(diǎn),贊同或者不贊同,寫出相應(yīng)的理由即可,如:贊同。理由:冷戰(zhàn)結(jié)束;經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展;政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由:地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng);強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義;核威脅;恐怖主義威脅等。(觀點(diǎn)與理由要一致,只寫觀點(diǎn),不寫理由不給分。)(3)根據(jù)三則材料及圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“全球化”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì),有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流,要順應(yīng)潮流;是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的,存在著不公平、不合理現(xiàn)象;給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),要改變不利條件,爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?!胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端,防止全球化不利影響的蔓延;促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響,促使全球化的利益分配更加合理;其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。(言之有理即可)29、(1)變化:尼克松對(duì)中國(guó)的態(tài)度由以前的反對(duì)、孤立轉(zhuǎn)為要求改善。原因:中國(guó)國(guó)際地位提高(或中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位);西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展(或多極化趨勢(shì)出現(xiàn));美蘇爭(zhēng)霸中,美國(guó)戰(zhàn)略收縮(或美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”);中國(guó)表達(dá)改善中美關(guān)系的意愿等。(符合題意要求
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