部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 附答案 (四)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

第1部分識(shí)字與寫字（［9分）

情境一：下面是同學(xué)們?yōu)橹谱髡拱逅鸭降牟牧?。?qǐng)按照要求完成第1?4題。

（10分）

2022年5月，（tingbo）在青島軍港（matou）的“遼寧艦”和多艘護(hù)衛(wèi)艦

艇再次組成航母編隊(duì)，沿東海海域：吟南下。在進(jìn)入（liaokud）的西太平洋后，

開展了為期數(shù)天的遠(yuǎn)海實(shí)戰(zhàn)化演練。

對(duì)此，中國(guó)海軍新聞發(fā)言人表示，此次遠(yuǎn)海（hAngxing）訓(xùn)練，是一次例行

性訓(xùn)練，旨在提高軍隊(duì)履行使命的能力。有軍事專家認(rèn)為，此類軍事演練活動(dòng)也

表明了解放軍捍衛(wèi)祖國(guó)（sh6nshGng）海洋權(quán)益的決心和意志。

1.根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里，按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫美觀。

（5分）

2.選出與文段中“一路”一詞意思相同的一項(xiàng)，將序號(hào)用標(biāo)出。（1分）

A.小張一貫謹(jǐn)言慎行，遇事不慌，有人說(shuō)他是沉穩(wěn)型的;輕人。

B.他們的想法不一致，行事風(fēng)格也不一致，不是二跖人。

C.紅軍巧渡金沙江后，二路北上，最終到達(dá)了陜甘革命根據(jù)地。

在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記向全國(guó)青年致以節(jié)日的祝賀。他強(qiáng)調(diào)，

廣大青年要向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)

代新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中陣（chuo）厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。

3.文段中的“任”字，用部首查字法，應(yīng)查部。“任”字的第五筆

是o在“重任”一詞中應(yīng)選第種解釋。（3分）

任rBn①相信，依賴。②任命，使用，給予職務(wù)：?用I委?。③負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)。

④職務(wù)，任務(wù)：到?I一身而二?。

4.從下列詞語(yǔ)中，選出與文段中的“復(fù)”意思相同的一項(xiàng)，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。

（1分）

A.山重水要B.萬(wàn)物復(fù)蘇

C.循環(huán)往復(fù)D.錯(cuò)綜復(fù)雜

情境二：在同學(xué)們搜集的材料中，出現(xiàn)了許多詞語(yǔ)和詩(shī)句。請(qǐng)按照要求完成第5~

7題。（9分）

5.下列每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。（4

分)

(1)A.調(diào)度(diao)B.隼恨（zeng）

C.附庸(fu)D融牙咧嘴（cT）

(2)A.發(fā)怔(zhdng)B.徘徊（huf）

C.躊型(chu)D.厚肥體壯（biao）

(3)A.山±3(wu)B.頑?。╨ie）

C.迸裂(beng)D.養(yǎng)尊處優(yōu)（chti）

(4)A.擂鼓(ICi)B.跟蹌（liang）

C.窈窕(yao)D.碧波萬(wàn)頃（qing）

6.下列每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。（4分）

（1）A.摔跤B.銜接C.清醒D.手急眼快

（2）A.駿馬B.相貌C.扭扣D.神機(jī)妙算

（3）A.桅桿B.妒忌C.鍛練D.摩拳擦掌

（4）A.船倉(cāng)B.喉嚨C.尊重D.胸有成竹

7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。（1分）

A.三萬(wàn)里河?xùn)|入海河：黃河。

B.童孫未解供耕織解:理解，懂得。

C.青春作伴好還鄉(xiāng)青春：指春天。

D.孔指以無(wú)兒曰示：表示。

積累與運(yùn)用（19分）

8.將相連的詩(shī)句用線連起來(lái)。（4分）

草滿池塘水滿陂南望王師又一年

卻看妻子愁何在彩絲穿取當(dāng)銀銃

遺民淚盡胡塵里山銜落日浸寒漪

稚子金盆脫曉冰漫卷詩(shī)書喜欲狂

9.在橫線上將《從軍行》補(bǔ)充完整。（2分）

___________________,孤城遙望玉門關(guān)。

___________________，不破樓蘭終不還。

10.結(jié)合情境，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。（2分）

從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人

以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)，不辜負(fù)祖國(guó)母親的培養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家，

回報(bào)社會(huì)和人民。“”他們用行動(dòng)詮釋著為祖國(guó)航天事業(yè)奉

獻(xiàn)一切的赤子之心。

A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.惻隱之心，仁之端也。

C.春草明年綠，王孫歸不歸。

D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

11.這是小林習(xí)作中的一段話。請(qǐng)你根據(jù)題目要求作答。（3分）

一條清澈的小河從村前緩緩地流過(guò)。河邊不遠(yuǎn)處，

幾個(gè)小孩子跟在大人的身后，在獲夾神瓜?？?/p>

著眼前的景象，我耍號(hào)§誦起來(lái)：“?！?/p>

（1）請(qǐng)你在修改符號(hào)處進(jìn)行修改，使語(yǔ)句表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。（2分）

（2）文段中橫線處填寫哪個(gè)詩(shī)句最恰當(dāng)，將序號(hào)用“4”標(biāo)出。（1分）

A.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

B.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

12.結(jié)合情境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫序號(hào)。（3分）

A.及笄B.古稀C.而立D.期頤E.不惑

2022年3月，感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們的身份和年齡不

盡相同：身殘志堅(jiān)的清華博士生江夢(mèng)南，今年剛好三十，恰是之年；分

享“中國(guó)脫貧故事”的香港記者陳貝兒，生于1979年，已過(guò)四十之年；

年齡最大的是世界著名的物理學(xué)家楊振寧，1922年生人，已歲至……

他們或在自己的行業(yè)內(nèi)默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，或在逆境中奮勇拼搏，突破自我，

這些人物的事跡令人肅然起敬。

13.同學(xué)們圍繞古典名著《西游記》開展了豐富的閱讀活動(dòng)。（5分）

（1）請(qǐng)根據(jù)情境，在橫線上補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。（3分）

小峰說(shuō)：“我在閱讀古典名著的時(shí)候，常常遇到一些不懂的詞語(yǔ)。比如《西

游記》第六十一回中有這樣一段內(nèi)容：，行者認(rèn)得，也就落下翅來(lái)，變作一只餓

虎，剪尾跑蹄，栗來(lái)趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要

傷餓虎。，這段話中的‘獐'我就不了解意思?！毙傉f(shuō)：“遇到較難理解的詞語(yǔ)，

我會(huì)這樣做：_____________________________________________________________

小梅接著說(shuō)：“《西游記》中還有很多精彩的情節(jié)，我

對(duì)______________________________________________________________________

這部分內(nèi)容印象特別深，因

為______________________________________________________________________

（2）根據(jù)回目名稱推測(cè)章節(jié)中會(huì)出現(xiàn)的人物。每個(gè)章節(jié)寫出一個(gè)人物即可。（2

分）

章節(jié)中可能

回目名稱

出現(xiàn)的人物

黃風(fēng)嶺唐僧有難

半山中八戒爭(zhēng)先

唐三藏路阻火焰山

孫行者一調(diào)芭蕉扇

閱讀（32分）

（一）閱讀《草鞋書記》，按要求完成第14?19題。（14分）

草鞋書記

①他面色黝黑，雙手長(zhǎng)滿老繭，幾十年如一日，頭戴竹葉帽，身披囊衣，腳

踏草鞋，一身泥巴一身土，走遍每一個(gè)村莊，踏遍每一道山梁，和農(nóng)民一起鋤田、

栽秧，一心為群眾辦實(shí)事，始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，被人們親切地稱為“草

鞋書記”。

②“山不綠，地瘦海，這是山里的窮根子?！?988年3月，61歲的楊善洲

從保山她委書記的崗位上退休后，主動(dòng)放棄去昆明安享晚年的機(jī)會(huì)，卷起鋪蓋扎

進(jìn)家鄉(xiāng)的大亮山，欲圓“種樹扶貧”夢(mèng)。

③''大亮山、大亮山，半年雨水半年霜，前面烤著栗柴火，后面下著馬牙霜。”

在惡劣的環(huán)境中住下來(lái)，是他面臨的第一道考驗(yàn)。最初搭的窩棚不到半年就被風(fēng)

吹爛了。楊善洲不氣餒，帶著林業(yè)工人又修建起40間油毛氈棚。冬天冷，夏天

悶，碰上下雨，被子都被淋濕了。上山剛幾年的光景，楊善洲就患上了嚴(yán)重的風(fēng)

濕病和支氣管炎。

④植樹造林，樹苗是關(guān)鍵。林場(chǎng)的經(jīng)費(fèi)有限，常捉襟見肘，連買樹苗的錢也

不能保證。一次，楊善洲到保山開會(huì)，路過(guò)一個(gè)水果攤，發(fā)現(xiàn)地上有很多人們?nèi)?/p>

掉的果核。他的眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法：如果把這些果核撿回去育苗，不

就省掉了一大筆買樹苗的錢嗎？楊善洲邊想邊彎下腰，伸手撿起一個(gè)別人剛?cè)拥?/p>

的芒果核?！澳阍趺催€撿它？“他沒說(shuō)話，—K是露出地層的笑容“他把果核帶回

去后放在培養(yǎng)袋中，精心培育。一周后，這個(gè)果核上長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的芽尖，像

是一個(gè)嫩綠的小拳頭。幾周以后，這株芒果樹苗長(zhǎng)出了絳紫色的葉片，完全可以

移栽到地上去了。

⑤有了第一次的成功，楊善洲再進(jìn)城的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)袋子，看到路邊有

人扔掉的果核就撿起來(lái)放進(jìn)去。

⑥每年的端陽(yáng)花市是保山的傳統(tǒng)節(jié)日，也是果核最多的季節(jié)，楊善洲就提個(gè)

口袋，上街撿果核。什么桃核、梨核、龍眼核、芒果核……掉到地上許久的，人

們剛吃完隨手扔的……有什么撿什么。一次，他扛著口袋，低著頭，目光就在人

腳下來(lái)回轉(zhuǎn)悠?！澳阋粋€(gè)地委書記，在大街上撿果核，多不光彩?！焙鋈唬粋€(gè)

熟悉的聲音響起。他連頭也沒抬，隨口道：“我這么彎彎腰，林場(chǎng)就有苗育了，

等果子成熟了，我就光彩了！”正說(shuō)著，目之所及的地方又有了一個(gè)果核，他大

步流星地走了過(guò)去，一不小心正撞到一個(gè)小伙子的自行車上。那小伙子惱了，張

口就是粗話，有人趕忙把他拉到一邊，小聲告訴他，這老人是原來(lái)的地委書記，

撿果核造林呢。他驚訝得瞪大了眼睛，半天沒吭聲，注視著眼前這個(gè)面色黝黑、

雙手長(zhǎng)滿老繭的老人。那位老人的目光是那么的慈祥、明亮，又透著堅(jiān)定。小伙

子輕輕地說(shuō)了一句：“這樣的官，我服了！”

⑦如今，楊善洲撿回來(lái)的果核，已成為大亮山上郁郁蔥蔥的果林。而他，卻

走了，就像一個(gè)操勞了一生的老農(nóng)民，身旁留下一頂草帽，一把砍刀，一支煙斗；

身后留下一個(gè)依然需要刨土取食的家，家里有風(fēng)燭殘年的老伴，有每天上山種地、

喂牛、打豬草的女兒女婿，有開著農(nóng)用車跑運(yùn)輸?shù)膶O子們……

⑧他奮斗一輩子，嘔心瀝血讓老百姓的日子富起來(lái)，自己卻兩手空空而去，

把價(jià)值幾個(gè)億的森林留給了大山里的群眾。

14用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第④至⑥自然段的主要內(nèi)容。（2分）

15.聯(lián)系上文，選出對(duì)楊善洲1“露出燦爛的笑容”的原因理解不正確的一項(xiàng)，用“4”

標(biāo)出。（2分）

A.為自己想到了林場(chǎng)育苗的好辦法而高興

B.發(fā)現(xiàn)地上有很多果核可以賣錢來(lái)買樹苗

C.想到自己的辦法也許能為林場(chǎng)節(jié)省經(jīng)費(fèi)

D.感覺看到了植樹造林造福家鄉(xiāng)的新希望

16.讀第⑥自然段，聯(lián)系上下文，寫出對(duì)“光彩”一詞的理解。（4分）

“你一個(gè)地委書記，在大街上撿果核，多不毛彩?！焙鋈?，一個(gè)熟悉的聲音

響起。他連頭也沒抬，隨口道：“我這么彎彎腰，林場(chǎng)就有苗育了，等果子成熟

了，我就不衫了！”

第一個(gè)“光彩”指的是：____________________________________________________

第二個(gè)“光彩”指的是：_____________________________________________________

17.第⑥自然段，不僅描寫了楊善洲的表現(xiàn)，還描寫了一個(gè)小伙子的表現(xiàn)，將這樣

寫的好處用“4”標(biāo)出。（2分）

A.突出小伙子被撞時(shí)生氣的樣子及他對(duì)楊善洲的不滿

B.以小伙子行為、態(tài)度的變化，突出了楊善洲的形象

C.生動(dòng)地突出了小伙子從生氣到驚訝再到遺憾的變化

18.聯(lián)系全文，人們親切地稱楊善洲為“草鞋書記”，對(duì)其中原因解釋最正確的一

項(xiàng)，用標(biāo)出。（2分）

A.他幾十年如一日，喜歡編草帽、披蓑衣、織草鞋

B.他一生清廉，腳穿草鞋為群眾辦實(shí)事，造福百姓

C.他喜歡和農(nóng)民一起，鋤田、栽秧，干著各種農(nóng)活

D.他平易近人，始終沒有忘心中的“種樹扶貧”夢(mèng)

19.結(jié)合表格內(nèi)容，聯(lián)系全文，將你的發(fā)現(xiàn)或感受補(bǔ)充在表格中。（2分）

楊善洲走后，留下了什么？

一頂草帽，一把砍刀，一支煙斗

第⑦自狀子殳

風(fēng)燭殘年的老伴，每天上山種地、喂牛、打豬草的女兒女婿，

開著農(nóng)用車跑運(yùn)輸?shù)膶O子們……

第⑧自然段把價(jià)值幾個(gè)億的森林留給大山里的群眾

我的發(fā)現(xiàn)或

感受

（二）閱讀下面關(guān)于頤和園的材料，按要求完成第20?25題。（18分）

材料一：長(zhǎng)廊

長(zhǎng)廊是頤和園著名景觀之一，坐落在頤和園萬(wàn)壽山南麓，昆明湖北岸，東起

邀月門，西止石丈亭，全長(zhǎng)728米，共有273間，被譽(yù)為中國(guó)古典園林中最長(zhǎng)的

游廊。長(zhǎng)廊像一條美麗的飄帶，將分布在湖山之間的樓、臺(tái)、亭、閣、軒、館、

舫有機(jī)聯(lián)成一1個(gè)整體。

長(zhǎng)廊以其豐富絢麗的蘇式彩畫聞名于世。每一間的橫檻上都有五彩的畫，粗

略統(tǒng)計(jì)共14000幅，內(nèi)容包括人物故事、山水風(fēng)景、亭臺(tái)樓榭等，最為精彩的人

物故事彩畫多出自中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演

義》等。

材料二：萬(wàn)壽山

萬(wàn)壽山上的建筑群依山而建，從山腳下的“云輝玉宇”牌樓，經(jīng)排云門、二

宮門、排云殿、德輝殿、佛香閣，直至山頂?shù)闹腔酆＃纬闪艘粭l層層上升的中

軸線。

“畫中游”是萬(wàn)壽山上的一處景觀，由于地處半山腰，加之建筑形式豐富多

彩，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一幅中國(guó)山水畫。

材料三：昆明湖

不管是從頤和園的哪個(gè)門進(jìn)園，漫步不久，都可以看到一個(gè)大湖——昆明湖。

昆明湖釐彳曼像二面大鐵迂倒映著藍(lán)木白云。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上層層鱗浪隨

風(fēng)而起，伴著雀躍的陽(yáng)光，跳起歡快的舞蹈；“吱吱——”幾只燕子飛來(lái)，拖著

光尖的尾旦桂小畫澧過(guò)，邀起一晚漣沸,

西堤是昆明湖西部的長(zhǎng)堤，平坦的堤岸上建起“西堤六橋”。其中最負(fù)盛名

的就是玉帶橋，橋拱高聳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋身與水面的倒影正好構(gòu)成一個(gè)正圓，既

像湖面上托起的一輪明月，又似一條飄動(dòng)的錦帶。據(jù)說(shuō)當(dāng)年乾隆皇帝最愛玉帶橋，

形容它為“螺黛一痕平鋪明月鏡，虹光百尺橫映水晶簾”。

材料四:

頤和園集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成。一九九八年十二月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將頤

和園列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并給予如下評(píng)價(jià)：北京的頤和園是對(duì)中國(guó)風(fēng)景園林

造園藝術(shù)的一種杰出的展現(xiàn)，將人造景觀與大自然和諧地融為一體；頤和園是中

國(guó)的造園思想和實(shí)踐的集中體現(xiàn)，而這種思想和實(shí)踐對(duì)整個(gè)東方園林藝術(shù)文化形

式的發(fā)展起了關(guān)鍵性的作用……

20.結(jié)合材料內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打7”，錯(cuò)的打“x”。（5分）

（1）長(zhǎng)廊的每一間橫檻上都有五彩的畫。彩畫的數(shù)量多，內(nèi)容豐富。

（）

（2）抬頭仰望，萬(wàn)壽山上的建筑群形成一條層層上升的中軸線。（）

（3）玉帶橋橋身是一個(gè)正圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像湖面上托起的一輪明月。（）

（4）頤和園集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成，是中國(guó)造園思想和實(shí)踐的集中體現(xiàn)。

（）

（5）材料一至材料三既介紹了景觀的樣子，又記錄了歷史變遷。（）

21.材料一第二自然段'每一間的橫檻上都有五彩的畫，粗略統(tǒng)計(jì)共14000幅……”

中，“粗略”一詞不能刪去，是因

為：。（2分）

22.材料一中畫橫線的語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法是，使用這種說(shuō)明方法的好處

是o（2分）

23.材料三中畫波浪線的句子運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的方法，寫出了昆明湖的

動(dòng)、靜之美。讀一讀，再選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。（2分）

清晨的校園傍晚的街道群鳥飛來(lái)

24.請(qǐng)你在“我為頤和園代言”的活動(dòng)中做一次發(fā)言。結(jié)合材料一至材料四的內(nèi)

容，在方框中寫出你的發(fā)言提綱。（3分）

（1）根據(jù)對(duì)材料的整體把握，給發(fā)言起個(gè)題目，寫在表格中。

（2）列出發(fā)言提綱。（可以用文字、圖示等形式呈現(xiàn)）

具體要求：

（1）題目與提綱相符合。

（2）詳細(xì)發(fā)言的部分，提綱內(nèi)容至少運(yùn)用兩個(gè)不同材料中的信息。

題目：《

提

綱

25.結(jié)合提綱中詳細(xì)發(fā)言的部分進(jìn)行標(biāo)畫批注。（4分）

具體要求：

（1）在發(fā)言中，你會(huì)參考、引用哪些語(yǔ)句？把它們標(biāo)畫出來(lái)，至少兩處。

（2）針對(duì)標(biāo)畫的語(yǔ)句，在材料右邊的空白處進(jìn)行簡(jiǎn)要批注，至少兩處。

第部分

4習(xí)作（30分）

26.從下面提示中，選擇一個(gè)內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬。（不要超出所給的作文格）

題目1：楊善洲被群眾親切地稱為“草鞋書記”，給我們留下了深刻的印象。

在你的生活中，遇到過(guò)哪些有特點(diǎn)的人物？想一想，寫下來(lái)。注意選取典型事例,

運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

題目2：2022年被譽(yù)為中國(guó)“太空年”。中國(guó)航天人努力、堅(jiān)實(shí)地走在逐夢(mèng)

太空的道路上，用智慧與行動(dòng)創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。如果有一天你有幸開啟探

索太空之旅，會(huì)有怎樣的故事呢？展開想象，完成習(xí)作。

答案

1.停泊碼頭遼闊航行神圣

3.<I@

4.B

7

5.(1)D(2)B

(3)D(4)C

7V

6.(1)、D(2)7C

(3)C(4)A

7.D

草滿池塘水滿陂、南望王師又一年

卻看妻子愁何在、彩絲穿取當(dāng)銀鋌

遺民淚盡胡塵里/?山銜落日浸寒漪

8.稚子金盆脫曉冰/漫卷詩(shī)書喜欲狂

9.青海長(zhǎng)云暗雪山黃沙百戰(zhàn)穿金甲

10.D

11.(1)認(rèn)真地欣喜

(2)B

4

12.CED

13.(1)通過(guò)查字典去了解詞語(yǔ)的意思三打白骨精這一情節(jié)能夠形象地表現(xiàn)

出孫悟空的神通廣大以及對(duì)師父的忠誠(chéng)，唐僧的善良卻是非不分，并告訴我們凡

事不能只看表面的深刻道理。

(2)黃風(fēng)怪鐵扇公主

14.因林場(chǎng)經(jīng)費(fèi)有限，楊善洲想到了撿果核育苗的辦法，試驗(yàn)成功后就時(shí)常上街撿

果核，他的行為讓質(zhì)疑他、惱他的人心服口服。

15.B

16.面子，顏面。文中指地委書記在地上撿果核有失顏面。

高興，愉悅。指如果能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，楊善洲就會(huì)很高興。

17.B

18.B

7

19.示例：楊善洲為了黨的事業(yè)和人民的幸福任勞任怨，艱苦奮斗，從不計(jì)較個(gè)人

的得失；他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的精神值得我們敬佩。

20.(1)?(2)4(3)x(4)?

(5)x

21.“粗略”是“粗粗，大略”的意思，在文中是說(shuō)長(zhǎng)廊上的畫大約共有14000幅,

如果去掉將改變?cè)?/p>

22.打比方形象生動(dòng)地寫出了長(zhǎng)廊的形態(tài)

23.示例：湖面是那樣平靜，就像一面鏡子。群鳥飛來(lái)，撲簌簌的響成一片，它們

飛得那樣低，尾巴輕點(diǎn)，水面上立刻激起了一圈圈漣漪向四周漾去。

24.略。

25.略。

26.略。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

題目—.二三四五六七總分

得分

積累與運(yùn)用(34分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A啰(chou)躇血淚(pd)

徘徊(hui)嶄(zhdn)新

B.威嚇(xia)呼(hua)笑

愛僧(zeng)燕山(yan)

C.E(pei)胎牛惇(dii)

踉陽(yáng)(qiang)難罩(kan)

D.困窘(jiong)發(fā)怔(zheng)

桅(w6i)桿牲畜(chu)

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.吶喊銜接母指神機(jī)妙算

B.儀態(tài)簇?fù)砘\罩肅然起敬

C.引薦屏障侵犯手級(jí)眼快

D調(diào)度附庸熟練出謀畫策

3.下列漢字筆順敘述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“眺”字的第六筆是“、”

B.“艘”字的第七筆是“I”

C.“矛”字的第四筆是“J”

D.“革”字的第四筆是“一”

4.下列句子中加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.山銜落日浸寒海。（水中的波紋）

B.短笛無(wú)月學(xué)信口吹。（曲調(diào)）

C.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（陷阱）

D.孔君平遍其父，父不在，乃呼兒出。（拜訪）

5.中國(guó)的漢字歷史悠久，你了解它們嗎？下面這段文字所描述的字體是（）

（2分）

這種字體是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展起來(lái)的，秦統(tǒng)一全國(guó)后得到推行，成

為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。

A.金文B.小篆C.甲骨文D.楷書

6.下面句子描寫的人物是（）（2分）

身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，

威風(fēng)凜凜。

A.孫悟空B.諸葛亮C.關(guān)羽D.武松

7.填入下面句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

孫臏說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”這說(shuō)明孫臏已

經(jīng)O

A.手忙腳亂B.風(fēng)平浪靜C.養(yǎng)尊處優(yōu)D.胸有成竹

8.看到別人遭遇困難和不幸時(shí)，小明總會(huì)伸出援助之手。這讓你想到了（）

（2分）

A.多行不義，必自斃。

B.人有恥，則能有所不為。

C.惻隱之心，仁之端也。

D.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

9.填入下面句子橫線處最恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)是（）（2分）

在日常生活中，我們應(yīng)該大度。這樣煩惱才會(huì)少一點(diǎn)兒，快樂就會(huì)多一些。

不能。

A.舉重比賽一一斤斤計(jì)較

B.咸菜燒豆腐---有言（鹽）在先

C.航空公司開業(yè)一一有機(jī)可乘

D.梁山泊的軍師一一無(wú)（吳）用

10.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)（注意把字寫正確寫美觀）。（6分）

duji

（1）周瑜對(duì)諸葛亮心懷..一：O

duanlian

（2）毛主席親自把愛子送到農(nóng)村____I—：―L

cixidng

iI?

（3）沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出的神情。

moqudncazhang

（4）田忌和齊威王的對(duì)陣就要開始了。比賽雙方

yueyueyushixingzhibobo

II*III*

IIiIlli

Illi

--:——:一］——十一——1------------

o觀眾們也地猜測(cè)

著比賽結(jié)果。

11.古詩(shī)填空。（8分）

（1）童孫未解供耕織,

（2）,五千仞岳上摩天。

（3）古詩(shī)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，表達(dá)在金統(tǒng)治區(qū)的遺民百姓企盼南

宋朝廷收復(fù)失地，希望卻一次次落空的失望之情的詩(shī)句是

（4）《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，表現(xiàn)農(nóng)家男女從白天到晚上各自忙碌

情景的詩(shī)句是：“，?！痹谄渌旁?shī)中，你還

知道描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句有“，"。

12.讀下面例句，想象句中描寫的情景，照樣子寫一寫。（2分）

例：八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不停尖叫。

臘月，天真冷。O

閱讀與感悟（36分）

（一）閱讀短文《一個(gè)蘋果》，完成13?17題。（14分）

一個(gè)蘋果

黃昏時(shí)，五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員（闖閃）進(jìn)了我們的防炮洞，他卸完

身上背著的彈藥，隨手遞給我一個(gè)蘋果：“連長(zhǎng)，給您！”要通過(guò)敵人的炮火封

鎖可不是容易的事，我（驚訝驚慌）地問(wèn)：“哪兒來(lái)的蘋果？”“半路上撿到

的。連長(zhǎng)，您嗓子啞了，吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧！”

說(shuō)實(shí)在的，我們已經(jīng)幾天沒喝過(guò)一口水，喉嚨干得煙熏火燎似的。我說(shuō)：“你

太辛苦了，還是你吃了吧?！薄安?，我在路上可以喝涼水?！彼浅＃ü虉?zhí)堅(jiān)

持），說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找

不著的。

“給誰(shuí)吃呢？"我拿著蘋果翻來(lái)覆去地想，這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李

正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿

灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲?！靶±?，這個(gè)蘋果你吃了吧，

好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。”我把蘋果遞給了他。小李出神地望著我，回頭看了看另外幾個(gè)人,

又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。

小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈打斷了右腿，他的臉黑黃黑黃的，

嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉

上了。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有一個(gè)蘋果。“連長(zhǎng)，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好

指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。

等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒有號(hào)聲可不成啊！我把蘋果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員

說(shuō)什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧

的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到我手里。

再這樣傳下去是沒有用的。我動(dòng)員道：“同志們，我們能趕走敵人，奪回陣

地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？來(lái)，一人吃一口！”說(shuō)完，我先咬了一小

口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。

小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩

下大半個(gè)。

“誰(shuí)沒有吃？"我問(wèn)，可是誰(shuí)也不回答。

我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外（清靜沉靜）。

我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在

擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚,

我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動(dòng)著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。（有改動(dòng)）

13.用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（4分）

14.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，概括故事情節(jié)。（3分）

（）----（）----（）----感動(dòng)落淚

15.“他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只

眼睛布滿了血絲?！边@句話是對(duì)人物的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)

士,（3分）

16.蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，為什么最后又回到連長(zhǎng)手里？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)明原因。（2

分）

17.“一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈殿情堵住了?！边@句話中的“強(qiáng)烈感

情”指的是什么？（2分）

（二）閱讀短文《空城計(jì)》（節(jié)選），完成18?21題。（12分）

空城計(jì)（節(jié)選）

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō):

“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一班文

官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這

個(gè)消息，盡皆失色?？酌鞯浅峭?，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)。

孔明傳令，教''將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者,

斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可

擅動(dòng)，吾自有計(jì)”?？酌髂伺Q鱉，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前,

憑欄而坐，焚香操琴。

卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑

而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚

香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)廛尾。城門內(nèi)外，有二十余

百姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后

軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)？父親何故便

退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，

中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。”于是兩路兵盡皆退去。

18.聯(lián)系上下文，請(qǐng)你猜測(cè)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）眾官聽得這個(gè)消息，盡皆發(fā)售。_______________________________________

（2）魏兵到時(shí)，不可理劭。________________________________________________

（3）亮平生謹(jǐn)慎，不曾不瞳。_____________________________________________

19.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）（4分）

（1）孔明擺“空城計(jì)”的主要原因是糧草不足。（）

（2）孔明“笑容可掬”，是為了不讓司馬懿看出破綻。（）

（3）司馬懿“笑而不信”，是他自認(rèn)為看穿了諸葛亮的計(jì)策。（）

（4）司馬懿退兵的原因是蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。（）

20.下列對(duì)諸葛亮擺''空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.諸葛亮知己知彼，思慮周詳

B.司馬懿用兵謹(jǐn)慎，生性多疑

C.諸葛亮用兵謹(jǐn)慎，設(shè)有埋伏

21.你還知道《三國(guó)演義》中關(guān)于諸葛亮的哪些故事？（3分）

（三）閱讀短文《長(zhǎng)城》，完成22?25題。（10分）

長(zhǎng)城

長(zhǎng)城，又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中國(guó)古代的軍事防御工事，主要作用是限制、隔離

敵人騎兵的行動(dòng)。長(zhǎng)城不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻為主體，同大量的

城、障、亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。

長(zhǎng)城修筑的歷史可上溯到西周時(shí)期。公元前9世紀(jì)周王朝為了防御北方游牧

民族的襲擊，曾筑連續(xù)排列的城堡“列城”用來(lái)防御。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列國(guó)諸侯為

了相互爭(zhēng)霸，互相防守，根據(jù)各自的防守需要，在自己的邊境上修筑起長(zhǎng)城。最

早