初中物理物態(tài)變化教案

物態(tài)變化●教學目標一、知識目標1．知道溫度概念，知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的。2．知道溫度計的原理、構造，會準確使用溫度計測量溫度。3．知道氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存有的三種形態(tài)。4．知道熔化現象和凝固現象，知道熔化過程吸熱，凝固過程放熱。5．了解晶體和非晶體的區(qū)別。6．知道汽化現象和液化現象，知道汽化現象的兩種形式，蒸發(fā)和沸騰，知道汽化過程吸熱、液化過程放熱。7．知道什么叫升華、什么叫凝華。能夠解釋常見的升華、凝華現象。知道升華過程吸熱，凝華過程放熱。二、水平目標1．通過物態(tài)變化的學習，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決實際問題的水平2．通過對本章知識的概括，培養(yǎng)學生綜合概括水平三、德育目標通過復習熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華三對緊密相關的互逆過程，理解到物質運動變化形式是多樣的，任何一種運動變化都有規(guī)律、有意識培養(yǎng)學生探索精神和研究自然科學時的審美意識?！窠虒W重點掌握六種物態(tài)變化，并知道它們與吸、放熱的關系?！窠虒W難點根據物態(tài)變化的知識解釋簡單的熱現象?！窠虒W方法歸納法、講練結合法●教學用具投影儀、投影片課時安排1課時●教學過程1．復習本章知識學生思考，討論問題（投影片），并回答：（1）什么是溫度；攝氏溫度單位是如何規(guī)定的？（2）如何準確使用溫度計？（3）吸熱的物態(tài)變化有哪些？放熱的物態(tài)變化有哪些？（4）什么是熔化和凝固？晶體與非晶體在熔化過程中有哪些區(qū)別？又有哪些相同點？（5）什么叫熔點和凝固點？（6）什么是汽化和液化？汽化的兩種方式及它們之間有什么區(qū)別？常用的液化方法有哪些？（7）什么叫升華和凝華？2．知識網絡（板書設計）一、溫度定義：溫度表示物體的冷熱水準。單位：國際單位制中采用熱力學溫度（T）單位是“開爾文”，（K）。常用單位采用攝氏溫度（t）單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度換算關系T=t+273K測量——溫度計（常用液體溫度計）①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮實行工作。③分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數④常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。氣固液凝固放熱熔化吸熱液化氣固液凝固放熱熔化吸熱液化放熱汽化吸熱升華吸熱凝華放熱物態(tài)變化1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。圖象圖象②叫凝固凝固圖象：凝固圖象凝固圖象達到凝固點。放熱2、汽化和液化：①汽化：(1)蒸發(fā)定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。(2)沸騰定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。沸點：液體沸騰時的溫度。沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續(xù)吸熱沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高②液化：定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱。3、升華和凝華：①升華定義：的過程，，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。②凝華定義：