二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第二單元 歌表演 健康歌｜人教版_第1頁(yè)
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【學(xué)情分析】二年級(jí)段的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握【教學(xué)目標(biāo)】其跳蕩的律動(dòng)，能夠隨音力。【教學(xué)方法】演示發(fā)，表演法?！窘虒W(xué)過(guò)程】(一)導(dǎo)課2、師：你聽(tīng)了這首歌曲想干什么？(想動(dòng)，想跳舞)(二)聽(tīng)一聽(tīng)：《健康歌》3、師：那下面請(qǐng)小朋友跟著老師把這首歌的歌詞說(shuō)一遍好嗎？(好)(三)動(dòng)一動(dòng)：隨《健康歌》做律動(dòng)。(1)提問(wèn)：剛才“爺爺”在做什么？“爺爺”做運(yùn)動(dòng)時(shí)唱的是什么歌？(2)復(fù)習(xí)歌曲。教師播放歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。由學(xué)生扮演“爺爺”和“小萱(3)提問(wèn)：“爺爺”做運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了哪些動(dòng)作？你認(rèn)為應(yīng)該配上什么樣的動(dòng)作們精彩的伴奏下，我們的《健康歌》變得更活潑更好聽(tīng)了！今。【教學(xué)反思】

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