廣西部分地區(qū)高三二模語文試題匯編：語言文字運用I

語言文字運用=1\*ROMANI廣西河池市2024屆高三適應性模擬測試（二模）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。

挑水，最難的是冬季。家鄉(xiāng)的冬天

①

，清晨，井口冒著白色的水汽，挑水的人們排起了隊。灑下的水凍成了冰，日積月累，井臺像個冰蘑菇，膽小的人斷不敢站上去的。每到這個季節(jié)，母親都心有余悸，總是讓我們兄妹幾個結伴而去，我們挑著水桶，腳下的雪地踩得“咯吱咯吱”響，一路嬉戲打鬧，嘴里不停地喊著“石頭一剪刀一布”，誰輸了誰爬井臺，二姐多半是輸，她瘦小，卻膽子大還有勁，爬井臺是常事，其實她是故意輸給我們的，畢竟她大。在冰面上挑著水桶行走，每走一步都

②

，精力絲毫不能分散。兩個姐姐挑的是滿桶，我和弟弟抬著一桶，一根木棍穿過水桶，水桶掛在三分之二處，長的部分給他，省勁不說，我可以用手拽住水桶不跑偏。即便是這樣，也有摔倒的時候。有一次，我們挑著水桶往回走，下坡路，剛要抬腳，發(fā)現(xiàn)右腳和冰面“粘”在了一起，原來鞋底有水。一用力，前腳一滑，摔倒在冰上，水灑了，桶滾出很遠，我和弟弟棉鞋棉褲濕透了。母親

③

地把棉鞋棉褲就著灶火烤，濕透的衣服在灶火的熏烤下發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音，仿佛將每一片濕處都染上絲絲思緒。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．下列句子中的“斷”與文中加點的“斷”，意義和用法相同的一項是（3分）（

）A．吸煙有害健康，你還是斷了吧。B．不可以一時之譽，斷其為君子。C．思路不同，斷然是寫不好文章的。D．我們已多年沒聯(lián)系了，音信早斷了。20．下列各項中的引號與文中畫波浪線句中的引號，用法相同的一項是（3分）（

）A．要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。B．“一·二八”事變之后，他們的政策又改變了。C．古人對于寫文章有個基本要求，叫作“有物有序”。D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。18．①天寒地凍②戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢③小心翼翼（每空1分，有其他答案，意思對即可）19．C（C項中的“斷”與文中的“斷”都是副詞，意思是“絕對，一定”。A項，動詞，戒除；B項，動詞，判斷；D項，動詞，斷絕，中斷。）20．A（A項的引號與文中的引號都表示特殊含義。B項，表示特定稱謂；C項，表示突出強調；D項，表示否定和諷刺。）廣西部分市2024屆高三下學期第二次模擬檢測語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2019年，張富清同志被中共中央授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；7月，被表彰為全國模范退役軍人；8月，公示為“共和國勛章”建議人選；9月，獲得第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻模范”獎。2020年5月17日，被評為“感動中國2019年度人物”。青少年時，張富清跟著部隊從陜西一路打到新疆，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、出生入死。烽煙散盡，他脫下軍裝，成為一名平凡的勞動者。一生腳踏實地、默默奉獻，在各個崗位上留下了①的平凡身影。從烽火連天的革命年代，到②的建設時期，張富清把忠誠的底色寫在了歲月長河中。退休后，他生活簡樸低調，如果不是2018年年底的一次退役軍人信息采集，他就是一位普通的退休老人，就生活在我們中間。是什么讓他在戰(zhàn)爭中歷經(jīng)生死考驗始終一往無前？是什么讓他在貧困山區(qū)一心為民造福，從不計較個人得失？是什么讓他一輩子淡泊名利，永葆初心本色？是一名共產(chǎn)黨員對黨和人民樸實純粹的愛。張富清，是他們那一代人努力奮斗的真實寫照。他們，出生在一個風云變幻的時代，個人命運同國運一樣起起伏伏。默默奉獻，是他們的本色，也成為他們③的座右銘。他們信念如盤，如一盞盞燈、一簇簇火，螢火匯成星河，匯聚成燭照民族的光芒。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“我們”與文中加點的“我們”用法相同的一項是（）A.希望我們能在學習上一步一個腳印，一天比一天進步，這是老師的期望。B.從學習到生活，從就業(yè)到事業(yè)，我們那口子基本上都還算是說得過去的。C.我立在甲板上，身子靠著欄桿，搖著手，低聲說：“臺灣，美麗的土地，我們的！”D.日子一天天地過，就讓那幸福和心中的快樂，伴隨在我們年輕人的歌聲里。20.下列各句中的逗號，與文中橫線處的逗號用法相同的一項是（）A.作為一名共產(chǎn)黨員應該發(fā)現(xiàn)，永葆初心需要一輩子的努力。B.桂海碑林有220余方石刻，我參觀過的只有十分之一。C.對于桂林這個旅游城市，世界并不陌生。D.甲午中日戰(zhàn)爭失敗，標志著洋務運動的失敗。【答案】18.①兢兢業(yè)業(yè)②熱火朝天③立身處世（立身行事）19.C20.D【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語能力。①處，語境“腳踏實地、默默奉獻”強調張富清工作勤懇，可用“兢兢業(yè)業(yè)”。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。②處，語境形容建設年代人們干勁十足，可用“熱火朝天”。熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。③處，語境形容“座右銘”，強調對為人處世的指導，可用“立身處世”“立身行事”。立身處世：指人在社會上待人接物的種種活動。立身行事：指處世待人的行為?！?9題詳解】本題考查學生同詞異境的意義和用法的能力。文中“我們”泛指“包含自己在內(nèi)的若干人”；A.指“你們”，常用于長輩對晚輩；B.指“我”，常用于口語，含有親昵意味；C.泛指“包含自己在內(nèi)的若干人”；D.特指“年輕人”。故選C。【20題詳解】本題考查學生賞析標點符號用法的能力。文中逗號的作用是句子內(nèi)部主語和謂語之間的停頓；A.為句子內(nèi)部謂語與賓語間的停頓；B.是復句內(nèi)部各分句的停頓；C.是句子內(nèi)部狀語后的停頓；D.是句子內(nèi)部主語和謂語之間的停頓。故選D。廣西桂林市2024屆高三年級二模語文試卷(一)語言文字運用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。走進四川博物院，《高山仰止回望東坡——蘇軾主題文物特展》正在展出。頭戴斗笠，腳穿木屐，雙手撩起衣擺，展廳起點處明代朱之蕃所繪的蘇軾像軸，讓不少觀眾對蘇軾有了直觀印象。這是蘇軾流放儋州時的生活寫照，盡管極其艱苦，他仍①，以著書為樂。以《蘇軾宦游圖》為引，展覽利用大量文物、圖像和詩文串聯(lián)起蘇軾人生中的亮點。陜西鳳翔是蘇軾政治生涯的起點，他深入民間與百姓一起抗旱救災，著名的“喜雨亭”“凌虛臺”皆有圖文展示，生動直觀。借助視頻技術，西湖一角被“搬進”展廳，蘇軾兩入杭州賑災放糧、疏浚運河的故事娓娓道來?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”了解蘇軾在密州懲治盜賊、整頓軍政的事跡后，觀眾重讀這首詞，內(nèi)心激蕩，豪情②。（）中年以后蘇軾接連被貶，遠至海南島。四海飄零中，他進入創(chuàng)作高峰。展覽展出了明代許光祚書《記承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁賦筆筒等文物，蘇軾影響之深遠，③。展覽還圍繞蘇軾的愛好專設了一個單元，穿行在展廳中，看蘇軾縱情山水、飲茶品酒、制作美食，琳瑯滿目的展品敘說著“此心安處是吾鄉(xiāng)”。宋代四川的產(chǎn)業(yè)興旺，催生了文化昌明、人才輩出的局面。本次特展將背景介紹貫穿始終，通過一件件文物向觀眾揭示出蘇軾成長的時代風貌，能夠走近他豐盈的精神世界。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“讓”與文中加點的“讓”，意義和用法相同的一項是（）A.哥哥三打祝家莊身亡之后，眾兄弟讓我為頭領。B.公共場所不讓吸煙。C.事情發(fā)生太突然了，讓他不知所措。D.他讓自行車給撞了。20.下列在文中括號處補寫的詩句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！盉.“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！盋.“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”D.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！薄敬鸢浮?8.示例：①泰然處之②油然而生③不言自明19.C20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語能力①語境形容蘇軾在極其艱苦條件下“以著書為樂”的生活態(tài)度，可用“泰然處之”。泰然處之：形容對事毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，采取無所謂的態(tài)度。比喻在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，和平常一樣，不慌不忙。②語境形容觀眾重讀蘇軾詞時情感自然產(chǎn)生，可用“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。③語境形容蘇軾影響之深遠不用言說，可用“不言自明”。不言自明：不用說話就能明白?！?9題詳解】本題考查學生辨析詞語含義的能力。C項和文中的“讓”是介詞，表對象。A.“讓”是“推舉”之意；B.“讓”是“允許”之意；D.“讓”是“被”之意。故選C。20題詳解】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。A項“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”可引出下文“接連被貶”與“進入創(chuàng)作高峰”等語；B項是杜甫詩句；CD兩項表現(xiàn)蘇軾的灑脫和壯志豪情，與上下文內(nèi)容銜接不緊密。故選A。廣西南寧市2024屆高三二模語文試卷（一）語言文字運用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我一直認為，不讀舊小說難謂中國的讀書人?！案呙肌钡墓诺湮膶W固然是詩文與史哲，但“低眉”的舊小說與民謠、地方戲之類，卻為市井與江湖的文化所寄，上至騷人墨客，下至販夫走卒，都喜歡閱讀，可謂①。身為中國人而不識關公、包公、武松、薛仁貴、孫悟空、林黛玉，是②的。如果說莊、騷、李、杜、韓、柳、歐、蘇是古典之葩，則西游、水滸、三國、紅樓正是民俗之根，有如圓規(guī)，缺其一腳必難成其圓。讀中國的舊小說，至少有兩大好處。一是可以認識舊社會的民俗風土、市井江湖，為儒道釋俗化的三教文化做一注腳；另一則是在文言與白話之間搭一橋梁，能在兩岸自由來往，當代學者慨嘆學子中文程度日低，開出來的藥方常是“多讀古書”。其實目前學生中文之病已近膏肓，勉強吞咽幾?！睹献印坊颉妒酚洝返人幫瑁瑢嵲谑潜囆剑瑹o濟于事：虛不受補。倒是舊小說融貫文白，不但語言生動，句法自然，而且平仄妥帖，詞匯豐富；用白話寫的，有口語的流暢，無西化之夾生，可謂舊社會白話文的“原湯正味”，而用文話寫的，如《三國演義》《聊齋志異》與唐人傳奇之類，亦屬淺近文言，便于白話過渡。加之這些作品的故事③，對青年的吸引力很強，最能使青年讀者潛化于無形，耽讀之余，不知不覺就把中文摸熟弄通，雖不足從事什么聲韻訓詁，至少可以做到文從字順，達意通情。18.請依次在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法？請指出其中兩種，并分析其表達效果。20.你的朋友喜歡詩文與史哲，不喜歡讀舊小說。你想勸說他讀讀舊小說，請根據(jù)文本給出理由?！敬鸢浮?8.①雅俗共賞；②不可思議；③引人入勝19.①運用了比擬(擬物)的修辭，將《孟子》《史記》等古書書籍當作藥丸，使得讀書的過程具象化，更活潑、親近。②運用了比喻的修辭手法，將當代學者比作中醫(yī)醫(yī)生，中文素質差的學生比作病入膏肓的病人，將讀古書比作治病藥方，生動形象地說明讓學不好中文的學生直接學習文言文是無濟于事、有害無益的。20.①舊小說是民俗之根，與詩文、史哲同樣重要；②讀舊小說可以更好地理解儒道釋文化；③讀舊小說可以打通文言與白話之間的障壁，提高中文水平。【解析】18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①處，據(jù)上文“上至騷人墨客，下至販夫走卒，都喜歡閱讀”等信息，可填“雅俗共賞”。雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。②處，關公、包公、武松、薛仁貴、孫悟空、林黛玉都是我們中國人熟悉的人物，如果不知道很難令人理解，可填“不可思議”。不可思議：多指無法想象，難以理解。③處，據(jù)上文“這些作品的故事”以及下文“對青年的吸引力很強”等信息，此處可填“引人入勝”。引人入勝：十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人?！?9題詳解】本題考查學生正確使用修辭手法、分析其表達效果的能力。①“勉強吞咽幾粒《孟子》或《史記》等藥丸”運用了比擬(擬物)的修辭，“吞咽”“幾?！睂ⅰ睹献印贰妒酚洝返裙艜鴷斪魉幫?，把讀這些書當作“吃藥”，生病吃藥是日?，F(xiàn)象，我們很熟悉，這樣寫讀古書，使得讀書的過程具象化，更活潑、親近。②“目前學生中文之病已近膏肓”“當代學者慨嘆學子中文程度日低，開出來的藥方常是‘多讀古書’”運用了比喻的修辭手法，本體是學者，喻體是中醫(yī)醫(yī)生；本體是中文素質差的學生，喻體是病入膏肓的病人；本體是讀古書，喻體是治病的藥方。生病、看病、開藥方也是我們生活中的常見現(xiàn)象，再結合“勉強吞咽幾?！睹献印坊颉妒酚洝返人幫?，實在是杯水車薪，無濟于事：虛不受補”可知，這樣寫生動形象地說明讓學不好中文的學生直接學習文言文是無濟于事、有害無益的?！?0題詳解】本題考查學生概括文中重要信息的能力。①由“‘高眉’的古典文學固然是詩文與史哲，但‘低眉’的舊小說與民謠、地方戲之類，卻為市井與江湖的文化所寄，上至騷人墨客，下至販夫走卒，都喜歡閱讀”可知，舊小說是民俗之根，與詩文、史哲同樣重要；②由“讀中國的舊小說，至少有兩大好處。一是可以認識舊社會的民俗風土、市井江湖，為儒道釋俗化的三教文化做一注腳”可知，讀舊小說可以更好地理解儒道釋文化；③由“另一則是在文言與白話之間搭一橋梁，能在兩岸自由來往”可知，讀舊小說可以打通文言與白話之間障壁，提高中文水平。廣西壯族自治區(qū)“貴百河”2024屆高三4月新高考模擬（二模）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成小題。察勢者智，馭勢者贏?！皠荨笔且环N客觀存在，標示著事物發(fā)展的形勢、態(tài)勢、趨勢，察勢在于審時度勢，__①___。身處變動不居的時代環(huán)境，面對復雜多變的國內(nèi)外形勢，我們必須審時度勢，因勢而動，下好先手棋，打好主動仗。任何新事物從發(fā)端、興起到發(fā)展、壯大，___②___，而是需要持續(xù)積累，進而積厚成勢，最終勢如破竹，不可阻擋?；赝鸰__③___，從小崗村的紅手印拉開農(nóng)村改革大幕，到自貿(mào)區(qū)在上海啟航后推而廣之，改革漸進式，不僅是一個從小到大、從點到面的積勢過程。更是一個發(fā)現(xiàn)問題、總結規(guī)律的探索過程。當信息化的快車加速到5G時代，我們要合乎規(guī)律取勢，占得先機順勢，讓新事物健康成長，讓新動能加速壯大，才能將更多“小趨勢”匯聚成磅礴的時代大潮、發(fā)展大勢。18.下列句子中的“好”和“下好先手棋，打好主動仗”中的“好”，意義和用法相同的一項是（）A.把這件事做好是穩(wěn)定大局的前提B.籃球場地只有清理干凈才好打球C.出版社新近購買了好幾臺計算機D.這片天地有時好寧靜有時好熱鬧19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。