河南省商丘市永城市2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年河南省商丘市永城市三年級（下）期中語文試卷1．（9分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。??文文來到公園，看到公園里的郁金香競相開放，芬芳迷人，chí

táng里的荷花各有各的zīshì，露出嫩黃色的小liánpeng，在花間wǔdǎo，mìfēng悠閑地xīnshǎng眼前的美景，小鴨子也jùlǒng來，zǔchéng多美的夏天啊！文文不禁贊嘆大自然真是位神奇的shèjì師。2．（2分）加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．禁止（jìn）粗糙（cāo） B．勻稱（chèng）檔案館（dǎng） C．螞蚱（mǎ）投擲（zhèng） D．腹部（fǔ）張牙舞爪（zhuǎ）3．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．辯認(rèn)厲史 B．結(jié)省趙洲橋 C．檢查懦弱 D．別至偶耳4．（2分）在下面句子中的括號處依次填入詞語，最正確的一項(xiàng)是（）白云在空中悠閑地（）著，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)（），柳樹輕輕地隨風(fēng)（）A．飄揚(yáng)飄浮飄拂 B．飄揚(yáng)飄拂飄浮 C．飄拂飄揚(yáng)飄浮 D．飄浮飄揚(yáng)飄拂5．（2分）下面帶點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一句是（）A．他沒精打采地坐在地上，低著頭，一聲不響。 B．岸邊種滿了垂柳。它們姿態(tài)各異，爭奇斗艷。 C．海參和海豹差別太大，所以不可以相提并論。 D．你說的話自相矛盾，我不會相信你的。6．（2分）下列對加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．遲日江山麗（春日） B．蔞蒿滿地蘆芽短（一種植物） C．小溪泛盡卻山行（再，又） D．因釋其耒而守株（因?yàn)椋?．（10分）根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他：“你真是急死我了！”（2）讀一讀，想一想作者是怎樣把街上形態(tài)各異的人寫清楚的，再照樣子用上加點(diǎn)的詞語寫一寫。例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。運(yùn)動會時(shí)，操場上人山人海，熱鬧非凡：。（3）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）（4）用學(xué)過的修改符號修改下面的句子。（1處改正，1處刪除，1處對調(diào)）我在做作業(yè)時(shí)，把一道題難住了，想來想去反復(fù)思考8．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）看到竹林外初放的桃花和春水中嬉戲的鴨子，我們馬上會想到宋代詩人蘇軾的詩句“，”；看到清明時(shí)節(jié)雨中的行人悲傷的表情時(shí)，會想到唐代詩人杜牧的詩句“，”；當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常常會引用唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的名句“，”來表達(dá)對親人的思念。（2）古人常把“”稱為“雅人四好”；扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“中醫(yī)四診”。（3）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。我知道一些來源于寓言故事的成語，如守株待兔、、等。9．（5分）根據(jù)下面的情境，寫一則通知，注意格式。???為深入了解地方傳統(tǒng)文化的發(fā)展情況，光明小學(xué)校長通過與有關(guān)部門協(xié)商決定，全體三年級學(xué)生于4月30日上午9點(diǎn)在學(xué)校操場集合，統(tǒng)一到縣博物館參觀。假如你是本次活動的宣傳委員，請你以校長室的名義，在4月25日這天寫一個(gè)通知。

通知

四、閱讀與理解（共26分）10．（12分）閱讀短文?；ㄧ姡ü?jié)選）??鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右……（1）這一段話是按順序?qū)懙?，一共介紹了種花開的時(shí)間。（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“橫線”畫出來。（3）“怒”在字典中的意思有：①憤怒；②形容氣勢很盛。“欣然怒放”一詞中的“怒”應(yīng)選第種意思，這個(gè)詞語讓我們感受到萬壽菊。（4）文中加點(diǎn)的詞語能去掉嗎？為什么？（5）文中描寫鮮花開放的語句用了的修辭手法，請用相同的手法寫一種自己喜歡的花。11．（14分）閱讀下面的短文，完成下列各題。大樹和小樹??①樹林里有一棵高高的大樹，它長得枝葉繁茂，樹頭結(jié)滿了紅紅的果子。它的旁邊，有一棵矮矮的小樹。

??②一天，大樹上來了一對喜鵲，它們嘰嘰喳喳，一陣忙碌，在樹杈上筑了一個(gè)溫暖的巢。

??③小樹看見了，問大樹：“大樹爺爺，你為什么不趕走喜鵲？它們在你的樹枝上筑鳥巢，整天吵吵鬧鬧，真夠煩人的?！?/p>

??④大樹寬容地說：“喜鵲把巢筑在我的樹杈上，在這兒無憂無慮、生兒育女，說明我長得茂盛，能給它們帶來安全感。同時(shí)，它們婉（wǎn）轉(zhuǎn)的叫聲，可以給我?guī)砜鞓?，我們是雙贏（yíng）啊！”

??⑤一天，樹林里飛來一只啄木鳥，嘟嘟嘟，在大樹的樹干上猛啄起來。

??⑥小樹看見了，問大樹：“大樹爺爺，你為什么不趕走啄木鳥？它在你的樹上啄來啄去，多疼??！”

??⑦大樹寬容地說：“啄木鳥是幫我捉身上的蟲子呢，它為我解除了痛苦，同時(shí)，啄木鳥吃掉蟲子，也能得到豐富的營養(yǎng)，我們是雙贏??！”

??⑧小樹和大樹在一起生活久了，大樹地寬容和樂觀，深深地打動了它。小樹想：等自己長大了，也要以大樹為榜樣，做一棵對別人有益的樹。

（1）照樣子，寫詞語。無憂無慮、（2）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。的巢的叫聲的營養(yǎng)（3）讀句子，理解加點(diǎn)詞語的含義。??大樹寬容地說：“啄木鳥是幫我捉身上的蟲子呢，它為我解除了痛苦，同時(shí)，也能得到豐富的營養(yǎng)，我們是雙贏?。　本渥又械摹半p贏”具體指。（4）短文中小樹和大樹進(jìn)行了次對話。大樹寬容地對待這件事，給自己。大樹寬容地對待這件事，給自己。（5）這個(gè)故事讓我們懂得了的道理。（填序號）①做人要誠實(shí)②幫人就是幫自己③做人要謙虛12．（30分）??請以“有趣的”為題目，寫一寫你觀察到的有趣的植物朋友、過的一個(gè)節(jié)日、做過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、玩過的一次游戲等等。?要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。②語句通順，意思連貫，書寫工整，不少于300字。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023-2024學(xué)年河南省商丘市永城市三年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】池塘姿勢蓮蓬舞蹈蜜蜂欣賞聚攏組成設(shè)計(jì)【解答】故答案為：池塘姿勢蓮蓬舞蹈蜜蜂欣賞聚攏組成設(shè)計(jì)2．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤。稱：意思是“同‘秤’，讀“chèng”，讀“chēng”；恰當(dāng)”。因此“勻稱”的“稱”應(yīng)該讀“chèn”。C.有誤。螞：意思是“[螞蚱（zhɑ）]蝗蟲”。意思是“[螞蟻（yǐ）]昆蟲”。因此“螞蚱”的“螞”應(yīng)該讀“mà”。D.有誤?！案共俊钡摹案埂睉?yīng)該讀“fù”。也指趾甲”。意思是“鳥獸的腳趾或趾甲”。因此“張牙舞爪”的“爪”應(yīng)該讀“zhǎo”。故選：A。3．【答案】C【解答】A.有誤，辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，予以認(rèn)定。歷史：自然界和人類社會的發(fā)展過程。故“厲史”的“厲”錯誤。B.有誤，節(jié)?。罕M可能少消耗。故“結(jié)省”的“結(jié)”錯誤。是世界現(xiàn)存最早的大型石拱橋。C.正確。D.有誤，別致：出心裁。故“別至”的“至”錯誤；間或。故選：C。4．【答案】D【解答】飄揚(yáng)：指在空中隨風(fēng)舞動。飄?。褐鸽S風(fēng)搖動或飛揚(yáng)。根據(jù)詞義，應(yīng)依次選填詞語：飄浮、飄拂。故選：D。5．【答案】B【解答】A、C、D正確。B.不正確。爭奇斗艷：形容百花競放。與語境不相符。故選：B。6．【答案】D【解答】A、B、C正確；D.有誤，因釋其耒而守株：于是。因：于是。故選：D。7．【答案】（1）滿臉通紅，瞪著我；（2）同學(xué)們有的在跳高，有的在跑百米，有的在擲鉛球，有的在跳遠(yuǎn)。（3）彎彎的月兒掛在天空，像一把鐮刀。（4）我在做作業(yè)時(shí)，被一道題難住了，反復(fù)思考，總是無法下筆?！窘獯稹浚?）結(jié)合所給例子，可填寫表示神態(tài)或動作的詞語。（2）結(jié)合例子及要求，用上“有的……有的……有的……有的……”描述操場上的熱鬧非凡。（3）例句中，將“荷葉”比作“大圓盤”。（4）錯用“把”字句，將“把”改為“被”，刪去“想來想去”，將“總是”移到“無法”前。故答案為：（1）滿臉通紅，瞪著我；（2）同學(xué)們有的在跳高，有的在跑百米，有的在跳遠(yuǎn)。（3）彎彎的月兒掛在天空，像一把鐮刀。（4）我在做作業(yè)時(shí)，被一道題難住了，總是無法下筆。8．【答案】（1）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親；（2）琴棋書畫望聞問切；（3）葉公好龍自相矛盾?！窘獯稹浚?）分別出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，唐代杜牧的《清明》。（2）雅人四好：琴棋書畫。中醫(yī)四診：望聞問切。（3）來源于寓言故事的成語：葉公好龍、自相矛盾。故答案為：（1）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知路上行人欲斷魂每逢佳節(jié)倍思親；（2）琴棋書畫望聞問切；（3）葉公好龍自相矛盾。9．【答案】為深入了解地方傳統(tǒng)文化的發(fā)展情況，全體三年級學(xué)生于4月30日上午9點(diǎn)在學(xué)校操場集合，統(tǒng)一到縣博物館參觀。光明小學(xué)校長室4月25日【解答】通知的格式：通知的格式，包括標(biāo)題、正文。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，也可寫“重要通知”或“緊急通知”。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫，因通知事項(xiàng)簡短，書寫時(shí)略去稱呼。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。開會的通知要寫清開會的時(shí)間、參加會議的對象以及開什么會。布置工作的通知、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名。故答案為：為深入了解地方傳統(tǒng)文化的發(fā)展情況，統(tǒng)一到縣博物館參觀。光明小學(xué)校長室4月25日10．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】（1）本題考查寫作順序及內(nèi)容理解。結(jié)合“凌晨四點(diǎn)、七點(diǎn)、下午三點(diǎn)，七點(diǎn)左右、九點(diǎn)左右”這些表示時(shí)間的詞語可知，這樣寫的好處是能清楚地展現(xiàn)各種花開的時(shí)間，突出主題。（2）本題考查找中心句。中心句能體現(xiàn)語段主要內(nèi)容或主題，本段的中心句是第二句“要是我們留心觀察，一天之內(nèi)?！焙竺鎳@這句話，不同花開放的時(shí)間是不同的。（3）本題考查字詞理解與賞析。欣然怒放：愉快地盛開。答案選“②”，生命力強(qiáng)。（4）本題考查字詞理解與賞析。加點(diǎn)詞語“左右”的意思是：大約?！拔妩c(diǎn)左右”“中午十二點(diǎn)左右”“七點(diǎn)左右”“九點(diǎn)左右”表示植物并不是在精確的時(shí)間開花，這樣與實(shí)際不符，所以不能去掉。（5）本題考查修辭手法及句子仿寫。文中的“吹”“綻開笑臉”“夢中醒來”等這些詞語可知運(yùn)用了擬人的修辭手法，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句子；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理即可，龍葵花張開白色的五角星似的小手。故答案為：（1）時(shí)間9；（2）要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。（3）②開得很茂盛，生命力強(qiáng)；（4）不能。因?yàn)槿サ糁?，與現(xiàn)實(shí)不符。（5）擬人水仙花在七點(diǎn)左右開放，那白色的花瓣襯托著金杯似的花蕊。11．【答案】（1）自言自語不屈不撓；（2）溫暖婉轉(zhuǎn)豐富；（3）啄木鳥幫大樹捉蟲子，為大樹解決了痛苦，自己也能得到豐富的營養(yǎng)，對啄木鳥自己和對大樹都有利；（4）兩喜鵲在樹杈上筑巢帶來歡樂啄木鳥在樹干上啄來啄去解除了痛苦；（5）②?！窘獯稹浚?）本題考查仿寫詞語。無憂無慮：ABAC式詞語，如：自言自語不屈不撓。（2）本題考查從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。從“婉轉(zhuǎn)的叫聲”“豐富的營養(yǎng)”“溫暖的巢”可知答案。（3）本題考查對詞語的理解。從“啄木鳥是幫我捉身上的蟲子呢，同時(shí)，也能得到豐富的營養(yǎng)，句子中的“雙贏”具體指啄木鳥幫大樹捉蟲子，自己也能得到豐富的營養(yǎng)。（4）本題考查根據(jù)語段內(nèi)容填空。從“喜鵲把巢筑在我的樹杈上、生兒育女，能給它們帶來安全感，它們婉轉(zhuǎn)的叫聲，我們是雙贏啊”“啄木鳥是幫我捉身上的蟲子呢，同時(shí)，也能得到豐富的營養(yǎng)，短文中小樹和大樹進(jìn)行了兩次對話，給自己帶來歡樂，給自己解除了痛苦。（5）本題考查說出學(xué)習(xí)文中故事受到的啟發(fā)。短文中小樹和大樹進(jìn)行了兩次對話，給自己帶來歡樂，給自己解除了痛苦，讓我們懂得了幫人就是幫自己。故答案為：（1）自言自語不屈不撓；（2）溫暖婉轉(zhuǎn)；（3）啄木鳥幫大樹捉蟲子，為大樹解決了痛苦，對啄木鳥自己和對大樹都有利；（4）兩喜鵲在樹杈上筑巢啄木鳥在樹干上啄來啄去；（5）②。12．【答案】有趣的游戲上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”“好！好！好！”我連聲贊成。在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。游戲第一部分：成語接龍。首先，由我開始先說：“一諾千金。”接著媽媽說：“今非昔比?！卑职肿詈笳f：“比比皆是?！蔽遥骸笆掳牍Ρ丁！眿寢專骸氨车蓝Y。”爸爸：“姍姍來遲?！薄板e了，爸爸錯了?！蔽壹泵Υ舐暯衅饋恚罢_的應(yīng)該是‘持之以恒’?！卑职中χ业念^說：“是的，我姑娘說得對，爸爸的確錯了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意地偷偷在心里笑個(gè)不停。游戲第二部分：看圖猜成語。第一題：圖畫提示，一個(gè)顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。我一看立刻就明白了，搶先說：“蛇年大吉?！眿寢屝α耍骸笆恰嬌咛碜恪??！卑职衷u判說：“這題媽媽對?！卑?/p>