湖北省襄州區(qū)2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷含解析

湖北省襄州區(qū)2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．羅斯福說：“我希望得到的評(píng)價(jià)是，我首任總統(tǒng)時(shí)，那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力遇到了勢(shì)均力敵的對(duì)手……到我連任總統(tǒng)的時(shí)候，這些勢(shì)力會(huì)遇到克敵制勝的強(qiáng)手?！绷_斯福對(duì)付“那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力”的主要方針是A．國家干預(yù)B．自由放任C．大力扶持D．徹底消滅2．1684年，清朝設(shè)置隸屬于福建省的某機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。這一機(jī)構(gòu)”是（）A．省 B．駐藏大臣 C．府． D．宣政院3．公民大會(huì)最重要的程序是就某項(xiàng)議案展開辯論。雅典人認(rèn)為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時(shí)間，卻可避免魯莽行事帶來的災(zāi)難。材料中“就某項(xiàng)議案展開辯論”的人應(yīng)是雅典的A．所有居民B．婦女C．成年男性公民D．外邦移民4．中央電視臺(tái)大型紀(jì)錄片《大國崛起》節(jié)目的解說詞中說道：“公元1500年前后地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕”。所謂的“地理大發(fā)現(xiàn)”的真實(shí)含義是指A．開辟了歐洲到亞洲的新航路B．人類首次完成了環(huán)球航行C．發(fā)現(xiàn)了美洲大陸D．歐洲人在新航路開辟的過程中發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的地方5．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的足我國古代的什么制度A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．宗法制6．《馬關(guān)條約》規(guī)定：日本人有權(quán)在中國設(shè)立工廠，就近利用中國的原料，所制造的貨物免交內(nèi)地稅。該規(guī)定A．宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)B．形成日本獨(dú)霸中國的局面C．阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展D．標(biāo)志中國完全淪為半殖民地7．近代資本主義發(fā)展過程中，資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式也處于不斷發(fā)展和變化中，其中在20世紀(jì)中期的最主要特征是A．對(duì)企業(yè)發(fā)展實(shí)行自由放任政策B．實(shí)行改革開放的基本國策C．以國家力量干預(yù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)D．美蘇之間實(shí)行冷戰(zhàn)對(duì)抗8．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后先進(jìn)的中國人不斷探索救國方案，下圖是網(wǎng)友歸納的救國方案截圖，雖不是很準(zhǔn)確，但有些道理。其中的“李鴻章說：“我學(xué)”，是指李鴻章等人學(xué)習(xí)西方技術(shù)而開展的A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)9．清朝疆域遼闊，清政府把全國劃分為18個(gè)省，5個(gè)將軍轄區(qū)，2個(gè)辦事大臣轄區(qū)，其中伊犁將軍管轄的主要地區(qū)是（）A．新疆 B． C．西藏 D．東北10．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來。與“廢藩置縣－日本明治維新－資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”層次結(jié)構(gòu)相一致的是A．工業(yè)革命－第二次工業(yè)革命－第三次工業(yè)革命B．杜魯門主義－馬歇爾計(jì)劃－美國冷戰(zhàn)政策C．《全國工業(yè)復(fù)興法》－羅斯福新政－為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例D．英國議會(huì)－歐洲共同體－聯(lián)合國11．我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展過程中形成了民族友好、民族團(tuán)結(jié)、民族相互交融的局面。下列能夠說明唐朝民族和睦的史實(shí)A．遣唐使來華B．文成公主入藏C．鑒真東渡日本D．玄奘西行天竺12．世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的偉大嘗試是A．法蘭西第一帝國B．巴黎公社C．蘇俄D．蘇聯(lián)13．日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家的標(biāo)志是（）A．大化改新B．倒幕運(yùn)動(dòng)C．明治維新D．美國扶植14．20世紀(jì)80年代以來，國際形勢(shì)發(fā)生了重大變化：東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，……歐盟成立，俄羅斯走出低谷，“東方巨龍”騰飛。這反映了：A．經(jīng)濟(jì)全球化區(qū)域化趨勢(shì)加速發(fā)展B．美國主導(dǎo)的單極格局形成C．國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立D．政治多極化趨勢(shì)的發(fā)展15．法國《人權(quán)宣言》宣告：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是平等的。但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，稱“積極公民”，未達(dá)到者無選舉權(quán)，稱“消極公民”。這說明啟蒙運(yùn)動(dòng)影響下的法國憲法（）A．挾擊了封建專制制度的腐朽和沒落 B．違反了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C．一定程度上違背了權(quán)利平等的原則 D．傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想16．下圖是黨中央、國務(wù)院中央軍委頒發(fā)的功勛獎(jiǎng)?wù)拢@得這枚獎(jiǎng)?wù)碌氖茿．鄧稼先B．王進(jìn)喜C．焦裕祿D．袁隆平17．馮驥才在《關(guān)于“文革”博物館》一文中寫道“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財(cái)富。”這里所說的“教訓(xùn)”主要是指（）A．要注重民主與法制建設(shè) B．要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律C．要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 D．要建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)18．當(dāng)今的美國力圖保持唯一超級(jí)大國的地位，宣稱要繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)和主宰世界；日本的戰(zhàn)略目標(biāo)是從亞洲走向世界；中國的強(qiáng)大是不可阻擋的……這表明如今的世界政治格局是A．兩級(jí)化B．單極化C．全球化D．多極化19．1862年京師同文館初創(chuàng)時(shí)，只設(shè)有英文館，學(xué)生十人。后又增設(shè)法文、俄文、天文、算學(xué)等專業(yè)。館內(nèi)課程既有三千多條的禮儀，也有外國教習(xí)講的萬國公法課，宣傳強(qiáng)國壓迫弱國的邏輯，同時(shí)“基督文明”亦在校內(nèi)被廣泛宣揚(yáng)。由此可知京師同文館A．打破經(jīng)史之學(xué)壟斷教育的傳統(tǒng)B．突破“師夷長技”的范疇C．旨在培養(yǎng)具有大國意識(shí)的人才D．是中國外交近代化的產(chǎn)物20．有學(xué)者認(rèn)為，中華人民共和國成立后非公有制經(jīng)濟(jì)的地位演變經(jīng)歷了“鼓勵(lì)發(fā)展一根本改造一銷聲匿跡一有益補(bǔ)充一共同發(fā)展”的五部曲。經(jīng)過對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國A．結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)B．廢除了封建土地制度C．開始步入社會(huì)主義初級(jí)階段D．奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)21．鄧小平說，“一國兩制”之所以能夠行得通，“主要是我們這個(gè)國家這幾年發(fā)展起來了，是個(gè)興旺發(fā)達(dá)的國家，有力量的國家，而且是個(gè)值得信任的國家”。可見，香港、澳門的回歸根本得益于A．“一國兩制”適合國情B．港澳同胞回歸心切C．改革開放綜合國力增強(qiáng)D．國際社會(huì)的大力支持22．有學(xué)者認(rèn)為：“新航路開辟以后，歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、非洲和美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系。”結(jié)合相關(guān)史實(shí)解讀這番話，可以得出的結(jié)論是A．證明了地圓學(xué)說的正確性B．以歐洲為中心的世界市場(chǎng)雛形開始出現(xiàn)C．亞非拉地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．各大洲之間的經(jīng)濟(jì)交流取代了戰(zhàn)爭(zhēng)23．唐朝對(duì)外交往比較活躍，與亞歐各國的友好交往達(dá)到了前所未有的盛況。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．對(duì)外交流非常便利 B．唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛C．唐朝采取開放的對(duì)外政策 D．唐朝制度先進(jìn)，疆域廣大24．1924年9月，吳佩孚成為出現(xiàn)在美國《時(shí)代》雜志封面上的第一個(gè)中國人（見圖）。但兩年后，他卻迅速在中國政壇上消失了。這主要是由于A．辛亥革命 B．五四運(yùn)動(dòng) C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D．南昌起義二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．河姆渡原始居民所處的長江流域氣候濕潤，草木茂盛，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋樣式是（）26．根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史信息。標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是________。我國的社會(huì)主義工業(yè)化起步于________。它是羅馬的第一部成文法典，也是羅馬法制建設(shè)的第一步，它是________27．___________________是雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）請(qǐng)你參與“對(duì)外學(xué)習(xí)，借鑒國際”的研習(xí)活動(dòng)。挽救中華危亡，中國知識(shí)分子睜眼看世界，學(xué)習(xí)西方近代化，主要經(jīng)歷三個(gè)階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學(xué)習(xí)西方器物學(xué)習(xí)西方制度學(xué)習(xí)西方思想文化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀(jì)20年代至40年代美國股市走勢(shì)圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢(shì)不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復(fù)蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)方法不正確同學(xué)姓名？并說明理由。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，查士丁尼時(shí)期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對(duì)今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國國王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立……當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨(dú)立。請(qǐng)問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級(jí)革命中？材料二、三、四所表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時(shí)代發(fā)展要求？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬3000多萬2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)?，在?zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國主義國家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請(qǐng)闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題干材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福對(duì)付“那些代表自私自利、權(quán)欲的勢(shì)力”的主要措施是實(shí)行新政，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。故A符合題意。BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1683年，清軍進(jìn)入，1684年，清朝設(shè)置府，隸屬福建省，加強(qiáng)了對(duì)的管轄，加強(qiáng)了同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。3、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)，在古代雅典民主政治下，成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問題，但婦女、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。，因此材料中“就某項(xiàng)議案展開辯論”的人應(yīng)是雅典的成年男性公民，故選C。點(diǎn)睛：本題主要考查雅典民主政治的實(shí)質(zhì)，屬于理解層面，難度比較大。雅典的民主制度具有局限性，它只是雅典居民中成年男性公民的民主，公民大會(huì)也只有成年男性公民有權(quán)參加，雅典居民中的婦女、外邦移民及奴隸都被排除在外。4、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，主要考查學(xué)生對(duì)新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知公元1500年前后，以歐洲的新航路開辟作為標(biāo)志。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體。歐洲國家開始爭(zhēng)先恐后搶占殖民地。所以這里的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路開辟。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“天下為公，選賢與能”是指原始社會(huì)時(shí)期的禪讓。在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。故正確答案為C。分封制是西周最重要的政治制度。它將親族、功臣、先代貴族分封到各地，建立諸侯國；受封者則必須對(duì)周王承擔(dān)各種義務(wù)，并受周王控制。世襲制就是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度；宗法制是王族貴族按血緣關(guān)系分配國家權(quán)力，以便建立世襲統(tǒng)治的一種制度。ABD均與題意“選賢與能”不符，故選C。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在1895年簽訂的《馬關(guān)條約》中規(guī)定，日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這嚴(yán)重阻礙了中國民族工業(yè)發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。7、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福實(shí)行新政，采用國家干預(yù)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的方法，解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，鞏固了統(tǒng)治。20世紀(jì)中期也就是二戰(zhàn)后，各資本主義國家接受凱恩斯主義，實(shí)行了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式，C項(xiàng)符合題意；實(shí)行自由放任政策是1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)前的政策，A項(xiàng)不合題意；1978年黨的十一屆三中全會(huì)提出改革開放的偉大決策，B項(xiàng)不合題意；為了爭(zhēng)霸世界，美國挺行冷戰(zhàn)政策，形成了資本主義和社會(huì)主義兩大陣營。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。8、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，李鴻章等地主階級(jí)洋務(wù)派主張“師夷長技以制夷”，提出中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。洋務(wù)派掀起了學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。故BCD不符合題意。A符合題意，故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中國近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)9、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，乾隆帝平定了大小和卓的叛亂后，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。清軍駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄。選項(xiàng)A符合題意；清朝設(shè)置府管轄；在西藏設(shè)立駐藏大臣；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。10、C【解析】

依據(jù)題干“廢藩置縣－日本明治維新－資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”的結(jié)構(gòu)層次，廢藩置縣是日本明治維新在政治方面的措施。通過明治維新日本走上資本主義道路，對(duì)世界的影響促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福實(shí)行新政。在工業(yè)方面，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，是羅斯福新政的中心措施。羅斯福新政對(duì)資本主義的發(fā)展有重要影響，為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，促進(jìn)了中外文化的交流與發(fā)展。遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘西行天竺，不屬于民族關(guān)系，屬于對(duì)外交流的典型事例。ACD不符合題意；文成公主入藏促進(jìn)了唐與吐蕃之間的關(guān)系，能夠說明唐朝民族和睦，B符合題意。故選擇B?！军c(diǎn)睛】區(qū)分“對(duì)外交往”和“民族之間的交往”是解決本題的關(guān)鍵，對(duì)外交往是與他國之間的交往，民族交往是在本國與其它民族之間的友好交往。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1870年，法國在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級(jí)政府對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民．1871年3月巴黎工人起義，推翻資產(chǎn)階級(jí)政府，建立了巴黎公社。巴黎公社是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的偉大嘗試，故B符合題意；1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，是資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，故A不合題意；蘇俄、蘇聯(lián)是社會(huì)主義政權(quán)，故CD不合題意。故此題選B。13、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)日本明治維新的認(rèn)識(shí)。19世紀(jì)中期，日本閉關(guān)鎖國的大門被美國打開，為了擺脫民族危機(jī)，日本實(shí)行明治維新。明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,故此題選C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，……歐盟成立，俄羅斯走出低谷，“東方巨龍”騰飛體現(xiàn)了兩極格局結(jié)束，世界朝著多極化方向發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。15、C【解析】依據(jù)材料《人權(quán)宣言》宣告人們生來是而且始終是平等的；但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，稱“積極公民”，來達(dá)到者無選舉權(quán)，稱“消極公民”。反映了1791年法國憲法與《人權(quán)宣言》關(guān)于權(quán)利方面內(nèi)容不同，對(duì)人們的權(quán)利進(jìn)行限制，一定程度上違背了權(quán)利平等的原則。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。16、A【解析】

依據(jù)題干“兩彈一星勛章”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，探索時(shí)期，我國涌現(xiàn)了很多可歌可泣的人物，他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義做出了突出的貢獻(xiàn)，鄧稼先研制成功原子彈和導(dǎo)彈，被稱為“兩彈元?jiǎng)住?，A項(xiàng)符合題意；王進(jìn)喜為中國石油事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，被稱為“鐵人”，B項(xiàng)不符合題意；焦裕祿為帶領(lǐng)蘭考人民走上富裕的道路，犧牲在工作崗位上，被稱為“黨的好干部”，袁隆平研制成功秈型雜交水稻，被稱為“雜交水稻之父”，D項(xiàng)不符合題意；由此可知，BCD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干的圖無關(guān)，排除；故選A。17、A【解析】依據(jù)題干信息：“關(guān)于“文革”博物館中一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財(cái)富”可知，文革使民主與法制遭破壞，黨和人民吸取了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要注重民主與法制建設(shè)。A項(xiàng)符合題意，故此題選A。18、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1991年，伴隨著蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩極格局不復(fù)存在，兩極格局結(jié)束后，美國企圖稱霸世界，但隨著中國、德國、印度、歐盟等國家和國際聯(lián)盟實(shí)力的增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸的主要力量，世界格局暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，世界出現(xiàn)了多極化發(fā)展的趨勢(shì)，當(dāng)今的美國力圖保持唯一超級(jí)大國的地位，宜稱要繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)和主宰世界；日本的戰(zhàn)略目標(biāo)是從亞洲走向世界；中國的強(qiáng)大是不可阻擋的……這表明如今的世界政治格局是多極化。選項(xiàng)D符合題意，選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。19、A【解析】

A.根據(jù)材料內(nèi)容，洋務(wù)派創(chuàng)辦的京師同文館教學(xué)內(nèi)容中，以傳統(tǒng)文化，也有西方的自然科學(xué)和西方文明內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)只學(xué)儒家經(jīng)典的模式，故A項(xiàng)符合題意；

B.從京師同文館開設(shè)的課程教學(xué)內(nèi)容看，體現(xiàn)了洋務(wù)派的“中體西用”思想，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，維護(hù)清朝封建綱常制度，故未突破了“師夷長技”的范疇，因此B項(xiàng)不符合題意；

C.根據(jù)材料“宣傳強(qiáng)國壓迫弱國的邏輯”，體現(xiàn)洋務(wù)派“自強(qiáng)”思想，要成為強(qiáng)國，不是大國意識(shí)，故C項(xiàng)不符合題意；

D.中國外交近代化的產(chǎn)物是總理衙門的設(shè)立，而且材料沒有體現(xiàn)近代外交近代化，故D項(xiàng)不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。20、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國開始步入社會(huì)主義初級(jí)階段。1953年，我國開始進(jìn)行對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的三大改造，到1956年底，國家基本上完成了對(duì)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國建立起社會(huì)主義基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，C正確；新中國成立，結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，A不符合材料；土地改革的完成，我國廢除了2000多年的封建土地制度，C與材料不符；“一五計(jì)劃”的順利完成奠定了國家工業(yè)化是的基礎(chǔ)，D表述與材料不符。故本題選C。21、C【解析】

依據(jù)題干信息“一國兩制”之所以能夠行得通,“主要是我們這個(gè)國家這幾年發(fā)展起來了,是個(gè)興旺發(fā)達(dá)的國家,有力量的國家,而且是個(gè)值得信任的國家”可知，此內(nèi)容反映了香港、澳門的回歸根本得益于改革開放綜合國力增強(qiáng)，故C符合題意；題干沒有涉及“一國兩制”適合國情、港澳同胞回歸心切、國際社會(huì)的大力支持，故ABD不合題意。故此題選C。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，A項(xiàng)題干中并未涉及地圓學(xué)說，故排除；B項(xiàng)“歐洲、亞洲、非洲和美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系“這說明資本主義世界市場(chǎng)的開始形成，也就是以歐洲為中心的世界市場(chǎng)雛形開始出現(xiàn)，故B正確；C項(xiàng)題干中并未涉及資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故排除；D項(xiàng)題干中也并未表明經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取代戰(zhàn)爭(zhēng)，故排除；由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。23、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，交通便利，唐帝國聞名世界，唐朝通過陸路，海陸積極對(duì)外交往，引起了各國對(duì)唐帝國的向往和敬仰，唐朝和亞非歐各國的友好交往達(dá)到前所未有的盛況，B項(xiàng)符合題意；ACD項(xiàng)也不同程度促進(jìn)了對(duì)外交往發(fā)展，但根本原因是唐朝綜合實(shí)力的強(qiáng)大，不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。24、C【解析】

1926年到1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào)是“打倒列強(qiáng)，除軍閥”，主要目的是為了推翻帝國主義和本國的軍閥統(tǒng)治，革命對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳和張作霖，因此根據(jù)材料“吳佩孚”“1924年、兩年后從中國政壇上消失了”可以判斷出是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，C正確；辛亥革命主要結(jié)束的是清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，A排除；五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)毫不妥協(xié)的反帝愛國運(yùn)動(dòng)，B排除；南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，D排除。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

我國較早種植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。因?yàn)楹幽范稍季用裆钤诰嘟窦s七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，種植水稻，飼養(yǎng)家畜，制造陶器。住干欄式的房屋，開挖水井，過著定居生活。故答案選B。26、安史之亂一五計(jì)劃的實(shí)行《十二銅表法》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗追求享樂，任人唯牽，寵愛楊貴妃，重用楊國忠、李林甫，朝政日趨腐敗，終于導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰。（2）依據(jù)所學(xué)可知，第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。（3）依據(jù)所學(xué)可知，《十二銅表法》是羅馬的第一部成文法典，也是羅馬法制建設(shè)的第一步。27、公民大會(huì)；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伯里克利完善了雅典的民主機(jī)制。在他主政時(shí)期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。公民大會(huì)是雅典國家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。因此填寫公民大會(huì)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A：新文化運(yùn)動(dòng)。（2）原因：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，羅斯福新政。(3)啟迪：必須加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）不正確：同學(xué)甲、同學(xué)乙。理由：都沒有一分為二（客觀）地評(píng)價(jià)，存在片面性，【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1915年，陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表文章，高舉民主和科學(xué)兩面大旗，開展了新文化運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上起到了空前的思想解放作用，所以A處應(yīng)是新文化運(yùn)動(dòng)。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929-1932年美國股市走勢(shì)不同的主要原因是經(jīng)濟(jì)大危；1933-1937年美國股市走勢(shì)不同的主要原因是羅斯福新政；1933-1937年從美國股市的復(fù)蘇，(3)我們得到的啟迪是必須加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，上圖中對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)方法不正確同學(xué)的姓名是同學(xué)甲、同學(xué)乙；因?yàn)槎叨紱]有一分為二（客觀）地評(píng)價(jià)，存在片面性。29、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨(dú)立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個(gè)詞即可）；資本主義。【解析】

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，查士丁尼時(shí)期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國的法學(xué)家們對(duì)法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二出自法國大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會(huì)通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，因此當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宣告了美國的獨(dú)立的是《獨(dú)立宣言》