2022-2023學(xué)年河北省衡水市安平縣第二中學(xué)高一數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第1頁
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2022-2023學(xué)年河北省衡水市安平縣第二中學(xué)高一數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第3頁
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2022-2023學(xué)年河北省衡水市安平縣第二中學(xué)高一數(shù)學(xué)文期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a1=2,若數(shù)列{Sn}也為等差數(shù)列,則S2014=()A.1007B.2014C.4028D.0參考答案:C2.將函數(shù)f(x)=ax+1(a>0,a≠1)的圖象向右平移2個單位得到函數(shù)g(x)的圖象,則()A.存在實數(shù)x0,使得g(x0)=1 B.當(dāng)x1<x2時,必有g(shù)(x1)<g(x2)C.g(2)的取值與實數(shù)a有關(guān) D.函數(shù)g(f(x))的圖象必過定點參考答案:D【分析】根據(jù)函數(shù)平移以及變化規(guī)律,求得g(x)的解析式,再逐一判斷各個選項是否正確,從而得出結(jié)論.【解答】解:將函數(shù)f(x)=ax+1(a>0,a≠1)的圖象向右平移2個單位得到函數(shù)g(x)=ax﹣2+1的圖象,由于ax﹣2>0,故不存在實數(shù)x0,使得g(x0)=1,故排除A;由于a的范圍不能進(jìn)一步確定,故不能判斷g(x)=ax﹣2+1的單調(diào)性,故排除B;由于g(2)=2,它的取值與實數(shù)a無關(guān),故排除C;由于g[f(x)]=a[f(x)﹣2]+1,故當(dāng)x=0時,f(x)=2,g[f(x)]=a0+1=2,故D正確,故選:D.3.已知,,則等于(

)A. B.或 C.或 D.參考答案:A【分析】由條件利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,三角函數(shù)在各個象限中的符號,求得所給式子的值.【詳解】解:∵,,∴平方可得,即,∴,,∵可得:,解得:,或(舍去),∴,可得:.故選:A.【點睛】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,三角函數(shù)在各個象限中的符號,熟記公式即可,屬于基礎(chǔ)題.4.設(shè)集合M={x|x=2k﹣1,k∈Z},m=2015,則有(

)A.m∈M B.﹣m?M C.{m}∈M D.{m}?M參考答案:A【考點】元素與集合關(guān)系的判斷;集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用.【專題】集合思想;定義法;集合.【分析】根據(jù)M={x|x=2k﹣1,k∈Z}可知,集合M是由全體奇數(shù)構(gòu)成的集合,從而得出m∈M的結(jié)論.【解答】解:∵M(jìn)={x|x=2k﹣1,k∈Z},∴集合M是由全體奇數(shù)構(gòu)成的集合,因此,2015∈M且﹣2015∈M,即m∈M,﹣m∈M,同時,{2015}?M,考查各選項,只有A是正確的,故選:A.【點評】本題主要考查了元素與集合間關(guān)系的判斷,以及集合與集合間的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.5.若集合,,則(

)A.0

B.

C.

D.參考答案:C試題分析:由,,所以,故6.函數(shù)y=lg(2x2﹣x﹣1)的定義域為()A.(﹣,1) B.(1,+∞) C.(﹣∞,1)∪(2,+∞) D.(﹣∞,﹣)∪(1,+∞)參考答案:D【考點】4K:對數(shù)函數(shù)的定義域.【分析】函數(shù)y=lg(2x2﹣x﹣1)的定義域滿足2x2﹣x﹣1>0,由此能求出函數(shù)y=lg(2x2﹣x﹣1)的定義域.【解答】解:函數(shù)y=lg(2x2﹣x﹣1)的定義域滿足:2x2﹣x﹣1>0,解得x<﹣或x>1,∴函數(shù)y=lg(2x2﹣x﹣1)的定義域為(﹣∞,﹣)∪(1,+∞).故選:D.7.已知函數(shù)f(x)在定義域R上單調(diào)遞減,且函數(shù)y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點A(1,0)對稱.若實數(shù)t滿足f(t2﹣2t)+f(﹣3)>0,則的取值范圍是()A.(,+∞) B.(﹣∞,) C.(0,) D.(,1)∪(1,+∞)參考答案:【考點】抽象函數(shù)及其應(yīng)用.【分析】判斷函數(shù)的奇偶性,利用函數(shù)的單調(diào)性求出t的范圍,化簡,利用函數(shù)的單調(diào)性求解最值即可.【解答】解:因為y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點A(1,0)對稱,則y=f(x)的圖象關(guān)于原點對稱,即f(x)為奇函數(shù).由f(t2﹣2t)+f(﹣3)>0,得f(t2﹣2t)>﹣f(﹣3)=f(3),因為f(x)在R上是減函數(shù),則t2﹣2t<3,即t2﹣2t﹣3<0,得﹣1<t<3.因為y==1+;在區(qū)間(﹣1,3)上是減函數(shù),則.故選:B.8.三個數(shù)70.3,0.37,ln0.3,的大小關(guān)系是()A.70.3>0.37>ln0.3 B.70.3>ln0.3>0.37C.0.37>70.3>ln0.3 D.ln0.3>70.3>0.37參考答案:A【考點】對數(shù)值大小的比較.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想.【分析】本題宜用中間量法比較,由相關(guān)的函數(shù)的性質(zhì),求出其所在的范圍,再比較大小即可【解答】解:由題,70.3>1,0.37∈(0,1),ln0.3<0三者大小關(guān)系為70.3>0.37>ln0.3故選A【點評】本題考查數(shù)的大小比較,由于三個數(shù)涉及到三類函數(shù),故無法用單調(diào)性直接比較,一般此類題都是用中間量法比較.9.函數(shù)的圖象大致是

參考答案:A10.如圖所示,一個空間幾何體的主視圖和左視圖都是邊長為1的正方形,俯視圖是一個直徑為1的圓,那么這個幾何體的體積為()A.

B.C.

D.

參考答案:B由三視圖可知所求幾何體體積。二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若函數(shù)y=的定義域為R,則實數(shù)a的取值范圍.參考答案:[0,)【考點】函數(shù)的定義域及其求法.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】由題意得不等式組,解出即可.【解答】解:由題意得:,解得:0≤a<,故答案為:[0,).【點評】本題考查了二次函數(shù),二次根式的性質(zhì),是一道基礎(chǔ)題.12.定義在區(qū)間上的函數(shù)y=6cosx的圖像與y=5tanx的圖像的交點為P,過點P作PP1⊥x軸于點P1,直線PP1與y=sinx的圖像交于點P2,則線段P1P2的長為______.參考答案:13.(3分)若函數(shù)y=lnx+2x﹣6的零點為x0,則滿足k≤x0的最大整數(shù)k=

.參考答案:2考點: 函數(shù)的零點.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 利用函數(shù)零點的判定定理即可得出.解答: ∵f(2)=ln2﹣2<0,f(3)=ln3>0,∴函數(shù)y=lnx+2x﹣6的零點x0∈(2,3).∴滿足k≤x0的最大整數(shù)k=2.故答案為2.點評: 熟練掌握函數(shù)零點的判定定理是解題的關(guān)鍵.14.(1)sin120°?cos330°+sin(﹣690°)?cos(﹣660°)+tan675°=

;(2)已知5cosθ=sinθ,則tan2θ=

.參考答案:0;﹣?!究键c】同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運用;運用誘導(dǎo)公式化簡求值.【專題】轉(zhuǎn)化思想;綜合法;三角函數(shù)的求值.【分析】(1)由條件利用誘導(dǎo)公式,求得要求式子的值.(2)由條件利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求得tanθ的值,再利用二倍角的正切公式,求得tan2θ的值.【解答】解:(1)sin120°?cos330°+sin(﹣690°)?cos(﹣660°)+tan675°=sin60°?cos(﹣30°)+sin30°?cos60°+tan(﹣45°)=?+?﹣1=0,故答案為:0.(2)∵已知5cosθ=sinθ,∴tanθ=5,則tan2θ==﹣,故答案為:﹣.【點評】本題主要考查誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、二倍角的正切公式,屬于基礎(chǔ)題.15.冪函數(shù)的圖像過點,則它的單調(diào)遞減區(qū)間是

.參考答案:略16.

已知函數(shù)f(x)=則f(4)=________.參考答案:017.已知實數(shù)m,n,x,y滿足m2+n2=1,x2+y2=4,則my+nx的最小值為.參考答案:﹣2【考點】基本不等式.【專題】不等式的解法及應(yīng)用.【分析】利用柯西不等式的性質(zhì)即可得出.【解答】解:∵(my+nx)2≤(m2+n2)(x2+y2)=4,∴﹣2≤my+nx≤2,∴my+nx的最小值為﹣2.故答案為:﹣2.【點評】本題考查了柯西不等式的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù).(1)當(dāng)時,若,求函數(shù)f(x)的值;(2)當(dāng)時,求函數(shù)的值域;(3)把函數(shù)y=f(x)的圖象按向量平移得到函數(shù)g(x)的圖象,若函數(shù)g(x)是偶函數(shù),寫出最小的向量的坐標(biāo).參考答案:考點: 三角函數(shù)的最值;三角函數(shù)的恒等變換及化簡求值;同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系;正弦函數(shù)的定義域和值域.專題: 計算題.分析: (1)利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系由sinx求出cosx,從而求得f(x)的值.(2)根據(jù)x的范圍,求得角x﹣的范圍,可得sin(x﹣)的范圍,利用兩角差的正弦公式化簡f(x)的解析式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求的h(x)的值域.(3)根據(jù)向量平移得到g(x)的解析式,要使g(x)是偶函數(shù),即要,求得a的解析式,通過|的解析式可得當(dāng)k=﹣1時,最小.解答: (1)∵,∴,==.(2)∵,∴,,=.(3)設(shè),所以,要使g(x)是偶函數(shù),即要,即,,當(dāng)k=﹣1時,最小,此時,b=0,即向量的坐標(biāo)為.點評: 本題考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,兩角差的正弦公式,正弦函數(shù)的定義域和值域,判斷g(x)是偶函數(shù)的條件,是解題的難點.19.近年來,鄭州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,躋身新一線城市行列,備受全國矚目.無論是市內(nèi)的井字形快速交通網(wǎng),還是輻射全國的米字形高鐵路網(wǎng),鄭州的交通優(yōu)勢在同級別的城市內(nèi)無能出其右.為了調(diào)查鄭州市民對出行的滿意程度,研究人員隨機(jī)抽取了1000名市民進(jìn)行調(diào)查,并將滿意程度以分?jǐn)?shù)的形式統(tǒng)計成如下的頻率分布直方圖,其中.(I)求a、b的值;(Ⅱ)求被調(diào)查的市民的滿意程度的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù);(Ⅲ)若按照分層抽樣從[50,60),[60,70)中隨機(jī)抽取8人,再從這8人中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人的分?jǐn)?shù)在[50,60)的概率.參考答案:(Ⅰ)(Ⅱ)平均數(shù)74.9,眾數(shù)75.14,中位數(shù)75;(Ш)【分析】(I)根據(jù)頻率之和為列方程,結(jié)合求出的值.(II)利用各組中點值乘以頻率然后相加,求得平均數(shù).利用中位數(shù)是面積之和為的地方,列式求得中位數(shù).以頻率分布直方圖最高一組的中點作為中位數(shù).(III)先計算出從,中分別抽取2人和6人,再利用列舉法和古典概型概率計算公式,計算出所求的概率.【詳解】解:(I)依題意得,所以,又,所以.(Ⅱ)平均數(shù)為中位數(shù)眾數(shù)為(Ш)依題意,知分?jǐn)?shù)在的市民抽取了2人,記為,分?jǐn)?shù)在的市民抽取了6人,記為1,2,3,4,5,6,所以從這8人中隨機(jī)抽取2人所有的情況為:,共28種,其中滿足條件的為,共13種,設(shè)“至少有1人的分?jǐn)?shù)在”的事件為,則【點睛】本小題主要考查求解頻率分布直方圖上的未知數(shù),考查利用頻率分布直方圖估計平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的方法,考查利用古典概型求概率.屬于中檔題.20.如圖,在正方體中,E、F、G分別為、、的中點,O為與的交點,(1)求直線與平面所成角的大小,(2)證明:面。參考答案:略21.在ABC中內(nèi)角A、B、C所對的邊長分別為a、b、c,設(shè)a、b、c滿足條件

①b2+c2-bc=a2②,求A和tanB的值。參考答案:解析:=b2+c2-2bccosA∴由①得,即A=60③

為溝通①式與②式聯(lián)系,以便由①②聯(lián)合推演,再以b2同除①式兩邊得

④∴由②④得⑤

∴由⑤得∴B為銳角的且⑥

于是③、⑥得A=60,22.(本小題滿分12分)已知函數(shù)f(x)=loga(a>0,a≠1,m≠﹣1),是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù).(1)求f(0)的值和實數(shù)m的值;(2)當(dāng)m=1時,判斷函數(shù)f(x)在(﹣1,1)上的單調(diào)性,并給出證明;(3)若f()>0且f(b﹣2)+f(2b﹣2)>0,求實數(shù)b的取值范圍.

參考答案:解:(I)因為f(x)是奇函數(shù),所以:f(﹣x)=﹣f(x)?f(﹣x)+f(x)=0∴l(xiāng)oga+loga=0;∴l(xiāng)oga=0?=1,即∴1﹣m2x2=1﹣x2對定義域內(nèi)的x都成立.∴m2=1.所以m=1或m=﹣1(舍)∴m=1.

(II)∵m=1∴f(x)=loga;設(shè)設(shè)﹣1<x1<x2<1,

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