小學生環(huán)保宣傳演講稿范文5篇

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大家都明白，假如我們不愛護環(huán)境，地球上的各種資源都會漸漸枯竭;假如不愛護環(huán)境，人們就會面臨滅亡;假如不愛護環(huán)境，不僅僅是人類，地球也會漸漸走向滅亡!下面給大家共享一些關(guān)于學校生環(huán)保宣揚演講稿范文5篇，供大家參考。

學校生環(huán)保宣揚演講稿(1)

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類禮貌的搖籃。

人人都渴望擁有一個完善的家園，人人都期望生活在人與自然和諧進展的禮貌環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的學校環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，學校環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問題，學校綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，打算著學校生活的幾多顏色，當然，綠色學校不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴厲?活潑的學習氛圍，專心進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。

我們?nèi)颊J為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，建立綠色學校，不僅僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的職責和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們倡議：愛護學校環(huán)境，共建綠色學校。

1、馬上行動起來，都來關(guān)懷、支持和愛惜綠化，專心參加學校綠化建設(shè)和管理。

2、愛惜每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做禮貌人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨便亂扔瓜皮果殼、紙屑，共性是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)儉，珍惜學校的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和提倡綠色禮貌意識，專心參與學校愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色禮貌課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣揚員，觀察不禮貌現(xiàn)象準時勸告和制止。

用我們的實際行動影響四周的人，不斷改良我們四周的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學們!為了我們的學校、也為了我們自我的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些職責感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的`變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為學校景色中最靚麗的一道人文景觀。

學校生環(huán)保宣揚演講稿(2)

各位老師，各位同學：

大家好!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，生活環(huán)境是非常重要的.但在日常生活中人們在愛護環(huán)境上并不非常重視.

比如說我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中，開著很多花朵.但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙.夏天，有很多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境.對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境美麗，不受到損害.有很多老人來打掃大街，綠化草坪.他們每一天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛惜環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們必需要為不愛惜環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。

在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨便亂扔，甚至順著墻扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每一天早晨做值日的同學帶來了很大-煩。

在校會上，老師一次又一次囑咐、勸說，但有些同學并不聽勸，而是連續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次，學校組織我們2—6班級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在動身之前，我心里想，平常到采風公園玩的時候，覺得那里比較潔凈。這天去撿白色垃圾，就應(yīng)很少，撿起來必需很簡潔吧。

但當我走道那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有很多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些處處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴峻的環(huán)境問題。

應(yīng)對這塊草坪，使我們精神奮勉，努力去消退那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動，草坪最終恢復(fù)到了最初的漂亮，名花齊葩爭芳斗艷。

習作網(wǎng)伴侶，當你過著歡快祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化當你打掃自我的漂亮的庭院的時候，你可曾想到我們的四周隨處可見的白色垃圾當你充共享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境賜予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……

1998年，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫順漂亮的笑靨，露出了兇狠可怖的兇惡。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。

肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每一天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的杯具。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自我的家園，人類才會有自我的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和進展。

假如說古代科學尚未發(fā)達，大地子民們對生態(tài)的熟悉有必需局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”?？墒牵澜邕M入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度快速擴展。

地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)進展的天人之約，人類的才智制造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪欲卻留下了可怕的惡果。全部的一切無不在提示著我們：環(huán)境愛護迫在眉睫!

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，愛護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，愛護環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實施“綠色方案”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設(shè)者，建立“綠色新世紀”!

學校生環(huán)保宣揚演講稿(3)

各位老師，各位同學：

大家好!

地球，我們共同的家園，誰能不喜愛這個漂亮的星球可你明白，這漂亮的星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過度利用，已經(jīng)讓這漂亮的星球疲乏不堪，所以，讓我們行動起來，去喜愛去愛護我們的地球吧!

所以，在此我倡議大家：愛護環(huán)境，從我做起!

每一天提早關(guān)燈一小時，你就能夠為地球節(jié)儉一筆資源，假如每人每一天都提早關(guān)燈一小時，那節(jié)儉的資源就要多很多倍出來。

寫作業(yè)或復(fù)印文件的用紙，推舉反正使用，假如每人一天節(jié)約十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每一天節(jié)約幾棵樹。

充完電后，要記得拔下充電器。

洗菜淘米的水，能夠用來澆花。

其實，許多資源，我們都是能夠重復(fù)使用的，愛護環(huán)境，看似很大，和我們無關(guān)，其實愛護環(huán)境，是我們每個人的職責，僅有從身邊做起，才能要求更多人加入到愛護環(huán)境的行列來。

自我都無法做到，又何談要求別人做到!

這些雖都只是小事，可假如都不去做，那么愛護環(huán)境，從何說起所以我推舉：愛護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。

不要看到一件事小而不去做，假如都行動起來，小事也能夠匯聚成大事，海納百川，有容乃大。就讓我們聚少成多，把愛護環(huán)境進行究竟吧!

學校生環(huán)保宣揚演講稿(4)

每一天早晨，當我們走進學校，每個人都能感受到她的漂亮、干凈。瞧：校門口兩棵粗大挺立的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地保衛(wèi)著學校;操場東西兩邊高大牢固的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪欲地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是學校一道亮麗的風景線……在這樣干凈優(yōu)雅的學校環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷活力，暢想將來。

同學們，學校為我們制造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎不妨回憶一下自我平常的一舉一動。你有過隨便踏入草坪的行為嗎你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情景嗎你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有準時關(guān)上嗎你有過在潔白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得潔凈的地板上嗎

曲格平曾說過：“沒有一個清潔完善的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！睂W校是我們的家，我們是學校的仆人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。愛護我們的學校就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參加環(huán)?；顒樱嘤h(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得準時關(guān)燈，不鋪張用電時;當你用好水龍頭能準時關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我信任，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的學校必需會更加潔凈、干凈、漂亮!

同學們，學校是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個更美麗、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康健壯地成長，讓我們攜起手來，為愛護環(huán)境貢獻自我的力氣吧!

學校生環(huán)保宣揚演講稿(5)

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

低碳，是如今人們爭論得一個熱火朝天的話題，隨著哥本哈根的會議綻開，人們也開頭提倡“低碳生活”，低碳慢慢進入了人們的眼球，進入了人們的生活。

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱里塞滿亂七八糟的東西。爸爸媽媽訓(xùn)我，我還不以為然，頂撞到：“不就那么一點水嘛，有什么了不起?！笨扇辗e月累，一年下來，估算一下，也有十幾噸了。此刻，我聽到了人們提倡宣揚“低碳生活”，我漸漸地有些懂了，我開頭了“低碳生活?！?/p>

低碳，低碳。顧名思義，就是指生活作息時所消耗的能源的削減，從而削減碳消耗，尤其是二氧化碳的削減。我們應(yīng)當進取提倡“低碳生活”，從節(jié)油、節(jié)電、節(jié)氣，從一點點小事做起。也就是說，低碳生活就是更低能量。更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的溝通。

我們學校生，在群上確定發(fā)覺了一個新名詞“碳腳印?????”，它標志著一個人的“碳耗用量”?！疤肌焙挠玫枚?，導(dǎo)致地球變暖的罪魁禍首——二氧化碳也制造得多?？偟膩碚f，“碳腳印?????”就是指一個人的能源愛護意識和行為對自然界產(chǎn)生的重大影響。

雖然大自然看我們一己之力是轉(zhuǎn)變不了的，但我們能夠稍稍改善我們的習慣。如我們再用電腦時，假如長時間不用，那么這時就能夠把電腦設(shè)為待機狀態(tài)。假如短時間不用，那就用