小學(xué)二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

第第頁(yè)小學(xué)二班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃工作計(jì)劃的自身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤(pán)考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能顯現(xiàn)的情況或問(wèn)題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。下面是整理的小學(xué)二班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃【優(yōu)秀5篇】，希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。小學(xué)二班級(jí)春季班級(jí)計(jì)劃篇一一、本學(xué)期教學(xué)的引導(dǎo)思想1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)諳習(xí)的實(shí)在情景，以幫忙同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。2、加添聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法。二、班級(jí)分析：我班共有36名同學(xué)，二班級(jí)的同學(xué)在經(jīng)過(guò)一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問(wèn)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了確定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的加強(qiáng)，但是同學(xué)之間存在著明顯的差距。由于有一部分同學(xué)剛分到這個(gè)班級(jí)，對(duì)于這些同學(xué)在各方面不是很了解，但是我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)喜好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。三、教材分析表內(nèi)除法（一）圖形與改換，表內(nèi)除法（二）萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)得，克和千克，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律。本學(xué)期教學(xué)的緊要目的要求（一）數(shù)學(xué)思考方面1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用實(shí)在的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)得條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)對(duì)時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)得時(shí)間與生活的緊密聯(lián)系，培育同學(xué)遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。（二）解決問(wèn)題方面1、經(jīng)過(guò)從生活中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的閱歷。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。（三）情感與態(tài)度方面1、在他人的激勵(lì)和幫忙下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有古怪心，能積極參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的激勵(lì)和幫忙下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。3、在他人的引導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并適時(shí)改正。4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)乾凈的良好習(xí)慣。6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)措施1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過(guò)去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)引導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、要敬重同學(xué)，重視學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包攬代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給同學(xué)探究、交流和練習(xí)。3、要注意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)。要重視同學(xué)取得學(xué)問(wèn)的思維過(guò)程。4、要重視培育同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)和解答應(yīng)用題的本領(lǐng)，還誚激勵(lì)同學(xué)動(dòng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)同學(xué)的喜好，培育學(xué)以致用的意識(shí)。5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，老師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過(guò)程，激勵(lì)同學(xué)多角度思考問(wèn)題。7、要細(xì)心設(shè)計(jì)教案，重視多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得歡樂(lè)，學(xué)得輕松，覺(jué)得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。8、要滲透德育，重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。二班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇二一、學(xué)情分析我班本學(xué)期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分同學(xué)都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和模范。當(dāng)然也有不部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。二、工作目標(biāo)確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同努力探求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，漸漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，訂立出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；1、通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、引導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和舉辦讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。3、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中心；向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)喜好，使同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。常規(guī)教育1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱誠(chéng)問(wèn)好，學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。譬如：可以利用品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教育。通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同訂立班規(guī)班紀(jì)，并訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有管束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動(dòng)的各種要求為自動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。二班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇三一切又恢復(fù)往日的緊張與繁忙，為了使同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)生活中各得意到不同的進(jìn)展，更好地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)，促使同學(xué)全面進(jìn)展，連續(xù)營(yíng)造“家”的班集體，使同學(xué)在始終在暖和的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。在總結(jié)、反思上學(xué)期的教育教學(xué)工作之后，我對(duì)新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)計(jì)劃。一、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育雖然已經(jīng)是二班級(jí)了，但有些同學(xué)還是時(shí)常犯錯(cuò)，且二班級(jí)同學(xué)獨(dú)立性提高了，有時(shí)總愛(ài)我行我素，自制力不強(qiáng)，假如不常常強(qiáng)調(diào)，班級(jí)將紀(jì)律渙散，集體缺乏凝集力，本學(xué)期我將連續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)情況、衛(wèi)生文明、安全健康這幾方面抓起。1、結(jié)合學(xué)校中心活動(dòng)，積極搭配少先隊(duì)工作，抓好同學(xué)德育教育。結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用班會(huì)課，及平常教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。合理利用升旗儀式、重點(diǎn)節(jié)日，班會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，在課堂教學(xué)中時(shí)常滲透，使同學(xué)懂得做人的道理，并充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體，把班級(jí)當(dāng)成本身的家。2、對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格把關(guān)。要求同學(xué)，每天的作業(yè)仍舊得抄在本子上，也當(dāng)成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)確定定時(shí)完成、字跡工整、積極思考，獨(dú)立完成、認(rèn)真檢查，老師批改后適時(shí)改正錯(cuò)誤。3、嚴(yán)抓個(gè)人衛(wèi)生，緊抓班級(jí)、公共衛(wèi)生。在上學(xué)期的努力下，我班已有一個(gè)專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學(xué)期還是由她來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，讓同學(xué)樹(shù)立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。保持班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔，積極做好值日生工作。4、禮儀教育持抓不懈。在平常的教育教學(xué)中，時(shí)刻滲透教育，使同學(xué)講文明，懂禮儀，自動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好，互幫互助，做個(gè)文明懂理的好同學(xué)。5、通過(guò)學(xué)科教學(xué)及各種集體活動(dòng)，常常開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)，教給同學(xué)安全逃命的方法，讓同學(xué)時(shí)刻牢記“安全第一”的意識(shí)。與輔導(dǎo)員老師搭配，上好心理健康教育課，讓同學(xué)身心健康，歡快成長(zhǎng)。二、連續(xù)關(guān)注同學(xué)的特長(zhǎng)激勵(lì)同學(xué)利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，把本身培育成有特長(zhǎng)的人，然后圍繞少先隊(duì)及街道開(kāi)展的各項(xiàng)比賽，開(kāi)展各種班級(jí)競(jìng)賽，如書(shū)法、美術(shù)、手工、唱歌、朗誦等比賽，從中發(fā)覺(jué)突出者，盡量使同學(xué)有一技之長(zhǎng)，加強(qiáng)自信念。三、班干部的培育上學(xué)期已經(jīng)培育了兩名優(yōu)秀班干部（衛(wèi)生管理及紀(jì)律），本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大培育范圍，連續(xù)發(fā)覺(jué)人才，加以培育，強(qiáng)大班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，盡量讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，并做到各盡其責(zé)。小學(xué)二班級(jí)春季班級(jí)計(jì)劃篇四一、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理本領(lǐng)教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)我校提出的每月一事“習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培育”的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、相互友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小同學(xué)的意識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包含排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包含課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自發(fā)完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以確定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很緊要：（一）充分敬重珍惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的敬重本身和自信，由于只有對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)努力探求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。（二）要注意稱贊和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很緊要，學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子，他們往往看不到本身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)捉住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人敬重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。（三）要為學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)搭配，讓他們多掛念、引導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好剛強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在實(shí)在的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)搭配，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)可以教育的心得、心中的懷疑，同學(xué)也可以說(shuō)說(shuō)本身學(xué)習(xí)的心得、本身的感受，做到人人互動(dòng)。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同努力探求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期我班的目標(biāo)就是爭(zhēng)做“陽(yáng)光班級(jí)”。由于我班是七色光中隊(duì)，所以我會(huì)努力使班級(jí)里的每一名孩子都成為有愛(ài)心，責(zé)任心，互助心的“陽(yáng)光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。六、加強(qiáng)班干部的培育班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。七、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)重視個(gè)體的進(jìn)展。所以本學(xué)期我會(huì)在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，要在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分磨練本身，提高同學(xué)的自信念。還給孩子們一個(gè)金色的童年。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我仍將會(huì)用心去和同學(xué)交流，用賞識(shí)的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。二班級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃篇五本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，訂立如下班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班共有36同學(xué)，其中男生19人，女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培育、教育，同學(xué)對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng)，能定時(shí)上學(xué)，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)好同學(xué)。同學(xué)今年上了二班級(jí)，但年齡還小，自發(fā)性不強(qiáng)。因此，我仍把培育同學(xué)的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。二、本班的奮斗目標(biāo)做好同學(xué)安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；建設(shè)良好的班集體，加強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，讓每一個(gè)同學(xué)在班集體中都能歡快地成長(zhǎng)。三、工作措施1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，側(cè)重培育同學(xué)“三個(gè)習(xí)慣”。2、加強(qiáng)安全教育工作，參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)小同學(xué)的安全意識(shí)。3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，適時(shí)反饋適時(shí)處理，而且嚴(yán)格要求班干部，接受激勵(lì)方法，委以重任，引導(dǎo)他們做好本身的工作，以此帶動(dòng)全體同學(xué)。4、抓好班主任日常工作，即組織好同學(xué)參加升旗和做操，每天檢查本班同學(xué)值日生工作，培育同學(xué)酷愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。5、重視培育健康的心理品質(zhì)，酷愛(ài)同學(xué)，掛念同學(xué)，理解和敬重同學(xué)，多稱贊，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。6、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來(lái)檢查同學(xué)完成作業(yè)、練習(xí)的情況，讓每個(gè)同學(xué)都能自動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。7、認(rèn)