2023年九年級語文上冊期末考試(完美版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年九年級語文上冊期末考試（完美版）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的是（）A．狼籍蹂躪（lìng）弄巧成拙（zhuō）膾灸人口B．矜持囁嚅（rǘ）棱角分明（léng）眼花瞭亂C．威攝熟稔（rěn）呱呱墜地（gu?。┎豢伤剂xD．斑斕襤褸（lán）拈輕怕重（niān）相提并論2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．咆哮搗蛋雕粱畫棟咬牙跺腳B．雕塑凝視另請高明罵罵咧咧C．囫圇伺侯無可奈何喃喃自語D．半響積蓄喜出望外日進(jìn)百金3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．既異想天開，又實(shí)事求是，是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。B．聽到老師不點(diǎn)名的批評，小明如坐針氈，感到十分難過。C．春游的路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，盡情享受著天倫之樂。D．華山以險(xiǎn)聞名天下，走在山梁上，就是再大膽的人也難免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，產(chǎn)生恐懼感。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．五四青年節(jié)前夕，身殘志堅(jiān)的蔣萌，被共青團(tuán)中央授予2019年“全國向上向善好青年”。B．為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，多年來我校堅(jiān)持開展“陽光體育”活動，廣泛得到社會的關(guān)注和家長的支持。C．世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和知識水平，希望有更多的年輕人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。D．一個(gè)國家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．宰盡天下打嗚的公雞，就能阻止黎明的到來？B．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。C．獨(dú)立從來不是別人給的，而是自己腳踏實(shí)地掙來的。D．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。6、將下面5個(gè)句子重新排序填入橫線中，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）下雪吧，下雪吧。大雪是老天爺手里的抹布，它一會兒就能把天空擦得瓦藍(lán)锃亮。①空中煙塵彌漫，人們咳聲不絕；仰望天空，立刻有一粒微塵落入眼內(nèi)。②在這個(gè)干燥的、裸露著泥土的冬天里，人們不由得去追尋根底。③只有雪才可以擦掉這么多的塵埃，而我們拿出家中千萬片抹布也做不到。④不錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)告訴了大家，人類對大自然無節(jié)制的開發(fā)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，毀掉了正常的自然循環(huán)。⑤因此我們要忍耐一個(gè)又一個(gè)無雪的冬天。A．②④⑤①③B．②④①③⑤C．④①②③⑤D．①③⑤④②7、古詩文默寫。(1)四面邊聲連角起，千嶂里，____________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(2)____________________。鬢微霜，又何妨！(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)莫聽穿林打葉聲，______________________。(蘇軾《定風(fēng)波》)(4)_______________？_______________。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(秋瑾《滿江紅》)(5)宋濂在《送東陽馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“__________________，__________________，____________________”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。二、文言文閱讀。（15分）魏征，字玄成，魏州曲城人。（貞觀）七年，為侍中。尚書省滯訟不決者，詔征平治。處事以情，人人悅服。多病，辭職，帝曰：“公獨(dú)不見金在礦何足貴邪？冶鍛而為器，人乃寶之。朕方自比于金，以卿為良匠而加礪焉。卿雖疾，未及衰，庸①得便爾？”他日，宴群臣，帝曰：“貞觀以前，從我定天下，間關(guān)②草昧③，玄齡功也。貞觀之后，納忠諫，正朕違，為國家長利，征而已?！庇H解佩刀，以賜二人。帝嘗問群臣：“征與諸葛亮孰賢？”岑文本曰：“亮才兼將相，非征可比?！钡墼唬骸罢鞯嘎娜柿x，以弼朕躬，欲致之堯、舜，雖亮無以抗?！保ü?jié)選自《新唐書》卷九十七）（注）①庸：豈，怎么。②間關(guān)：道路險(xiǎn)峻，這里是輾轉(zhuǎn)奔波的意思。③草昧：形容時(shí)世混亂黑暗。④封：封事，密封的奏章。⑤譙黜：斥責(zé)。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。⑴解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。①人乃寶之（）②朕方自比于金（）③正朕違（）④征與諸葛亮孰賢（）⑵下列各句與例句中“而“的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：冶鍛而為器A．泉香而酒洌B．然則何時(shí)而樂耶C．雜然而前陳者D．水落而石出2．用“∕“劃出下面句子的兩處朗讀停頓。征蹈履仁義3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴公獨(dú)不見金在礦何足貴邪？⑵醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。4．唐太宗是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合這段文字內(nèi)容簡要分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成各題。超市里的水果姐鄒娟娟①家門口的小超市生意異?；鸨Ｍ鶃淼念櫩投颊f，是水果姐的功勞。②水果姐，姓王，五十歲出頭。超市二十來號人，即使身著統(tǒng)一工作服，她也是最惹眼的。因?yàn)樗忍鞖埣?，右腿走路時(shí)，總是往外撇。依靠左腿的力量，倒也不顯拖沓，反而有種跳躍的活力。水果姐一頭短發(fā)，一對彎眉大眼，配上健壯的身材，給人能干憨厚的感覺。③原先，她是負(fù)責(zé)生活用品的。逢到顧客盈門，總是微笑著播報(bào)：“今日大促銷”“又是一年節(jié)日到”……聲音溫潤親切，又給予顧客中肯的意見，贏得了許多回頭客。很快，她就調(diào)到了水果區(qū)，擔(dān)任負(fù)責(zé)人。水果雖好吃，但不易久置。加上超市規(guī)模不大，這個(gè)區(qū)域就是塊難啃的骨頭。④新官上任三把火。第一把火，是改變布置。時(shí)令水果放在路口，擺成各種造型，將標(biāo)簽、價(jià)格打印成黑色和紅色。第二把火，則是擴(kuò)大規(guī)模。她的名言是“越不起眼，越要顯眼?！彼f到做到，在蔬菜促銷區(qū)旁邊，開辟了一塊水果專區(qū)。第三把火，即貼心的服務(wù)。這也是水果姐最為看重的。她對手下的店員說，要把顧客當(dāng)成自己的家人，保證賣出去的水果都是新鮮完好的。由此，“水果姐”的美名便傳開了。⑤水果姐身先士卒，妙招頻出。⑥春日，她搬個(gè)藍(lán)色的大桶放在菠蘿旁。客人可免費(fèi)品嘗，若購買，店員負(fù)責(zé)削。最忙時(shí)，幾個(gè)人一起上陣，稱、削、刨、切，連軸轉(zhuǎn)，一天要倒掉幾桶菠蘿皮。⑦夏日，主推西瓜、葡萄、提子。每賣一個(gè)瓜，水果姐都要在瓜皮上敲兩聲。顧客對她挑的西瓜絕對放心。⑧秋天，平民水果蘋果、梨、橘上市了，水果姐將它們切塊，裝在大碗里，赤橙黃綠，再拌些白色沙拉醬，用來吸引顧客。⑨冬天，是淡季。水果姐也有法子，她把幾種水果組合在一起賣。到了元旦、春節(jié)，她的這些紅色袋裝的水果格外吃香。⑩一年四季，這個(gè)小超市都彌漫著不同的果香。水果姐豁達(dá)開朗，樂于分享。她像火車頭，也帶動超市其他區(qū)域的銷售。每天，小超市都是人來人往。?水果姐的水果賣得俏，取決于她的人品。她從未用殘疾的身份博取同情，而是用聰明的大腦和溫馨的服務(wù)來感染顧客。而我最敬佩的，是她的樂觀堅(jiān)強(qiáng)。?去年寒冬的一天早上，我買菜時(shí)，聽人議論水果姐丈夫突發(fā)腦溢血去世的消息，不覺心頭一震，忙丟下手中的菜，去超市。她不在。?幾天后，她來了。麻利地?fù)Q上工作服，像往常一樣搬卸、拖運(yùn)箱子。輕拿，輕放水果，如同呵護(hù)孩子一般。與她交流時(shí)，覺得聲音略沙啞，臉色憔悴，但微笑依舊。同事心疼她，都搶著幫忙?？伤豢希豢潭纪２幌聛?。?聽別人說，水果姐家里還有兩個(gè)老人，兒子剛在大城市買了房子，還未成家?，F(xiàn)在，她就是頂梁柱！?忽然想到水果姐常說的一句話——“用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂?！蔽蚁嘈?，以她的通透和能力，完全可以撐起一片天。（選自《鹽阜大眾報(bào)》2019年9月1日）1．用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2．從描寫方法的角度，賞析第?段的畫線句子。3．第②段文字能否刪去？為什么？4．文中的水果姐是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文，簡要分析。5．水果姐說：“用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？請結(jié)合選文和生活實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫狻?、閱讀文段，回答問題傳遞信任的鑰匙①忐忑不安的伍爾德慢慢走進(jìn)小區(qū)。小區(qū)里的人看到伍爾德都對他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。伍爾德甚至聽到有人說：“瞧，那個(gè)小偷又回來了!大家都得睜大眼睛啦!”伍爾德一陣強(qiáng)烈的心痛。是的，他是一個(gè)小偷。他曾無數(shù)次偷竊，偷過錢包，偷過自行車，偷過電腦，偷過珠寶。只要能賣錢的東西，他都偷。他一次又一次地被警察抓住，然后一次又一次地放出來，不過這一次，他決定痛改前非，做個(gè)好人。②伍爾德知道，沒有人會相信他能做個(gè)好人。鄰居不會相信，母親也不會相信。之后很多天，伍爾德沒有邁出家門一步。③一天夜里，伍爾德悄悄地離開了家。他到別的地方租了一間屋子住下來。他每天都躲在屋里，只有購物的時(shí)候，他才出一趟門。伍爾德心里矛盾極了，他知道自己得想辦法掙錢，可又不知道出路在哪里？他覺得自己走投無路了。④這天，伍爾德躺在床上思考自己的出路，突然，門鈴響了。伍爾德一驚，誰敲門?是警察嗎?來找我的嗎?伍爾德翻身爬起床，趕緊去打開了門。門外站著一位老太太，她對伍爾德說：“小伙子，您好!”伍爾德說：“您好!你找我有事吧?”老太太告訴伍爾德，她跟他是鄰居，就住在他對面，她要出一趟門，她的先生也出門去了，可是他沒有帶鑰匙，她把鑰匙放在伍爾德這里，讓伍爾德交給她的先生。⑤是這么回事。伍爾德驚訝地睜大了眼睛。老太太見伍爾德吃驚的樣子，便說：“小伙子,你怎么了?”伍爾德告訴老太太，他曾經(jīng)是一個(gè)小偷，他周圍的鄰居都防著他，他受不了人們的眼光，受不了人們的議論，所以才搬到這里來住。伍爾德說：“您把鑰匙放在我這里，您放心嗎?”⑥老太太一把將鑰匙塞到了伍爾德手里，笑著說：“小伙子，我知道你做過小偷，但那都是過去的事啦!人嘛，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要肯改，就是好的。我相信你，拿著吧!”伍爾德熱淚盈眶，他想老太太早就知道他是小偷，居然還肯把鑰匙交給他，這是對他的信任和尊重。原來，并不是所有的人都在防著他，還有人信任他，伍爾德的心里充滿了希望。⑦第二天，伍爾德穿戴一新，回到了家里。之后，他找到了工作，每天早出晚歸。很快，所有的鄰居都改變了對伍爾德的看法，因?yàn)樗麄兟犝f伍爾德抓了小偷，還聽說伍爾德在大火中救了孩子。大家這才明白，伍爾德真的痛改前非，好好做人了。因此，每天見到伍爾德的時(shí)候，大家都微笑著主動跟他打招呼。伍爾德的臉上成天都洋溢著笑容———他挽回了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)。⑧后來的一天，伍爾德按響了那位老太太家的門鈴。老太太見到伍爾德就笑著說：“小伙子，您好!屋里請!”伍爾德進(jìn)了屋，他說他這是專門來感謝她的。是她給他一把鑰匙，才讓他打開了人生新的大門。伍爾德說：“現(xiàn)在我過得很好，我成為一個(gè)正常的人，擁有尊嚴(yán)，擁有快樂。要不是您的那把鑰匙，我想現(xiàn)在我可能會待在監(jiān)獄里!謝謝您!”伍爾德激動得熱淚盈眶，他向老太太深深地鞠了一躬。⑨伍爾德走后，老太太高興地捧著她先生的相框笑著說：“你知道嗎?我救了一個(gè)人。這也是你的功勞，因?yàn)槟愀嬖V過我：只要給他人以信任，就能改變他人的命運(yùn)。”老太太的先生是一名警察，很年輕的時(shí)候就去世了。1．根據(jù)文意，用簡潔的語言把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。答：①決定痛改前非，無人相信。②外出租房，覺得走投無路。③_________________________________________④_________________________________________⑤登門感謝老太太讓他擁有了新的人生。2．第①自然段中劃線句連續(xù)兩次出現(xiàn)“一次又一次”，請分析其表達(dá)效果。3．請賞析第⑥自然段中的劃線句子。4．結(jié)合全文分析“伍爾德”這一人物形象。5．小說結(jié)尾寫到老太太已經(jīng)去世的丈夫，這樣寫的目的是什么？四、寫作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。峽谷上新建了一座索橋，橋的兩側(cè)各有一條繩索作為欄桿。村民們很快就習(xí)慣了這座橋，即使不扶欄桿也行走自如；連小孩都能在橋上毫無懼色地跑來跑去。有一天，橋兩側(cè)的欄桿突然不見了。村民們來到橋頭，一時(shí)間誰也不敢踏上索橋半步。欄桿存在的時(shí)候，大家都沒在意。欄桿沒有了，才發(fā)現(xiàn)它的重要性。也許教師、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的欄桿，總覺得不用依靠，離開后發(fā)現(xiàn)原來如此重要。你以為歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行！請以“欄桿”為話題寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定。②不少于600字，除詩歌外，文體不限。③不能出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄襲和套作。

參考答案：一DBCDCA（1）長煙落日孤城閉（2）酒酣胸膽尚開張（3）何妨吟嘯且徐行（4）俗子胸襟誰識我英雄末路當(dāng)磨折（5）色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)二1．⑴①以……為寶貝②就③匡正，糾正④誰⑵D2．征∕蹈履∕仁義3．⑴你難道沒有看到金屬在礦里，沒有什么值得珍貴的嗎？⑵喝醉了能共同享受快樂，醒了之后能夠用文字記述出來的，是太守。4．⑴唐太宗是一個(gè)識人用人、愛才惜才的人。唐太宗把魏征比作“良匠”，拒絕魏征辭職，解佩刀贈房玄齡和魏征；認(rèn)為“雖亮無以抗”。⑵唐太宗是一個(gè)善于納諫、謙遜英明的君主。唐太宗把自己比作是需要磨礪的金屬，并虛心聽取魏征的建議。三1．本文主要寫超市里水果姐身先士卒，想盡辦法賣水果的故事。2．動作描寫,寫水果姐輕拿輕放水果，猶如呵護(hù)孩子一般，一方面表現(xiàn)了她對水果的愛護(hù)，另一方面