教師公開招聘考試小學英語（完形填空）模擬試卷3

教師公開招聘考試小學英語（完形填空）模擬試卷3一、完形填空(本題共35題，每題1.0分，共35分。)ThesuccessofAugustusowedmuchtothecharacterofRomantheorizingaboutthestate.TheRomansdidnotproduceambitiousblueprintsontheconstructionofidea【C1】_______states,suchas【C2】_______totheGreeks.Withveryfewexceptions,Romantheoristsignored,orrejected【C3】_______valueless,intellectualexerciseslikePlato'sRepublic,in【C4】_______therelationshipoftheindividualtothestatewas【C5】_______outpainstakinglywithoutreferenceto【C6】_______statesorindividuals.TheclosesttheRomancametotheGreekmodelwasCicero'sDeRePublica,andevenhereCicerohadRomeclearlyin【C7】_______Romanthoughtaboutthestatewasconcrete,evenwhenit【C8】_______religiousandmoralconcepts.ThefirstrulerofRome,Romulus,was【C9】_______tohavereceivedauthorityfromthegods,specificallyfromJupiter,the"guarantor"ofRome.Allconstitutional【C10】_______wasamethodofconferringandadministeringthe【C11】_______Veryclearlyitwasbelievedthatonlytheassemblyofthe【C12】_______,thefamilyheadswhoformedtheoriginalsenate,【C13】_______thereligiouscharacternecessarytoexerciseauthority,becauseitsoriginalfunctionwasto【C14】_______thegods.Beingpracticalaswellasexclusive,thesenatorsmoved【C15】_______todividetheauthority,holdingthattheirconsuls,orchiefofficials,wouldpossessiton【C16】_______months,andlaterextendingitspossessiontolowerofficials.17theimportantachievementwastocreatetheideaofcontinuing【C18】_______authorityembodiedonlytemporarilyincertainupper-classindividualsandconferredonly【C19】_______themassofthepeopleconcurred.Thesystemgrewwithenormous【C20】_______,asnewofficesandassemblieswerecreatedandalmostnonediscarded.1、【C1】A、withB、forC、inD、to標準答案：B知識點解析：考查介詞辨析。句意：羅馬人沒有制定出讓希臘人感興趣的建設理想國家的宏偉藍圖。with意為“和……一起”；for意為“為了”；in意為“在里面”；to意為“朝，向”。根據句意，是為國家而設想的藍圖。故選B。2、【C2】A、temptedB、attractedC、appealedD、transferred標準答案：C知識點解析：考查動詞辨析和上下文語境。句意：羅馬人沒有制定出讓希臘人感興趣的建設理想國家的宏偉藍圖。tempt意為“引誘，吸引”，是及物動詞；attract意為“吸引”，是及物動詞；appeal意為“吸引”，appealto意為“呼吁，吸引”；transfer意為“轉移，調動”。根據句意，表示“吸引”雅典人。故選C。3、【C3】A、onB、forC、asD、about標準答案：C知識點解析：考查上下文語境和副詞辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。on表示持續(xù)性或“穿戴著”；for意為“為了”；as意為“如同，如此，和……一樣”；about意為“到處，左右，大約”；根據句意，表示“如此這般毫無價值的活動，和柏拉圖《理想國》一樣沒有價值的活動”。故選C。4、【C4】A、whichB、thatC、whatD、it標準答案：A知識點解析：考查定語從句。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。在該句子中，不缺成分，連接詞前有介詞，故用which指代上句提到的《理想國》，故選A。5、【C5】A、turnedB、workedC、broughtD、made標準答案：B知識點解析：考查動詞短語辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。turnout意為“結果是；熄滅；逐出”；workout意為“計算出，得到解決方法”；bringout意為“出版；生產”；makeout意為“弄清，分清”。根據句意，此處指關系“被設計出來，被設定”。故選B。6、【C6】A、specialB、specificC、peculiarD、particular標準答案：D知識點解析：考查上下文語境和形容詞辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。special意為“特殊的，特別的”；specific意為“明確的，獨特的"；peculiar意為“奇怪的；古怪的”；particular意為“特定的，特指的”。在這里particular指特定的某個國家和個人的關系。故選D。7、【C7】A、existenceB、storeC、realityD、mind標準答案：D知識點解析：考查名詞辨析。句意：羅馬人最接近希臘模式的是西塞羅的《論國家》，甚至在這本書中西塞羅的心中已經對羅馬有了非常清楚的想法。inexistence意為“存在”；instore意為“準備著，存儲著”；inreality意為“事實上，實際上”；inmind意為“在心中”；根據句意及下一句話，“想法”只能是“在心里，在腦海里”。故選D。8、【C8】A、abandonedB、caughtC、separatedD、involved標準答案：D知識點解析：考查動詞辨析。句意：即使涉及宗教和道德概念，羅馬人關于國家的想法也是具體的。abandon意為“拋棄，丟掉”；catch意為“抓??；捕獲”；separate意為“分離；分開”；involve意為“涉及”。宗教和道德觀念本身是抽象的，但本句說羅馬人的任何想法都是具體的，所以此處表示“包括”對宗教和道德的想法，也就是“即使涉及宗教和道德的概念”，故選D。9、【C9】A、toldB、heldC、suggestedD、advised標準答案：B知識點解析：考查動詞辨析。句意：羅馬的第一位統(tǒng)治者羅穆盧斯被認為從神，尤其是從羅馬的守護神宙斯那里獲得了權力。tell意為“告知，告訴”；hold意為“持有；認為”；suggest和advise意為“建議”；根據文章內容可知，統(tǒng)治者是“被廣大民眾認為從神那里獲得了權力”，故選B。10、【C10】A、tendencyB、procedureC、developmentD、relation標準答案：C知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：所有憲法的發(fā)展都是一種賦予和監(jiān)督這種權力的方法。tendency意為“趨勢，潮流”；procedure意為“程序，過程”；development意為“發(fā)展”；relation意為“關系”。下文講的是憲法的發(fā)展，故選C。11、【C11】A、authorityB、powerC、controlD、ruling標準答案：A知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：所有憲法的發(fā)展都是一種賦予和監(jiān)督這種權力的方法。authority意為“權力，權威”；power意為“力量”；control意為“控制”；ruling意為“統(tǒng)治；支配”。根據句意以及下文第15空后出現authority的詞匯復現可知，本空填authority，故選A。12、【C12】A、officersB、menC、administratorsD、fathers標準答案：D知識點解析：考查名詞辨析。句意：很明顯，人們認為只有父親大會，即組成元老院的家族首領，才具有行使權力所必需的宗教性質，因為其最初的職能是向諸神請教。officers意為“職員”；men意為“男人”；administrators意為“管理者；有管理才能的人”；fathers意為“父親”。下文中提到familyheads和consultthegods，即既是家族首領，又具備向諸神請教的身份，因此是fathers，兼有“一家之主”和“神父”的兩層含義。故選D。13、【C13】A、possessedB、claimedC、assuredD、enforced標準答案：A知識點解析：考查動詞辨析。句意：很明顯，人們認為只有父親大會，即組成元老院的家族首領，才具有行使權力所必需的宗教性質，因為其最初的職能是向諸神請教。possessed意為“擁有”；claimed意為“聲稱，宣布”；assured意為“使確信，查明”；enforce意為“強制執(zhí)行；強迫”。根據句意，表示“具備行使權力的性質”。故選A。14、【C14】A、confirmB、conferC、consultD、consider標準答案：C知識點解析：考查動詞辨析。句意：因為其最初的職能是向諸神請教。confirm意為“證實；確認”；confer意為“授予；商議”；consult意為“咨詢；詢問”；consider意為“認為”。根據句意以及常識可知，人與神的關系只能是人向神請示，而不可能是其他三項的語義。故選C。15、【C15】A、overB、alongC、onD、about標準答案：C知識點解析：考查固定搭配。句意：由于實用性和排他性，參議員們繼續(xù)劃分權力，認為他們的領事或首席官員將每隔一個月行使權力，后來將權力擴大到下級官員。moveon意為“繼續(xù)”，即采取更進一步的行動，其余三個選項不與move搭配，故選C。16、【C16】A、alternateB、differentC、variedD、several標準答案：A知識點解析：考查形容詞辨析。句意：由于實用性和排他性，參議員們繼續(xù)劃分權力，認為他們的領事或首席官員將每隔一個月行使權力，后來將權力擴大到下級官員。alternate意為“輪流的，每隔”；different意為“不同的”；varied意為“各種各樣的；各不相同的”；several意為“幾個；數個”。此處指“每隔一個月”。故選A。17、【C17】A、AndB、SoC、OrD、But標準答案：D知識點解析：考查上下文語境和連詞。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。and表示并列或順承；so表示結果；or表示選擇；but表示轉折、對比。根據題意，雖然權力在不斷地下移，但是權力卻是持續(xù)的，前后兩句為對比關系。故選D。18、【C18】A、stateB、countryC、peopleD、national標準答案：A知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。state意為“國家；政府（權力）”；country意為“國家；國民”；people意為“人民”；national作名詞意為“國民”。由全文可知，本文談論的是國家權力。因此選擇state，故選A。19、【C19】A、asB、whenC、ifD、so標準答案：B知識點解析：考查狀語從句。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。as意為“一邊……一邊”；when意為“當……時”；if意為“如果”；s0意為“結果”；該權力的獲得是在一定的條件下，when表示只有當普通大眾一致同意時。故選B。20、【C20】A、dimensionB、complexityC、exerciseD、function標準答案：B知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：當新的部門和立法機構被創(chuàng)造出來并且?guī)缀鯖]有任何一個被摒棄的時候，這個系統(tǒng)變得越來越復雜。dimension意為“方面；尺寸”；complexity意為“復雜性”；exercise意為“練習；鍛煉”；function意為“功能”。根據句意，新的部門和立法機構越來越多了，因此這個系統(tǒng)是在變得越來越復雜。故選B。ItwasaSundaymorning.Loriwasbusywritinginherbook.MarilynwasdrinkingcoffeeandIwasreadinganewspaper.Suddenly,Lorilookedupandasked,"WhyaretheremorepicturesofLisathanthereareof【C1】_______?"Lisaisourolderdaughter.Istaredback,notunderstandingthe【C2】_______.Lorilefttheroom.IlookedatMarilyn,"AretheremorepicturesofLisathanofLori?""I'venever【C3】_______them.Idon'tknow,"repliedMarilyn."But【C4】_______wouldLoriasksuchaquestion?"Iasked.AfterafewminutesofthoughtMarilynsaid,"WhenLisawasborn,youweretakingphotos.Youhardlywent【C5】_______withoutacamera.WhenLoriwasbornvideosbecame【C6】_______Youusedavideocameratorecordnearlyeverythinginourlife.TheremustbehundredsofvideosofLoriinthecomputerthatLorihas【C7】_______seenordoesn'tremember."Iturnedonthecomputerandfoundthe【C8】_______aboutLori."Whatareyougoingtodo?"Marilynasked."Herbirthdayiscoming,"Isaid,"Let'smakeanalbumforherasagift.Idon'tknowifthealbumwillanswerherquestion,butatleastshe'llknowthatwe【C9】_______enoughtofindherananswer."Overthenextfewdays,wesecretly【C10】_______allthevideos.Wewatchedandselecteduntilwewere【C11】_______Marilynhadthemmadeintophotos.Whenthephotoswerereturned,weplacedthemintoanalbum.Whenwelookedatthealbum,allthesweetmemoriescame【C12】_______Wehopeditshowedhow【C13】_______shewastous.OnJune7,whenpassingLori'sroomtoleaveforwork,Iopenedthedoorandslippedthealbuminside.Attachedtoitwasabirthdaycardwithanote【C14】_______whyhermotherandIhadputthealbumtogether.Itwasabouteighto'clockwhenmyofficetelephonerang.Ipickedupthereceiver.Atinyvoicespoke,"Iloveyou,daddy,"shesaidanddisconnected.Iknewour【C15】_______hadbeenreceived.21、【C1】A、himB、herC、meD、them標準答案：C知識點解析：考查上下文語境及代詞詞義辨析。句意：為什么Lisa的照片比我的多？此處指的是Lori自己，從第三段“我”的問題“AretheremorepicturesofLisathanofLori？也能看得出“我”也在問是不是Lisa的照片相比更多。故選C。22、【C2】A、questionB、bookC、newspaperD、answer標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及名詞詞義辨析。句意：我瞪大了眼睛看回去，沒有理解這個問題。question意為“問題”；book意為“書”；newspaper意為“報紙”；answer意為“答案”。前面Lori問了一個問題，這里是說我沒懂那個問題。故選A。23、【C3】A、seenB、countedC、takenD、bought標準答案：B知識點解析：考查上下文語境及動詞詞義辨析。句意：我從來沒數過它們。see意為“看見”；count意為“數”；take意為“拿”；buy意為“買”。這里的them指的是“照片”，是說Marilyn從來沒數過照片的數量。故選B。24、【C4】A、whereB、howC、whenD、why標準答案：D知識點解析：考查特殊疑問詞。句意：但是為什么Lori會問那樣一個問題呢？where意為“哪里”；how意為“如何”；when意為“什么時候”；why意為“為什么”。這里表示的是我的疑問，對Lori的問題的不解，選擇疑問詞why提問原因。故選D。25、【C5】A、anywhereB、everywhereC、somewhereD、nowhere標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及不定代詞詞義辨析。句意：你去任何地方都帶著相機。anywhere意為“任何地方”；everywhere意為“每個地方”；somewhere意為“某處”；nowhere意為“無處”。這里是說“你”去哪都帶著相機，“hardly”表示“幾乎不”，你“幾乎不會去任何地方（anywhere）"，如果不帶相機的話。故選A。26、【C6】A、popularB、effectiveC、expensiveD、obvious標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及形容詞詞義辨析。句意：Lori出生的時候，錄像變得很流行。popular意為“流行的”；effective意為“有效的”；expensive意為“昂貴的”；obvious意為“明顯的”。從后面的“幾乎使用錄像機拍下任何東西”說明“錄像是很流行的”。故選A。27、【C7】A、everB、neverC、alreadyD、just標準答案：B知識點解析：考查上下文語境及副詞詞義辨析。句意：電腦中一定有數百個Lori從未看過或看過后不記得的視頻。ever意為“曾經”；never意為“從未”；already意為“已經”；just意為“只是”。這里是說“你”拍了太多的視頻，所以電腦里視頻很多，很多Lori沒看過或者以前看過現在不記得了。故選B。28、【C8】A、emailsB、picturesC、newsD、videos標準答案：D知識點解析：考查上下文語境及名詞詞義辨析。句意：我打開電腦，發(fā)現了關于Lori的視頻。emails意為“電子郵件”；pictures意為“圖片”；news意為“新聞”；videos意為“視頻”。前面說電腦里一定有很多關于Lori的視頻，所以這里就是指我打開電腦看視頻。故選D。29、【C9】A、respectB、benefitC、careD、regret標準答案：C知識點解析：考查上下文語境及動詞詞義辨析。句意：我不知道這本相冊是否會回答她的問題，但至少她會知道我們很在意為她找到答案。respect意為“尊重”；benefit意為“受益”；care意為“關心”；regret意為“遺憾”。對于“回答Lori的問題”這件事“我”很看重，想做一個相冊讓她知道“我們”其實還是很在乎（care）的。故選C。30、【C10】A、tookupB、pointedoutC、wentthroughD、handedin標準答案：C知識點解析：考查上下文語境及動詞短語辨析。句意：在接下來的幾天里，我們秘密地回顧了所有的視頻。takeup意為“拿起”；pointout意為“指出”；gothrough意為“經歷，回顧”；handin意為“遞交”。這里是說我們在為制作相冊/專輯做準備，視頻很多，所以我需要“過”一遍，這里使用“gothrough”來表達這個意思。故選C。31、【C11】A、relaxedB、satisfiedC、activeD、lucky標準答案：B知識點解析：考查上下文語境及形容詞詞義辨析。句意：我們觀看并選擇，直到我們都滿意。relaxed意為“放松的”；satisfied意為“滿意的”；active意為“積極的”；lucky意為“幸運的”。這里是說我們一直在挑選，肯定要做到我們都滿意為止。故選B。32、【C12】A、backB、downC、offD、on標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及介詞詞義辨析。句意：當我們看著這張專輯時，所有甜蜜的回憶都回來了。back意為“返回”；down意為“向下”；off意為“離開”；on意為“在……上”?！癱omeback”指的是“回來了”，這里是說看到專輯，我們就會回憶起以前那些往事，那些回憶自然就“回來了”。故選A。33、【C13】A、kindB、helpfulC、proudD、important標準答案：D知識點解析：考查上下文語境及形容詞詞義辨析。句意：我們希望它展示出她對我們是多么的重要。kind意為“善良的”；helpful意為“有幫助的”；proud意為“驕傲的”；important意為“重要的”。it在這里指“相冊”，she指的是Lori，我們想通過相冊表達我們心中Lori的重要性。故選D。34、【C14】A、discussingB、comparingC、explainingD、importing標準答案：C知識點解析：考查上下文語境及動詞詞義辨析。句意：一個生日卡片附在上面，卡片上面解釋了為什么她的媽媽和我會做這部相冊。discuss意為“討論”；compare意為“比較”；explain意為“解釋”；import意為“進口”。這里是用動詞-ing形式來作note的定語，描述這個卡片的功能，上面解釋了我們做相冊的原因。故選C。35、【C15】A、messageB、prizeC、memoryD、view標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及名詞詞義辨析。句意：我知道我們的信息已經被收到了。message意為“消息”；prize意為“獎”；memory意為“記憶”；view意為“觀點”。最后Lori打電話過來表達了她對爸爸的愛，說明“我”的目的達到了，精心制作的相冊被收到了，所以想要傳達的愛的信息也被收到了。故選A。一、完形填空(本題共35題，每題1.0分，共35分。)ThesuccessofAugustusowedmuchtothecharacterofRomantheorizingaboutthestate.TheRomansdidnotproduceambitiousblueprintsontheconstructionofidea【C1】_______states,suchas【C2】_______totheGreeks.Withveryfewexceptions,Romantheoristsignored,orrejected【C3】_______valueless,intellectualexerciseslikePlato'sRepublic,in【C4】_______therelationshipoftheindividualtothestatewas【C5】_______outpainstakinglywithoutreferenceto【C6】_______statesorindividuals.TheclosesttheRomancametotheGreekmodelwasCicero'sDeRePublica,andevenhereCicerohadRomeclearlyin【C7】_______Romanthoughtaboutthestatewasconcrete,evenwhenit【C8】_______religiousandmoralconcepts.ThefirstrulerofRome,Romulus,was【C9】_______tohavereceivedauthorityfromthegods,specificallyfromJupiter,the"guarantor"ofRome.Allconstitutional【C10】_______wasamethodofconferringandadministeringthe【C11】_______Veryclearlyitwasbelievedthatonlytheassemblyofthe【C12】_______,thefamilyheadswhoformedtheoriginalsenate,【C13】_______thereligiouscharacternecessarytoexerciseauthority,becauseitsoriginalfunctionwasto【C14】_______thegods.Beingpracticalaswellasexclusive,thesenatorsmoved【C15】_______todividetheauthority,holdingthattheirconsuls,orchiefofficials,wouldpossessiton【C16】_______months,andlaterextendingitspossessiontolowerofficials.17theimportantachievementwastocreatetheideaofcontinuing【C18】_______authorityembodiedonlytemporarilyincertainupper-classindividualsandconferredonly【C19】_______themassofthepeopleconcurred.Thesystemgrewwithenormous【C20】_______,asnewofficesandassemblieswerecreatedandalmostnonediscarded.36、【C1】A、withB、forC、inD、to標準答案：B知識點解析：考查介詞辨析。句意：羅馬人沒有制定出讓希臘人感興趣的建設理想國家的宏偉藍圖。with意為“和……一起”；for意為“為了”；in意為“在里面”；to意為“朝，向”。根據句意，是為國家而設想的藍圖。故選B。37、【C2】A、temptedB、attractedC、appealedD、transferred標準答案：C知識點解析：考查動詞辨析和上下文語境。句意：羅馬人沒有制定出讓希臘人感興趣的建設理想國家的宏偉藍圖。tempt意為“引誘，吸引”，是及物動詞；attract意為“吸引”，是及物動詞；appeal意為“吸引”，appealto意為“呼吁，吸引”；transfer意為“轉移，調動”。根據句意，表示“吸引”雅典人。故選C。38、【C3】A、onB、forC、asD、about標準答案：C知識點解析：考查上下文語境和副詞辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。on表示持續(xù)性或“穿戴著”；for意為“為了”；as意為“如同，如此，和……一樣”；about意為“到處，左右，大約”；根據句意，表示“如此這般毫無價值的活動，和柏拉圖《理想國》一樣沒有價值的活動”。故選C。39、【C4】A、whichB、thatC、whatD、it標準答案：A知識點解析：考查定語從句。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。在該句子中，不缺成分，連接詞前有介詞，故用which指代上句提到的《理想國》，故選A。40、【C5】A、turnedB、workedC、broughtD、made標準答案：B知識點解析：考查動詞短語辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。turnout意為“結果是；熄滅；逐出”；workout意為“計算出，得到解決方法”；bringout意為“出版；生產”；makeout意為“弄清，分清”。根據句意，此處指關系“被設計出來，被設定”。故選B。41、【C6】A、specialB、specificC、peculiarD、particular標準答案：D知識點解析：考查上下文語境和形容詞辨析。句意：除了極少數例外，羅馬理論家忽視或拒絕像柏拉圖的《理想國》那樣毫無價值的智力活動，在《理想國》中，個人與國家的關系是在不涉及特定國家或個人的情況下苦心經營的。special意為“特殊的，特別的”；specific意為“明確的，獨特的"；peculiar意為“奇怪的；古怪的”；particular意為“特定的，特指的”。在這里particular指特定的某個國家和個人的關系。故選D。42、【C7】A、existenceB、storeC、realityD、mind標準答案：D知識點解析：考查名詞辨析。句意：羅馬人最接近希臘模式的是西塞羅的《論國家》，甚至在這本書中西塞羅的心中已經對羅馬有了非常清楚的想法。inexistence意為“存在”；instore意為“準備著，存儲著”；inreality意為“事實上，實際上”；inmind意為“在心中”；根據句意及下一句話，“想法”只能是“在心里，在腦海里”。故選D。43、【C8】A、abandonedB、caughtC、separatedD、involved標準答案：D知識點解析：考查動詞辨析。句意：即使涉及宗教和道德概念，羅馬人關于國家的想法也是具體的。abandon意為“拋棄，丟掉”；catch意為“抓??；捕獲”；separate意為“分離；分開”；involve意為“涉及”。宗教和道德觀念本身是抽象的，但本句說羅馬人的任何想法都是具體的，所以此處表示“包括”對宗教和道德的想法，也就是“即使涉及宗教和道德的概念”，故選D。44、【C9】A、toldB、heldC、suggestedD、advised標準答案：B知識點解析：考查動詞辨析。句意：羅馬的第一位統(tǒng)治者羅穆盧斯被認為從神，尤其是從羅馬的守護神宙斯那里獲得了權力。tell意為“告知，告訴”；hold意為“持有；認為”；suggest和advise意為“建議”；根據文章內容可知，統(tǒng)治者是“被廣大民眾認為從神那里獲得了權力”，故選B。45、【C10】A、tendencyB、procedureC、developmentD、relation標準答案：C知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：所有憲法的發(fā)展都是一種賦予和監(jiān)督這種權力的方法。tendency意為“趨勢，潮流”；procedure意為“程序，過程”；development意為“發(fā)展”；relation意為“關系”。下文講的是憲法的發(fā)展，故選C。46、【C11】A、authorityB、powerC、controlD、ruling標準答案：A知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：所有憲法的發(fā)展都是一種賦予和監(jiān)督這種權力的方法。authority意為“權力，權威”；power意為“力量”；control意為“控制”；ruling意為“統(tǒng)治；支配”。根據句意以及下文第15空后出現authority的詞匯復現可知，本空填authority，故選A。47、【C12】A、officersB、menC、administratorsD、fathers標準答案：D知識點解析：考查名詞辨析。句意：很明顯，人們認為只有父親大會，即組成元老院的家族首領，才具有行使權力所必需的宗教性質，因為其最初的職能是向諸神請教。officers意為“職員”；men意為“男人”；administrators意為“管理者；有管理才能的人”；fathers意為“父親”。下文中提到familyheads和consultthegods，即既是家族首領，又具備向諸神請教的身份，因此是fathers，兼有“一家之主”和“神父”的兩層含義。故選D。48、【C13】A、possessedB、claimedC、assuredD、enforced標準答案：A知識點解析：考查動詞辨析。句意：很明顯，人們認為只有父親大會，即組成元老院的家族首領，才具有行使權力所必需的宗教性質，因為其最初的職能是向諸神請教。possessed意為“擁有”；claimed意為“聲稱，宣布”；assured意為“使確信，查明”；enforce意為“強制執(zhí)行；強迫”。根據句意，表示“具備行使權力的性質”。故選A。49、【C14】A、confirmB、conferC、consultD、consider標準答案：C知識點解析：考查動詞辨析。句意：因為其最初的職能是向諸神請教。confirm意為“證實；確認”；confer意為“授予；商議”；consult意為“咨詢；詢問”；consider意為“認為”。根據句意以及常識可知，人與神的關系只能是人向神請示，而不可能是其他三項的語義。故選C。50、【C15】A、overB、alongC、onD、about標準答案：C知識點解析：考查固定搭配。句意：由于實用性和排他性，參議員們繼續(xù)劃分權力，認為他們的領事或首席官員將每隔一個月行使權力，后來將權力擴大到下級官員。moveon意為“繼續(xù)”，即采取更進一步的行動，其余三個選項不與move搭配，故選C。51、【C16】A、alternateB、differentC、variedD、several標準答案：A知識點解析：考查形容詞辨析。句意：由于實用性和排他性，參議員們繼續(xù)劃分權力，認為他們的領事或首席官員將每隔一個月行使權力，后來將權力擴大到下級官員。alternate意為“輪流的，每隔”；different意為“不同的”；varied意為“各種各樣的；各不相同的”；several意為“幾個；數個”。此處指“每隔一個月”。故選A。52、【C17】A、AndB、SoC、OrD、But標準答案：D知識點解析：考查上下文語境和連詞。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。and表示并列或順承；so表示結果；or表示選擇；but表示轉折、對比。根據題意，雖然權力在不斷地下移，但是權力卻是持續(xù)的，前后兩句為對比關系。故選D。53、【C18】A、stateB、countryC、peopleD、national標準答案：A知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。state意為“國家；政府（權力）”；country意為“國家；國民”；people意為“人民”；national作名詞意為“國民”。由全文可知，本文談論的是國家權力。因此選擇state，故選A。54、【C19】A、asB、whenC、ifD、so標準答案：B知識點解析：考查狀語從句。句意：但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國家權力的概念，這種權力只是臨時體現在某些上層階級的個人身上，并且只有當普通大眾一致同意的時候才被賦予。as意為“一邊……一邊”；when意為“當……時”；if意為“如果”；s0意為“結果”；該權力的獲得是在一定的條件下，when表示只有當普通大眾一致同意時。故選B。55、【C20】A、dimensionB、complexityC、exerciseD、function標準答案：B知識點解析：考查上下文語境和名詞辨析。句意：當新的部門和立法機構被創(chuàng)造出來并且?guī)缀鯖]有任何一個被摒棄的時候，這個系統(tǒng)變得越來越復雜。dimension意為“方面；尺寸”；complexity意為“復雜性”；exercise意為“練習；鍛煉”；function意為“功能”。根據句意，新的部門和立法機構越來越多了，因此這個系統(tǒng)是在變得越來越復雜。故選B。ItwasaSundaymorning.Loriwasbusywritinginherbook.MarilynwasdrinkingcoffeeandIwasreadinganewspaper.Suddenly,Lorilookedupandasked,"WhyaretheremorepicturesofLisathanthereareof【C1】_______?"Lisaisourolderdaughter.Istaredback,notunderstandingthe【C2】_______.Lorilefttheroom.IlookedatMarilyn,"AretheremorepicturesofLisathanofLori?""I'venever【C3】_______them.Idon'tknow,"repliedMarilyn."But【C4】_______wouldLoriasksuchaquestion?"Iasked.AfterafewminutesofthoughtMarilynsaid,"WhenLisawasborn,youweretakingphotos.Youhardlywent【C5】_______withoutacamera.WhenLoriwasbornvideosbecame【C6】_______Youusedavideocameratorecordnearlyeverythinginourlife.TheremustbehundredsofvideosofLoriinthecomputerthatLorihas【C7】_______seenordoesn'tremember."Iturnedonthecomputerandfoundthe【C8】_______aboutLori."Whatareyougoingtodo?"Marilynasked."Herbirthdayiscoming,"Isaid,"Let'smakeanalbumforherasagift.Idon'tknowifthealbumwillanswerherquestion,butatleastshe'llknowthatwe【C9】_______enoughtofindherananswer."Overthenextfewdays,wesecretly【C10】_______allthevideos.Wewatchedandselecteduntilwewere【C11】_______Marilynhadthemmadeintophotos.Whenthephotoswerereturned,weplacedthemintoanalbum.Whenwelookedatthealbum,allthesweetmemoriescame【C12】_______Wehopeditshowedhow【C13】_______shewastous.OnJune7,whenpassingLori'sroomtoleaveforwork,Iopenedthedoorandslippedthealbuminside.Attachedtoitwasabirthdaycardwithanote【C14】_______whyhermotherandIhadputthealbumtogether.Itwasabouteighto'clockwhenmyofficetelephonerang.Ipickedupthereceiver.Atinyvoicespoke,"Iloveyou,daddy,"shesaidanddisconnected.Iknewour【C15】_______hadbeenreceived.56、【C1】A、himB、herC、meD、them標準答案：C知識點解析：考查上下文語境及代詞詞義辨析。句意：為什么Lisa的照片比我的多？此處指的是Lori自己，從第三段“我”的問題“AretheremorepicturesofLisathanofLori？也能看得出“我”也在問是不是Lisa的照片相比更多。故選C。57、【C2】A、questionB、bookC、newspaperD、answer標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及名詞詞義辨析。句意：我瞪大了眼睛看回去，沒有理解這個問題。question意為“問題”；book意為“書”；newspaper意為“報紙”；answer意為“答案”。前面Lori問了一個問題，這里是說我沒懂那個問題。故選A。58、【C3】A、seenB、countedC、takenD、bought標準答案：B知識點解析：考查上下文語境及動詞詞義辨析。句意：我從來沒數過它們。see意為“看見”；count意為“數”；take意為“拿”；buy意為“買”。這里的them指的是“照片”，是說Marilyn從來沒數過照片的數量。故選B。59、【C4】A、whereB、howC、whenD、why標準答案：D知識點解析：考查特殊疑問詞。句意：但是為什么Lori會問那樣一個問題呢？where意為“哪里”；how意為“如何”；when意為“什么時候”；why意為“為什么”。這里表示的是我的疑問，對Lori的問題的不解，選擇疑問詞why提問原因。故選D。60、【C5】A、anywhereB、everywhereC、somewhereD、nowhere標準答案：A知識點解析：考查上下文語境及不定代詞詞義辨析