初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-推薦通用稿

工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。《初

中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》一文將為您指導(dǎo)如何寫總結(jié)，以下的工作

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結(jié)”專題！

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)

教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作

中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許

多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教子方面

1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸醵?、初?/p>

年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)

課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個學(xué)期我真的做到了

這一點(diǎn)，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。

通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡單的操作，熟練的掌握

了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速

度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)

學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻

克的難點(diǎn)。

2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在

這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時學(xué)

生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會qq聊

天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，

用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,

而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中

我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)

格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個

學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,這就

難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以

在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生

們心服口服。在嚴(yán)要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他

們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)

校的公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的

教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機(jī)教室

的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理，我都

會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完

好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了

解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做

下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持

微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)

境來學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非

法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座

位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

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初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（20xx——20xx第2學(xué)期）

衛(wèi)

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能

性于T本的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)

境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸

索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,

從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。

不同學(xué)校計算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校中學(xué)部目前配備有一間

計算機(jī)教室，共配有53臺學(xué)生機(jī)，但由于硬件方面原因，可以使用的

有40臺，對于七年級基本上可以人手一臺，但初二和初三還是不能

滿足。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，今年我運(yùn)用多媒體

教學(xué)軟件，教師講課時能統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)

行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機(jī)?；谶@樣的軟硬件配備,

我把整個教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效

果不錯。

1、邊講邊練

計算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果

在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,

計算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上

機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,

自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣

滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只

安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一

次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他

們掌握以后再講下一個知識點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)

用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握。

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把

同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到

"控點(diǎn)"時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可

以節(jié)約很多時間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度

的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講

理論時提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為

學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動

多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的

歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使

學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的“情緒”和激發(fā)他們的興趣，從

而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后，還可以使用課本

配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于

單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以

我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識水平。

4、演示教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)手段

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到上機(jī)操

作要等很長時間，特別是初二和初三的同學(xué)，等待時間長達(dá)一周，理

論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非?？?。今天我從網(wǎng)

上下載了電子多媒體教室軟件。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把

學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將

教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解,

在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)

踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識

的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

5、分層次教學(xué)

目前，計算機(jī)在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的

培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機(jī)，這樣就造成了學(xué)

生的計算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機(jī)教學(xué)帶來很大的困

難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"

吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層

次教學(xué)。中學(xué)計算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲

取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下,

基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識、使用計算機(jī)。對教材

所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，

我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對

有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)

電子報刊、電子繪畫等進(jìn)行一些比賽，他們也因此而獲得了一些獎項。

在益華的一年時間里，在老教師的示范和帶動下我也有了一些進(jìn)步,

教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績，在個人能力上學(xué)會了解決機(jī)房軟件問題，但

我的不足還是很多，由于教學(xué)外的事務(wù)繁雜，使我在做教學(xué)常規(guī)工作

時的時間有些吃緊，常有拖延的狀況發(fā)生，這是我今后要努力避免的。

同時我還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能僅滿足于課本知識的傳授，而要將一些

課外重要軟件的知識帶入課堂，擴(kuò)大學(xué)生的眼界、提升學(xué)生的知識層

次。為益華的"以計算機(jī)為特色”的學(xué)校這一目標(biāo)作出應(yīng)盡的努力。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作自我總結(jié)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

一個學(xué)年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做

老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，

傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面

我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方

針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在

同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項

政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安

排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作

學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努

力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工

作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，獨(dú)自一人擔(dān)任高

-8個班級的信息技術(shù)課，一周課時高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣，為了

把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，

還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從

中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的

老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情

況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完

整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)轉(zhuǎn)載請注明揚(yáng)教學(xué)民主，

使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺

悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)年我還一個人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》

和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料；

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由

于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的

學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了

學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往腳踏實(shí)地，

我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加

努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,

一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在

新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專

業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考轉(zhuǎn)載請

注明任務(wù)。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社

會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,

認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的

支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有

所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓

前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

春學(xué)期高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的

教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教

學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實(shí)際情

況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生

學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)

上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成

學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，

并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但

掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從

游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的

課程之一。我這這樣做的：

(-)充分體現(xiàn)"學(xué)生為主體"，"教師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀"以學(xué)生為主體"、"以教師為主導(dǎo)"

相結(jié)合的原則，靈活運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，

積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、

合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)

實(shí)施的過程中，在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，

合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計

分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決

具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫

助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，

鼓勵自主探究。實(shí)行"小助手"協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)

了學(xué)生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動。"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活

和社會實(shí)際的有意義的"任務(wù)"情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、

培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在"任務(wù)驅(qū)動"中所設(shè)置的任務(wù)要

求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組

探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和

小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利

于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。

我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進(jìn)行

輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充

分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做

成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成

教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不

同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形

成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性,

全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)

習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的

網(wǎng)絡(luò)誘惑很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。

并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好

的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的

現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生

的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂

里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生

學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教

學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,

探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,

以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)

任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好

信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科

公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,

我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓

前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)

期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,

希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在

有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多

了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時也深感自己的壓力越來越

大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對

信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的

需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期

事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)

習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主

要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)

器狀態(tài)，有無"不可用機(jī)器"。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突

破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為"主

體"，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基

礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課

的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每

一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注

意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí):

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁

有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)

教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課

的機(jī)會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的

教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電

腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此課

下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，

為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，

實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)

工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己

的實(shí)際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班

級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時

代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感

的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解

決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)

律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)期中教學(xué)工作總結(jié)

篇一：信息技術(shù)教師年終工作總結(jié)

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上

是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所

碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保

持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛

心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能

以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的

總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從

行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)

校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,

得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信

心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4

個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)

用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項

數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),

本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工,

連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的

規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)

慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、

整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體

教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時認(rèn)真

做好各項記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),

力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握

最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)

瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知

識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長

處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人

在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,

利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的

交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為

優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加

班加點(diǎn)，這同時城練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分

到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學(xué)

工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

篇二：班主任素質(zhì)教育工作總結(jié)

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國少年先鋒隊是少

先隊員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞,

自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人,

人人都有資格當(dāng)選，選舉隊委，應(yīng)給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選

出孩布門心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝

奪了隊員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本

期的中隊選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收

到很好的效果。

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選

的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好

的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上

一叵

、O

孩子們一聽，熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試

一試，平時調(diào)皮的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎?我說：你

是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選?你要相信你自己。我主

動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家

長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自

主參與競爭的強(qiáng)烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦

信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的

特性，為了讓他們的競爭意識更強(qiáng)，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我

和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當(dāng)值，互

相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴(yán)的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態(tài)

度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里

掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事

毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往

日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當(dāng)他站定后，舉起右

手為大家端端正正了一個隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲:

老師們，同學(xué)們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚(yáng)過我

口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。

我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好,

成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取

下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!言語是那么真誠，感人，全班

48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就

這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14

人。對沒選上的同學(xué)，隊員們主動提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，

好會說!看起長大多了!有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,

并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四

屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她

家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊長，顯示他們的身手。她

和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的

事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意

識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波

及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負(fù)重望，中隊工作運(yùn)作出色。

后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心

所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊員們一起參與，設(shè)計隊工作，

設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。

明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運(yùn)作了。

早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動委員帶同學(xué)去掃工地，課

間有體育委員集合、整隊、做操少先隊活動由中隊委按大隊部要求,

討論，與我商量，由中隊委自己設(shè)計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子

們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了

獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等,

孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家

長送相機(jī)，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長

送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝一次一次的活

動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強(qiáng)了班集體的凝

聚力。

事實(shí)證明，我們的新中隊委是不負(fù)重望的，每周的流動紅旗評比,

我們都能得上;運(yùn)動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評為

巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他

們是我得力的左右手。通過這次中隊委改選，我明白了一個道理:

相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表

現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷

的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，教學(xué)工作

量雖然不大，但是還有很多工作沒有做好，以下就是我在一年來教學(xué)

中的一點(diǎn)感受、體會和總結(jié)。

一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

怎樣讓一個少接觸信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本

的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學(xué)研究的第一個課

題。

1、揭開神秘的面紗。

對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有很大

的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開"信息技術(shù)”這個神秘的面紗,

讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中

首先把信息技術(shù)從"原始先進(jìn)”的發(fā)展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生

了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。

從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這

樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn)識。攻破了這

一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從

處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具

——計算機(jī)。提到計算機(jī)，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些

地方見到過計算機(jī)，這樣便引出計算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算

機(jī)的發(fā)展過程，從原始的計算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算

機(jī)的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清楚的知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能

的提高，了解計算機(jī)這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩

服這個先進(jìn)的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工

作就很容易做了，講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計算機(jī)是怎樣

處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點(diǎn)問題及計算機(jī)的安全問題等等。

2、登堂入室。

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)

技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激

發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的

工具了。

講使用計算機(jī)，首先我們注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)（硬件系

統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可

以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟微型計算機(jī)的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作

都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在教材采用的

windowsxp操作系統(tǒng)。講述windowsxp系統(tǒng)時，我們遵循學(xué)生的

認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，還增加了一

些學(xué)生感興趣的操作如有趣的打練習(xí)、畫圖等加強(qiáng)學(xué)生操作性的訓(xùn)練

練習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直

觀的桌面講起，逐漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。

掌握了這些基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文信息進(jìn)行各種簡單處理、

文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好

的基礎(chǔ)。這樣，windowsxp的學(xué)習(xí)基本完成。實(shí)際上，在整個信息

技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windowsxp是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，

溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用

各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使

用powerpointXX.excel等等。

3,自由探尋。

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡單的使用計算機(jī)了。但是，畢

竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)

現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研

究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)

powerpoirit軟件時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對

圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我便把一些圖形處理軟

件介紹給他們，學(xué)生的認(rèn)識和操作能力得到了很大提高。再如我讓學(xué)

生自己找材料，根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、，各種各樣的材料，給我

們也出了不少難題，有些學(xué)生操作能力強(qiáng)，在課堂中我們可以互相學(xué)

習(xí)，師生相德益彰，都有很大收益。

4,理論與實(shí)踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技

術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實(shí)

踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再

從微機(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十分鐘時間,

基本按"講一練一講一練一總結(jié)"這個模式，教師利用10分鐘左右

的時間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個知識點(diǎn)視難易程度,

進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著

教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次

講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教

學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),把所學(xué)知識點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不

同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握

所學(xué)知識。

5,教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)

語不斷出現(xiàn)變化。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識,

不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、

輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前

端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

綜上所述，我深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好

教材、大綱，研究好學(xué)生，做好每一個環(huán)節(jié)，才能創(chuàng)造性地搞好信息

技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范本

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)

期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還擔(dān)任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在

有了過去的工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲

了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不

斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使

我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了

正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)

教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得

體會。

一、教學(xué)方面:

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫

好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師

學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查

機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破

難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體，

在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識

的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)

使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課

都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后

進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須

擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)

教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安

排聽課的機(jī)會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在

自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、遠(yuǎn)程教育的管理工作。電腦教室的

硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機(jī)房的

維護(hù)工作是必要的。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)

工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教幣可以隨時將遠(yuǎn)程教育的資源應(yīng)用到

自己的實(shí)際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在

對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和

解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,下面我就總結(jié)一下這

學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣,

才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的

知識，將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。并且，一個人只有在做事情時感到其

樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有

所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)

造力的必要條件。因此，在計算機(jī)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一

就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的

設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求

采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教五年級制作多媒體作品,

我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份能說會道的多媒體作品呢?我選

擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了!授課完成后，選

擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景

等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)

景點(diǎn)資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌

握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給

學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看

著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。

還有在教excule軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生

看，根據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動畫片，收集了各類動

畫圖片，同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流，學(xué)生的

學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了.

2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看

到自己的成果時，就會爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就

越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文

老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課

文，我教學(xué)生在*網(wǎng)里搜索關(guān)于田忌的圖片、課文的生字，詞語和詞

語解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的

理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!

學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵,

愛玩是小學(xué)生的天性，他們居然在*網(wǎng)里搜索到了連連看、對對碰等

等一些在線小游戲，在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機(jī)靈。

在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不

但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生

自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的

興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進(jìn)一步激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意

識的擴(kuò)大、增強(qiáng)這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完美時，借助多媒

體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下,

并提出表揚(yáng)和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地

完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中

發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，

我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在今后的教學(xué)工作中，我

會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，爭取取得更好的成績。只要立足實(shí)際，認(rèn)真

分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能

創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所

進(jìn)取。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計

算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺

憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教于方面

1s備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息

技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，

找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2021年春學(xué)期高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的

教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教

學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實(shí)際情

況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生

學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)

上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成

學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,

并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但

掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從

游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的

課程之一。我這這樣做的：

(-)充分體現(xiàn)"學(xué)生為主體"，"教師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀"以學(xué)生為主體"、"以教師為主導(dǎo)"

相結(jié)合的原則，靈活運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，

積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、

合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)

實(shí)施的過程中，在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，

合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計

分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決

具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫

助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，

鼓勵自主探究。實(shí)行"小助手"協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)

了學(xué)生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動。"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活

和社會實(shí)際的有意義的"任務(wù)"情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、

培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在"任務(wù)驅(qū)動"中所設(shè)置的任務(wù)要

求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組

探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和

小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利

于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。

我將全班學(xué)生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進(jìn)行

輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充

分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做

成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成

教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不

同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形

成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性,

全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)

習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的

網(wǎng)絡(luò)誘惑很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。

并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好

的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的

現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生

的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂

里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生

學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教

學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,

探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,

以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)

任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好

信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科

公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,

我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓

前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2021年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。

當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中

碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保

持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛

心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能

以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的

總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己,

對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中

樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思

想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高

自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢

修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、

工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有

經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這

有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利

于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在

教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教

研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;

從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀以學(xué)生為主體、以教師為

主導(dǎo)相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力