幼兒主題活動(dòng)教案5篇

第第頁(yè)幼兒主題活動(dòng)教案5篇幼兒主題活動(dòng)教案篇1??活動(dòng)目的：??1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。??2、進(jìn)展幼兒的察看力和繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)。??3、加深幼兒對(duì)老師的酷愛之情。??4、感受到老師節(jié)的歡快。??5、知道老師節(jié)是幾月幾號(hào)。??活動(dòng)準(zhǔn)備：??1、請(qǐng)配班老師搭配上課。范例。??2、繪畫紙、油畫棒。??3、范畫。??活動(dòng)過程：??一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒喜好。??老師：小伙伴，我們班上有幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？今日老師想請(qǐng)小伙伴們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？??二、引導(dǎo)幼兒察看老師特征。??老師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣裳是什么顏色？什么樣式？衣裳上有什么特點(diǎn)？（譬如說圖案什么的）??請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看、并請(qǐng)幼兒回答。??老師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸本身的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢？??請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看、并請(qǐng)幼兒回答。??三、交代要求，幼兒作畫，老師引導(dǎo)。??老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的認(rèn)真的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮本身的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。??2、幫忙本領(lǐng)弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。??3、激勵(lì)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。??四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。??1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師??2、幼兒相互賞識(shí)作品。幼兒主題活動(dòng)教案篇2活動(dòng)由來水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對(duì)水果的名稱比較了解，但是對(duì)于蔬菜并非很諳習(xí)，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培育幼兒的察看力、動(dòng)手本領(lǐng)及解決問題的本領(lǐng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境。4、了解它們的生長(zhǎng)過程。5、知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。問題板塊1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？2、它們應(yīng)當(dāng)怎么吃？3、它們是從哪長(zhǎng)出來的？4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎？5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜？主題壁報(bào)1、各種水果、蔬菜的圖卡。2、幼兒繪畫等作品。3、幼兒從家中帶來的參加勞動(dòng)的照片。4、各種水果、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片。5、圖書區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。益智區(qū)：1水果蔬菜的自制拼圖。2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、游戲盒。3、配對(duì)卡。美工區(qū)：1、圖書中的水果蔬菜的圖卡。2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。扮演區(qū)：盤子、水蔬菜模型。工作服，柜臺(tái)等?？茖W(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小試驗(yàn)。比較根、莖、葉的不同。家園合作在家長(zhǎng)專欄中：1、公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃。2、請(qǐng)家長(zhǎng)搭配幼兒園豐富幼兒相關(guān)的學(xué)問閱歷。3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒察看植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過程。4、搭配幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食。資源利用1、幼兒從家中帶來的有關(guān)的圖片。2、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)問。3、與幼兒一起進(jìn)行蒔植活動(dòng)。幼兒主題活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4、讓幼兒了解月亮變動(dòng)的規(guī)律。5、交流月餅的形狀和味道。重點(diǎn)難點(diǎn)月亮為什么有圓缺?；顒?dòng)準(zhǔn)備月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮?；顒?dòng)過程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1、引導(dǎo)幼兒相互交流，說說月餅的形狀和味道。2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫忙幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、了解月亮的變動(dòng)規(guī)律。1、賞識(shí)故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變動(dòng)的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3、老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變動(dòng)。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開始漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會(huì)變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變動(dòng)的規(guī)律。幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。幼兒主題活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗(yàn)溫馨情感。2.連續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，有確定的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn)，感受過熱誠(chéng)歡快的氣氛。2.有畫群體人物的閱歷。3.紙、筆等繪畫工具和材料?；顒?dòng)過程：1.老師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的喜好。（1）老師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng)？（2）老師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目？你最愛好的節(jié)目是什么？為什么？現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來。2.師幼共同討論如何布置畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。（1）老師：你準(zhǔn)備畫些什么人物？舞臺(tái)上表演的小伙伴要畫在紙的什么位置？有什么樣的動(dòng)作姿勢(shì)？（2）老師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現(xiàn)？3.幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。（1）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。（2）注意難點(diǎn)：處理好主體人物和烘托人物的關(guān)系，并會(huì)用顏色突顯畫面中的主題人物。（3）畫面要求：畫面豐富、生動(dòng)，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，認(rèn)真涂色，耐性地完成繪畫內(nèi)容。4.師幼共同賞識(shí)幼兒作品，交流繪畫體會(huì)。老師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面？幼兒主題活動(dòng)教案篇5一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。2、認(rèn)得各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。4、制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)過程（一）火災(zāi)事件介紹。方法：運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)談?dòng)^后感受。老師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱珍惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)得滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。兒童防火歌小伙伴笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不妥會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九、你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。（四）幾種逃命方法的總結(jié)：1、關(guān)門求生2、測(cè)試門的`溫度3、從窗戶逃命4、高層建筑火災(zāi)逃命5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命6