初中經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃

初中經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃引言：本教學(xué)計(jì)劃旨在通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承中華優(yōu)秀文化，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)其成為具備高尚品格的人才。一、指導(dǎo)理念：本計(jì)劃依據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特征，依托學(xué)校指導(dǎo)方針，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化與道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，積累語(yǔ)言文化知識(shí)，提升語(yǔ)文綜合素質(zhì)與人文素養(yǎng)；旨在通過潛移默化的方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，完善人格，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的實(shí)施，為學(xué)生提供道德與行為上的指導(dǎo)，加強(qiáng)思想道德教育。2.開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)與人文素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生的潛能，特別是右腦與潛意識(shí)的記憶力和創(chuàng)造力，全面開發(fā)學(xué)生的智力。4.通過日常誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力與堅(jiān)持不懈的精神。三、活動(dòng)原則：直接接觸經(jīng)典，不強(qiáng)求深入理解，采用多樣的形式，自然達(dá)到教育目的。四、總體與具體目標(biāo)：1.總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、背誦經(jīng)典詩(shī)文，使他們?cè)谟洃浟ψ罴褧r(shí)期，接受中華文化的熏陶與修養(yǎng)。2.具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí)面。④通過日常誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持與毅力。五、誦讀內(nèi)容：六、課程時(shí)間：每?jī)芍艿闹苋衔?。七、課程原則：1.不強(qiáng)求深入理解，重在熟記。2.不苛求，多鼓勵(lì)。不以同一標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，半數(shù)以上學(xué)生能正確誦讀即可進(jìn)入下一篇。3.不間斷，持之以恒。4.不死板，注重興趣。采用多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、保障措施：1.采用多種方式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。2.定期舉辦誦讀比賽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3.設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡，形成評(píng)價(jià)體系，確保誦讀活動(dòng)的持續(xù)有效進(jìn)行。4.定期舉行誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選優(yōu)秀誦讀者，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。5.采用彈性評(píng)價(jià)方式，根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)?；顒?dòng)適時(shí)適度評(píng)價(jià)。結(jié)語(yǔ)：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的精髓，內(nèi)容豐富，蘊(yùn)含深厚的人文精神。在小學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與審美情趣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。一、總體與具體目標(biāo)：1.總體目標(biāo)：通過學(xué)校與家庭的共同努力，組織小學(xué)生誦讀、背誦經(jīng)典詩(shī)文，使他們?cè)谟洃浟ψ罴褧r(shí)期，便捷地接受主流文化的熏陶與修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。2.具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升修養(yǎng)，身心健康和諧發(fā)展。③提升學(xué)生的語(yǔ)文水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。④引導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。二、誦讀內(nèi)容：三、活動(dòng)實(shí)施：1.每天利用早讀課進(jìn)行10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用多種形式，如教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由誦背等，結(jié)合表演或音樂，學(xué)生自主選擇。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持每日誦讀，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定背誦目標(biāo)。2.語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞。3.每月的黑板報(bào)包含國(guó)學(xué)教育內(nèi)容。4.每天中午播放國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀或音樂。5.開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，營(yíng)造“家庭經(jīng)典時(shí)刻”。四、教學(xué)原則：1.模糊性原則：不強(qiáng)求深入理解，重在熟記。2.差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異。3.自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定內(nèi)容外誦讀更多經(jīng)典，并給予相應(yīng)評(píng)價(jià)。4.鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引